# data[].attributes.body
- 很多人認為英文作文成績取決於英文底子，實在是大錯特錯

- 即使你英文不是最頂尖的一群，但只要你肯背誦，其實就可以幫助你取高分

- 即使是英文作文考5**的人，有六、七成都是背誦

- 背百搭vocab，即是任何文章都可以用的字詞

> difficult: an uphill battle, a huge barricade to is no easy feat, insurmountable obstacle

> smart: prudent, shrewd

> harmful: virulent, detrimental to, jeopardize

> definitely: irrefutably, indisputably, unquestionably

> important: indispensable, crucial, significant, essential, requisite (必要的), imperative (逼切的), paramount (首要的), weighty (重大的), influential, prerequisite of, it is of utmost importance to, it is of paramount significance for

> not important: unnecessary, insignificant, negligible, trivial (瑣碎的), frivolous (無聊瑣碎凡的), inconsequential (微不足道的)

> for example:... is a case in point;... is a prime example that shows

> problems / difficulties: hurdles, obstacles, an uphill battle, plight (困境), afflicted by (困擾), plagued by (困擾), tortured by/ tormented by (被折磨), guilty/sadness shrouded (籠罩) my days

- 運用百搭的詞語，扮作懂得很多高深的英文

- 也可以一段段地背，例如背opening，closing，transition

- 由於經常用香港作為作文的背景，所以可以背關於香港的佳句，例如香港樓價貴，香港有很多高樓大廈等

- 也可以背句式

> ___ as it is, SVO

> Under no circumstances / At no time should we

> The last thing that you should do

> Nothing if not

> Only if

> Despite

> Given that

> Not only, but also

> It is high time that we (past tense)

> It comes as no surprise

- 按主題背誦

- electives 每年不變，而題目每年離不開都是那些內容

- 按主題準備不同素材，但只挑選3個題材準備

- 聯同幾位朋友開一個Google Drive，互相分享一些佳詞佳句

- 考試時只會專注在已選的3個主題

- 不建議考試作故事，除非你的英文底子是非常好，可以用英文用得出神入化，否則你要構思令人有深刻印象的故事，亦是令文句生動有趣其實是很困難的

- 作例子，因英文對例子真實性要求完全不高，

- 有3個類別可以作

> Personal True Story （可以作關於你任何一個親戚，媽媽，弟弟也可以），加插自身例子可以令文章更貼合我們的生活，亦令考官覺得你更加貼地

> Newspaper Article （本地的新聞可以用South China Morning Post，外國新聞可以用The New York Times）

- 起初對作資料也抱有懷疑，覺得會否太假，但如果大家用心翻查考評局的報告，5**的範例中有很多捏造的資料，寫了一些明知很假的故事，但考官竟然highlight那些部分，說那些是加分的位置，所以大家不需要懼怕作資料太假，因為現在不是在考中文或通識，所以就盡情豐富自己的例子吧

> Statistics （關於香港市場的可以用Consumer Council，有關青少年的可以用Hong Kong Federation of Youth Groups），只要列出機構名稱，再加上數字，就能令你的文章更具說服力

- 很多人不留意文章的語氣是否切合題目需要

- 例如演講 (Speech) 你要令文章互動性很強，你要加很多問句，好像跟觀眾溝通一樣

- 例如是議論文 (Argumentative essay)，就要避免任何簡寫，或者多一些Passive voice (被動句)等句式

- 不同格式的語氣應該深深烙印在腦海中才去考試的

- 進考場之前會不斷背誦字詞和句式，一進考場，第一時間是在草稿紙上寫下剛才背的內容，作文時便能逼自己把佳詞佳句寫入文章中，那麼你便能發揮平時所學的

- Study Leave 時要保持作文（可以一星期一段）

# data[].attributes.body
- 用走路、坐車、大便的時間背誦
- 在Facebook上，unlike了沒營養的專頁，只剩下文章和新聞，例如輔仁媒體，累積名人事例
- 只溫Sports Communication，只背Sports的範文，做Sports 的題目，學Sports的生字，因為Sports問來問去都是那些東西，你有背一些Sports的範文，記一些Sports的好處（如cardiorespiratory system，endurance，society，team spirit等），再記一下體育界對香港如何有經濟貢獻
- 用同義詞扮學了好多vocab，例如good，many，big你可以說成superior，numerous，enormous；讚好可以說nice，great，terrific，amazing，excellent…
- 買一隻便宜的膠手錶，在手錶框用螢光筆畫刻記，提醒自己剩下多少時間
- 可以不訂立時間表，按自己心情溫哪科（自己是藝術家性格），但一定要把時間用來溫習，不可以用來玩
- 上課時仔細做筆記（順便背誦），已經是溫習了一次

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暑假hea咗，開學可以點補救？狀元醒你5大貼士！

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暑假hea咗，開學可以點補救？狀元醒你5大貼士！

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1. 心態
- 這個世界上一定有比你聰明、勤力、早開始準備DSE的人，但你要跟他們比較沒有意思
- 若你這刻在看這段影片，證明你仍想進步和努力
- 即使你已進入中六，仍有很多人未進入心態，你已比他們早準備半年
- DSE 不是個很難玩的遊戲，如果你知道怎樣溫書、學習方法、溫書技術的話，其實半年不是完全追不到的時間
- 正正因為你已經比早起步的人遲了，所以你更應該努力追回進度
- 若你一直負面，一直對自己沒信心，老師教多少方法、考試技巧也是徒勞無功
2. Weekday 及Weekend 的Timetable
- 每一晚都要plan好自己第二天要做甚麼（To-do List)
- To-do List 不用太精細，只需計劃自己上午、中午及下午做甚麼就可以了 --> 讓自己第二天早上一起床就知道自己要做甚麼，以免浪費了一、兩個小時
3. 盡可能準備好你所需的學習資源
- 歷屆試題、參考書
- 歷屆試題往往是書到用時方恨少
- 好好善用空閒時間搜集歷屆試題
4. 找對的方法操練
- 有很多同學英文會每周作一篇額外作文給老師批改，勤力是好，但方法也要對
- 英文是否每種文體都熟悉？(Features, Language requirements 等)
- 認清自己的弱點 （如不熟悉文體）
- 每天抽時間背一定要死記硬背的東西（如文言字詞）
- 每人均有強弱點，均有適合自己的溫習方法
- 不要想到甚麼就操甚麼，要對症下藥，針對自己的弱點
- 訂立大方向，設計適合自己的溫書方式
5. 幻想自己成功、達到目標的場景去motivate自己
- 幻想自己最差的一科在學期尾取得全級第一，幻想老師會如何讚你，同學會如何羨慕你
- 中六的同學可以幻想一下你放榜當天取得比預期高很多的分數，可以入讀自己心儀的科目，是多麼開心
- 靠幻想和對自己的信念，最後能做到自己想做的東西

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暑假hea咗，開學可以點補救？狀元醒你5大貼士！

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3個高效記Vocab方法 - 中學時期必學！

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3個高效記Vocab方法 - 中學時期必學！

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- 自14歲起，每天迫自己花一小時閱讀SCMP, The Standard 等英文報章
- 每日只會迫自己背1-3個生字
> 4/9/2012
1) egregious (adj.)
Meaning: 顯著的 (-ve)
e.g. It is egregious that he is an idiot.
2) conceited (adj.)
Meaning: 高傲自大的 (-ve)
e.g. People who are conceited can never succeed.
- 詞性、意思是正面還是負面
- famous (+ve), notorious (-ve)
- 最好查英文意思，因會告訴你細微分別
- 一定要作句（常用用法或會跟甚麼phrase一齊用）
- 記同義詞（synonyms, antonyms)
- 「惡化」英文可以點表達？
> 及物動詞可以用：Aggravate / Exacerbate / Intensify
> 不及物動詞可以用：Deteriorate / Intensity
> 及物動詞即後面必須跟object而不可單獨使用
> 正確：The new policy (subject) will aggravate (verb) the problem (object).
> 正確：The problem (object) will be aggravated (verb; passive voice) by the new policy (subject).
> 錯誤：The problem (subject) will aggravate (verb) due to the new policy.
> 不及物動詞即後面不可以跟object
> 正確：The problem (subject) will deteriorate (verb) due to the new policy.
> 錯誤：The new policy (subject) will deteriorate (verb) the problem (object).
> 錯誤：The problem (object) will be deteriorated (verb; passive voice) by the new policy (subject).
- 運用prefix, suffix, 和root 舉一反三學習新詞彙
- real (adj.)
- reality (n.)
- realize (v.)
- realizable (adj.)
- realism (n.)
- realist (n.)
- progress vs. regress
- propel vs. repel
- prospect vs. retrospect
- prepay vs. repay
- finish (v.)
- final (adj.)
- finalize (v.)
- finite (adj.)
- infinite (adj.)
- infinity (n.)

# data[].attributes.attachment_link.title
【DSE 7科5** x IELTS 9分狀元】3個高效記Vocab方法 - 中學時期必學！

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- 邊找points 邊寫是非常差的習慣!
> 你每做一個task 便要掃一次DF, 代表你最少要掃三次DF
- 能力最差的同學，也不應用超過25分鐘找points
- 可用15分鐘找point，然後用20分鐘完成每個task，多除少補
- 即使能力最弱的學生在最尾不夠時間做最後的task，寧願把所有找到的points 搬字過紙抄到QA Book，不要理會language、coherence and organization、appropriacy，以求取得所有content 分
- content 會限制language、coherence and organization 及appropriacy分數
- 在每項資料寫上任務數字（有可能多於一個），也可用三種不同顏色的螢光筆highlight 資訊，或在資訊附近寫上屬於哪個任務

# data[].attributes.attachment_link.title
【2022 DSE 必入】DSE 英文Integrated Skills不能不知宏觀策略｜HKDSE 7科5**狀元｜Melody Tam

# data[].attributes.body
- Part A 與Part B 的佔分比重是一樣，大家都是15%，但由於Part A 較Part B容易，所以在Part A取一分，其實比在Part B 取一分容易
- 不建議在Part A偷時間去做Part B，在考試期間容易犯自己想不到的careless mistakes
- Part B 擔心做不完的同學，若果在找point 上有技巧，不用擔心做不完
- 五類必出但容易忽略的字眼：數字、時間、圖案/線條、地方、標點符號
- 首兩個tasks 較容易，多數是填充題或選擇題 --> 運用未聽先知的技巧（預測詞性）
- 之後兩個tasks 較難，要求學生寫完整句子在橫線 --> 只可寫point form 和必須使用速記法
- 考試不只是考知識，還考你素質和心理狀態 --> 不要糾結自己聽漏的題目，要跟自己說其他考生也有可能miss了

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DSE 英文聆聽衝刺Final Tips | HKDSE 7科5** + IELTS 9分狀元｜Melody Tam

# data[].attributes.body
Reading
1. 睇左題目，再睇文章
2. 有得照抄就照抄 (除非係summary cloze 要轉grammar或者問你opinion既題型)
3. 優先揾key word/同義詞 既前一句or後一句
4. 優先睇首尾段同埋每段既TS同CS 較快捉到重點
5. 每條題目最多比自己1-2分鐘既思考時間，唔識圈低果題跳去後面繼續做住先
6. Part A 30分鐘做完 (aim高分既話)
Writing
1. 揀Argumentative essay 較客觀 公式化
2. TS同CS 過渡句 搶organisation分 唔好用firstly secondly also moreover
3. 每一個pt充分elab 無野寫就吹設例 跟rice 口訣
Reason
Impact
Comparison
Example
4. introduction非常重要 有好既first impression
跟taipo?口訣
Topic (Keyword)
Aim
Identity
Punctuation
Outline
? (Question)
5. Part A咩文體都有機會出現 注意不同文體既格式 語氣 有d句子背定 搶language分
Listening and Integrated Skills
1. DF 入面一開始jot既4個pts
2個for B1 兩個for B2 用唔晒係正常
2. 揾晒三個tasks既pt先開始做d tasks 用三種highlighters 三種顏色 highlight三個tasks既pt
3. 每個task set一個time limit比自己 做唔晒跳去下個task (CLO三個分入面記住content係最重要)
4. aim高分既話 溫熟每個熱門文體 背定d intro同conclusion 慳翻出黎多d時間放係揾content pt
5. 帶定兩部收音機 一部做後備standby

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【2019 DSE必睇】狀元英文急救錦囊 | DSE 7科5** + IELTS一take過9分狀元分享

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十七歲的那場戰鬥，決定的或許是你一生的態度

# data[].attributes.subject
十七歲的那場戰鬥，決定的或許是你一生的態度

# data[].attributes.body
- DSE 的終結只是一切的開始；DSE只是一張入場卷，甚至是起跑線是一樣的；長大後，DSE的分數在他人眼中只是一個沒意義的數字
- 為了DSE犧牲了社交、娛樂，每天上午7點起床去自修室溫習，晚上10點才回家，試過早午晚三餐均在自修室解決
- 任何事都有取捨，你沒可能玩超級多活動，考試又取滿分，十項全能；很清楚自己所限，不能得一想二
- 十六七歲培訓出來的心理素質，在以後意想不到的時候發揮關鍵作用
- 當年努力讀書最大的原動力是自己的自卑與不安
- 每日5點起床背誦中文的文言字詞，英文的vocab、synonym等，來回學校的交通（2小時），會用iPad操練歷屆試題
- 每到假期，便會到自修室溫16小時書，早午晚三餐均在自修室解決
- 每天下午3點20分放學，便會衝回家，然後到自修室溫習到10點鐘為止
- 進入試場，有戰士的感覺
- 不要把DSE看得那麼重，你會發現前面還有很多的困難
- 讀書其實很幸福，因為你腦裡要想的唯一是如何考好一個試
- 結果雖然不重要，但過程中不要留下任何遺憾給自己（如果我當年DSE更努力溫書，每日溫xx小時，我便能入讀心儀的學系，我現在的出路才會不一樣）
- 結果不是完全在你控制當中，有天時地利人和，但過程你絕對能控制，只要你今日已盡力，無論結果如何，未來的自己會多謝今日的你
- 身邊能幹的人太多，但不是每個人都有堅毅的素質

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【致所有應屆考生】十七歲的那場戰鬥，決定的或許是你一生的態度 | HKDSE 7科5**狀元分享 | Melody Tam

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疫情期間，如何在家專心溫習？絕招大公開！

# data[].attributes.subject
疫情期間，如何在家專心溫習？絕招大公開！

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1) 追蹤每日時間運用
- toggl 應用程式/網頁版
> 開始任務A: 開始計時；開始任務B: 任務A計時停止，任務B開始計時
> 把休息也設為一個任務計時
> 不建議全日溫同一科，會越溫越悶及令效率下降；也不建議不停switch不同任務，以免浪費適應時間
> 可知道自己總共休息了多長和休息了多少次
- forest 應用程式: 設置自己需要專心的時間，不可用手機其他功能
> 枯樹可能會令完美主義者不想再用app
> 種樹之間可能會給了自己很長的休息時間
2) 控制社交媒體運用（不用過份極端）
- delete app很抑壓，而且社交媒體上也有很多有用的資訊
- 若已達到目標（如溫4個半鐘頭書或做5年past paper），碌手機是給自己的獎勵
- 可與手機保持20至30秒步行的距離
- Google Chrome extension (Just Focus)
> 可預先輸入溫書時不想上的網站（如YouTube, Instagram等）
- 以上所有app 均有破解的方法，但既然有心想專心溫習，又何必呢
- 歸根極底，真正要靠的是自己有discipline及意志力，才能專心到
3) 設置特定溫書區域，方便大腦馬上進入溫書模式
- 自修室可令你hea等很guilty
- 在床上溫習很不理想，會令大腦很混淆，到底你在床上應溫習還是睡覺呢
- 可考慮在書枱上設立溫書區域，除了學習材料後不要放置其他物品（如手機）

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疫情期間，如何在家專心溫習？絕招大公開！｜HKDSE 7科5**狀元分享｜Melody Tam

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土生土長香港人如何練英文口音？

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土生土長香港人如何練英文口音？

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- Try to link words together to sound more natural
> Have you heard of it?
> "ve y": If a consonant is followed by a vowel, the vowel actually steals the sound from the consonant
> "d o": the "o" sound steals the "d" sound from "heard"
> "f i": d-o and f-i are actually linked together
- squeezing words together
- stress
- intonation
- avoid pronouncing words separately
- Imitation and repetition; find a character you like
- watching TV shows, movies, etc: it increases your exposure to English and makes learning English more enjoyable
- find someone whose way of speaking you like (pace, intonation, stress)
- try to pause the video and repeat after a sentence; it doesn't matter even if it takes you so long to repeat the sentence, just repeat as many time you want to until you sound like that person
- Practice makes perfect; care less about the accent
- we do not lack opportunities to speak to native speakers
- it's unhealthy to lay an overemphasis on the importance of accents
- the primary purpose of any language is for communication, so fluency and accuracy are more important than possessing a native accent

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【Eng Vid】How to improve your English speaking? | 土生土長香港人如何練英文口音？| IELTS Band 9 Sharing

# data[].attributes.headline
我的Quit U故事｜讀唔掂先轉科？有無後悔過？

# data[].attributes.subject
我的Quit U故事｜讀唔掂先轉科？有無後悔過？

# data[].attributes.body
- HKU BBA(Law) --> CUHK Global Business (只讀了一個semester)
- 中一、中二開始很想讀中大或科大的Global Business，因自中一、二開始已很想入iBank （投資銀行）工作
- 身邊老師、朋友勸勉她進不了是人之常情，也鼓勵她退而求其次
- 放榜後成績比預期好（7科5**），頭腦一片空白，也有虛榮心，但忽略了選科影響自己的人生規劃
- 老師、家人指Global Business 只修business 不算太全面，勸說她選讀5年的港大BBA(Law)，起碼有兩個學位
- JUPAS 放榜後，順利入A1，但開始後悔和質疑自己的決定
- 大部分讀BBA(Law)的人畢業後均會當律師，但這一直不是她的職業路徑
- 發現自己對Law沒有興趣；例如同學在下課後仍會討論law cases，但她完全沒有興趣討論，又或者在堂上會積極討論
- 在上Law 堂時，會不停上Global Business 的網頁，看curriculum，相片，又會打聽Global Business 學生的學習情況
- 只讀了一個semester 就quit 大學，GPA過三但不高
- 決定轉科前，已想清楚自己想要甚麼
- 放榜的決定要為自己負責，畢竟已接近成年的歲數
- JUPAS選科自己做資料搜集很重要，因為她錯誤的決定是因為放榜後24小時老師、家人的勸說，而她又沒有自己做資料搜集，故作出了錯誤決定
- 資料搜集時，除了了解課程好的一面，也要了解課程另一面（例如不同大學的同一課程的分別；課程的缺點）；可與就讀該課程的學生傾談，以了解真實情況
- 感恩自己有本錢可以quit 大學後再入讀自己心儀的科目，也感恩有家人的支持
- 當然一take 過就能入讀自己心儀的科目是最好

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【JUPAS 改選】我的Quit U故事｜讀唔掂先轉科？有無後悔過？｜HKDSE 7科5** + IELTS 9分滿分分享 | Melody Tam

# data[].attributes.headline
DSE 英文口試 English Speaking ：一條片了解五大回應技巧 + 組織5**發言

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DSE 英文口試 English Speaking ：一條片了解五大回應技巧 + 組織5**發言

# data[].attributes.body
- 常見說話題型：
- 題型一：觀察型（社會議題、課外活動）
> Give reasons for
> Why should ...
> Advantages ...
> Disadvantages ...
> Problem ...
- 技巧一：持份者出發
> 想想每個會被活動或事件影響到的人
- 技巧二：政經社文環
> 從政治、經濟、社會、文化、環境看社會議題及政策
- 題型二：例子型
> Give examples for ...
> Personal experience
- 個人經驗、故事、社會時事、新聞為好例子
- 題型三：選擇型
> Whether or not the school should ...
> Do you think (an activity) should ...
> Which ... would you choose?
> Which one can best represent ...
- 利用拆原因、好處的框架為每個選擇想兩個原因
- 題型四：建議型
> Suggest one activity
> Suggest ways to improve ...
> Give two methods to solve the problem ...
- 政策：宣傳、加強執法、立法、教育市民、金錢誘因、罰款 ...
- 活動：展覽、比賽、講座、購買設施、獎勵計劃、訓練班 ...
- 嘗試在回應時組織較弱考生的發言，協助考官明白
- 看著其他考生說話，不要看著考官!
- 回應和個人論點比重不能相差太多!
> 與三個外國人聊關於到西貢行山好還是去行港島徑好，你不會突然剎出一句「我覺得你講得幾好，不如一齊去唱k吖」
- 每次發言30秒至1分鐘已足夠，不要壟斷發言
- 發言五大步驟：回應-->接駁-->論點-->總結-->拋波
- 開場合：打招呼+簡述背景+討論主題+第一條問題
- Level 1回應：先留意其他考生的開首歸納、最尾的總結；罐頭句 (Regarding ...) + 重覆別人主題句
- Level 2回應：對方主題句 + Also ... + 另一原因解釋、拓展對方論點
- Level 3回應：對方主題句 + In fact ... + 個人經驗、故事、時事例子
- Level 2 和Level 3 回應可在同一回應順序使用
- Level 4 回應：拓展對方主題句+ Also ... + 達致同一個結果的論點 / 解決對方的漏洞
- 反對回應：對方主題句 + I beg to differ... + 對方論點謬誤 / 個人、時事反例
- 駁斥後最好在同一比較點上舉出一個更好的建議
- 比較常用句子：
> more significant advantage
> more convincing reason
> a better way to
> a more serious problem
-  認同常用句子：
> Exactly, Absolutely, Right
> That's a great point
> That sounds excellent
> That's sensible / right
> Sounds good
- 覺得常用句子：
> I believe / I suppose
> As for me / As I see it
> To me / Personally
> From my point of view
> In my opinion
- 連接詞
> Besides... / Also ...
> Aside from ...
> Regarding the ... aspect
> Concerning ...
> You talked about ...
> On the other hand ...
> Another reason / point ...
> Another problem is ...
- 連接做法：總結回應內容 + 個人發言內容概括
- 內容：拓展、例子的詳細、深入與否比論點的數量更重要
- 總結
> To sum up / To conclude
> In brief / In short
> Therefore, ... is a problem / reason / advantage
- ... is the reason why I chose ...
- ... is one of the advantages / disadvantages of ...
- 拋波：根據自己論點、主題句問一條相關問題，希望其他人補充、指正
> Do you think there are other factors, besides being shy and timid, that make young people avoid social contact?
> Do you think being shy is one of the reasons making young people avoid social contact?
- 帶起討論：如對方有問針對性的問題，在回應時必先解答問題，再談自己觀點
- 個人回應：嘗試一開始定義兩個發言方向，每個方向大約用20多秒時間講
- 唔理英文有幾差，記住大聲自信有禮貌就贏啦

# data[].attributes.attachment_link.title
【考前衝刺】DSE 英文口試 English Speaking ：一條片了解五大回應技巧  + 組織5**發言

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DSE English英文卷三綜合：Part B由頭到尾的做卷流程 + 四大得分位技巧

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DSE English英文卷三綜合：Part B由頭到尾的做卷流程 + 四大得分位技巧

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5 minutes before the recording is played

- First 2 minutes: 1) tidy up answers in Part A and 2) look at the Situation of Part B (listed on Page 1 of the DF)

The remaining 3 minutes:

- Look at the guidance page (letter from your supervisor) on Page 3 of the DF

- Each of the body paragraphs tells you what you need to do for one of the Tasks

> Usually, body paragraph 1 corresponds to Task 5/8, body paragraph 2 corresponds to Task 6/9, and body paragraph 3 corresponds to Task 7/10

- Use three different highlighters and highlight information that will be useful for each Task using a unique colour

> For example, pink for Task 5/8, yellow for Task 6/9, and blue for Task 7/10

- Highlight keywords in the letter

> Examples of keywords:

> Proper Nouns (i.e. People’s names, Names of places and companies – with capitalized first letters) (e.g. GameStartz, AcornGrant, Eric Park)

- Browse the pages in the DF and have an initial understanding of what you need to do in each task

-  Look at the note-taking page (Page 2 of the DF) and see if there is any heading which doesn’t contain any keyword in the letter on Page 3 --> irrelevant information -->  OK to miss some points while jotting notes

- Look at the Task descriptions in your QA Book and see if it states “and your notes” --> the task requires points jotted on Page 2 of the DF

- Look at the text types required in each Task

> Examples of formal text types: Report, Notice, Summary, Letter to the Editor, Email to a company, Newspaper article…

> Examples of semi-formal text types: Advertisement, Internet article, Blog post, Personal letter, Email to a friend…

While the recording is played

- Use bullet-point form

> Copy more than enough so you can ensure that you have got all the required information that you need to use when completing your Tasks

- Use more symbols and abbreviations

> For example, -->, =, cuz, adv.

Reading the guidance page (Page 3)

- Highlight keywords in the letter

> Examples of keywords:

> Proper Nouns (i.e. People’s names, Names of places and companies – with capitalized first letters) (e.g. GameStartz, AcornGrant, Eric Park)

> Words after WH-words (i.e. what, when, which…) (e.g. what needs to be changed, when the event will be held)

> “summarize” (e.g. summarize the advantages and disadvantages of …), “please”

- Look at the information which is needed for each Task (stated at the end of each body paragraph) --> turn to the relevant pages --> write the Task number next to the information

- In recent years, there is a trend of one piece of information being used in two Tasks

Highlighting information in the DF

- Numbers (i.e. dates, money, number of people) --> very likely to be key points

- Before or after symbols (e.g. tick, cross, arrow, circle)

- Words that have been repeated several times and Proper Nouns

Looking at graphs

- Look at extreme data (i.e. highest and lowest values)

- Numbers need to be paraphrased in English (e.g. 51% --> about half)

- Trends need to be paraphrased in English (e.g. increase rapidly, has been steady for … year)

Getting a high mark in Appropriacy

- Use the correct tone for each Task

- Do not include irrelevant information

> Hints in the DF are “You don’t need to mention …”, “You don’t need to write about …”

- Points may contradict one another (i.e. newer information is the final answer)

> For example, in an earlier email, the time was 6-9pm, but in the last email, the time has been changed to 7-10pm, so you should copy 7-10pm unless the guidance page specifically asks you to list both times

> For example, at the top of the page the date was November 17, but at the bottom of the page the date was said to be delayed by two weeks, so you should adjust the date manually, i.e. December 1

> For example, the time of an event was listed in a piece of information, but it was stated in another piece of information that the time has been delayed by 45 minutes, so you should adjust the time manually

Highlighting information in the note-taking page

- Numbers, Symbols, Proper Nouns

- Highlight information using Task-specific colours

Organising information for Task writing

- Each Task should have 2-3 subheadings (e.g. what we have decided, what needs to be changed)

> All the points related to each subheading should be written in the same paragraph

> Browse the highlighted information and determine which subheading it should go under

> Use arrows to add points to the same paragraph under the same subheading instead of opening a new paragraph, which can affect Task Completion and Organisation marks

Getting a high mark in Language

- Language mark is not determined by the fanciness of your word choice

> Never change keywords in DF to synonyms and use synonyms in the Tasks

> Unless the formality of a keyword does not match the text type (e.g. “kick the bucket” cannot be used in a Report --> “died”)

> Sentence structures and tenses can be changed

- Do not make grammatical mistakes (which is difficult to achieve)

- Use connectives to connect two points which can be linked (i.e. which, and, who, therefore, thus, because of…)

- Start each sentence with a different sentence structure (i.e. gerund, to-infinitive, nominalization, conditionals) (e.g. Being a student, …)

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【考前衝刺】DSE English英文卷三綜合：Part B由頭到尾的做卷流程 + 四大得分位技巧

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英文書點睇先會進步？從小學完全聽唔明外籍老師英文到IELTS 9分的歷程

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英文書點睇先會進步？從小學完全聽唔明外籍老師英文到IELTS 9分的歷程

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- 本來英文底子差（全班尾三），但真正提升自己英文底子的是靠看大量的英文課外書
- 選擇與自己程度匹配的閱讀材料
- 小學時每周會到中央圖書館看書 （為三、四歲設計的圖書），英文慢慢地進步及培養到對英文的興趣
- 一開始看英文課外讀物不應看The Economist, Wall Street Journal等，因要每隻字查字典，很快沒有閱讀的動力，再說也會記不住，對寫作進步沒有用
- 學英文從來不是為其他人，而是為自己，所以不要介意自己在中學看小朋友的英文書
- 閱讀英文書不應急功近利，訂立太「死」的目標，例如一個月看50本書
- 將英文變成自己的興趣和習慣，應把看英文書視為跑馬拉松
- 選擇自己真正有興趣的題材
- 小學時自己很喜歡看小說，即使對考試沒太大幫助；中學開始看報章、社評，幫助寫議論文
- 看課外書不要每看到英文字便查字典，會很影響閱讀體驗；若已選擇適合程度的書，不應該大部分字都不懂
- 靠前文後理推測難字意思；若要查字典，應看英文解釋、造句、collocation等，以幫助自己在寫作及說話使用該字

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【免費送書】英文書點睇先會進步？從小學完全聽唔明外籍老師英文到IELTS 9分的歷程 | HKDSE 7科5** + IELTS 9分滿分分享 | Melody Tam