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 implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo.

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 implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo.

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El futuro de la Educación: la tecnología y las competencias digitales | #UNIRtecnologíaeducativa

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Los alumnos de hoy necesitan habilidades de alfabetización digital para alcanzar el éxito dentro y fuera del aula.

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La tecnología brinda a los educadores más formas de incorporar el aprendizaje práctico en el aula. Explora estos recursos y herramientas populares para inspirar a incipientes ciudadanos digitales, científicos y exploradores del mundo.

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Herramientas digitales para que los alumnos participen en el aprendizaje | Google for Education

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La tecnología brinda a los educadores más formas de incorporar el aprendizaje práctico en el aula. Explora estos recursos y herramientas populares para inspirar a incipientes ciudadanos digitales, científicos y exploradores del mundo.

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Los estudiantes de hoy en día pertenecen a una generación desarrollada alrededor de entornos digitales; son jóvenes -no todos- que pasan su mayor tiempo utilizando dispositivos tecnológicos. 

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Los estudiantes de hoy en día pertenecen a una generación desarrollada alrededor de entornos digitales; son jóvenes -no todos- que pasan su mayor tiempo utilizando dispositivos tecnológicos. 

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Habilidades digitales en los alumnos

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Ser hábil digitalmente significa, entre muchas otras cosas, tener la capacidad para beneficiarse de la ingente cantidad de información y de recursos disponibles en la red. 

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Ser hábil digitalmente significa, entre muchas otras cosas, tener la capacidad para beneficiarse de la ingente cantidad de información y de recursos disponibles en la red. 

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Capacitar y actualizar a los docentes y directivos al igual que equipar con recursos tecnológicos a las escuelas para fortalecer las prácticas de gestión escolar.

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 Los cambios globales y la situación actual ponderan la necesidad de contar con ciudadanos mejor preparados, capaces de enfrentar los retos que nuestra compleja e incierta realidad nos plantea; esto nos exige como sociedad.

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 Los cambios globales y la situación actual ponderan la necesidad de contar con ciudadanos mejor preparados, capaces de enfrentar los retos que nuestra compleja e incierta realidad nos plantea; esto nos exige como sociedad.

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Habilidades digitales en los docentes 1.3

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Habilidades digitales en los docentes 1.3

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habilidades digitales en docentes - YouTube

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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Habilidades Digitales 1ra Parte | Crece con Google  | RID Tv

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La creación de los nuevos puestos de trabajo exigen el desarrollo de habilidades digitales en niños y jóvenes. 

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La creación de los nuevos puestos de trabajo exigen el desarrollo de habilidades digitales en niños y jóvenes. 

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El desarrollo de estas habilidades digitales, permitirá que cuando los niños lleguen a ser adultos y tengan una profesión, puedan crear las soluciones a las problemáticas reales que les conciernen de una manera más humana, crítica y reflexiva.

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✅ Importancia de las COMPETENCIAS DIGITALES

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Importancia de adquirir habilidades digitales1.2

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Importancia de adquirir habilidades digitales1.2

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Se define como el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información para el trabajo, el ocio y la comunicación.

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Las Tecnologías de información y comunicación (TIC) se han convertido en herramientas que intervienen en la mayor parte de las actividades laborales y recreativas de la vida actual. En nuestros días nos enfrentamos cotidianamente a situaciones de interacción social mediadas por las TIC: relaciones sociales, transacciones comerciales, trámites, consulta, intercambio y producción de información, situaciones de estudio, recreación, etcétera.

Saber moverse en este mundo con alto uso de tecnologías de información y participar en los variados tipos de intercambios mediados por las TIC puede definirse como estar integrado a la cultura digital. Para esto es necesario contar con habilidades digitales. Entendemos por habilidades digitales el conjunto de saberes (Saber hacer y saber sobre el hacer) relacionados con el uso de herramientas de comunicación, acceso, procesamiento y producción de la información.

La Coordinación de Tecnologías para la Educación-h@bitat puma de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) de la UNAM, ha desarrollado una matriz de habilidades en el uso de tecnologías de información y comunicación basada en algunos de los estándares nacionales e internacionales de certificación en TIC que se aplican a jóvenes de 15 años, con el propósito de estructurar y organizar en distintos niveles las habilidades tecnológicas a desarrollar en los estudiantes de bachillerato y licenciatura.

De esta manera la matriz de habilidades digitales (MHD) propuesta por la Coordinación de Tecnologías para la Educación - h@bitat puma se conforma por tres niveles:

1- Considera los conocimientos generales en el uso de TIC con los cuales los alumnos ingresan al bachillerato de la UNAM.

2- Representado por los conocimientos que los alumnos adquieren y desarrollan durante su paso por el bachillerato de la UNAM.

3- Considera aquellos conocimientos especializados acordes a opciones técnicas relacionadas con el uso de TIC.

Estos niveles permiten orientar la formación de los estudiantes del bachillerato y de primer ingreso a la licenciatura, de manera que las TIC sean incorporadas para el aprovechamiento académico y profesional.

La matriz tiene como referente diversos estándares internacionales reconocidos en habilidades digitales:

ICDL

Estándares internacionales que certifican conocimientos y habilides en uso de TIC para jóvenes de ingreso a la educación media superior.

CompTIA

Estándares internacionales que certifican conocimientos y competencias en uso de TIC para jóvenes de ingreso a la educación superior.

ISTE

Estándares en competencias tecnológicas para la educacion.

CONOCER

Estándares de competencias para el sector educativo. Habilidades digitales en Procesos de aprendizaje.

I-Ski

Association of Colleges and Research Libraries

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Matriz de habilidades digitales| Educatic hábitat puma UNAM

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La DGTIC ha desarrollado una matriz de habilidades en el uso de tecnologías basada en algunos estándares nacionales e internacionales

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Son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, desarrollan y comparten todo tipo de información multimedia.

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Habilidades digitales1.1

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Habilidades digitales para el mundo moderno | Líderes RCN