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Que puedan dar dicas por youtube sobre vida saludable

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¿Qué entiende un niño por estilo de vida saludable?, como conocimiento previo...¿Y esto lo tienen en cuenta los formadores?

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¿Qué entiende un niño por estilo de vida saludable?, como conocimiento previo...¿Y esto lo tienen en cuenta los formadores?

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¿Tienen los formadores una idea clara sobre lo que es un estilo de vida saludable?...,¿viven ellos de acuerdo a eso?
¿Podría ser valioso indagar sobre las experiencias de vida de los formadores que les hizo en algún momento percatarse de hábitos no saludables y después de ello, camiar su hábitos?
¿Cómo garantiza la cartilla que un niño entienda y sea consciente de sus hábitos?
¿La Cartilla es para los niños o para los papás?

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Que se realicen videominuto con experiencias sobre hábitos saludable

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Aplicaciones de loncheras saludables para los padres
Videos tutoriales de como elaborar una lonchera saludable padres-hijos
Seguimiento al estilo saludable con con videos compartidos en youtube
Aplicaciones para actividad física saludable diaria
Videos de ejercicios hechos por los padres - hijos para una vida saludable...

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Que los estudiantes escriban articulos para revistas digitales sobre estilo de vida saludable
Que se realicen carteleras virtuales sobre salud para enviar por whatsapp

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realización de video minuto y divulgación por whatsapp

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- aplicaciones móviles que propongan retos de puntuación y motivacionales sobre la evolución de su actividad física y que la plicación retroalimente sobre los beneficios acumulados y cómo se pueden potenciar.

- Uso de Padlet en pantallas interactivas táctiles en los espacios comunes donde haya participación activa.

- opinión de usuarios para captura de datos de conocimiento general sobre los hábitos.

- presentación de enlaces multimediales.
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Uso por parte del docente de esta herramienta interactiva para evaluar y consolidar la identificación, abstracción, análisis y aplicación de elementos o procesos que mejoren los hábitos de y estilos de vida saludable

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Usar una herramienta donde puedan usar animación dentro de la cartilla.

generar un espacio de socializacion físico en determinados momentos ( a manera de publicaciones quincenales, mensuales, etc).

Creacion de un tipo de album donde los niños puedan mostrar algunas de las actividades saludables favoritas, invitando a los demás niños a repetir estas acciones.

Involucrar a las familias en el proyecto con miras a realizar un vinculo mas profundo y que ofrezca mayores posibilidades.

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Competencias Ciudadanas:
Estilos de vida saludables.   Desarrollar competencias en los estudiantes que posibiliten tomar decisiones asertivas sobre su proyecto vida y, específicamente, frente a la salud, de manera que orientan dicho proyecto hacia el bienestar integral, físico, psíquico, intelectual, moral y espiritual..
Programas Transversales:
Desarrollar competencias básicas a través de la implementación de Proyectos Pedagógicos Transversales en los Establecimientos Educativos.
El estudiante estará en capacidad de identificar hábitos y estilos de vida saludables, adoptarlos y replicarlos en la comunidad.
ISTE 2016:
1. Aprendiz Empoderado.
3. Constructor de Conocimiento.
6. Comunicador Creativo.
Objetivo de Aprendizaje:
_Identificar hábitos y estilos de vida saludables en el entorno.
_Aplicar hábitos y estilos de vida saludables en el entorno.
_Comprender los beneficios de adoptar hábitos y estilos de vida saludables.
Estrategias Didácticas
Apropiación del conocimiento sobre hábitos y estilos de vida saludables a través de la interacción con la cartilla virtual y el aprendizaje colaborativo y situado.
Publicación de boletines informativos sobre hábitos y estilos de vida saludables en el entorno educativo.
TIC
Cuadernia
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