# data[].attributes.body
En bæredygtig udvikling er en udvikling som opfylder de nuværende behov, uden at bringe fremtidige generationers muligheder for at opfylde deres behov i fare.

“Vores fælles fremtid” 1983

# data[].attributes.body
I vores hverdag  bruger vi mange forskellige produkter og materialer, vi spiser mad, vi taler i mobiltelefon, vi bygger huse, vi vasker tøj, vi bruger elektriske maskiner, vi går i biografen, vi spiller håndbold.
Gennem alle disse aktiviteter forbruger vi mange forskellige naturressourcer, nogle af dem direkte i form af fødevarer, og andre mere skjult som komponenter i vores redskaber, husholdningselektronik eller byggematerialer.
Vores forbrug skaber affald i både produktion og forbrug.

Gruppearbejde
A.  Bliv enige om tre handlinger i jeres hverdag, som I vurderer til at være bæredygtige.
B.  Bliv enige om tre handlinger i jeres hverdag som I vurderer til ikke at være bæredygtige.
Skriv jeres svar her

Fællles i klassen
Præsenter jeres handlinger og fortæl om det var svært eller nemt at bedømme om de var bæredygtige

# data[].attributes.body
Fælles

# data[].attributes.body
Den økologiske rygsæk er er begreb som kan illustrere den forurening og miljøbelastning som er knyttet til et givent produkt gennem hele dens livsforløb. Råmaterialer, energiforbrug og affald. Jo tungere rygsækken er jo mere miljøbelastende er produktet.

Gruppearbejde
A.  Fyld din egen rygsæk med det du har med i skole i dag. Tøj, taske, mobil, pc, tøj
B.  Fyld også dit forbrug i rygsækken siden i går. Mad, transport, fritid osv.

læs det I har skrevet op for hinanden i gruppen.

C.  Diskuter i gruppen hvordan I kan mindske jeres økologiske rygsæk.
D.  Inddel forslagene efter om de er realistiske eller ej.

# data[].attributes.body
A.  Bliv enige om tre handlinger i jeres hverdag, som I vurderer til at være bæredygtige.

# data[].attributes.body
https://www.skoven-i-skolen.dk/content/fotosyntese#

# data[].attributes.body
https://m.youtube.com/watch?v=-dVGuZs0EEQ