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20 Tage bis zur Einschulung mit Tipps, Tricks und Geschichten

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Der Bärenkalender begleitet euch auf den letzten spannenden Tagen, bevor ihr endlich Schulkinder seid. Auf 20 Seiten erzählen wir euch die Geschichte vom Bären. Denn der kommt auch in die Schule, ist deswegen schon ziemlich nervös und hat jede Menge Fragen. Aber natürlich ist der Bär nicht alleine. Seine Freunde, die Zwiebel, der Rabe und die Katze helfen ihm, machen ihm Mut und sind auch dann zur Stelle, wenn der Bär mal wieder Quatsch anstellt.

Außerdem gibt es jeden Tag spannende Spiele, Aufgaben und Experimente, die euch zeigen, was euch in der Schule erwartet. So seht ihr, wieviel ihr schon wisst, was ihr schon alles könnt und wieviel Spaß es macht, neue Dinge zu lernen.

Ursprünglich wurde der Bärenkalender 2021 für den Kreis Recklinghausen entwickelt und dort allen Erstklässlerinnen und Erstklässlern zum Schulstart überreicht. 2022 schlossen sich zahlreiche weitere Kommunen, Einrichtungen und Organisationen dem Projekt an. Über 40.000 Kinder in ganz Nordrhein-Westfalen und darüber hinaus hat der Bär so schon durch die letzten Tage vor ihrem Schulstart begleitet.

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Bärenkalender 2023 | Ein Bär kommt in die Schule. Und du kommst mit!

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Das Hörbuch zum Bärenkalender. In sechs Sprachen: Arabisch, Deutsch, Englisch, Rumänisch, Türkisch und Ukrainisch. Für 2023 bestellen.

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Spiel für Tablet, Handy und PC

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Deutsch lernen mit Mumbro & Zinell (tabletfähig)

Willkommen in Mumbros und Zinells geheimnisvoller Höhlenwelt! Mit dem interaktiven Lernspiel können Kinder im Grundschulalter ihre Sprachkompetenz selbstständig erweitern.

Auch auf dem Tablet und dem Smartphone spielbar!

Das Deutsch-Lernspiel ist auf allen Endgeräten online nutzbar:

Mumbro & Zinell: Walkthrough (Deutsch)

Deutsch lernen mit Mumbro & Zinell

Das Spiel enthält 4 Stationen mit je 9 Übungen zu Wortfeldern, Redewendungen und Grammatik. Alle Übungen gibt es in 4 Varianten bzw. Kompetenzen: Einführung - Hörverstehen - Lesen - Schreiben. Der Schwierigkeitsgrad der Übungen passt sich automatisch dem Kenntnisstand der Lernenden an.

Mumbro und Zinell blicken erwartungsvoll dem Spieler entgegen: Das wird eine spannende, lehrreiche Reise in die Welt der deutschen Sprache.

Aufbau des Lernspiels

Zielgruppe

Hauptzielgruppe sind Kinder zwischen sechs und zehn Jahren - Kinder, die Deutsch als Zweitsprache oder als Fremdsprache lernen, oder die ihre Muttersprache verbessern wollen. Mit dem interaktiven Lernspiel „Deutsch mit Mumbro & Zinell" kann jeder selbstständig lernen. Oder es kann zur Sprachförderung im Unterricht eingesetzt werden.

Das Spiel starten

Startpunkt des Lernspiels ist die Höhle von Mumbro und Zinell. Zur Reise in die Menschenwelt wird zunächst Strom benötigt: den roten Stecker rein, Hebel runter und los geht es!

Wer möchte, kann sich mit einem Klick auf das Porträtbild (links oben) seinen ganz persönlichen Avatar gestalten. Zur Wahl stehen witzige Kopfbedeckungen, drollige Gesichtsformen und fantasievolle Kleidungsstücke.

Zu den einzelnen Stationen des Lernspiels gelangt man am schnellsten, indem man das graue Terminal mit den bunten Knöpfen anklickt. Dort kann sich der Spieler zwischen vier Symbolen entscheiden: Kochtopf, Mistgabel, Schulbank und Podest. Ein Klick auf den entsprechenden Button und die Reise in die Menschenwelt startet!

Jede der vier Stationen enthält neun Übungen. Jede Übung ist wiederum in vier Kompetenzbereiche aufgeteilt: spielerisches Kennenlernen des Wortschatzes (symbolisiert durch einen Smiley), Hören (Ohr), Lesen (Auge) und Schreiben (Stift).

Mit der Pfeiltaste kommt der Spieler jederzeit zurück in die Höhle von Mumbro und Zinell. Die Bedienung der einzelnen Übungen ist selbsterklärend; der User wird explizit aufgefordert, bestimmte Felder anzuklicken, Gegenstände zu verschieben oder Texteingabefelder auszufüllen. Muss eine Aktion bestätigt werden, so erscheint ein Button mit blauem Häkchen zum Anklicken.

Übersicht der Stationen und Übungen

Erste Station „Markthalle" (Symbol: Kochtopf)

Willkommen auf dem Marktplatz! Nach rechts geht es durch den Torbogen in die Markthalle, wo der Spieler zu den einzelnen Übungen navigieren kann.

Zweite Station „Bauernhof" (Symbol: Mistgabel)

In die Welt der Grammatik und der Vokabeln geht es rechts durchs Scheunentor. Drinnen sieht es ziemlich unordentlich aus. Das ändert sich mit jeder erfolgreich erledigten Übung.

Baumstamm: Hier lernen die Kinder den Zahlenraum von 1-9 mithilfe eines Smartphones kennen. Beispielsweise bekommen sie eine Telefonnummer diktiert und müssen sie in das Telefon eintippen.

: „Was hast du gestern gemacht?" „Ich war im Kino." Die Kinder blättern durch ihren Kalender und lernen so das Präteritum von „sein" und „haben" kennen.

Dritte Station „Schule" (Symbol: Bleistift)

Nun ist Schule angesagt. Im Schulgebäude befindet sich ein Klassenzimmer mit den Übungen.

Uhr: In dieser Übung lernen die Kinder die Uhrzeit im Zwölf-Stunden-Format kennen - mit Hilfe einer analogen Uhr.

Filmkamera: Jetzt geht's auf ins Kino. Durch die Nummerierung der Sitzreihen lernen die Kinder spielerisch die Ordnungszahlen von 1-10.

Vierte Station „Zirkus" (Symbol: Trommel)

Auf in den Zirkus! Im Zirkuszelt gelangt man zu den Übungen.

Bild von Familie: Anhand eines Stammbaums lernen die Kinder Verwandtschaftsverhältnisse kennen - Geschwister, Onkel, Oma etc.

Hand: Spielerisch erarbeiten sich die Kinder die Bezeichnung der Körperteile wie Hand, Arm oder Knie, indem sie eine Puppe vervollständigen.

Auto: Hier muss das richtige Verkehrsmittel gesucht und gefunden werden. Was bringt die Kinder ans Ziel - Flugzeug, Roller oder Fahrrad?

10-Cent-Münze: Jetzt geht es auf die Reise! Aber bevor es losgehen kann, müssen die Kinder eine Fahrkarte kaufen und lernen so spielerisch den Zahlenraum von 1-100.

Pfeil: Mit jeweils drei Bildern und lustigen Geräuschen lernen die Kinder, wie die Steigerung von Adjektiven als Attribut funktioniert - eine kleiner Hund, ein kleinerer Hund, der kleinste Hund.

Hintergrundinformationen zur Sendereihe „Mumbro & Zinell"

Ein Fünftel aller Menschen in Deutschland haben einen Migrationshintergrund. Unter den Kindern im Grundschulalter sogar jedes dritte. Die Bildungschancen dieser Kinder sind deutlich schlechter als die ihrer deutschen Mitschüler. So erreichen bislang nur neun von zehn Menschen mit Migrationshintergrund einen allgemeinen Schulabschluss, und etwas weniger als die Hälfte einen berufsqualifizierenden Abschluss(1). Sie müssen mit geringerer Erwerbstätigkeit und höherer Arbeitslosigkeit rechnen. Hauptgrund dafür sind sprachliche Schwierigkeiten.

Doch nicht nur Kinder mit Migrationshintergrund weisen sprachliche Defizite auf. Auch bei immer mehr Kindern mit Deutsch als Muttersprache ist die Sprache ungenügend entwickelt. Um die Bildungschancen von Kindern mit Sprachdefiziten zu erhöhen, wurde in vielen Bundesländern „Deutsch als Zweitsprache" (DaZ) oder „Sprachförderung" zu einem wichtigen übergeordneten Unterrichtsziel erklärt.

Das Lernpaket „Deutsch lernen mit Mumbro & Zinell" wurde für Kinder im Grundschulalter und ihre Lehrer/innen entwickelt. Mit den lustigen Figuren und ihren Abenteuern finden Kinder einen spielerischen Zugang zur deutschen Sprache und Lehrer/innen erhalten umfassende Unterrichtsmaterialien. Auch für Kinder, die Deutsch als Fremdsprache lernen, bietet das Paket viele Möglichkeiten.

Die zehnteilige Fernsehreihe „Mumbro & Zinell" besteht aus in sich abgeschlossenen Geschichten ohne zwingende Reihenfolge, damit der Einsatz ganz nach Bedarf erfolgen kann. Grundlage für die einzelnen Folgen sind die Themen, Wörter und Strukturen, die im DaZ-Unterricht behandelt werden. Vertiefend zur Fernsehreihe wurden in Zusammenarbeit mit den Kultusministerien der Länder Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz und Saarland ein interaktives Lernspiel entwickelt, das als DVD-ROM und online auf www.planet-schule.de verfügbar ist.

Das Gesamtangebot kann dann als fortlaufender Kurs eingesetzt oder punktuell in den Unterricht integriert werden. Mit dem Lernspiel können sich die Kinder die deutsche Sprache aber auch selbständig erarbeiten. So kann der Unterricht im Klassenverband nachmittags oder außerhalb der Schule individuell vertieft oder erweitert werden.

(1) Bevölkerung mit Migrationshintergrund - Ergebnisse des Mikrozensus - Fachserie 1 Reihe 2.2 - 2013, Statistisches Bundesamt, www.destatis.de

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Willkommen in Mumbros und Zinells geheimnisvoller Höhlenwelt! Mit dem interaktiven Lernspiel können Kinder im Grundschulalter ihre Sprachkompetenz selbstständig erweitern. Auch auf dem Tablet und dem Smartphone spielbar! Das Deutsch-Lernspiel ist auf allen Endgeräten online nutzbar: Mumbro & Zinell: Walkthrough (Deutsch) Das Spiel enthält 4 Stationen mit je 9 Übungen zu Wortfeldern, Redewendungen und Grammatik.

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Ordne die Stimmen den Tieren zu. Klicke zuerst auf die Audiodatei und höre die stimme. Verbinde anschließend die Audiodatei mit dem passenden Bild. Wenn du mit der Maus über das Zeichen

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Kinderfilme, Kinderserien und Märchen | ARD Mediathek

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Unterhaltsame und spannende Videos für Kinder und die ganze Familie. Märchen, Kinderfilme, Kinderserien und -dokus: Jetzt in der Mediathek streamen.

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Geschichten und weitere Materialien finden sich hier:

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Geschichten und weitere Materialien finden sich hier:

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Liebe pädagogische Fachkräfte in den Kitas und Vorschulen, seit 2021 feiern Hamburgs Kitas im April zusammen mit den Vorschulklassen und den Bücherhallen Hamburg den Geschichtenfinder-Tag, oder auch gleich mehrere Geschichtenfinder-Tage, von Buchstart 4½. Im Mittelpunkt stehen die Bilder und Geschichten aus dem „Hamburger Geschichten-Buch" und die Abenteuer der sechs Buchstart-Kinder.

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Reime, Lieder und Fingerspiele aus aller Welt:

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Reime, Lieder und Fingerspiele aus aller Welt:

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Kinder lieben Reime, Lieder und Fingerspiele. Ob zu Hause oder unterwegs, beim Spielen oder Wickeln, nach dem Aufstehen oder vor dem Schlafengehen: Sie freuen sich über den Rhythmus, über Wortspiele und einfache Melodien.
Sie wollen sie immer wieder hören, die Bewegungen nachmachen und mit den Händen den Takt schlagen. Und irgendwann können sie dann plötzlich selber sprechen und singen! Wir haben für Sie Reime, Lieder und Fingerspiele aus aller Welt zusammengestellt. Lassen Sie sich inspirieren!

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Kinder lieben Reime, Lieder und Fingerspiele. Ob zu Hause oder unterwegs, beim Spielen oder Wickeln, nach dem Aufstehen oder vor dem Schlafengehen: Sie freuen sich über den Rhythmus, über Wortspiele und einfache Melodien. Sie wollen sie immer wieder hören, die Bewegungen nachmachen und mit den Händen den Takt schlagen.

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Lustige Geschichten, Experimente zum Nachmachen und klassische Konzerte für Kinder mit der Maus und dem Elefanten

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Lustige Geschichten, Experimente zum Nachmachen und klassische Konzerte für Kinder mit der Maus und dem Elefanten

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Gibt es ein Lied, das du gerne in "Die Maus zum Hören" hören möchtest? Ob Klassik, Rock-, Pop- oder Kindermusik - sprich deinen Musikwunsch auf den Anrufbeantworter und wir erfüllen ihn in unserem Programm. Hast du eine Frage an die Maus? Oder möchtest du etwas erzählen? Das kannst du auch auf unserem Anrufbeantworter. Er ist den ganzen Tag erreichbar!
Die Nummer lautet: 0800 5678 234

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Hier gibt es spannende Hörspiele für Kinder., Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

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Die Sendung mit der Maus in verschiedenen Sprachen

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Die Sendung mit der Maus in verschiedenen Sprachen

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Z.B. Arabisch, Kurdisch, Dari, Französisch und noch einige mehr.

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Die Seite mit der Maus - Maus International

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Lach- und Sachgeschichten gibt es auch in anderen Sprachen. Hier findest du einige Beiträge in Arabisch, Französisch, Englisch, Kurdisch und Dari., Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

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Vorgelesen in 10 Sprachen.

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Kinderbuch "Die Reise" - mehrsprachig erzählt (10 Sprachen)

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viele verschiedene Sprachen

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Viele kleine Experimente zum Nachmachen

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Forsche mit uns! Fast magische Kreisel – bewegte Farben, bewegte Formen

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Apps und Tipps zum Lesen und Vorlesen für verschiedene Altersgruppen, Eltern und Fachkräfte

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Apps und Tipps zum Lesen und Vorlesen für verschiedene Altersgruppen, Eltern und Fachkräfte

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Ihr habt ein Smartphone oder Tablet? Dann haltet ihr den Schlüssel zur digitalen Sprach- und Leseförderung schon in der Hand! Mit Apps lassen sich spielerisch erste Worte lernen, Geschichten selbst erzählen, später kurze und lange Texte lesen oder die Leseflüssigkeit verbessern. Doch die Auswahl ist groß und schwer zu überschauen. Mit unserem neuen Service helfen wir euch, die passende App für eure Kinder zu finden.

Wir prüfen regelmäßig Apps und geben euch Tipps, wie ihr diese in Familie, Kita, Kindergarten, Hort und Schule nutzen könnt.

Die Initiative „Lesen mit App" wird gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.

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Welche App ist die richtige für eure Kinder? Wir prüfen regelmäßig Apps und geben euch Tipps, wie ihr diese in Familie, Kita, Kindergarten, Hort und Schule nutzen könnt.

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Meine Forscherwelt - Stiftung Haus der kleinen Forscher

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Die Kinder-Website der Stiftung „Haus der kleinen Forscher" ermöglicht es Mädchen und Jungen im Grundschulalter, anhand von Lernspielen und Infoseiten naturwissenschaftlichen und technischen Phänomenen auf den Grund zu gehen. Auf www.meine-forscherwelt.de können Kinder eigenständig Erfahrungen in diesen Bereichen machen - sowohl online als auch in ihrem Alltag.

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Kostenlose Videos zum Nachmachen

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Du hast ein sehr aktives Kind (oder gleich mehrere davon) und fragst dich, wie du auch an Regentagen oder während der aktuellen Corona-Quarantäne für genug Bewegung sorgen kannst? Da es mir genauso geht, habe ich dir einmal unsere liebsten Kindersport für Zuhause Videos zum Mitmachen zusammengestellt.

Kinder-Fitness für Zuhause

Irgendwann letztes Jahr, als die Tage grau und grau waren und man immer nur kurz nach draußen gehen konnte, weil es wirklich bitterkalt war, kamen wir auf die Idee nach Sport Videos zum Mitmachen für Kinder zu schauen. Irgendwann stießen wir auf Greccorobic. Auf den ersten Blick erschien das Video etwas älter und für uns Erwachsenen nicht sehr einladend, aber meine damals 3-Jährige Tochter stieg sofort darauf ein und fing an mitzumachen.

Grecco Ampelini bringt Kinder auf eine abenteuerliches Reise zu dem verborgenen Tempel von Huklapek. Dabei werden alle ein komplettes Aerobic-Training durchmachen. Kindgerecht, mit viel Spaß und guter Laune.

Kinder-Fitness mit Greccorobic (klick) ist seither ein Dauerbrenner an Regentagen und auch jetzt während der Corona-Quarantäne bin ich dankbar, dass sich meine mittlerweile 4-Jährige Tochter damit auspowern kann. Und das tut sie!

Kinderyoga zum Mitmachen für Zuhause

Bei meiner 4-Jährigen Tochter ist auch Kinderyoga zum Mitmachen sehr beliebt. Am besten gefällt ihr das Hund-Katze-Maus Yoga von
Nathalie Piller. Die Yogalehrerin nimmt die Kinder dabei mit auf eine spannende Abenteuerreise und bringt den Kindern dabei die klassischen Yoga Positionen näher. Auch meine 2-Jährige Tochter macht hier gerne mit.

Yogalieder / Bewegungslieder für Kinder zum Mitmachen

Sportstunde für Kinder mit ALBA BERLIN

ALBA Berlin bietet auf ihrem Youtube Kanal während der Corona-Quarantäne täglich Sportstunden für unterschiedliche Altersklassen an. Von der Kita bis zur Oberstufe ist alles dabei. Leider machen in den Videos keine Kinder mit, dafür ist bei den Kita Sportstunden das Albatros Maskottchen dabei.

Kindersport für Zuhause

Das waren unsere liebsten Kindersport Videos zum Mitmachen. Ich hoffe, dass auch dein(e) Kind(er) Freude daran haben und sich auch an Regentagen oder während der Corona-Quarantäne Zuhause so richtig auspowern können.

Alles Liebe,

Miriam

Ergänzende Artikel:
Home Office mit Kindern - meine Tipps!

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Kindersport für Zuhause - so powert sich dein Kind Zuhause aus

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Du hast ein sehr aktives Kind (oder gleich mehrere davon) und fragst dich, wie du auch an Regentagen oder während der aktuellen Corona-Quarantäne für genug Bewegung sorgen kannst?

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Was kann ich mit meinem Kind üben, damit es gut auf dem Matheunterricht vorbereitet ist?

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Ich hatte bereits mal Karten mit Präpositionen erstellt, dabei handelte es sich aber um Bildkarten, die mit realen Gegenständen nachgestellt werden sollten, wie zum Beispiel den Ball auf den Tisch...

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Ich hatte bereits mal Karten mit Präpositionen erstellt, dabei handelte es sich aber um Bildkarten, die mit realen Gegenständen nachgestellt werden sollten, wie zum Beispiel den Ball auf den Tisch...

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Was sollte mein Kind zum Schulstart können?

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vvvv

Was ein Kind bei der Einschulung können sollte:

Grobmotorik:

sich selbstständig an- und ausziehen

Treppen sicher steigen

Roller- und Rad fahren

einen Ball fangen

Feinmotorik:

einen Stift halten und damit malen

einfache Formen ausschneiden

kleine Gegenstände sicher greifen

Wahrnehmung:

Formen und Farben unterscheiden

Gegenstände nach Merkmalen ordnen

Raumlagen unterscheiden
(rechts, links, oben, unten, vorne, hinten)

seine Kraft im Spiel mit anderen einschätzen

Umgang mit Aufgaben:

sich auf vorgegebene Spiele einlassen

durch Rückschläge nicht sofort entmutigt sein

Soziale Kompetenz:

die Befindlichkeit anderer wahrnehmen und darauf reagieren

Regeln einhalten

Kompromisse eingehen

Konflikte gewaltfrei lösen

Kritik und Enttäuschung ertragen

die Ablehnung von Wünschen ertragen

sich eine Zeit alleine beschäftigen

Sprache:

deutliches Sprechen in ganzen Sätzen

zuhören

Interesse im Umgang mit Büchern

einzelne Laute am Wortanfang heraushören

Formen wiedergeben

"Kritzelbriefe" schreiben

Mathematik:

Zahlenmengen bis 5 erfassen

vergleichen (größer, kleiner)

ordnen (Farbe, Form, Größe)

sich im Raum orientieren (rechts - links...)

Wichtige Informationen der GGS Knittkuhl zur Schulfähigkeit und eine Auflistung der oben genannten Kriterien erhalten Sie hier als pdf.

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vvvv Was ein Kind bei der Einschulung können sollte: Grobmotorik: sich selbstständig an- und ausziehen Treppen sicher steigen Roller- und Rad fahren einen Ball fangen Feinmotorik: einen Stift halten und damit malen einfache Formen ausschneiden kleine Gegenstände sicher greifen Wahrnehmung: Formen und Farben unterscheiden Gegenstände nach Merkmalen ordnen Raumlagen unterscheiden

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Die Einschulung ist ein wichtiger Einschnitt im Leben eines Kindes. Bis zum Schulanfang ist der Alltag noch von einer gewissen Leichtigkeit geprägt, weil von außen wenige Pflichtanforderungen an das Kind gestellt werden. [...]

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Die Einschulung ist ein wichtiger Einschnitt im Leben eines Kindes. Bis zum Schulanfang ist der Alltag noch von einer gewissen Leichtigkeit geprägt, weil von außen wenige Pflichtanforderungen an das Kind gestellt werden. [...]

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Experimente und Forscherideen für Kinder 

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Experimente und Forscherideen für Kinder 

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Gehen Sie gemeinsam auf Entdeckungsreisen! Hier finden Sie viele Ideen, Tipps und Materialien zum Forschen mit Kindern in Kita, Hort und Grundschule. Viel Spaß am Ausprobieren!

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Kinder lieben das Forschen. Hier bieten wir Ihnen eine bunte Sammlung alltagsnaher Ideen und Materialien für gemeinsame Entdeckungen und Experimente in Kindergarten und Grundschule. Spezielle Utensilien brauchen Sie keine, denn die meisten unserer Forschungsideen funktionieren mit Gegenständen aus dem Alltag. Viel Spaß beim Ausprobieren der Experimente mit Kindern und beim gemeinsamen Staunen!

Finden Sie das passende Experiment

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Viele einfache Ideen für Experimente mit Kindern

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Experimente für Kindergarten und Grundschule: In unserer Experimente-Suche finden Sie Ideen und Materialien für jeden Anlass: Hier ausprobieren!

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Für Konzentrationsschwierigkeiten beim Lernen gibt es viele Ursachen. Wir zeigen einfache Tipps und Tricks, wie Sie die Konzentration Ihrer Kinder fördern und die Lernmotivation steigern können

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Für Konzentrationsschwierigkeiten beim Lernen gibt es viele Ursachen. Wir zeigen einfache Tipps und Tricks, wie Sie die Konzentration Ihrer Kinder fördern und die Lernmotivation steigern können

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Kinder sind individuell und ihr Lernstil ist es ebenfalls. Während das eine Kind lieber alleine lernt, ist ein anderes im Team leistungsstärker. Doch auch dann, wenn klar ist, zu welchem Lerntyp Ihr Kind gehört, gibt es Phasen, in denen die Konzentration, also die Fähigkeit, seine Aufmerksamkeit auf eine bestimmte Aufgabe zu lenken, nachlässt.

Die Ursachen für Konzentrationsschwierigkeiten bei Kindern zu finden, ist oft gar nicht so schwer. In diesem Artikel erfahren Sie, wie Sie diese aufspüren, mit einfachen Mitteln beseitigen und langfristig die Konzentration und Motivation Ihres Kindes fördern können.

Inhalt dieses Artikels: anzeigen

Die Konzentrationskiller - 8 Probleme und die Gegenmittel

1. Ablenkung durch äußere Faktoren

Der Ablenkungsgrund Nummer 1 und somit Ursache für Konzentrationsschwächen bei vielen Schulkindern ist der laufende Fernseher. Aber auch Radio, Telefon oder die spielenden Geschwister können stören, wenn sie sich konzentrieren müssen. Versuchen Sie deshalb ganz bewusst, alle Störquellen zu vermeiden, um die Konzentration Ihres Kindes zu verbessern, wie etwa das Handy außer Reichweite zu deponieren.

Damit Geschwisterkinder nicht beim Lernen unterbrechen, vereinbaren Sie z. B. feste Lernzeiten, in denen das lernende Kind nicht gestört und abgelenkt werden sollte. Ein Hinweisschild an der Tür hilft allen, daran zu denken, in dieser Zeit besonders umsichtig zu sein.

Mehr Videos zum Thema "Lernen lernen" und über 35.000 interaktive Übungen passend zum Lehrplan bei scoyo.

2. Ungesunde Ernährung und Bewegungsmangel

Erholung und Abwechslung sind wichtig für das Gehirn, um neue Energie zu tanken. Vor allem gesunde Ernährung und Bewegung an der frischen Luft geben Kraft und helfen, die Konzentration langfristig zu fördern.

Wenn Ihr Kind gerade eine Lernblockade hat, gehen Sie doch gemeinsam eine Runde spazieren, trinken Sie einen leckeren Tee mit Honig oder sprechen Sie mal eine halbe Stunde über etwas Anderes.

Süßigkeiten sind hingegen nicht förderlich:Sie heben nur kurz den Blutzuckerspiegel. Schon nach kurzer Zeit sackt er wieder in den Keller, die Müdigkeitsattacke folgt und die Konzentration ist dahin.

3. Desinteresse und wenig Vorwissen

Wer sich für ein bestimmtes Thema nicht interessiert und/oder kein Vorwissen mitbringt, wird sich mit der Konzentration schwertun. Da bringen auch spezielle Konzentrationsübungen nichts, sagt Elsbeth Stern, Psychologin und Professorin für Lehr- und Lernforschung in Focus Schule (2/2014). Die Schüler sind schnell abgelenkt, die Konzentration sackt in den Keller. Doch Kinder, die dranbleiben, ihr Wissen kontinuierlich auf- und ausbauen und vorbereitet in den Unterricht gehen, tun sich leichter.

Für das Fach Biologie lohnt sich deshalb ein Ausflug in den Wald oder in den Zoo.

Ein spezielles und vor allem kindgerechtes (Erlebnis-) Museum ist bei trockenen Geschichts-Themen eine gute Idee.

Schon gewusst? Laut der Studie Lernen mit Spaß haben 45 Prozent der Kinder am meisten Freude, wenn sie mit Computern, Tablets oder Smartphones lernen dürfen. Bei scoyo, Deutschlands Nummer 1 Lernplattform*, ist der Schulstoff der Klassen 1-7 in spannende Lerngeschichten verpackt - interaktive Übungen und Test festigen das neue Wissen. Die Lerninhalte sind an Klassenstufe, Schulform und Lehrplan des Bundeslandes orientiert - so findet Ihr Kind alle Themen, die es braucht.

4. Überforderung durch zu viele Aufgaben

Kinder lernen von Natur aus gern. Eigentlich. Herrscht allerdings zu viel Druck und sind zu viele Aufgaben (gleichzeitig) vorgegeben, kann genau dieser natürliche Wissensdurst abebben und zu Lernfrust führen, der sich vor allem in Konzentrations- oder auch Motivationsmangel ausdrückt.

Um das zu vermeiden, erlauben Sie Ihrem Kind ruhig auch mal,eine Aufgabe hinten anzustellen oder wegzulassen, solange das keine gravierenden Auswirkungen hat.

Und generell gilt: Multitasking geht oft nach hinten los, besser eine Aufgabe nach der anderen angehen.

5. Schlafmangel

Schlafen macht schlau! Das ist nicht nur ein Spruch, sondern stimmt wirklich - darüber sind sich Schlafforscher einig. Denn während der Nachtruhe festigt sich das am Tag Erlebte und Gelernte im Gehirn, wird geordnet und verarbeitet.

Dadurch gelangen die Informationen, wie zum Beispiel die geübten Vokabeln, ins Langzeitgedächtnis - und das Kurzzeitgedächtnis hat wieder Platz für neue Infos.

Konzentrationsschwächen bei Schulkindern finden deshalb oft ihre Ursache im Schlafmangel. Ausreichend Bettruhe ist also unabdingbar für mehr Konzentration bei Schülern. Achtung: Je jünger das Kind ist, desto mehr Schlaf braucht es: 9 bis 11 Stunden sind in jedem Fall angebracht.

6. Frustration bei zu schwierigen Aufgaben

Scheint eine Aufgabe unbezwingbar, dann macht es absolut keinen Spaß, weiter nach der Lösung zu suchen. Lernfrust ist vorprogrammiert, Ablenkungen locken überall.

Bei solchen Aufgaben ist es immer gut, diese in kleine Teilschritte zu zerlegen. Ihr Kind kommt so Schritt für Schritt zum Endergebnis. Und auf dem Weg dorthin wird es mit kleinen Erfolgserlebnissen belohnt - wunderbar und garantiert motivierend! Denn Kinder brauchen die Zuversicht, dass auch schwierige Aufgaben zu lösen sind.

Passende Übungen zum Schulstoff und Lernstand bei scoyo!

7. Kinder lernen, weil sie müssen, nicht weil sie wollen

Vor allem Druck durch Noten und Erwartungshaltungen von Lehrern und Elternblockieren Kinderin ihrem Lernverhalten und verursachen Konzentrationsschwächen und -Schwierigkeiten. Kinder lernen am besten, wenn sie sich selbstbestimmt ihr Wissen erarbeiten können und das durch Aufgaben, die ihren Interessen entsprechen.

Im Interview erklärt scoyo-Geschäftsführer und Familienvater Daniel Bialecki, warum selbstbestimmtes Lernen so wichtig für die Lernmotivation ist:

An alternativen Schulen wie Waldorf-Schulen oder Montessori-Schulen wird das selbstbestimmte Lernen in den Mittelpunkt gerückt.

8. Das Gedanken-Karussell dreht sich und dreht sich

Viele Erwachsene kennen es von der Einschlafphase: Die Themen und Erlebnisse des Tages kreisen im Kopf und lassen einen einfach nicht zur Ruhe kommen. Auch bei Kindern schaltet das Gehirn nicht automatisch auf Konzentration, wenn die Lernzeit beginnt. Manchmal ist einfach zu viel los und die innere Unruhe vermindert den Fokus auf den Schulstoff. Hier können Sie mit einem ruhigen Gespräch zur Verarbeitung der Unruhestifter und Achtsamkeitsübungen helfen. Probieren Sie es aus.

Die Konzentrationshacks - mit 8 Tipps zu mehr Fokus

Während der Schulzeit gibt es immer wieder Phasen, in denen Kinder mehr oder weniger konzentriert sind.

Die folgenden Tipps sollen Ihnen lediglich Anregungen geben, wie Sie Ihr Kind aus einem Lerntief wieder herausholen können, wenn alles Bekannte nicht weiter hilft.

Besonders Punkt 1 und 7 sorgen kontinuierlich für mehr Konzentration und Motivation.

1. Äußern Sie Lob statt Kritik

Erkennen Sie die Anstregung Ihres Kindes an, auch unabhängig vom Erfolg: Das heißt, loben Sie nicht nur für gute Noten, sondern heben Sie besonders die Mühe hervor, die nötig war, um das Lernziel zu erreichen: "Das hast du toll gemacht" ist besser als "Du bist aber clever". So lernen Kindern, dass sie alles erreichen können, wenn sie sich anstrengen.

Ganz wichtig: Bewerten Sie Fehler als normalen und notwendigen Teil einer Lernaufgabe und erklären Sie Ihrem Kind, dass Fehler nicht schlimm sind, sondern sogar sein müssen. Durch sie lernen wir nämlich manchmal mehr und effektiver als aus einem gradlinigen Lösungsweg.

Das alles stärkt die Persönlichkeit und das Selbstwertgefühl von Kindern.

2. Fördern Sie die Eigenmotivation des Kindes

Um die Konzentration zu Hause zu fördern, könnten Eltern ihr Kind deshalb selbst entscheiden lassen, mit welchen Aufgaben es anfangen möchte, mit welchen Methoden es am besten lernt und zu welcher Uhrzeit es am motiviertesten ist (siehe Tipp 5).

Auch kleine Belohnungen,die das Kind sich selbst setzen darf,stärken die Eigenmotivation; das könnte z. B. Musik hören oder ein gemeinsames Spiel sein. Bunte Merkzettel, kurze Lernsprüche oder ein toller Lernplatz können ebenso Anreize darstellen.

Auch Online-Lernplattformen wie scoyo fördern das explorative (entdeckende) Lernen. Hier entscheiden die Schüler selbst, was sie wann, wie und in welchem Maß lernen wollen. Ein gradliniger Weg ist nicht vorgegeben, die Lerner müssen sich selbst einen Lösungsweg „erarbeiten". Das stärkt das Selbstbewusstsein und schafft einen besonderen Zugang zu den Inhalten.

3. Abwechslungsreich lernen, mithilfe verschiedener Lernmethoden

Mithilfe alternativer Lernmethoden können Eltern sehr schnell die Konzentration und Motivation bei Kindern fördern. Hier gilt: Alles ist erlaubt, was das Lernen interessanter macht.

Muss Ihr Kind beispielsweise Vokabeln lernen? Dann ist vielleicht ein Tandem-Partner eine tolle Alternative zum sturen Auswendiglernen: Hier wird nämlich gemeinsam mit einem Muttersprachler gelernt und sich gegenseitig die fremde Sprache beigebracht. Oder lesen Sie gemeinsam ein fesselndes Buch in der Fremdsprache. So erkennt Ihr Kind auch gleich viel besser denZweck des Auswendiglernens. Denn der liegt nicht etwa in guten Noten, sondern darin, sich in einem anderen Land verständigen zu können.

Und das kann man auf alle Fächer übertragen. Das Lerneninnerhalb eines interessanten Projekts oder an konkreten Beispielen aus dem Alltag macht einfach viel mehr Spaß.

4. Einsatz neuer Medien bringt Spaß am Lernen

Gute Lernprogramme sind darüber hinaus auf die Lehrpläne der Bundesländer abgestimmt und eignen sich deshalb ideal, den in der Schule behandelten Stoff zu Hause noch einmal spielerisch nachzubereiten und zu verinnerlichen.

Verschiedene Siegel weisen auf die Qualität des Angebots hin - mehr dazu finden Sie in diesem Artikel: So erkennen Sie die Qualität von Online-Lernangeboten.

Ein sicherer Umgang mit digitalen Medien ist hier jedoch das A und O. Nutzen Sie unseren Test, um die Medienkompetenz Ihres Kindes besser einschätzen zu können: kostenloser Medienkompetenz-Test.

5. Selbstbestimmte aber regelmäßige Lernzeiten

Für ein gutes Lernergebnis sind regelmäßige Lernzeiten wichtig. Besprechen Sie aber unbedingt gemeinsam mit Ihrem Kind, wann diese Zeit sein könnte und halten Sie diese flexibel.

Manche Kinder brauchen nach der Schule eine Pause und sind danach, am Abend, wieder konzentrierter und können Aufgaben motivierter lösen. Andere Kinder sind im direkten Anschluss an die Schule noch „bei der Sache" und aufnahmefähig und erledigen ihre Aufgaben am besten direkt.

Den richtigen Zeitpunkt bestimmt am besten das Kind selbst.Als Eltern sollten Sie aber darauf achten, dass diese Lernzeit auch eingehalten wird.

6. Fördern Sie das Lesen!

Eine hervorragende Konzentrationsübung ist das Lesen. Das Gehirn und die Konzentrationsfähigkeit profitieren davon enorm, sagt der Präsident des Deutschen Lehrerverbandes Josef Kraus in der Mai-Ausgabe von Focus Schule (2014).

Um die Handlung einer Geschichte zu verstehen, muss man aufmerksam sein und darf sich nicht ablenken lassen. Schon beim Vorlesen müssen Kinder aktiv zuhören und sich konzentrieren.

7. Pausen machen

Kinder zwischen fünf und sieben Jahren brauchen alle 15 Minuten eine Pause, Acht- bis Zehnjährige nach 20 Minuten. Je älter die Kleinen werden, desto länger können sie sich auch konzentrieren.

8. Plan machen und Prioritäten setzen

Was muss heute gemacht werden und was kann noch warten? Wichtig ist, dass sich Kinder bewusst darüber werden, dass nicht alles gleichzeitig zu schaffen ist und man am besten nach einem Plan vorgeht. So wird es Ihren Kindern später im Berufsleben viel leichter fallen, Prioritäten zu setzen und sich immer wieder gut und neu zu strukturieren.

Muss Ihr Kind gezielt vor einer Klassenarbeit lernen, kann ein Lernplan hilfreich sein. Lesen Sie, wie man einen 5-Tage-Lernplan erstellt, um effizient und stressfrei zu lernen.

Konzentrationstraining - mit 8 Übungen topfit!

Es gibt viele kleine Übungen, die spielerisch die Konzentration fördern. Die besten haben wir hier zusammengestellt:

1. Ich packe meinen Koffer

Ahoi Fernweh! Eine kreative Methode, um die Konzentration bei Kindern zu fördern und zu verbessern, ist das Spiel „Ich packe meinen Koffer".

Für alle, die es nicht kennen: Der erste Spieler sagt: „Ich packe meinen Koffer und nehme mit ..." und nennt einen Gegenstand. Der nächste Spieler sagt wieder: „Ich packe meinen Koffer und nehme mit ...". Er wiederholt den Gegenstand aller Spieler vor ihm und nennt einen neuen Gegenstand. So geht es weiter, bis ein Spieler sich nicht mehr an alle Gegenstände bzw. die richtige Reihenfolge erinnern kann.

2. Wimmelbücher und Fehlerrätsel

Wimmelbilder und Fehlersuchen sind super, um die Konzentrationsfähigkeit zu trainieren. Schließlich sind eine große Portion Geduld und ein waches Auge notwendig, um kleine versteckte Objekte oder Fehler in einem Bild zu finden.

Kleine Rätsel zwischendurch eignen sich gut als Konzentrationsübung für Kinder und machen Spaß - vorausgesetzt, sie werden nicht zum Zwang.

3. Erzähle mir von deinem Tag - rückwärts!

Klingt albern, ist es aber nicht, sondern sogar sehr effektiv: Wenn Ihr Kind Ihnen das nächste Mal von seinem Tag erzählt, schlagen Sie doch einfach mal vor, die Ereignisse rückwärts zu nennen. Damit diese Konzentrationsübung wie ein normales Spiel wirkt, machen Sie einfach mit! Lachen ist garantiert.

4. Schritte zählen

Wie viele Schritte brauchen wir wohl bis nach Hause? Diese Übung ist so einfach, und so wirkungsvoll! Denn es erfordert höchste Konzentration, um zu schätzen und zu zählen, wie viele Schritte man für einen bestimmten Weg braucht. Ganz wichtig: Wir dürfen uns nicht ablenken lassen! Tipp: Mit mehreren Kindern können Sie einen kleinen Wettbewerb daraus machen.

5. Yoga für Kinder

Yoga hilft Erwachsenen und Kindern, sich besser zu konzentrieren, zur Ruhe zu kommen und sich zu entspannen. Ob zu Hause oder in einem Kurs können Eltern mit ihren Kindern Übungen durchführen, die das Wohlbefinden der Kleinen und ihre Aufmerksamkeit steigern. Kinder, die Yoga machen, lernen besser auf ihren Körper zu hören.

6. Geräusche-Memory

Memory mal anders - bei dieser Version des bekannten Spiels muss man ganz leise sein und genau zuhören, denn hier werden keine Bilder-, sondern Geräusch-Pärchen gesucht.

Sie brauchen mehrere undurchsichtige Gefäße (Filmdosen, Pappschachteln, Plastikbehälter aus Überraschungseiern) und verschiedenen Materialien wie Salz, Reis, Mais oder Sand.

Füllen Sie jeweils zwei Behälter mit einem Material und schließen Sie diese gut. Achtung: Nur bis zur Hälfte füllen, damit die Kinder noch ordentlich schütteln können. Markieren Sie die zusammengehörenden Gefäße an der Unterseite mit einer Zahl oder einem Farbpunkt.

Jetzt kann es losgehen: Mischen Sie die Gefäße gut. Wie beim normalen Memory darf Ihr Kind jetzt zwei Dosen nehmen, schütteln und zurücklegen. Dabei muss es sich die Geräusche merken und Runde für Runde die zusammengehörigen Geräusche finden - bis alle Pärchen komplett sind.

7. Fehlergeschichten

8. Anfangsbuchstaben vertauschen

Vogelhaus, Zitronenbaum, Tennisball - zusammengesetzte Wörtereignen sich super für ein kleines Konzentrationsübungs-Spiel: Bilden Sie mit Ihren Kindern neue, lustige Wortschöpfungen, indem Sie die Anfangsbuchstaben der einzelnen Wörter vertauschen: Hogelvaus, Bitronenzaum, Bennistall. Probieren Sie es aus, wann immer Ihnen solche Wörter im Alltag begegnen.

Mehr hilfreiche Tipps zum "Lernen lernen" sowie über 35.000 interaktive Übungen passend zum Lehrplan bei scoyo.

Katharina Looks

Katharina Looks ist Brand Manager und Redakteurin bei scoyo. Ihr Herzensthema ist es, mehr Leichtigkeit in den Familien-Schul-Alltag zu bringen und Impulse für eine entspannte Lernatmosphäre zu setzen.

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Schritt für Schritt Konzentration bei Kindern fördern - Lerne mit scoyo!

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Kinder sind individuell und ihr Lernstil ist es ebenfalls. Während das eine Kind lieber alleine lernt, ist ein anderes im Team leistungsstärker. Doch auch dann, wenn klar ist, zu welchem Lerntyp Ihr Kind gehört, gibt es Phasen, in denen die Konzentration, also die Fähigkeit, seine Aufmerksamkeit auf eine bestimmte Aufgabe zu lenken, nachlässt.

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Grobmotorik ist ein präzises Zusammenspiel aus Kraft, Gleichgewicht und Koordination, das für alle Bewegungen notwendig ist.

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Grobmotorik ist ein präzises Zusammenspiel aus Kraft, Gleichgewicht und Koordination, das für alle Bewegungen notwendig ist.

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Wie kann ich die Grobmotorik meines Kindes fördern?

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Wie fördere ich die Grobmotorik meines Kindes? " JAKO-O Magazin

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Grobmotorik - Was ist das überhaupt und wie kann ich sie fördern? Wir haben Infos und Tipps, wie Sie Ihr Kind spielerisch in seiner Entwicklung unterstützen.

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Hörspiele, Geschichten und Reportagen für Kinder

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Hörspiele, Geschichten und Reportagen für Kinder

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Die Geschichten werden von bekannten und beliebten Schauspielern gelesen.

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Orca, Orka, Orcka, Ohrcka oder Ohrka ? Antworten zum kostenlosen Hörportal für Kinder findet ihr auf unserer FAQ-Seite. Bitte schickt uns auch eure Fragen.

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Was bedeutet Graphomotorik? Welche Übungen gibt es, damit mein Kind gut schreiben lernen kann?

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Was bedeutet Graphomotorik? Welche Übungen gibt es, damit mein Kind gut schreiben lernen kann?

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Entwicklung der Grafomotorik

Entwicklung der Grafomotorik

Was ist eigentlich Grafomotorik und wie wird sie entwickelt?

Einfach ausgedrückt ist Grafomotorik die Fähigkeit, einen Stift richtig zu halten und ihn zu führen, oder die differenzierte, rhythmische Schreibbewegung. Sie umfasst die Haltetechnik des Schreibgeräts, die Koordination der Handbewegungen und die Auge-Hand-Koordination. Wir sprechen am häufigsten darüber, bevor die Kinder zur Schule gehen.

Viele Kinder kennen Buchstaben und Zahlen, bevor sie in die Schule treten, und manche Kinder können sie auch schreiben. Aber die meisten Kinder werden die Schreibtechnik erst in der ersten Klasse meistern. Um eine so komplexe Fähigkeit wie das Schreiben anzunehmen, sind bestimmte Fähigkeiten erforderlich: Feinmotorik (Koordination von Hand- und Fingerbewegungen), Wahrnehmung, Auge-Hand-Koordination, Raumorientierung, Serialität, Gedächtnis ...

Man kann sagen, dass die Entwicklung der Grafomotorik, mit all den Fähigkeiten, die dazu gehören, im Alter von 18 Monaten beginnt und bis zur Schule andauert. Abgesehen von der Entwicklung kann Grafomotorik auch durch häufige Wiederholungen trainiert werden. Daher sollten dem Kind die Aktivitäten angeboten werden, die ihm dabei helfen.

Entwicklung von Motorik, visueller Wahrnehmung und Auge-Hand-Koordination im frühen Alter

Damit ein Kind die Schreibfähigkeiten beherrschen kann, muss es zunächst eine vollständige motorische Entwicklung durchlaufen, beginnend mit der Entwicklung der Grobmotorik: sitzen, krabbeln, laufen, klettern, Würfel setzen, Ballspiele spielen und so weiter.

Dann setzt sich dieser Prozess mit der Entwicklung einer Feinmotorik fort, die sich auf die feinen Bewegungen von Armen und Händen bezieht: Kinder können zuerst mit der ganzen Faust greifen, danach mit dem Zeigefinger und dem Daumen. Für die Entwicklung dieser Fähigkeiten sind Spielzeuge in verschiedenen Formen und Konstruktionen von großer Bedeutung: Bücher, Stifte, Aufziehspielzeug, die für die Entwicklung von Fähigkeiten wie das Ergreifen, Festhalten und Loslassen wichtig sind, die Bewegungen von Objekten von einer Hand in die Andere, das Fangen eines Balles mit beiden Händen, die Anordnung von Würfeln, Puzzles oder anderen Formen, die die Einfügung von Objekten in zugehörigen Öffnungen und das Fangen kleiner Gegenstände mit Daumen und Zeigefinger.

Hier gibt es auch wichtige Aktivitäten für das tägliche Leben des Kindes, wie sich an- und ausziehen, das Öffnen und Schließen der Knöpfe und Reißverschlüsse, die Jacke auf dem Kleiderbügel tragen, Selbstfütterung, Bonbonpapier entfernen, Schuhbindung, die Büchern blättern, das Geschirr abwischen, und so weiter. Diese Aktivitäten können zu den Eltern auf den ersten Blick bedeutungslos erscheinen, sind aber für die Beherrschung der brauchbaren Fähigkeiten des Schulkindes von entscheidender Bedeutung.

Beim alltäglichen Spielen oder bei alltäglichen Aktivitäten ist es für ein Kind wichtig, seine Geschicklichkeit auszuprobieren, was bedeutet, dass Erwachsene ihm nur dabei helfen, was es nicht alleine kann.

Entwicklung der grafomotorischen Fähigkeiten bei Kindern

Die Voraussetzung für den Erfolg der grafomotorischen Aktivität ist die Entwicklung der Feinmotorik - die Koordination der Handbewegung.

Ein einjähriges Kind beginnt einen Buntstift zu nehmen, hält es mit der ganzen Hand und beginnt auf dem Papier zu kritzeln. Es blättert das Buch zu diesem Zeitpunkt, indem es mehrere Blätter gleichzeitig dreht. Dann, im Alter von zwei oder zweieinhalb Jahren, kann das Kind das Buch bereits blättern, indem es nur ein Blatt gleichzeitig dreht und auch den Bleistift mit Daumen, Zeigefinger und Mittelfinger hält und die vertikalen und horizontalen Linien zieht.

Vom dritten bis zum fünften Lebensjahr hält das Kind den Stift mit drei Fingern, und wenn es schreibt, bewegt es seine gesamte Hand. Die meisten Kinder von drei Jahren können einen Kreis zeichnen, im vierten Jahr ein Quadrat und im Alter von fünf Jahren ein Dreieck.

Etwa im Alter von viereinhalb Jahren und spätestens bis zum sechsten Lebensjahr wird der Stift regelmäßig festgehalten: das Kind hält den Stift mit den Fingerspitzen (Halten des Stiftes mit Daumen, Zeige- und Mittelfinger gleichzeitig) und bewegt nur die Finger beim Schreiben. Diese Stifthaltung bietet maximale Flexibilität und Kontrolle beim Schreiben, sodass das Kind später fließend und ordentlich schreiben kann. Zu diesem Zeitpunkt können die Eltern möglicherweise beginnen, ihr Kind zu warnen, den Stift richtig zu halten, da es viel einfacher ist, ihm die richtige Stifthaltung am Anfang des Schreibens beizubringen, stattdessen die fehlgeleitete Stifthaltung später zu korrigieren (je länger ein Kind die „falsche" Schreibhaltung verwendet, umso schwieriger ist diese zu verändern).

Einige Kinder beginnen sehr früh zu kritzeln, malen, zeichnen oder geschriebene Zeichen kopieren, während Andere kein Interesse an der Bleistiftaktivität zeigen. Wenn ein Kind nicht zeichnen und malen möchte, ist es nicht ratsam, es zu grafomotorischen Übungen zu zwingen.

Natürlich müssen Eltern nicht auf die Förderung dieser Aktivitäten aufgeben, aber sie können andere Aktivitäten zur Entwicklung der grafomotorischen Fähigkeiten ausführen, wie zum Beispiel:

- Zeichnen mit dem Zeigefinger auf Sand im Sandsäckchen oder auf Mehl auf dem Tisch

- Mit Straßenkreide auf Tafel oder Straße malen

- Wasser in verschiedene Gefäße gießen

- Zerreißen, Schneiden, Falten und Kleben des Papiers

- Bilden weicher Kugeln aus Papier oder Papierhandtüchern

- Formen verschiedener Figuren aus der Knetmasse

- Puzzles oder Würfel zusammenstellen

- Malen mit Fingern, Kreide, Pastellen, Pinsel

Im Laufe der Zeit wird das Kind, durch die richtige Ändern der Aktivitäten, die Spaß machen und interessant sind, auf die Entwicklungsphase kommen, da es Stift ohne Problem gehalten wird, und es ist dann bereit für andere grafomotorische Übungen wie Malbücher, Schreibhefte usw.

Es ist sehr wichtig, jede Tätigkeit des Kindes zu unterstützen und ein Kind zur Forschung des eigenen Könnens anzuregen, während die Qualität des abschließenden Werkes zu diesem Zeitpunkt nicht so wichtig ist.

Um das Kind auf die Verpflichtungen vorzubereiten, die in der Schule und im Leben allgemein erwartet werden, muss das Kind die visuelle Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und das Gedächtnis richtig entwickeln. Die visuelle Wahrnehmung dient dazu, die Umgebung zu verstehen, zu analysieren und zu interpretieren. Sie ist von großer Bedeutung für das Schreiben, Lesen, Rechnen und andere für den Schulerfolg erforderliche Fähigkeiten.

Übungen können ab einem Alter von drei Jahren mit einem Kind durchgeführt werden, nur die Komplexität der Aufgabe muss dem Alter angepasst werden.

Eine der einfachsten Aufgaben zur Entwicklung einer visuellen Wahrnehmung besteht darin, das Ähnliche, das Gleiche und das Verschiedene zu visualisieren und Unterschiede in den Bildern zu bemerken (z.B. Unterschiede finden).

"Was gehört nicht" und "Suchbilder" dienen auch dazu, Aufmerksamkeit zu entwickeln. Das Muster-Kopieren ist eine großartige Übung nicht nur für die Entwicklung der Grafomotorik, sondern auch für die Aufmerksamkeit.

Bevor das Kind die Schreibfähigkeiten erfolgreich beherrscht, ist Folgendes erforderlich:

- Die dominante Hand muss festgelegt werden (Hand zum Schreiben) und die Handdominanz muss entwickelt sein - bis zum fünften Lebensjahr zeigt das Kind bei meisten Aktivitäten die Tendenz, eine Hand zu verwenden. Lassen Sie es einfach entscheiden, in welcher Hand er den Stift halten soll, und zwingen Sie es nicht, seine rechte Hand zu nutzen.

- Das Kind muss der richtigen Körperposition beim Schreiben besitzen - mindestens 2/3 des Unterarmes sollten auf der Tischfläche aufliegen, um der Handbewegung einen festen Ausgangspunkt zu geben. Der Schreibarm soll frei beweglich sein und nicht als Stütze dienen. Der andere Arm ist Körperstütze und korrigiert die Lage des Papiers.

- Die richtige Stifthaltung und -führung des Schreibgeräts muss beherrscht werden. Der Stift wird im sogenannten Pinzettengriff (oder Drei-Punkt-Griff) gehalten: Daumen und Zeigefinger umfassen den Stift wie eine Pinzette, der Mittelfinger bildet die Auflagefläche für den Stift.

- Die Druckdosierung muss angepasst werden.

- Die Hand-Augen-Koordination muss gut entwickelt sein.

- Das Kind kann innerhalb der Bildrändern ausmalen.

- Das Kind kann einfacher Figuren mit einer Schere schneiden.

- Das Kind kann Linien fließend mit den Augen verfolgen.

- Das Kind kann Formen erkennen und unterscheiden.

- Das Kind kann Einfache Formen (Kreis, Quadrat, Dreieck, Rhombus) kopieren.

Entwicklung der Grafomotorik

10 bis 18 Monate - Das Kind hält den Stift mit der ganzen Hand nach und kritzelt. Kritzeleien entstehen unwillkürlich und beim Kritzeln wird das obere Ende des Schreibgeräts umfasst.

2 Jahre - In dieser Zeit zeigt sich deutlicher, welche Hand die Kinder als Arbeitshand und welche als Haltehand verwenden. Das Kind beginnt, den Stift mit Fingern zu halten, kritzelt auf Papier und macht horizontale, vertikale und kreisförmige Linien (der Drei-Punk-Griff oder Vier-Punkt-Griff).

3 Jahre - Das Kind hält den Stift mit drei Finger, und kann die horizontale, vertikale Linie und den Kreis kopieren oder Gesichter entstehen. Es schneidet mit der Schere großzügige Formen und kann mit Papier und Kleber basteln.

4-5 Jahren - Das Kind beginnt den Stift im Drei-Punkt-Griff mit den Fingerspitzen (Daumen, Zeigefinger und Mittelfinger) zu halten und kann diagonale Linien und Quadrate sowie einige Buchstaben und Zahlen zeichnen. Es kann innerhalb vorgegebener Grenzen ausmalen. In dieser Zeit werden die feinmotorischen Bewegungen immer präziser und das Kind kann einen Ball mit den Händen fangen und kleine Perlen auffädeln.

5-6 Jahren - Das Kind hält den Stift richtig (Halten des Stiftes mit Daumen, Zeige- und Mittelfinger gleichzeitig) und die Druckdosierung ist beim schreiben angepasst. Das Kind kann ein Dreieck zeichnen, seinen eigenen Namen schreiben und kopiert die meisten der Großbuchstaben. Es kann in Begrenzungen gut schreiben oder malen und eine Figur auf der Linie ausschneiden.

Mit ungefähr 7 Jahren kommt es zu immer flüssigeren Schriftbewegungen. Das individuelle Schriftbild prägt sich immer weiter aus.

Was ist wichtig beim Lernen und Üben?

- Alle Kinder entwickeln sich unterschiedlich, lernen das Schreiben in ihrem eigenen Tempo und haben auch unterschiedliche Motivationen.

- Die positive Motivation beim Lernen spielt die entscheidende Rolle.

- Motivieren Sie die Kinder mit Spaß beim Lernen!

- Zwingen Sie die Kinder nicht zum Unterricht!

Einige Grafomotorische Übungen zur Frühförderung können Sie hier finden:

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Entwicklung der Grafomotorik - Kleine Schule

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Entwicklung der Grafomotorik Entwicklung der Grafomotorik Was ist eigentlich Grafomotorik und wie wird sie entwickelt? Einfach ausgedrückt ist Grafomotorik die Fähigkeit, einen Stift richtig zu halten und ihn zu führen, oder die differenzierte, rhythmische Schreibbewegung. Sie umfasst die Haltetechnik des Schreibgeräts, die Koordination der Handbewegungen und die Auge-Hand-Koordination.

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Wie können sich Kinder sicher im Internet bewegen und was müssen Eltern beachten.

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Wie können sich Kinder sicher im Internet bewegen und was müssen Eltern beachten.

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Wie kann man Kinder vor Gefahren im Netz schützen? Wieviel Zeit am Bildschirm ist angemessen und ab wann ein eigenes Smartphone? Hier gibt es praktische Infos und Checklisten für den Medienalltag zuhause.

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Wöchentlich neue Geschichten zum Vorlesen online und in der App

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Wöchentlich neue Geschichten zum Vorlesen online und in der App

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Texte zum Vorlesen für die Kinder ab 3, 5 und 7 Jahren

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Ihr könnt die Geschichten direkt hier lesen oder ausdrucken. Wie das Ganze funktionert, seht ihr im Erklärvideo. Wir wünschen euch viele tolle Vorlesemomente!

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Alle wichtigen Informationen zum Schulstart und -leben in der Martinischule

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Alle wichtigen Informationen zum Schulstart und -leben in der Martinischule

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Auch wenn dieses Jahr leider kein Weihnachtsmarkt stattfinden konnte, möchte ich Ihnen doch mitteilen, dass wir unsere Weihnachtskarten wieder anbieten können. Diese Motive liegen bereits vor und Sie können die Karten für 2 € bei uns erwerben. Rufen Sie an: 02366/303910 oder schreiben Sie uns eine Email: martinischule@herten.de Auch die Klassenlehrer helfen sicher gerne weiter.

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Auch wenn dieses Jahr leider kein Weihnachtsmarkt stattfinden konnte, möchte ich Ihnen doch mitteilen, dass wir unsere Weihnachtskarten wieder anbieten können. Diese Motive liegen bereits vor und Sie können die Karten für 2 € bei uns erwerben. Rufen Sie an: 02366/303910 oder schreiben Sie uns eine Email: martinischule@herten.de Auch die Klassenlehrer helfen sicher gerne weiter.

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ARD und ZDF erweitern Ihr Bildungsprogramm

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ARD und ZDF erweitern Ihr Bildungsprogramm

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Neue Angebote für Eltern und Kinder im Lernen auf Distanz.

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Public-Value-Studie zu öffentlich-rechtlicher Unterhaltung (Bild: ARD/SRG/ORF/EBU)

Im Auftrag von ARD, Schweizer Radio- und Fernsehgesellschaft (SRG), Österreichischem Rundfunk (ORF) und Europäischer Rundfunk-Union (EBU) haben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die Bedeutung öffentlich-rechtlicher Unterhaltung in Zeiten des digitalen Wandels untersucht.

Hier finden Sie die Public Value Studie zum Wert der Unterhaltung (pdf).

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Hier finden Sie umfassende Informationen zu Organisation, Leistungen und Kontaktmöglichkeiten der ARD und ihrer Gremien sowie aktuelle ARD-Pressemeldungen.

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Der Mildenberger Verlag stellt Schüler*innen und Eltern verschiedene Materialien für das Lernen zuhause bereit.

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Der Mildenberger Verlag stellt Schüler*innen und Eltern verschiedene Materialien für das Lernen zuhause bereit.

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Der Mildenberger Verlag ist ein Schulbuchverlag mit motivierendem Lernmaterial für Kinder und Lehrer in der Grundschule und Sekundarstufe I.

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In 11 Kurzvideos wird erklärt, warum Mehrsprachigkeit einen so wichtigen Stellenwert in der Grundschule einehmen sollte.

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In 11 Kurzvideos wird erklärt, warum Mehrsprachigkeit einen so wichtigen Stellenwert in der Grundschule einehmen sollte.

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Literacy: Kindern von klein auf Lust auf Lesen machen!

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Literacy: Kindern von klein auf Lust auf Lesen machen!

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Maike Höfft erklärt in 7 Kurzvideos was Literacy ist, was es kann und wie man es nutzt.