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Processo de atividade é importante destacar e orienta-los de que todo o nosso trabalho se dá de maneira processual. O espaço, ambiente e sintonia da turma contribui para um melhor ou não andamento da atividade proposta. No caso da proposta do História ilustradas a atividade aconteceu dentro de 4 encontros, um a cada semana, sendo um processo gradativo dentro do conteúdo abordado.

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Elaborar grupo de estudo sobre a BNCC;
Compreender melhor os direitos e campos de experiências;
Pensar nas adequações frente a nossa faixa etária (CEI);
Revisar o currículo e o nosso PPP;
Acompanhar o desenvolvimento dos bebes e crianças pequenas diariamente para repensar no planejamento das ações cotidianas;
Avaliar através de videos e fotografias, bem como introduzir mais atividades que envolvam meios tecnológicos e digitais;
Pensar em atividades sustentáveis bem como que envolvam a diversidades, as peculiaridades e questões de empatia e resiliência.

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Formar comissões para estudo da BNCC;
Estudar coletivamente os direitos de aprendizagens e campos de experiências;
Revisar o currículo ora em prática;
Fazer as devidas adequações;
Elaborar planejamentos já sob a nova concepção de ensino e aprendizagem propostos na Base;
Acompanhar o desenvolvimento dos alunos com registros de atividades, fotografias das brincadeiras e interações que os envolvem.

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Artes..Desenvolver nos educandos o gosto pelo estudo de obras de arte e conhecer os artistas, pesquisar sobre eles, e consequentemente criar pinturas e obras de arte com telas , homenageando o artista escolhido..Estratégias..criar hábitos, de pesquisar e gosto por artes, nelas desenvolvendo várias habilidades como:análise crítica sobre obra, concentração e raciocínio ao estudar a mesma, percebendo q a pintura de um quadro vai além da beleza nele exposto, que também expressa sentimentos e ideias do artista.

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Compartilhando o planejamento

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Planejamento - Habilidades e Estratégias

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Planejamento  - Bússula 3 - Enésio Gonçalves