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PLAN LECTOR PARA EL LUNES 12 DE ABRIL:
POEMAS C Y D.
Leer el poema y la descripción de cada animal que está en la parte inferior, para comentarlo en clase.

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Leer el discurso "TUVE UN SUEÑO"del cual vamos a comentar en clase.
Además escribe en tu cuaderno las palabras resaltadas en el discurso con su significado.

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Lunes 5                                PLAN LECTOR      

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Lunes 5                                PLAN LECTOR      

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LUNES 5: LEER LOS POEMAS A DE ANDES Y B DE BOLÍVAR PARA COMENTARLO EN CLASES.

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El Apartheid era básicamente la separación total entre blancos y negros, negando incluso la existencia de esta última raza. Se prohibió a los negros votar, compartir habitaciones y espacios e incluso se vetó el matrimonio entre blancos y negros.

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Lee la siguiente información sobre el activista Martín Luther King y contesta en el cuaderno:

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Este deber fue enviado el miércoles 17 de marzo, hoy vamos a revisar las respuestas .
Después de ver el video, contestar:
1) Concepto de discurso
2) Copiar el mapa conceptual del discurso y el del discurso oral en el cuaderno.
3) ¿Qué debe hacer el discursante antes y durante el discurso?

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COPIA  EN TU CUADERNO EL APORTE COMPLETO DE E. SOCIALES, NO LO HAGAS EN WORD. ESTO DEBE HACERSE EN LA HORA DE AUTONOMIA O EN LA HORA DE CLASES DE ESPAÑOL Y SUBIRLO HOY MISMO. 

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COPIA  EN TU CUADERNO EL APORTE COMPLETO DE E. SOCIALES, NO LO HAGAS EN WORD. ESTO DEBE HACERSE EN LA HORA DE AUTONOMIA O EN LA HORA DE CLASES DE ESPAÑOL Y SUBIRLO HOY MISMO. 

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LUNES 29                     REPASAR LOS TEMAS PARA HACER REFUERZO EN CLASES  

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LUNES 29                     REPASAR LOS TEMAS PARA HACER REFUERZO EN CLASES  

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ejercicios sobre funciones del lenguaje pagina 70 libro ministerio

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Funciones del lenguaje

Función referencial o informativa. ...

Función emotiva o expresiva. ...

Función apelativa o conativa. ...

Función metalingüística. ...

Función poética o estética. ...

Función fática o relacional.

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Las funciones del lenguaje sirven para mostrar cuáles son las intenciones del emisor del mensaje con respecto a cómo se dirige al receptor. Es decir, se trata de la relación que se forma entre emisor y receptor en la forma de emitir el mensaje

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Introducción a la Comunicación Academica

1. 1. FUNCIONES DEL LENGUAJE INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA Ing. Cecilia Salinas

2. 2. FUNCIONES DEL LENGUAJE Como herramienta de interacción y comunicación, el lenguaje tiene diferentes funciones. Estas son: Referencial Apelativa Expresiva Fática Poética Metalingüística

3. 3. FUNCIÓN REFERENCIAL La función referencial o informativa del lenguaje se cumple en textos cuya finalidad es informar a otros de un hecho, un evento, una situación o cualquier dato de la realidad. Esta función sirve para informar algo a alguien. Ej. Son las diez de la mañana. Ayer fue el concierto de Romeo Santos

4. 4. FUNCIÓN APELATIVA Esta función es la que pide, entrega normas, ordena, sugiere y averigua, entre otras cosas. Ej: Borra la pizarra. Cómprame una mochila.

5. 5. FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA  El lenguaje cumple la función expresiva, cuando permite comunicar a otros los estados de ánimo, las emociones, los sentimientos o sensaciones del emisor.  Está siempre presente en oraciones exclamativas. Ejemplo: ¡bravo! ¡magnífico! ¡Qué calor!

6. 6. FUNCIÓN FÁTICA Facilita el mantenimiento de la comunicación. Se usa para verificar cada cierto tiempo que la comunicación entre interlocutores no se interrumpa. Ejemplo: ¿Estas allí? ¿Me oyes?

7. 7. FUNCIÓN POÉTICA Transmite un mensaje a través de la belleza de la palabra. Ésta función se halla presente sobre todo en las obras literarias y especialmente en poesía. Ejemplo: "En tu sonrisa encontré mi felicidad" "Tú eres mi inspiración"

8. 8. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA Se centra en el código, es la función que reflexiona sobre el lenguaje mismo. Cada vez que utilizamos un código, (o tenemos una clase de Gramática u Ortografía) la usamos. Ejemplo: "cariño comienza con C" ¿Qué significa ósculo?

9. 9. TALLER Realizar un esquema grafico sobre las funciones del lenguaje con una breve definición y 3 ejemplos de cada función.

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repaso de las funciones del lenguaje

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Funciones del lenguaje

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HACER LA CORRECCIÓN DEL APORTE DE LENGUA SEGÚN LA INFORMACIÓN CAlLIFICADA.

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APORTE DE LENGUA Y LITERATURA segundo trimestre cm2

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APORTE DE ESTUDIOS SOCIALES segundo trimestre cm2

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APORTE DE LENGUA Y LITERATURA segundo trimestre cm2

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8 - 9 am

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REPASO SOBRE INTENCION COMUNICATIVA

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CONCEPTO DE INTENCIÓN COMUNICATIVA Y EJEMPLOS DE TEXTOS            SEGÚN LA INTENCIÓN DEL EMISOR POR IMPRIMIR

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PARA RECORDAR:               ¿Qué son las Funciones del lenguaje? La función principal del lenguaje humano es comunicar. La comunicación humana, sin embargo, opera de maneras distintas según el tipo de mensaje que queramos trasmitir o el tipo de comunicación que busquemos sostener con uno o varios interlocutores.

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PARA RECORDAR:        Las funciones del lenguaje sirven para mostrar cuáles son las intenciones del emisor del mensaje con respecto a cómo se dirige al receptor. Es decir, se trata de la relación que se forma entre emisor y receptor en la forma de emitir el mensaje

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REVISAR LAS DIAPOSITIVAS: FUNCIONES DEL LENGUAJE 

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REVISAR LAS DIAPOSITIVAS: FUNCIONES DEL LENGUAJE 

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Introducción a la Comunicación Academica

1. 1. FUNCIONES DEL LENGUAJE INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA Ing. Cecilia Salinas

2. 2. FUNCIONES DEL LENGUAJE Como herramienta de interacción y comunicación, el lenguaje tiene diferentes funciones. Estas son: Referencial Apelativa Expresiva Fática Poética Metalingüística

3. 3. FUNCIÓN REFERENCIAL La función referencial o informativa del lenguaje se cumple en textos cuya finalidad es informar a otros de un hecho, un evento, una situación o cualquier dato de la realidad. Esta función sirve para informar algo a alguien. Ej. Son las diez de la mañana. Ayer fue el concierto de Romeo Santos

4. 4. FUNCIÓN APELATIVA Esta función es la que pide, entrega normas, ordena, sugiere y averigua, entre otras cosas. Ej: Borra la pizarra. Cómprame una mochila.

5. 5. FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA  El lenguaje cumple la función expresiva, cuando permite comunicar a otros los estados de ánimo, las emociones, los sentimientos o sensaciones del emisor.  Está siempre presente en oraciones exclamativas. Ejemplo: ¡bravo! ¡magnífico! ¡Qué calor!

6. 6. FUNCIÓN FÁTICA Facilita el mantenimiento de la comunicación. Se usa para verificar cada cierto tiempo que la comunicación entre interlocutores no se interrumpa. Ejemplo: ¿Estas allí? ¿Me oyes?

7. 7. FUNCIÓN POÉTICA Transmite un mensaje a través de la belleza de la palabra. Ésta función se halla presente sobre todo en las obras literarias y especialmente en poesía. Ejemplo: "En tu sonrisa encontré mi felicidad" "Tú eres mi inspiración"

8. 8. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA Se centra en el código, es la función que reflexiona sobre el lenguaje mismo. Cada vez que utilizamos un código, (o tenemos una clase de Gramática u Ortografía) la usamos. Ejemplo: "cariño comienza con C" ¿Qué significa ósculo?

9. 9. TALLER Realizar un esquema grafico sobre las funciones del lenguaje con una breve definición y 3 ejemplos de cada función.

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Leer la siguiente información sobre las funciones del lenguaje

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Informacion y ejercicios sobre fabulas y refranes

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Informacion y ejercicios sobre fabulas y refranes

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libro ministerio pag 63 a 69 refranes y fábulas

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semejanzas y diferencias entre fabulas y refranes

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semejanzas y diferencias entre fabulas y refranes

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quizizz sobre pronombres posesivos
joinmyquiz: 54893660

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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Ver el video y contestar:
1) ¿Qué son las fábulas?
2) Cuáles son los 2 elementos que tienen las fábulas
3) ¿Qué nos enseñan  las fabulas después de leerlas?
4) ¿Qué son los refranes?
5) ¿Cómo se transmiten?

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Género , número y persona DEL SUSTANTIVO

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Género , número y persona DEL SUSTANTIVO

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 Pronombres posesivos                        

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 Pronombres posesivos                        

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REVISAR LA INFORMACION

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pag.59 libro ministerio pronombres posesivos

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REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

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TALLER  CM2   formacion de palabras diminutivas y despectivas

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Ejercicio con verbos impersonales

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Sopa de letras de verbos impersonales worksheet

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Verbos online worksheet for Sexto de primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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Ver el video y contestar ORALMENTE
1) ¿Cuál o cuáles son los objetivos que tenemos al emitir un mensaje ya sea oral o escrito?
2) Escribe en un mapa conceptual: los tipos de intención comunicativa con sus conceptos.
El organizador gráfico que puedes usar está en el siguiente cuadro del padlet.

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 Leer las diferencias y semejanzas de refranes y fábulas

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 Leer las diferencias y semejanzas de refranes y fábulas

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Ver el video como repaso de las funciones del lenguaje

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Pagina interactiva refranes y fábulas semejanzas y características

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características de las fábulas y refranes

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Ejercicio de Características de las fábulas y refranes

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Ficha online de Fábulas y Refranes para 5° de Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Video sobre fábulas y refranes

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PRONOMBRES POSESIVOS COMO DETERMINANTES COMPLEMENTOS Y NÚCLEOS

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ejercicios con verbos impersonales para hacer oraciones

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diminutivos (Casita) y aumentativos (casota)

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Aumentativos y Diminutivos worksheet for 3º Primaria

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Formación de palabras interactive activity for 3º Primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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MAPA CONCEPTUALSOBRE EL RELATO HISTORICO

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 Relato histórico                                     realiza la siguiente actividad 

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 Relato histórico                                     realiza la siguiente actividad 

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El relato online worksheet for OCTAVO AÑO DE BÁSICA. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Página interactiva sobre el relato histórico

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Relato Histórico online activity for 5° de Primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Ver el video sobre el relato histórico, y responder ORALMENTE
1.- ¿Qués es un relato histórico?
2.- ¿Cuál es la intención del relato?
3.-Partes del relato histórico
4.- ¿Qué es la introducción?
5.- ¿Qué es el desarrollo?
6.- ¿Qué es el desenlace?

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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LEER Y REPASAR LA INFORMACION SOBRE LA EXPOSICION ORAL

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LEER Y REPASAR LA INFORMACION SOBRE LA EXPOSICION ORAL

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APORTE DE INGLÉS
REVISAR LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO A SU PLATAFORMA (SAINTE ANNE O CNED), QUE TIENEN EN SUS RESPECTIVOS PADLETS Y LOS EJERCICIOS HECHOS EN CLASE.
SE EVALUARÁ LO SIGUIENTE:
- ORAL COMPREHENSION
- WRITING
- LISTENING
- SPEAKING

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ESTUDIOS SOCIALES
EL SIGUIENTE CUESTIONARIO ES DE REPASO, NO ES OBLIGATORIO REALIZARLO, EL QUE LO CONTESTA Y LO ENVÍA TENDRÁ 1 PUNTO SOBRE LA NOTA DEL APORTE.

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CUESTIONARIO ESTUDIOS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CM2 APORTE

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LENGUA
TEMARIOS

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Responde el siguiente cuestionario basado en la información de los resúmenes impresos enviados el día de hoy.

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PREGUNTAS DE E.SOCIALES LA REAL AUDIENCIA DE QUITO SEGUNDO TRIMESTRE

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IMPRIMIR LAS SIGUIENTES PÁGINAS DE LOS RESÚMENES DE E.SOCIALES HASTA LA PÁGINA 10.

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SEGUNDO TRIMESTRE SOCIALES SEGUNDA PARTE CM2

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Leer y prepárate para hablar en la clase sobre uno de los discursos más importantes de la historia.

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Después de ver el video, contestar:
1) Concepto de discurso
2) Copiar el mapa conceptual del discurso y el del discurso oral en el cuaderno.
3) ¿Qué se debe hacer el discursante antes y durante el discurso?

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IMPRIMIR LA SIGUIENTE PÁGINA SOBRE LA INTENCIÓN COMUNICATIVA Y LOS TEXTOS SEGÚN LA INTENCIÓN, Y PEGARLA EN EL CUADERNO.

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CONCEPTO DE INTENCIÓN COMUNICATIVA Y EJEMPLOS DE TEXTOS            SEGÚN LA INTENCIÓN DEL EMISOR POR IMPRIMIR

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Concepto de Intención comunicativa y ejercicios.

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Usa uno de éstos organizadores gráficos para completar la información del video sobre la intención comunicativa.

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Ver el video y contestar en el cuaderno:
1) ¿Cuál o cuáles son los objetivos que tenemos al emitir un mensaje ya sea oral o escrito?
2) Escribe en un mapa conceptual: los tipos de intención comunicativa con sus conceptos.
El organizador gráfico que puedes usar está en el siguiente cuadro del padlet.

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Hacer el tema 4 en forma grupal

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libro ministerio lengua segundo trimestre lectura comprensiva 10 marzo

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ESTUDIOS SOCIALES:
Investiguen cómo se

desarrolla el trabajo en

las minas en la actua-

lidad. Comenten acer-

ca de

las diferencias

con la minería colonial

en cuanto a tecnolo-

gía usada y al uso del

medioambiente.

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Según la siguiente información , contestar en tu cuaderno:
1) ¿En qué consistían los obrajes?
2) ¿Por qué la caida de las exportaciones de nuestros productos afectó a la economía nacional?
3) ¿Qué se experimentó durante los siglos XVII y XVIII en cuánto a las tierras de los indígenas?
4) ¿Qué provocó una grave crisis en España a pesar de que era la primera potencia mundial?

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Hacer los temas 1,2 y el 4 en forma grupal

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libro ministerio lengua segundo trimestre lectura comprensiva 10 marzo

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1( Escribe 2 funciones del lenguaje con ejemplos? 2(¿Puedo explicar por qué es importante conocer las funciones del lenguaje? 3( ¿Puedo decir con mis propias palabras qué es intención comunicativa? 4( ¿Puedo identificar la función comunicativa de los textos

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EL PROYECTO DEL PLAN LECTOR "MI VERSIÓN DE LAS LEYENDAS" TIENE 2 PARTES:

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EL PROYECTO DEL PLAN LECTOR "MI VERSIÓN DE LAS LEYENDAS" TIENE 2 PARTES:

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1) LA PARTE ESCRITA O GUIÓN DE LA ACTIVIDAD QUE CADA UNO ESCOGIÓ, EL CUAL DEBE SER ENVIADO HASTA EL JUEVES 11.
2) VIDEO NARRANDO EL TEXTO QUE ESCOGIÓ Y ENVIARLO HASTA EL VIERNES 12.

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Plan lector
- El cucurucho de  San Agustín
actividad: responder las siguientes preguntas de comprensión lectora en el cuaderno:
1) ¿Quiénes son los protagonistas de ésta leyenda?
2) ¿Qué pasaba entre ellos?
3) ¿Qué ordenó el papá de Magdalena, para separarlos en la casa?
4) Después de descubrir que se veían a escondidas, que fuerte decisión tomó?
5) ¿A dónde se fué Pedro y para qué?
6) ¿Qué reacción tuvo Magdalena cuando recibió la carta de Pedro?
7) ¿Cuál fue la locura que cometió Pedro con Magdalena?
8) ¿Qué hubieras hecho tú si te separaban del amor de tu vida para conseguir reunirte con él/ella?

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Enviar el guión sobre el plan lector de las Leyendas vueltas a contar.
Se lo recibirá hasta el miércoles 10 para la calificación escrita.

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Hoy no alcanzamos a revisar leyendas del señor de Sarabia y la caja ronca.

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Hoy no alcanzamos a revisar leyendas del señor de Sarabia y la caja ronca.

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Revisamos deber del miércoles sobre las funciones del lenguaje, ejercicio 4.

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Revisamos deber del miércoles sobre las funciones del lenguaje, ejercicio 4.

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Copiar en el cuaderno: ¿Qué son las Funciones del lenguaje? La función principal del lenguaje humano es comunicar. La comunicación humana, sin embargo, opera de maneras distintas según el tipo de mensaje que queramos trasmitir o el tipo de comunicación que busquemos sostener con uno o varios interlocutores.

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Copiar en el cuaderno: Las funciones del lenguaje sirven para mostrar cuáles son las intenciones del emisor del mensaje con respecto a cómo se dirige al receptor. Es decir, se trata de la relación que se forma entre emisor y receptor en la forma de emitir el mensaje

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lunes 8

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pagina 14 cm2 libro ministerio funciones del lenguaje

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Colonizacion

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Estudios sociales:
Ver el video y contestar:
1) ¿Cómo era la mita en el imperio incaico ?
2) ¿Quiénes se dedicaban a ésta actividad y para qué autoridad lo hacían?
3) ¿Cómo era la mita en la época colonial y quiénes hacían los trabajos?
4) ¿Qué diferencias habían entre la mita del incario y la mita colonial?

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Realizar el ejercicio 4 además de las preguntas acerca de éstos dos textos en tu cuaderno, y subirlo.
La parte que dice tarea aún no hay que hacerla.

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ejercicios sobre funciones del lenguaje pagina 70 libro ministerio

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Plan lector:
- El señor de sarabia: describe su personalidad.
La caja ronca: Qué parte de la leyenda cambiarías.

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Lección para el miércoles sobre funciones del lenguaje.

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Lección para el miércoles sobre funciones del lenguaje.

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Se les dijo que el miércoles habrá lección de las funciones del lenguaje.

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Se les dijo que el miércoles habrá lección de las funciones del lenguaje.

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Los que no leyeron la leyenda de Guayas y Quil, dirán el resumen en la siguiente clase.

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Los que no leyeron la leyenda de Guayas y Quil, dirán el resumen en la siguiente clase.

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Plan lector: el museo embrujado
Actividad: Luego de leer toda la leyenda, responder las siguientes Preguntas:
- ¿Qué cosas raras sucedían en el museo de la ciudad?
- Describe el sueño que tuvo el escritor.
- Dibuja tu versión del niño que consolaba a los enfermos.

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ya fue visto por los chicos

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Introducción a la Comunicación Academica

1. 1. FUNCIONES DEL LENGUAJE INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA Ing. Cecilia Salinas

2. 2. FUNCIONES DEL LENGUAJE Como herramienta de interacción y comunicación, el lenguaje tiene diferentes funciones. Estas son: Referencial Apelativa Expresiva Fática Poética Metalingüística

3. 3. FUNCIÓN REFERENCIAL La función referencial o informativa del lenguaje se cumple en textos cuya finalidad es informar a otros de un hecho, un evento, una situación o cualquier dato de la realidad. Esta función sirve para informar algo a alguien. Ej. Son las diez de la mañana. Ayer fue el concierto de Romeo Santos

4. 4. FUNCIÓN APELATIVA Esta función es la que pide, entrega normas, ordena, sugiere y averigua, entre otras cosas. Ej: Borra la pizarra. Cómprame una mochila.

5. 5. FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA  El lenguaje cumple la función expresiva, cuando permite comunicar a otros los estados de ánimo, las emociones, los sentimientos o sensaciones del emisor.  Está siempre presente en oraciones exclamativas. Ejemplo: ¡bravo! ¡magnífico! ¡Qué calor!

6. 6. FUNCIÓN FÁTICA Facilita el mantenimiento de la comunicación. Se usa para verificar cada cierto tiempo que la comunicación entre interlocutores no se interrumpa. Ejemplo: ¿Estas allí? ¿Me oyes?

7. 7. FUNCIÓN POÉTICA Transmite un mensaje a través de la belleza de la palabra. Ésta función se halla presente sobre todo en las obras literarias y especialmente en poesía. Ejemplo: "En tu sonrisa encontré mi felicidad" "Tú eres mi inspiración"

8. 8. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA Se centra en el código, es la función que reflexiona sobre el lenguaje mismo. Cada vez que utilizamos un código, (o tenemos una clase de Gramática u Ortografía) la usamos. Ejemplo: "cariño comienza con C" ¿Qué significa ósculo?

9. 9. TALLER Realizar un esquema grafico sobre las funciones del lenguaje con una breve definición y 3 ejemplos de cada función.

Recommended

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Las funciones del lenguaje sirven para mostrar cuáles son las intenciones del emisor del mensaje con respecto a cómo se dirige al receptor. Es decir, se trata de la relación que se forma entre emisor y receptor en la forma de emitir el mensaje

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Funciones del lenguaje

Función referencial o informativa. ...

Función emotiva o expresiva. ...

Función apelativa o conativa. ...

Función metalingüística. ...

Función poética o estética. ...

Función fática o relacional.

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¿Qué son las Funciones del lenguaje? La función principal del lenguaje humano es comunicar. La comunicación humana, sin embargo, opera de maneras distintas según el tipo de mensaje que queramos trasmitir o el tipo de comunicación que busquemos sostener con uno o varios interlocutores.

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Ver el video como repaso de las funciones del lenguaje y escribe cada una en tu cuaderno, e investiga un ejemplo diferente a los del video de cada una.

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Taller grupal ejercicio 3 literal c y d.

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ejercicios sobre funciones del lenguaje pagina 70 libro ministerio

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Ver el video sobre la colonización y el mestizaje y responde en tu cuaderno:
1.- ¿Por qué consideraban inferiores los españoles a los nativos indígenas?
2.- ¿Qué es el orden colonial?
3.- ¿Qué se necesitó al inicio para establecer el orden colonial?
4.- ¿Cómo era el orden administrativo de la colonia?
5.- ¿Qué función tenían cada institución del orden administrativo?
6.- ¿Por qué una minoría como los españoles pudieron dominar a una mayoría como los nativos?

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El Orden Colonial y la organización de la América "española"