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La gamificación ha existido siempre dentro de la actividad educativa. Ahora en esta era digital cobra un nuevo sentido desde la misma palabra “game (de videogame)”. Por eso, es necesario implementar actividades realizadas haciendo uso del equipamento digital.

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Utilizar la gamificación en la actividad de aprendizaje no es solamente para motivar, sirve para solucionar problemas como la inactividad, la dispersión, la no comprensión o la sensación de dificultad.

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La gamificación está directamente relacionada con la emoción. Lo que no nos motiva no atrae nuestra emoción. Por eso, la emoción debe ser el “motor” que predispone a un aprendizaje mucho más participativo y significativo.

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“El empleo de elementos y del pensamiento del juego en contextos de no juego”

https://www.wonnova.com/blog/gamificacion-vs-ludificacion-que-termino-me-conviene-201508

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La gamificación es una herramienta que parte de un contenido de aprendizaje enriquecido con elementos o pensamientos del juego.

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1 Gamificación: Una potente herramienta profesional Daniel Riera (drierat@uoc.edu) Joan Arnedo (jarnedo@uoc.edu) Madrid, 12 de Febrero de 2015

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Gamificar es una actividad de aprendizaje

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Gamificar es una actividad de aprendizaje

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La finalidad de la gamificación en la escuela no debe ser la diversión o motivación en sí, sino el aprendizaje.

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LA GAMIFICACIÓN Y EL APRENDIZAJE DIVERTIDO

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La "Gamificación (gamification en el ámbito anglosajón) es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos.