# data[].attributes.headline
Level up: videojuegos + igualdad (profesorado)

# data[].attributes.subject
Level up: videojuegos + igualdad (profesorado)

# data[].attributes.headline
Level up: videojuegos + igualdad (alumnado)

# data[].attributes.subject
Level up: videojuegos + igualdad (alumnado)

# data[].attributes.body
Pioneras, presentaciones, ilustraciones...

# data[].attributes.attachment_link.description
Pioneras PRESENTACIONES ILUSTRACIONES posters materiales singulares Calendario científico escolar 2026

# data[].attributes.body
de "PROFE RECURSOS"

# data[].attributes.body
Ideas y recursos para docentes

# data[].attributes.body
La colección CUIDO nace de la necesidad de dar respuesta a uno de los grandes desafíos del Sistema Educativo Canario: la prevención de las violencias de género desde edades tempranas

# data[].attributes.body
Guía didáctica para docentes de Educación Primaria

# data[].attributes.body
Recurso para trabajar las masculinidades igualitarias en el aula

# data[].attributes.headline
Mercedes Pinto, un corazón frente al aire

# data[].attributes.subject
Mercedes Pinto, un corazón frente al aire

# data[].attributes.body
A través de información biográfica y su trayectoria como escritora, el alumnado reflexionará sobre cómo era ser niña y mujer en esa época y cómo influyeron en su carrera literaria, sus experiencias vitales, como son los malos tratos durante su matrimonio, su amistad con figuras destacadas, su incursión en el movimiento feminista...

# data[].attributes.attachment_link.title
Mercedes Pinto, un corazón frente al aire | Recursos Educativos Abiertos

# data[].attributes.body
Buenas prácticas en el acompañamiento afectivo-sexual y socio-relacional

del alumnado con necesidades educativas especiales

# data[].attributes.attachment_link.title
NEEducaSEX - Necesidades Educativas Especiales |

# data[].attributes.attachment_link.description
Buenas prácticas en el acompañamiento afectivo-sexual y socio-relacional
del alumnado con necesidades educativas especiales

# data[].attributes.body
Esta iniciativa es una adaptación del influyente ensayo “La revolución masculina pendiente. Reflexiones y propuestas para perder grasa machista y ganar músculo feminista”, escrito por el catedrático y jurista Octavio Salazar Benítez.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El Área de Igualdad y Educación Afectivo sexual de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias pone a disposición de todo el alumnado y profesorado de Canarias, unos recursos educativos digitalizados. Se trata de la colección de Objetos de Aprendizaje (OA) con el título Reimaginando las masculinidades, diseñados específicamente para el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Esta iniciativa es una adaptación del influyente ensayo "La revolución masculina pendiente. Reflexiones y propuestas para perder grasa machista y ganar músculo feminista", escrito por el catedrático y jurista Octavio Salazar Benítez. La obra original, en la que el autor se dirige directamente a los hombres en primera persona, ha sido reelaborada para encajar en el contexto educativo actual. Ahora, el contenido está adaptado para ser accesible y significativo tanto para alumnos como para alumnas, facilitando el diálogo y la reflexión conjunta en el aula.
Esta propuesta actual y comprometida surge en un contexto de intensos debates y cambios en torno a la igualdad de género y las masculinidades igualitarias, con la finalidad de transformar actitudes y promover la implicación de todos los actores educativos Su objetivo es fomentar la reflexión en torno al papel de los hombres en la construcción de sociedades justas y equitativas, a la vez que se dota al profesorado con herramientas curriculares sólidas para abordar estos temas en el aula.

La colección consta de cuatro bloques o enfoques temáticos, que abordan los contenidos desde diversas perspectivas con una amplia variedad de actividades, textos y recursos que fomenta una participación activa y crítica por parte del alumnado:

Con "Reimaginando las masculinidades", la comunidad educativa dispone de una herramienta innovadora y de gran relevancia, que sin duda contribuirá a fomentar un debate constructivo y a promover valores de igualdad y justicia social en las aulas canarias.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nueva colección de REA "Reimaginando las masculinidades"

# data[].attributes.attachment_link.description
El Área de Igualdad y Educación Afectivo sexual de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias pone a disposi...

# data[].attributes.body
El proyecto nace de la necesidad de visibilizar historias que inspiran y transforman. A través de diversas Situaciones de Aprendizaje, el alumnado conocerá a atletas cuyas vidas han sido profundamente impactadas por el deporte

# data[].attributes.headline
Actividades del CEP Santa Cruz para trabajar el 25N en Infantil, Primaria, Secundaria, CEPA y EOI

# data[].attributes.subject
Actividades del CEP Santa Cruz para trabajar el 25N en Infantil, Primaria, Secundaria, CEPA y EOI

# data[].attributes.body
Este documento presenta una propuesta de actividades para una conmemoración semanal del 25 de noviembre

# data[].attributes.body
Guía didáctica

# data[].attributes.headline
MANUAL DE PREVENCIÓN DE LA VG Y BUENAS PRÁCTICAS

# data[].attributes.subject
MANUAL DE PREVENCIÓN DE LA VG Y BUENAS PRÁCTICAS

# data[].attributes.attachment_link.title
Tutoría Infantil y Primaria - 14 de febrero.docx.pdf

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Desmontando el amor romántico"

Coral Herrera Gómez

TALLER

Coral Herrera Gómez

Dividir la clase en grupos de 3 o 4 personas.

Repartir las tarjetas; una diferente por grupo.

Reflexionar para realizar una puesta en común final.

Leer "Desmontando los mitos del amor romántico"

CURSOS: ESO Y BACHILLERATO TEMPORALIZACIÓN: FEBRERO TALLER: DOS ACTIVIDADES A ELEGIR UNA.

OBJETIVOS: 1.- Reflexionar acerca de la manera de amar correcta. 2.- Desmontar los mitos del amor romántico. 3.- Crear un espacio de reflexión sobre el amor sano.

14 DE FEBRERO: DÍA DE LOS AMORES Y LAS AMISTADES

" DÉJATE DE CUENTOS"

# data[].attributes.attachment_link.description
"Desmontando el amor romántico" Coral Herrera Gómez TALLER Coral Herrera Gómez Dividir la clase en grupos de 3 o 4 personas. Repartir las tarjetas; una diferente por grupo. Reflexionar para realizar una puesta en común final. Leer "Desmontando los mitos del amor romántico" CURSOS: ESO Y BACHILLERATO TEMPORALIZACIÓN: FEBRERO TALLER: DOS ACTIVIDADES A ELEGIR UNA.

# data[].attributes.body
Actividades para la formación de profesionales de la educación formal y no formal en diversidad sexual, familiar,corporal y de expresión e identidad de género

# data[].attributes.body
Guía de actividades

# data[].attributes.body
Para profesionales que trabajan con adolescentes varones las masculinidades no violentas

# data[].attributes.body
Herramientas metodológicas para profesionales que trabajen con adolescentes las masculinidades no violentas

# data[].attributes.body
Herramienta que sirva

para ayudar a identificar las diferencias

entre pornografía y sexo real.

# data[].attributes.body
Por una sociedad igualitaria

# data[].attributes.body
Juego interactivo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
UNA NAVIDAD SIN SEXISMO

UNA NAVIDAD SIN SEXISMO

MISIÓN IMPOSIBLE

PRESS START

MENÚ

PERSONAJES

INTRODUCCIÓN

MISIONES

© Autoría de Laura Ripamonti

232323

HI-SCORE

INTRODUCCIÓN

Un año más, nos enfrentamos a una situación escalofriante a la hora de repartir regalos: coches azules y tanques militares para los niños, muñecas rosas y cocinas de juguete para las niñas... Ha llegado el momento de cambiar el rumbo y ofrecer a los niños y a las niñas de todo el mundo regalos que vayan en contra - y más allá - de los estereotipos de género. ¡Una misión que parece... ¡casi imposible!

232323

HI-SCORE

PERSONAJES

PLAYER1

232323

HI-SCORE

PLAYER2

PLAYER3

PLAYER4

MISIONES

232323

HI-SCORE

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

CONTRASEÑA

Supera las misiones para obtener las Palabras de la contraseña

ESTEREOTIPOSFEMENINOS

ESTEREOTIPOSMASCULINOS

¿Qué son los ESTEREOTIPOS DE GÉNERO?

DE 5

NIVEL 1

1

CREENCIAS que determinan lo que es FEMENINO y lo que es MASCULINO.

VERDADES sobre lo que es FEMENINO y lo que es MASCULINO.

OPINIONES que son irrelevantes en la sociedad y que no influyen a las personas.

2

3

X

¿Qué color se suele utilizar para las CHICAS?

DE 5

NIVEL 2

1

VERDE

AZuL

ROSA

2

3

X

¿Qué color se suele utilizar para los CHICOS?

DE 5

NIVEL 3

1

AZUL

AMARILLO

NEGRO

2

3

X

¿Qué características se suelen esperar de las CHICAS?

DE 5

NIVEL 4

1

VALENTÍA, INDEPENDENCIA, FUERZA

SENSIBILIDAD, EMPATIA, VULNERABILIDAD

INTELIGENCIA, ESTRATEGIA, RACIONALIDAD

2

3

X

¿Qué características se suelen esperar de las CHICOS?

DE 5

NIVEL 4

1

SENSIBILIDAD, EMPATÍA,CUIDADO

DELICADEZA, TIMIDEZ, VULNERABILIDAD

2

3

X

VALENTÍA, INDEPENDENCIA, FUERZA

LA PALABRA DE ESTA MISIÓN ES ABAJO

¡ENHORABUENA!

X

CONTINUE?

GAME OVER

X

Sí

NO

DE 4

NIVEL 2

1

SER BELLA

SER INTELIGENTE

SER FUERTE

2

3

X

NEXT

¿Qué estereotipo crees que refuerza este juguete?

¿Qué estereotipo crees que refuerza este juguete?

DE 4

NIVEL 1

1

LAS CHICAS SON MULTITASKING

EL MAYOR DESEO DE LAS CHICAS ES SER MADRE

LAS CHICAS QUE JUEGAN A LAS MUÑECAS SABEN CUIDAR A LOS BEBÉS PEQUENÓS

2

3

X

NEXT

DE 4

NIVEL 3

1

LAS CHICAS TIENEN UNA APARENCIA DELICADA

LA CHICAS REALIZAN SUS PROPIO PRODUCTOS DE BELLEZA

LAS CHICAS QUIEREN SER QUíMICAS

2

3

X

NEXT

¿Qué estereotipo crees que refuerza estos juguetes?

DE 4

NIVEL 4

1

COCINAR Y LIMPIAR SON TAREAS PARA CHICAS

LAS CHICAS SON MÁS CREATIVAS EN LA COCINA

2

3

X

NEXT

¿Qué estereotipo crees que refuerza este juguete?

LAS CHICAS LLEGARÁN A SER GRANDES CHEFS

LA PALABRA DE ESTA MISIÓN ES EL

¡ENHORABUENA!

X

CONTINUE?

GAME OVER

X

Sí

NO

DE 4

NIVEL 1

1

EMPATíA Y SENSIBILIDAD

FUERZA Y AUTOAFIRMACIÓN

BELLEZA Y STUPIDÉZ

2

3

X

¿Qué estereotipo crees que refuerza este juguete?

DE 4

NIVEL 2

1

LOS CHICOS SON MÁS COMPETIVOS

LOS CHICOS SON MÁS RESPONSABLES

LOS CHICOS SON MÁS COLABORATIVOS

2

3

X

¿Qué estereotipo crees que refuerza este juguete?

DE 4

NIVEL 3

1

LOS CHICOS SON MÁS RESPONSABLES A LA HORA DE TENER UN COCHE

CONDUCIR COCHE ES ASUNTO PROPIO DE LOS CHICOS

2

3

X

¿Qué estereotipo crees que refuerza este juguete?

LOS CHICOS SUELEN TENER MUCHOS COCHES

DE 4

NIVEL 4

1

CUALQUIERA PERSONA PUEDE SER CIENTIFICO, SOLO HAY QUE ESTUDIAR MUCHO

LA CIENCIA ES DEMASIADO DIFICÍL SIN LA AYUDA DE UN ADULTO

2

3

X

¿Qué estereotipo crees que refuerza este juguete?

LA CIENCIA ES UN ÁMBITO MASCULINO

LA PALABRA DE ESTA MISIÓN ES MACHISMO

¡ENHORABUENA!

X

CONTINUE?

GAME OVER

X

Sí

NO

ENHORABUENA

GRACIAS POR JUGARY LUCHAR CONTRA CADA FORMA DE ESTEREOTIPO!

999999

NEW HIGH SCORE

# data[].attributes.attachment_link.description
UNA NAVIDAD SIN SEXISMO UNA NAVIDAD SIN SEXISMO MISIÓN IMPOSIBLE PRESS START MENÚ PERSONAJES INTRODUCCIÓN MISIONES © Autoría de Laura Ripamonti 232323 HI-SCORE INTRODUCCIÓN Un año más, nos enfrentamos a una situación escalofriante a la hora de repartir regalos: coches azules y tanques militares para los niños, muñecas rosas y cocinas de juguete para las niñas...

# data[].attributes.headline
Estereotipos de género en los videojuegos

# data[].attributes.subject
Estereotipos de género en los videojuegos

# data[].attributes.body
Trivial

# data[].attributes.body
Serie de materiales audiovisuales compuesto por minidocumentales, spot y documentales realizados con la participación de trabajadoras del ámbito agroganadero

# data[].attributes.body
Propuestas didácticas elaboradas por la Organización de Mujeres, desde 2007 a 2022

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A continuación os ofrecemos las propuestas didácticas elaboradas por la Organización de Mujeres, desde 2007 a 2022. Clicando sobre cada una de las portadas podrás descargarlas en formato PDF.

Posted Under

# data[].attributes.attachment_link.title
25 de noviembre | Propuestas didácticas - Organizacion de Mujeres

# data[].attributes.attachment_link.description
A continuación os ofrecemos las propuestas didácticas elaboradas por la Organización de Mujeres, desde 2007 a 2022. Clicando sobre cada una de las portadas podrás descargarlas en formato PDF.

# data[].attributes.body
Para todas las etapas

# data[].attributes.attachment_link.title
Día internacional eliminación violencia machista 91 actividades

# data[].attributes.body
Guía de uso de lenguaje en tiempos de igualdad

# data[].attributes.body
Entender para actuar

# data[].attributes.body
En este libro presentaremos la vida y obra de algunas de ellas, elegidas por estudiantes de 5º y 6º de primaria de 18 centros educativos de España como sus científicas favoritas

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Documental Mujeres y Ciencia, una visión innovadora

# data[].attributes.subject
Documental Mujeres y Ciencia, una visión innovadora

# data[].attributes.attachment_link.title
Mujeres y Ciencia. Una visión innovadora

# data[].attributes.body
El proyecto Mujeres de Libro ha elaborado un total de 27 fichas sobre biografías de mujeres de diferentes ámbitos del saber y la cultura, pasando por los deportes, la música, la filosofía, las ciencias, entre otras

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mujeres de Libro

Mujeres de Libro, un proyecto de la Dirección General de Juventud en colaboración con Ordenación, Innovación y Calidad Educativa, para fomentar desde las aulas la igualdad y el respeto hacia la mujer, a través de biografías de mujeres emblemáticas del conocimiento y la cultura canaria y del mundo.

El proyecto Mujeres de Libro ha elaborado un total de 27 fichas sobre biografías de mujeres de diferentes ámbitos del saber y la cultura, pasando por los deportes, la música, la filosofía, las ciencias, entre otras.

Consta de nueve fichas biográficas para cada nivel educativo: primaria, secundaria y bachillerato, adaptando su diseño y redacción a cada nivel, de forma que las fichas de Primaria se han formateado como cuentos, las de Secundaria como reseñas biográficas, y las de Bachillerato como artículos de revista. La redacción de las biografías ha corrido a cargo de Asun Bosch Gutiérrez y Myriam Z. Albéniz, y los diseños, a cargo de Natalia de la Cruz González ( Nat de la Croix).

leer más...

# data[].attributes.attachment_link.description
Mujeres de Libro, un proyecto de la Dirección General de Juventud en colaboración con Ordenación, Innovación y Calidad Educativa, para fomentar desde las aulas la igualdad y el respeto hacia la mujer, a través de biografías de mujeres emblemáticas del conocimiento y la cultura canaria y del mundo.

# data[].attributes.body
El papel histórico y actual de la mujer en el ámbito científico y tecnológico es el tema principal. Para ello, se han diseñado y editado paneles divulgativos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Presentación de 'Mujer, ciencia y tecnologia'

Dentro de la Iniciativa Comunitaria EQUAL promovida por el Fondo Social Europeo, el proyecto EQUAL FUTUR@ se enmarca en la prevención y erradicación de las discriminaciones de género en el ámbito de las nuevas tecnologías. Para la realización de este proyecto se ha constituido la Agrupación de Desarrollo Futur@ de la que forman parte varias entidades públicas y privadas de la isla de Tenerife, entre ellas la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias es la responsable de la ejecución, entre otras actividades, de la organización de una exposición itinerante por diferentes centros educativos de Primaria y Secundaria de la isla de Tenerife. El papel histórico y actual de la mujer en el ámbito científico y tecnológico es el tema principal. Para ello, se han diseñado y editado paneles divulgativos que serán distribuidos entre los centros escolares de los diferentes municipios, así como un folleto didáctico para el profesorado.

Los paneles son:

Más información: Mujer, Ciencia y Tecnología

Sobre la autora

Marta Macho Stadler es doctora en matemáticas, profesora del Departamento de Matemáticas de la UPV/EHU y colaboradora en ::ZTFNews y la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU.

# data[].attributes.attachment_link.title
Exposición: 'Mujer, ciencia y tecnología' - Mujeres con ciencia

# data[].attributes.attachment_link.description
Mujer, ciencia y tecnología. Discriminaciones de género. Papel histórico y actual de la mujer en el ámbito científico y tecnológico

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Educatolerancia - Movimiento contra la intolerancia

# data[].attributes.attachment_link.title
LGTBIfobia – Recursos Educativos - Educatolerancia

# data[].attributes.attachment_link.description
DIVERSIDAD SEXUAL Y DE GÉNERO El amor y el sexo no son de un solo color. Unidad didáctica para trabajar con adolescentes la diversidad afectivo-sexual: Adjunto como El amor y sexo... CAROL, UNA CHICA DE MI INSTI - Guía sobre Diversidad Afectivos Sexual para Adolescentes GUILLE, UN CHICO DE MI INSTI - Guía sobre Diversidad

# data[].attributes.headline
Educar en igualdad para prevenir la violencia de género

# data[].attributes.subject
Educar en igualdad para prevenir la violencia de género

# data[].attributes.headline
Manual de prevención de la mutilación genital femenina

# data[].attributes.subject
Manual de prevención de la mutilación genital femenina

# data[].attributes.body
Buenas prácticas

# data[].attributes.body
Ciberigualdad es una guía que apuesta por el uso responsable de las redes sociales para la prevención de las ciberviolencias machistas, en los entornos de las tecnologías de la comunicación y la relación.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Con es ta guía se pretende poner a disposición de los centros educativos un recurso que contribuya a que el alumnado adquiera las competencias para ejercer el uso responsable e igualitario de las redes sociales, libre de conductas sexistas y machistas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuentos para prevenir la violencia de género. (1)

# data[].attributes.attachment_link.description
EMPEZAR DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER RECURSOS PARA TRABAJAR EN EL AULA 8 DE MARZO Cortometrajes Recursos digitales Mujeres en diferentes áreas Historia del Feminismo Historia del 8 de Marzo #NoMoreMatildas Índice Lecturas Actividades para tutoría Conceptos de Igualdad Juegos online INicio HISTORIA DEL 8 DE MARZO INicio HISTORIA DEL FEMINISMO CONCEPTOS DE IGUALDAD INicio + INFO INicio Matilda Joslyn Gage, activista de los derechos de las mujeres, fue la primera en denunciar la tendencia sistemática por la que brillantes científicas habían sido ninguneadas y sus logros, silenciados, o generalmente atribuidos a otros a lo largo de la historia.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Orientación Andújar - Recursos Educativos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Os dejamos esta fantástica recopilación para trabajar en esta semana con motivo del día de la mujer trabajadora que se conmemora el 8 de Marzo

Recopilación de materiales para trabajar la coeducación en todas las etapas aprovechando que nos acercamos al día 8 de Marzo día de la mujer trabajadora. Por lo que desde orientación Andújar hemos trabajado intensamente para realizar esta recopilación.

Hemos recopilados materiaes para trabajar en todoas las etapas desde infantil a bachillerato además incluimos algunos de nuestros videos en los que trabajamos las profesiones tocando los dos géneros con el abecedario de las profesiones.

Materiales para trabajar la cooeducación.

Todas las etapas Infantil, primaria, secundaria y Bachillerato.
Una feliz catastrofe Video cuento y actividades
Guía de lectura de ROSA CARAMELO INFANTIL Y 1ER CICLO DE PRIMARIA Bellas o bestias. Las mujeres en el cine de dibujos animados INFANTIL
Un cuaderno de trabajo para la igualdad (infantil y primaria)
La diferencia cultural y el género TODAS LAS ETAPAS
Material elaborado por: Programa Hombres por la Igualdad y editado por el Ayuntamiento de Jerez.
coeducacio-desde-responsabilidad-paterna-pdf Una feliz catastrofe Video cuento y actividades Actividades para 3-6 años (Material de Carmen Domech) Actividades para 6-12 años (Material de Carmen Domech) Guía de lectura Oliver Button es una nena 1 Y 2 CICLO DE PRIMARIA Guía de lectura Las cosas que le gustan a Fran. 2 CICLO PRIMARIA Bellas o bestias. Las mujeres en el cine de dibujos animados PRIMARIA Yo cuento tu pintas ella suma La diferencia cultural y el género TODAS LAS ETAPAS coeducacio-desde-responsabilidad-paterna-pdf
CUENTOS PARA LA IGUALDAD y CAZA DE TESOROS-WEBQUEST CEIP WALABONSO
ENLACE A LOS CUENTOS ENLACE A LA CAZA DEL TESORO-WEBQUEST ENLACE A LA CAZA DEL TESORO-WEBQUEST ENLACE A LA CAZA DEL TESORO-WEBQUEST
Hombres y mujeres Materiales Portal Educarex
Actividades para 6-12 años (Material de Carmen Domech)
COORDINACIÓN TÉCNICA: Adelina Lena Ordóñez, Instituto Asturiano de la Mujer, Consejería de Presidencia, Justicia e Igualdad Ana Gloria Blanco Orviz, Consejería de Educación y Ciencia María Dolores Rubio Fernández, Consejería de Salud y Servicios Sanitarios AUTORAS: Adelina Lena Ordóñez Amalia González Suárez Ana Belén Fernández Fernández Ana Gloria Blanco Orviz Ana Isabel Fernández García Ana María Suárez Suárez Elvira Silva Hermida María Dolores Rubio Fernández Marta Mier Corteguera COLABORACIÓN: Ana Monte Río José Antonio Morán Orviz María José Villaverde Aguilera María Luisa Izquierdo Gutiérrez Pilar Sampedro Díaz Valentín Brugos Salas ILUSTRACIONES: Páginas 35, 41, 101 y 102, Iván García. Portada, Pedro Lombardía. Colección de cuadernillos editados por: Instituto Asturiano de la Mujer.

guia_no_ogros_ni_princesas COMPLETO

POR CURSOS
cuaderno de primero de eso educación afectivo sexual cuaderno de segundo de eso educación afectivo sexual cuaderno de tercero de eso educación afectivo sexual cuaderno de cuarto de eso educación afectivo sexual Aprendiendo la igualdad con Simone de Beauvoir Qué es... EL LENGAJE SEXISTA La diferencia cultural y el género TODAS LAS ETAPAS El feminismo atraviesa la historia o cómo ha sido la lucha de las mujeres

Módulo 5: Cuerpos en movimiento | En PDF

Guía didáctica de educación no sexista

Elaborado por: Proyecto Accord. Diputación Provincial de Castellón.
Guia_educacion_no_sexista ADOLESCENCIA Y VIOLENCIA DE GENERO MATERIALES COEDCACION
Educando en Igualdad es un programa de FETE UGT en colaboración con el Instituto de la Mujer y el Ministerio de Igualdad , tiene como objetivo convertirse en el punto de referencia y confluencia del mundo educativo en el reto de implementar las políticas de igualdad para lograr una sociedad más justa.

En esta guía encontrarás propuestas para actividades para las y los más pequeños. Los estereotipos, las familias... todo un mundo por descubrir... en igualdad.

Te recomendamos especialmente esta guía. Es una de los primeros materiales creados para la Campaña Educando en Igualdad. Te servirá como guía inicial para dar los primeros pasos en un reto en el que nos va mucho en juego: una sociedad más justa e igualitaria.

Una guía escrita para el alumnado de secundaria que plantea los temas que están en el corazón de la igualdad: las trampas sexistas cotidianas, los estereotipos, la gestión de las emociones, el lenguaje que utilizan las y los jóvenes, el compartir las responsabilidades en casa y fuera de ella, la importancia de las leyes de igualdad. El material ha sido creado para la Campaña Educando en Igualdad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Colección de materiales de Coeducación para todas las etapas

# data[].attributes.attachment_link.description
Os dejamos esta fantástica recopilación para trabajar en esta semana con motivo del día de la mujer trabajadora que se conmemora el 8 de Marzo Recopilación de materiales para trabajar la coeducació...

# data[].attributes.body
Situación de aprendizaje para 2º ESO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Basándonos en los principios de nuestro Proyecto Educativo como son Igualdad, libertad , responsabilidad, respeto, tolerancia, desarrollo de la propia identidad, interculturalidad y coeducación, enfocados al logro de un buen clima de convivencia, hemos desarrollado esta situación de aprendizaje con el objetivo primordial de reflexionar, analizar y debatir sobre las conductas de control en las relaciones entre parejas jóvenes y el riesgo de normalizar esas conductas; así como concienciar al alumnado en la importancia de las relaciones de igualdad y prevención de la violencia de género.

# data[].attributes.attachment_link.description
Basándonos en los principios de nuestro Proyecto Educativo como son Igualdad, libertad , responsabilidad, respeto, tolerancia, desarrollo de la propia identidad, interculturalidad y coeducación, en...

# data[].attributes.body
Herramientas para el acompañamiento al alumnado trans*

# data[].attributes.body
Manual del Escape Room online: Unfollow

# data[].attributes.body
Escape Room online: Unfollow

# data[].attributes.attachment_link.description
'Unfollow' es un escape room virtual para jóvenes a partir de 12 años. Se trata de una experiencia diseñada para el Instituto Canario de Igualdad con el objetivo de visibilizar la situación de violencia de género de mujeres y menores; además, conocerán recursos para salir de dicho contexto a través de la experiencia de juego.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RECURSOS 17M

Día contra las LGBTIfobias

EQUIPO DE AGENTES ZONALES DE IGUALDADCENTRO DEL PROFESORADO DE SANTA CRUZ DE TENERIFE

El Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia se celebra el 17 de mayo para conmemorar la eliminación de la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales por parte de la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud (OMS), que tuvo lugar el 17 de mayo de 1990.​ Su objetivo principal es el de coordinar todo tipo de acciones que sirvan para denunciar la discriminación de la que son objeto las personas LGBTIQ y para hacer avanzar sus derechos en todo el mundo. Además, en 2015 se incorporó la bifobia al nombre de la campaña.

¿POR QUÉ SE CONMEMORA EL 17 DE MAYO?

ÍNDICE

1.- GUÍAS DIDÁCTICAS

2.- LECTURAS

3.- ACTIVIDADES VARIAS

4.- VIDEOS

5.- CORTOS-DOCUMENTALES

6.- PELÍCULAS-SERIES

7.- JUEGOS ONLINE

8.- OTROS RECURSOS

GUÍAS DIDÁCTICAS

GUÍAS DIDÁCTICAS

GUÍAS DIDÁCTICAS

PAU. GUÍA SOBRE EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL PARA ADOLESCENTES.(FELGTB - CCOO)

LECTURAS

"IRIS Y LILA"(ANA MUJIKA FLORES)LIBRO COMPLETO(6 A 12 años)

"LA FAMILIA DE MARTÍN"(NIMPHIE KNOX, LLITA GÓMEZ, MARÍA LEMUS)LIBRO COMPLETO

(Menores de 12 años)

"YO SOY MÍA"(NEREA GARCÍA LÓPEZ, ÁNGEL Mª REMÍREZ DE GANUZA)

"PIRATRANS CARABARCO"(MAR CAMBROLLÉ JURADO, A.T.A Asociación de Transexuales de Andalucía-Sylvia Rivera)

LECTURAS

"ROJO, HISTORIA DE UNA CERA DE COLORES"(MICHAEL HALL)(4 A 12 años)

"SOFÍA Y LAS FAMILIAS DE SUS AMIGOS"(EMMA S. VARELA, LUCÍA BELINCHÓN)LIBRO NARRADO (3 a 8 años)

(Menores de 12 años)

"AHORA ME LLAMO LUISA"(JESSICA WALTON, DOUGAL MACPHERSON)(3 a 8 años)

"RECOPILACIÓN DE CUENTOS PARA EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUALREALIZADA POR EL EQUIPO DE AZIS DEL CEP NORTE DE TENERIFE"(3 A 12 años)

LECTURAS

(Menores de 12 años)

PROPUESTAS DIDACTICAS

ANEXO SÚPERPANDILLA

"EL MUNDO RARO DE MERMEL"(MELANI PENA TOSSO, MERCEDES SÁNCHEZ SÁINZ, BELÉN DE LA ROSA RODRÍGUEZ, ANA MOYANO CANO)LIBRO COMPLETO(3 A 12 años)

LECTURAS

"EL AZUL ES UN COLOR CÁLIDO"(JUL MAROH)LIBRO COMPLETO

"MARIQUITA" UNA HISTORIA AUTOBIOGRÁFICA SOBRE LA HOMOFOBIA(JUAN NARANJO)RELATO ILUSTRADO

(Mayores de 12 años)

"RELATOS PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD"(FUNDACIÓN TRIÁNGULO)11 RELATOS PARA DIFERENTES EDADES

"CAROL, UNA CHICA DE MI INSTI"(FELGTB) CÓMIC

"GUILLE, UN CHICO DE MI INSTI"(FELGTB) CÓMIC

ACTIVIDADES VARIAS

GUÍA DIDÁCTICA

GUÍA DIDÁCTICA

GUÍA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES VARIAS

ACTIVIDADES VARIAS

SIDA Studi

17 de mayo, propuesta didáctica #YOMEQUEDOENCASAÁREA DE IGUALDAD Y EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL GOBIERNO DE CANARIAS

PRÉSTAMOS DE IGUALDAD CENTRO DEL PROFESORADO SANTA CRUZ DE TENERIFE:-MALETÍN EDUCATOR KIT + Guías sobre derechos sexuales y reproductivos de las mujeres jóvenes.-Kit de material (bebés, pañales...) "CUIDADOS DE LA INFANCIA"

VIDEOS

ILGA WORLD contra las LGBTIfobias.

#SÍNDROMEDELPERO

UJI PRIDE contra las LGBTIfobias

TVE: 17 de mayo, día contra las LGBTIfobias.

FUNDACIÓN TRIÁNGULO: LIBRES PARA SER DIFERENTES.

(CAMPAÑAS Y OTROS RECURSOS)

VIDEOS

Lenguaje sexista

¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD SEXUAL? Carki Productions.

MARICÓN, BUJARRA, NENAZA. Miguel Nasch

HISTORIA DEL COLECTIVO LGTBIQ EN 10 MINUTOSCarki Productions

HOMOSEXUALES AQUÍ Y AHORA.INFORME SEMANAL. (1981)

(CAMPAÑAS Y OTROS RECURSOS)

VIDEOS

EL SEXO SENTIDO. DOCUMENTOS TV. (2014)

VIDA EN TRANS. CRÓNICAS. (2019)LA 2 DE TVE. (46')

(CAMPAÑAS Y OTROS RECURSOS)

Todo lo que necesitas saber sobre identidad de género y orientación sexual. El mundo de verde.

LOST IN TRANSITION. ELSA RUIZ. (2021)

VIDEOS

CONCEPTOS BÁSICOS. CHRYSALLIS.

(CAMPAÑAS Y OTROS RECURSOS)

LA HISTORIA LGTB EXPLICADA POR EL COLECTIVO. OMGLOBALNEWS. (2019)

VIDEOS

SERIE DE DOCUMENTALES: NOSOTRXS SOMOS

(CAMPAÑAS Y OTROS RECURSOS)

RTVE. Playz. (2019f, julio 1). Nosotrxs somos # 6 VIOLETA: La revolución lesbiana

RTVE. Playz. (2019d, junio 26). Nosotrxs somos # 4 AZUL: Un país más decente

RTVE. Playz. (2019a, 25 junio). Nosotrxs somos #1 AMARILLO: Peligrosos y enfermos

RTVE. Playz. (2019c, junio 26). Nosotrxs # 3 ROJO: El revés imprevisto

RTVE. Playz. (2019b, 25 junio). Nosotrxs somos # 2 VERDE: El camino a la igualdad

RTVE. Playz. (2019e, junio 27). Nosotrxs somos #5 NARANJA: Cuerpos diversos, derechos iguales

CORTOS

DIARIO ARCOÍRIS. FELTB

NORA Y SU MOCHILA MENGUANTE. FELGTB

EL COLEGIO DE LOS COLORES INFINITOS. FELGTB

CORTOS

UN PUNTO MENOS SOBRE EL CIELO

HETEROFOBIA: EN UN MUNDO PARALELO

ESTIMADA SEÑORA DIRECTORA. FELGTB (2019)

CORTOS

IN A HEARTBEAT

CUENTO CONTIGO

ESCUELAS SEGURAS. FELGTB

CORTOS

VESTIDO NUEVO

MEMORIAS AISLADAS. DANI CURBELO

TODO ESTARÁ BIEN

PELÍCULAS Y SERIES

THE LARAMIE PROJECT (PELÍCULA)(VOSE) 1:35'Mayores de 13 años.

Escribe un título

escribe una introducción aquí

POSE (SERIE)TRAILER - VOSEMayores de 16 años.

MILK (PELÍCULA)TRAILER - VOSEMayores de 13 años.

SENSE8 (SERIE)TRAILER - VOSEMayores de 16 años.

JUEGOS ONLINE

VIDEO QUIZHOMOFOBIA EN EL MUNDO

Escribe un título

escribe una introducción aquí

PASAPALABRA LGBTI+

PASAPALABRA AFECTIVO SEXUAL

TEST SOBRE DIVERSIDAD SEXUAL

DIVERSIDAD SEXUAL. RELACIONAR COLUMNAS

SOPA DE LETRAS

The LGBT Revolution(Video test)BACH- 10 questions

LGBT Flag matching gameBACH - 12 questions

LGBT Open the boxBACH - 25 questions

LGBTIQ definitionslabyrinth

LGBTI Vocabulary matching gameESO - 12 questions

JUEGOS ONLINE EN OTROS IDIOMAS

OTROS RECURSOS

Escribe un título

escribe una introducción aquí

TRABAJO REALIZADO POR EL EQUIPO DE AGENTES ZONALES DE IGUALDAD DEL CENTRO DEL PROFESORADO TENERIFE SUR

OTROS RECURSOS

ABRAZAR LA DIVERSIDAD: propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico. Recursos para la formación docente, materiales de sensibilización, juegos, cuentos y experiencias educativas de implementación de estos materiales. (Niveles: de Infantil a Bachillerato y FP)

Escribe un título

escribe una introducción aquí

Diversos recursos educativos para varios niveles. Diversidad sexual y de género. LGBTIfobia y acoso escolar identidad sexual y transfobia.

"Somos como somos. 12 inclusiones, 12 transformaciones"Manual para profesorado de Infantil y Primaria

OTROS RECURSOS

Escribe un título

escribe una introducción aquí

GOBIERNO DE CANARIASDIVERSIDAD

#EDUCAR PARA LA IGUALDAD

INSTITUTOCANARIO DE IGUALDAD

PÁGINAS DE REFERENCIA EN CANARIAS:

FUNDACIÓN TRIÁNGULO

RED IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN LGBTI

CHRYSALLIS

STEILAS

COGAM

webs interesantes

IT GETS BETTER ESPAÑA

GALE

ALGARABÍA

FELGTB

decálogo

1. Ser consciente e identificar los prejuicios sobre las personas homosexuales y trans*.

2. Usar el lenguaje inclusivo .

3. Valorar la diversidad.

4. Implementar la Convivencia Positiva, el buen trato y la ética relacional.

5. Valorar la ruptura de la norma de género.

6. Deconstruir estereotipos de género.

7. Velar por el respeto a la diversidad sexual, familiar y de identidad de género en la comunidad educativa.

8. Facilitar referentes de éxito LGBTI y poner en valor a las personas LGBTI de la comunidad educativa.

9. Celebrar los días D.

10. Generar espacios de seguridad para que el alumnado LGBTO pueda compartir (Comités del alumnado).

para la prevención del acoso escolar homofóbico y transfóbico

GRACIAS

agenteszonalesigualdad.cepsc@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.description
RECURSOS 17M Día contra las LGBTIfobias EQUIPO DE AGENTES ZONALES DE IGUALDADCENTRO DEL PROFESORADO DE SANTA CRUZ DE TENERIFE El Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia se celebra el 17 de mayo para conmemorar la eliminación de la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales por

# data[].attributes.attachment_link.title
TALLER BULLYING HOMOFÓBICO Y TRANSFÓBICO

# data[].attributes.attachment_link.title
GUÍA DIDÁCTICA DIVERSIDADES EN CONSTRUCCIÓN ALGARABÍA

# data[].attributes.body
Tríptico informativo sobre Protocolo para el acompañamiento al alumnado Trans* y atención a la diversidad de género en los centros educativos

# data[].attributes.body
Guía para alumnado NEAE sobre personas trans*

# data[].attributes.attachment_link.title
GUÍA PARA ALUMNADO NEAE IDENTIDAD Y CUERPO

# data[].attributes.body
25N: recursos para el profesorado

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Recursos para el profesoradode ESO, BAC, CF y otras enseñanzas.

Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer

25n

5. Feminismo

9. Recursos en inglés

8. Juegos

7. Otras actividades

6. Situaciones de aprendizaje.

4. Tipos de violencias.

3. Pirámide de la violencia de género.

2. ¿Qué es la igualdad de género?

1. ¿Por qué se conmemora el 25N?

Índice

Audre Lorde

Mientras haya una mujer sometida, nunca seré una mujer libre

-4º ESO-CF-BAC

ENGLISH VERSION

(Tiempo estimado: 30 minutos)

-ESO-CF-FPB-BAC

Responde a las preguntas de este video-test

conmemoración del 25n: LAS HERMANAS MIRABAL

-ESO-CFGM-FPB

(Tiempo estimado: 15 minutos)

Responde a las preguntas de este video-test

¿sabes qué es la igualdad de género?

(Tiempo estimado: 20 minutos)

-4º ESO-CF-FPB-BAC

Anota las cifras que escuches.¿Qué opinas de estos datos?¿Cuál te ha llamado más la atención?

Responde a las preguntas de este video-test

la pirámide de la violencia de género

(Tiempo estimado: 15 minutos en clase+ trabajo final)

-ESO-CF-FPB-BAC

Responde a las preguntas de este video-test

tipos de violencias

-3º y 4º ESO-CF-FPB-BAC

(Tiempo estimado: 20 minutos + 30 minutos si se hace también el texto en clase)

ANALIZA ESTE MAPA CON TU CLASE.

LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL MUNDO

(Tiempo estimado: 20 minutos + 20 minutos de debate)

-ESO-CF-FPB-BAC

¿Qué es para ti el feminismo?

Responde y luego mira el vídeo y contesta a las 10 preguntas.

(Tiempo estimado: 15 minutos + 10 minutos de debate)

¡Último reto!

-4º ESO-CF-FPB-BAC

-4º ESO-CF-FPB-BAC

(Tiempo estimado: 5 minutos)

¿Te atreves con este juego?

-4º ESO-CF-FPB-BAC

(Tiempo estimado: 15 minutos + 10 minutos de debate)

¿Y qué tal te manejas con este rosco?

(Tiempo estimado: 1 sesión de clase)

-4ºESO-BAC-C.F.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

CARMEN RUIZ REPULLO

HISTORIA DE PEPA Y PEPE

(Tiempo estimado: 10-12 sesiones de clase)

2ºESO

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

SONIA SAAVEDRARODRÍGUEZ YSILVIA SAAVEDRA RODRÍGUEZ

MARTINA VUELVE A BRILLAR

(Tiempo estimado: 1 sesión de clase)

-1º y 2º ESO

¿QUÉ ES EL MACHISMO? ¿Y EL FEMINISMO?

disney y el machismo

(Tiempo estimado: 8 sesiones de clase)

MATERIAS:-Tecnología-Música

3ºESO

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

AMAYA PADILLA COLLADO

MIS ALAS SON SOLO MÍAS

(Tiempo estimado: 2 sesiones de clase)

-ESO-BAC-C.F.-FPB

CAMPAÑAS 25N

(Tiempo estimado: 1 sesión de clase)

-ESO-FPB -BACHILLERATO-C.F.

ACTIVIDAD

MACHISTAEN REHABILITACIÓN

LA PAREJA IDEAL

(Tiempo estimado: 1 sesión de clase)

-3º y 4ºESO-FPB-BAC-C.F.

VISUAL THINKING

MARINA MARROQUÍ

ESO NO ES AMOR

(Tiempo estimado: 20 minutos)

-1º y 2ºESO-FPB

VIOLENCIA DE GÉNERO, ¿CUÁNDO SE APRENDE?

GOBIERNODE CANARIAS

(Tiempo estimado: 3 sesiones de clase)

- 1º y 2º ESO-FPB

EL BUEN AMOR

(Tiempo estimado: 2 sesionesde clase)

CURRICÉ

-5º Y 6º PRIMARIA-1º Y 2ºESO-FPB

NO SIGNIFICA NO

(Tiempo estimado: 1 sesión de clase)

ACTIVIDAD POSTERIOR

MICROMACHISMOS,MACHISMOS,FEMINISMOS.

-3º y 4ºESO-FPB-BAC-C.F.

el sentido de las palabras

MACHISTA EN REHABILITACIÓN

(Tiempo estimado: 30 minutos)

-3º- 4ºESO-BAC-C.F.

GUÍA PARA LA DETECCIÓN DEL MACHISMO

ACTIVIDAD POSTERIOR

MARWAN

(Tiempo estimado: una sesión de clase)

-3º y 4ºESO-BAC-C.F.

compañeras

ACTIVIDAD POSTERIOR

CERES MACHADO

(Tiempo estimado: 20 minutos)

-BAC-C.F.

ES VIOLENCIA

(Tiempo estimado: 1 sesión de clase)

PAMELAPALENCIANO

-3º y 4ºESO-FPB-BAC-C.F.

NO SOLO DUELEN LOS GOLPES

(Tiempo estimado: 1 sesión de clase)

ACTIVIDAD POSTERIOR

-3º y 4ºESO-FPB-BAC-CF

TIPOS DE VIOLENCIAS MACHISTAS

CABILDO DE TENERIFE Y OTRAS.

(Tiempo estimado: 1 sesión de clase)

ACTIVIDAD POSTERIOR

-3º y 4ºESO-FPB-BAC-CF

mitos sobre las VIOLENCIAS MACHISTAS

EN PINTEREST

(según actividad)

-ESO-BAC-C.F.-FPB

SELECCIÓN DE

MÓNICA BALEIRÓN

RECURSOSAUDIOVISUALES

(Tiempo estimado: 1 sesión de clase por prueba)

CANARIAS. JUNIO 2018

CANARIAS. JULIO 2019

MURCIA. JUNIO 2021(Texto B)

ZARAGOZA. SEPT. 2018

CANARIAS. JUNIO 2021

CASTILLA Y LEÓNJUNIO 2018

CANARIAS.JULIO 2017

2ºBACC.F.

TEXTOS EBAU

Igualdad

Igualdad de género

(Memory )

(Unir conceptos)

(Video-test 8 preguntas)

Estereotipos de género

Feminismo e igualdad

(Sopa de letras)

(Video-Quiz)

La carrera de la vida

-ESO-C.F.G.M.-FPB

juegos

Día de la mujer

Feminismo

(Anagrama, 10 palabras )

(Completar texto. 7 palabras)

(Sopa de letras 10 palabras)

Feminismo

¿Qué sabes de feminismo?

(Test 5 preguntas)

(Video-Quiz)

ODS 5:Igualdad de género

-ESO-C.F.G.M.-FPB

juegos

(Crucigrama 20 palabras)

(Rosco)

(Test 9 preguntas)

Femitrivial

Impulso a la igualdad

Feminismo

Glosariofeminista

(Unir columnas)

(Crucigrama)

Igualdad

-BACHILLERATO-C.F.G.S.

juegos

(Tiempo estimado: 40 minutos)

3º-4ºESOBACC.F.

kahoot

GOBIERNO DE ARAGÓN

(Tiempo estimado: 30 minutos)

-3º- 4ºESO-BAC-C.F.

equitrivia

- 4ºESO-BAC-C.F.

@JOAQUINEKU

(Tiempo estimado: 2 sesiones de clase

BREAK-OUT

(Unir columnas)

(Video-test)

(Video-test)

Duración estimada: 15 minutos

Duración estimada: 10 minutos + 15 minutos debate.

Duración estimada: 10 minutos + 15 minutos debate.

Gender (in)equality + feminism

Feminism one word.

Feminism.

Duración estimada: 10 minutos + 10 minutos debate.

International Day for the elimination of violence against women.

(Video-Test)

Recursos en inglés:

__ ___ hay barrera, cerradura ni cerrojo que __ ___ imponer a la libertad de mi mente. (Virginia Woolf)

Si dueleno es __ __.

completa estas frases:

¡Gracias!

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos para el profesoradode ESO, BAC, CF y otras enseñanzas. Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer 25n 5. Feminismo 9. Recursos en inglés 8. Juegos 7. Otras actividades 6. Situaciones de aprendizaje. 4. Tipos de violencias. 3. Pirámide de la violencia de género. 2.

# data[].attributes.body
Genially sobre el 11F

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Área de Igualdad, Educación Afectivo Sexual y Género

11 DE FEBRERO

DÍA DE LA NIÑA Y LA MUJER EN LA CIENCIA

empezar

¿CUÁNTOS REFERENTES CIENTÍFICOS FEMENINOS CONOCEMOS?

LAS CIENTÍFICAS FAVORITAS DE PELOPANTÓN

Segundo ciclo Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio.15 minutos (o una entera sesión de clase si se profundiza y debate acerca de cada una de las mujeres nombradas y sus aportaciones). Se sugiere

COMPARTE CON LA CLASE TODO LO QUE SABES ACERCA DE CIENTÍFICAS DE LA HISTORIA: NOMBRE, NACIONALIDAD, APORTACIÓN...

¿CONOCES A ALGUNA CIENTÍFICA?

ROSALÍA DE CASTRO

EXPLICA A LA CLASE QUIÉN CREES QUE ES CADA UNA DE ESTAS MUJERES Y POR QUÉ HA PASADO A LA HISTORIA. Segundo ciclo Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio.15 minutos (o una entera sesión de clase si se investiga y reflexiona acerca de cada una de las mujeres y sus aportaciones)

JANE AUSTEN

KATHERINEJOHNSON

TAMARA DELEMPICKA

ROSALIND FRANKLIN

MARGARITASALAS

MARIA MONTESSORI

BETTE DAVIS

ADA LOVELACE

MARIA CALLAS

FRIDA KAHLO

MARIE CURIE

CLEOPATRA

HEDY LAMARR

¿CUÁLES DE ESTAS MUJERES SON CIENTÍFICAS?

EXPLICA A LA CLASE QUIÉN CREES QUE ES CADA UNA DE ESTAS MUJERES Y POR QUÉ HA PASADO A LA HISTORIA. Segundo ciclo Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio.15 minutos (o una entera sesión de clase si se investiga y reflexiona acerca de cada una de las mujeres y sus aportaciones)

¿CONOCES A ALGUNA DE ESTAS MUJERES?

"MUJERES CIENTÍFICAS". COMPLETAR TEXTO CON 24 PALABRAS.Segundo ciclo Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio.15 minutos (o una entera sesión de clase si se investiga y reflexiona acerca de cada una de las cuatro mujeres y sus aportaciones)

"MUJERES CIENTÍFICAS". ROSCO 25 PALABRAS.Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Superior.30 minutos (o una entera sesión de clase si se investiga y reflexiona acerca de cada mujer y su aportación)

"9 MUJERES CIENTÍFICAS". UNIR COLUMNAS.Segundo ciclo Ed. Secundaria Obligatoria.15 minutos (o una entera sesión de clase si se investiga y reflexiona acerca de cada mujer y su aportación.

(Pincha en las imágenes para acceder a juegos)

EDUCAPLAY

"HIPATIA" VIDEO TEST 3 PREGUNTAS.Educación Primaria.15 minutos

"MUJERES EN STEM". CRUCIGRAMA. 8 PALABRASSegundo ciclo Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio.15 minutos (o una entera sesión de clase si se reflexiona acerca de cada uno de los conceptos. Se sugiere dinamizar la actividad anotando los conceptos en la pizarra)

PASAPALABRA CIENTÍFICAS.Segundo ciclo Ed. Secundaria Obligatoria, Ciclos Formativos de Grado medio y superior, Bachillerato20 minutos (o una entera sesión de clase si se investiga y reflexiona acerca de los conceptos mencionados en el rosco)

"12 MUJERES CIENTÍFICAS". UNIR FOTO Y APORTACIÓNSegundo ciclo Ed. Secundaria Obligatoria, Ciclos Formativos de Grado medio y superior, Bachillerato.20 minutos (o una entera sesión de clase si se investiga y reflexiona acerca de cada mujer y su aportación.

(Pincha en las imágenes para acceder a juegos)

EDUCAPLAY

"STEM CARREER POSSIBILITIES". VIDEO TEST 5 PREGUNTAS EN INGLÉS.Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Superior,20 minutos (o una entera sesión de clase si se reflexiona acerca de cada una de las profesiones que se mencionan. Se sugiere dinamizar la actividad anotando los conceptos nuevos en la pizarra)

"LA MUJER EN LA CIENCIA: JUNE ALMEIDA.Segundo ciclo Ed. Secundaria Obligatoria, Ciclos Formativos de Grado medio y superior, Bachillerato20 minutos (o una entera sesión de clase si se investiga y reflexiona acerca de esta científica)

"CIENTÍFICAS QUE DEBES CONOCER". VIDEO TEST 20 PREGUNTAS.Ed. Secundaria Obligatoria, Ciclos Formativos de Grado medio y superior, Bachillerato.30 minutos (o una entera sesión de clase si se debate y reflexiona acerca de cada mujer y su aportación.

(Pincha en las imágenes para acceder a juegos)

EDPUZZLE

"WOMEN AND TECHNOLOGY"8 FRASES PARA COMPLETAR (INGLÉS) Bachillerato, Ciclos Formativos de grado superior.15 minutos.

Nota importante: WORDWALL es una plataforma muy útil para diseñar y jugar en linea pero da error en los equipos informáticos conectados a MEDUSA. Revisar este aspecto antes de poner en marcha las actividades.

"MUJERES CIENTÍFICAS". SOPA DE LETRAS CON EL NOMBRE DE 20 CIENTÍFICAS.Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio.20 minutos (o una entera sesión de clase si se investiga y reflexiona acerca de cada una de las mujeres y sus aportaciones)

"4 MUJERES CIENTÍFICAS". UNIR FOTO CON NOMBRESegundo ciclo Ed. Primaria, primer ciclo Ed. Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica.15 minutos.

(Pincha en las imágenes para acceder a juegos)

WORDWALL

ACCESO AL CALENDARIO

vamos a conocer nuestra realidad más cercana...

PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA / CICLOS FORMATIVOS

PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

Distintos niveles educativos.Duración: depende de la actividad escogida.

ENLACES MUY INTERESANTES:

MUJERES EN LA CIENCIACEREBRITI

KAHOOT MUJERES CIENTÍFICAS

ROSCO DE LAS MUJERES MATEMÁTICAS

ESCAPE ROOM"EL PASILLO DEL OLVIDO RECORDADO"

BLOG11DEFEBRERO

TABLA PERIÓDICA DE LAS CIENTÍFICAS

(7 idiomas)

¿QUIÉN ES ELLA?

Distintos niveles educativos.Duración: depende de la actividad escogida.

ENLACES MUY INTERESANTES:

MUJERES EN CIENCIAKAHOOT

EQUITRIVIA

MUJERES EN LA CIENCIA:VIDEOJUEGO Y JUEGO DE CARTAS

MUJERES CIENTÍFICAS

JUEGA CON TUS ELEMENTOS

3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior.Duración: 20 minutos.

"AQUELLAS MUJERES INVESTIGADORAS"

Maria Manàsseina

Rosalind Franklin

Lise Meitner

Flossie Wong-Staal

Esther Lederberg

Hedy Lamarr

Jocelyn Bell Burnell

Annie Jump Cannon

VÍDEOS CORTOS (2-3 MINUTOS) EN INGLÉS SOBRE MUJERES CIENTÍFICAS(ATENCIÓN: Solo vídeo con subtítulos, sin preguntas ni actividades)3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior.Duración: 10 minutos cada vídeo.

CON NOMBRE PROPIO

¿QUIÉN ES ELLA?

"NO MORE MATILDAS"

"ADIVINA QUIÉN SOY"

Distintos niveles educativos.Duración: depende de la actividad escogida.

MATERIALES SINGULARESBLOG 11 DE FEBRERO

JUEGO DE CARTASMUJERES CIENTÍFICAS

RECURSOS QUE NO TE PUEDES PERDER:

PÓSTER MUJERES CIENTÍFICAS

(7 idiomas)

MUJERES QUE CAMBIARON EL MUNDO

STEM ROLE MODELSPOSTERS

"SOME FAMOUS SCIENTISTS"Elise Gravel

FICHAS MUJERES CIENTÍFICAS

CIENTÍFICASINVISIBLES

PANELES EXPOSICIÓN "INVESTIGADORAS EN LA LUZ Y EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA LUZ"

Distintos niveles educativos.Duración: depende de la actividad escogida.

PÓSTERS MUJERES CIENTÍFICAS

EXPOSICIONES:

Pinchando sobre la imagen del libro, se accede a la información.Solo los títulos que llevan este elementopueden ser descargados.

Distintos niveles educativos.Duración: depende de la actividad escogida.

UN POCO DE LECTURA:

Libros para inspirar a las niñas en ciencias y concienciar a los niños

Pinchando sobre la imagen del libro, se accede a la información.Solo los títulos que llevan este elementopueden ser descargados.

Distintos niveles educativos.Duración: depende de la actividad escogida.

UN POCO DE LECTURA:

¿POR QUÉ ELLAS NO ELIGEN CARRERAS TÉCNICAS?

ABECEDARIO DE CIENTÍFICAS

LAS CIENTÍFICAS INVISIBLES A LA HISTORIA

NIÑAS Y CIENCIA

12 MUJERES QUE TRANSFORMARON LA CIENCIA

DE BRUJAS Y SABIAS A CIENTÍFICAS

MUJERES CIENTÍFICAS

UNA CIENTÍFICA EN TU CALCULADORA

"PIONERAS"

Distintos niveles educativos.Duración: depende del artículo escogido.

artículos qUE MERECEN LA PENA:

MUJERES CIENTÍFICAS

CIENTÍFICAS EN CIFRAS

#CHICASINTECHGUÍA DIDÁCTICA CON ACTIVIDADES

"MUJERES, CIENCIA Y TECNOLOGÍA"

EBAU "GIRS AND STEM"

ADIVINA QUIÉN SOY

Distintos niveles educativos.Duración: depende de la actividad escogida.

OTROS RECURSOS DE INTERÉS:

"ADA, MAGNÍFICA CIENTÍFICA"(VÍDEOCUENTO. 5,36')

CORTO 11F: #DALELAVUELTA(VÍDEO. 2,11')

MI MENSAJE A LAS NIÑAS QUE QUIEREN SER CIENTÍFICAS. JANE GOODALL(VIDEO. 6,23')

VIÑETAS HUMORÍSTICAS SOBRE CIENCIA

SCY GIRLSDIFERENTES ACTIVIDADES INTERACTIVAS EN INGLÉS

TECNOLOGÍAS DISRUPTIVAS

¿QUÉ QUIERO SER DE MAYOR?

COMISIÓN MUJER Y ASTRONOMÍA:DIVERSAS ACTIVIDADES

Distintos niveles educativos.Duración: depende de la actividad escogida.

OTROS RECURSOS DE INTERÉS:

Un poco de cine de mujeres científicas...

Guía didáctica

Juego(s)

Película dirigida por una mujer.

Visionado completo de la película.

Reseñas de vídeo, entrevistas...

Audio información.

Escenas u otro tipo de información visual.

Trailer de la película

Artículos o periódicos.

Blogs o páginas especializadas.

Información extra

Información general de la película.

Directora

Leyenda

Directora

Amelia

Figurasocultas

Ágora

# data[].attributes.attachment_link.description
Área de Igualdad, Educación Afectivo Sexual y Género 11 DE FEBRERO DÍA DE LA NIÑA Y LA MUJER EN LA CIENCIA empezar ¿CUÁNTOS REFERENTES CIENTÍFICOS FEMENINOS CONOCEMOS? LAS CIENTÍFICAS FAVORITAS DE PELOPANTÓN Segundo ciclo Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio.15 minutos (o una entera sesión de clase si se profundiza y debate acerca de cada una de las mujeres nombradas y sus aportaciones).

# data[].attributes.body
¡Derribemos los estereotipos de género!

# data[].attributes.body
Conoce la realidad de las mujeres canarias en las diferentes etapas de nuestra historia y en los múltiples ámbitos profesionales, culturales y sociales.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Los recursos digitales de "Mujeres Canarias" permitirán que nuestro alumnado se aproxime a la realidad de las mujeres canarias en las diferentes etapas de nuestra historia y en los múltiples ámbitos profesionales, culturales y sociales. En paralelo a los libros que incluyen 15 biografías de mujeres en cada uno de ellos, ponemos a disposición de la comunidad educativa actividades, recursos teóricos complementarios, etc. con el fin de acercarnos a la historia colectiva de las mujeres de Canarias.

# data[].attributes.body
La colección Rebeldes de género tiene como finalidad aportar recursos didácticos innovadores y atractivos para abordar las temáticas claves para la prevención de la violencia de género con alumnado de secundaria

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La colección Rebeldes de género tiene como finalidad aportar recursos didácticos innovadores y atractivos para abordar las temáticas claves para la prevención de la violencia de género con alumnado de secundaria.

La colección pretende inspirar y motivar, despertar su curiosidad, facilitar la reflexión en torno a lo personal, lo relacional y lo social. El formato y los contenidos tienen una línea joven, desenfadada, rebelde y dinámica, con la intención de que puedan ser la base de diversas conversaciones y actividades con el alumnado.

Esperamos que les sean de mucha utilidad.