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Tudo sobre soluções em tecnologia e produtos Google para educação

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Qual o jovem ou criança, hoje em dia, que já não sabe tudo sobre smartphones e conexão com a internet e usa esses recursos diariamente?

Com o avanço da transformação digital, essas tecnologias são cada vez mais acessíveis e fazem parte do cotidianos dos estudantes de uma maneira muito intensa.

Dessa forma é imprescindível que elas sejam encaradas como agentes facilitadores no processo de ensino e aprendizagem.

Você sabe o que são TICs, as chamadas "Tecnologias da Informação e Comunicação"?

Neste post, além de entender melhor esse conceito, você conhecer alguns exemplos de TICs na educação. Esse pode ser o primeiro passo para adotar o uso de tecnologia na sala de aula.

Ao entender que nos dias de hoje, a educação anda de mãos dadas com a tecnologia, iremos ter uma noção da importância em adotar o ensino híbrido e outras práticas ligadas à tecnologia digital dentro das instituições.

Com as TICs sendo utilizados como instrumento pedagógico, não importa a idade, aprender os conteúdos ficará mais lúdico e até mesmo divertido. Afinal, esse ambiente virtual é um espaço onde os estudantes se sentem à vontade!

As TICs, quando são inseridos no planejamento de uma aula, tendem a aguçar o interesse e a criatividade que estava presa na mente, mas que agora, ganhou liberdade e mais recursos para se desenvolver.

Leia mais: 5 exemplos de tecnologia na educação infantil que você precisa conhecer

Afinal, o que são as TICs?

É é uma abreviação que traz como significado "Tecnologias da Informação e Comunicação". Trata-se de um grupo de tecnologias que auxiliam na comunicação, incluindo hardwares, como smartphones e microcomputadores, softwares, com aplicativos de troca de mensagem ou teleconferência e tudo mais que pode ser acessado por meio de redes de acesso a dados, como a internet.

Foi somente nos anos 90 que as TICs conquistaram um espaço maior que o esperado dentro dos processos de aprendizado em instituições de ensino.

Hoje, já estamos em meio a chamada Quarta Revolução Industrial, a tecnologia não parou de se desenvolver nos [últimos anos.

Em meio ao caos frenético dessa evolução, foram surgindo cada vez mais TICs, as tecnologias da informação e comunicação que podem potencializar o interesse e o engajamento dos alunos.

Da década de 90 até os dias de hoje, a educação foi implementando cada vez mais a tecnologia dentro da sala de aula, como forma de ensino complementar.

Usando software poderosos, a tecnologia da informação foi um marco crucial, uma mudança de paradigma na educação.

Atualmente, uma criança de 5 anos já pode decidir se quer desenvolver um robô ou um game, por meio de um recurso hardware bastante conhecido, que é o Arduíno.

A educação foi uma das grandes beneficiárias com a criação das tecnologias de informação.

A introdução de disciplinas como robótica, programação e gamificação na educação, evidencia a importância dos avanços tecnológicos.

Quer saber mais sobre o Arduino? Então, dê uma olhada neste vídeo do Manual do Mundo:

Confira alguns exemplos de TICs na educação

Após compreender a definição de TICs, fica mais fácil tentar encontrar os exemplos que se encaixam nessa categoria.

Por ser um tema relacionado a tecnologia, uma grande porcentagem de pessoas tende a acreditar que as TICs são todos os dispositivos eletrônicos de comunicação.

Porém, não é dessa maneira que funciona! Perceba que as TICs são um conjunto de tecnologias que proporcionam acesso à informação e gerando colaboração e interatividade.

Por isso, para encontrarmos exemplos de Tecnologias da Informação e Comunicação, devemos ficar atentos ao seu verdadeiro significado.

Exemplos de TICs que são usados na educação:

Veja que desses 15 exemplos de TICs na educação, todos podem ser usados dentro de uma instituição de ensino para promover um melhor ensino para os estudantes.

Fazendo o uso de qualquer um desses recursos para apresentar um conteúdo, aleem de aumentar o interesse da turma, pode ser extremamente benéfico para os alunos com necessidades especiais. Afinal, muitos dos TICs tem recursos adaptados para portadores de deficiência.

Veja a importância dos TICs na educação assistindo a este vídeo do Canal Futura:

Por que usar as TICs na educação?

Muitas pessoas ainda banalizam o uso da metodologia na sala de aula, acreditando que a presença de celulares ou tablets apenas dispersa a atenção dos alunos.

No entanto, já passou o tempo quando os alunos conseguiam se concentrar por mais de 2 horas com um professor somente lendo o livro didático.

O mundo mudou e precisamos nos adaptar a essa nova realidade.

O fato de o docente ter conhecimento, não faz dele alguém mais sábio que as outras pessoas. Pelo contrário! A base da educação visa a troca mútua de informações e conhecimento.

Para que uma aula seja didática e os alunos consigam aprender com maior facilidade, é preciso que o professor esteja disposto a se adequar às situações.

Os exemplos de TICs na educação citados acima podem ser facilmente aplicados durante uma aula.

No entanto, tudo requer planejamento antecipado.

Quer algumas dicas, confira aqui: Passo a passo: como montar um plano de aula para ensino híbrido sem complicação

Pegando o celular como exemplo de TIC, ele terá inúmeras funções dentro da sala, seja para o aluno ou o professor, veja!

Para o aluno, o celular pode ser útil para:

Acessa fontes educacionais para tirar dúvidas;

Carregar uma videoaula de um assunto que não foi compreendido;

Baixar um livro, artigo ou slides para acompanhar a aula.

Utilidade para o professor:

Compartilhar um filme;

Enviar uma atividade interativa online;

Fazer a lista de frequência dos alunos.

Nada disso nunca havia sido tão simples e fácil de fazer antes do surgimento dos TICs.

Com esses exemplos de TICs na educação, o ensino tradicional, aquele onde o professor escreve no quadro e fala durante horas, pode estar chegando ao fim. Afinal, a tecnologia tem muitas vantagens para o ensino, basta ser usada corretamente.

Leia também: 8 ferramentas para professores: da pesquisa e organização do curso até a sala de aula

A Safetec Educação é uma consultoria especializada em integrar a tecnologia ao seu método de ensino. Contra com uma metodologia própria que já ajudou diversas instituições de ensino.
Clique aqui e descubra como usar TICS em sua organização agora mesmo!

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15 Exemplos de tics na educação e como usar na prática

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Confira exemplos de tics na educação. TICs são Tecnologias da Informação e Comunicação e elas podem ajudar muito a engajar sua turma.

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por Ruam Oliveira 2 de fevereiro de 2022

É hora de voltar para a sala de aula. Com o ano letivo de 2022 dando as caras, depois de um longo tempo entre aulas remotas ou ensino híbrido, os aprendizados foram muitos e continuaram crescendo.

Uma das muitas habilidades conquistadas ao longo deste período foi a possibilidade de criar uma comunicação efetiva e eficiente tanto entre estudantes, quanto com famílias e demais membros da comunidade escolar.

Essa melhoria na comunicação foi possível porque, com a tecnologia mais presente, muitos educadores e educadoras precisaram desenvolver suas habilidades comunicacionais ao usar aplicativos de mensagens instantâneas, plataformas de videoconferência ou materiais de apoio que necessitam de interação com outras pessoas.
Leia também
Ingressar em uma modalidade presencial não significa abandonar todo e qualquer elemento tecnológico que já foi implementado durante essa fase anterior. Pelo contrário, saber como comunicar bem é uma ferramenta chave tanto para períodos de distanciamento e aulas remotas quanto para quando os educadores estão pertinho de seus alunos e dentro das salas de aula.
Aprendizagem flexível
Esta organização, que não ignora a presença da tecnologia, mas a usa como aliada ao aprendizado, pode ser entendida como parte de uma aprendizagem flexível. Em outras palavras, trata-se de unir o que pode ser feito fora da sala de aula com o uso da tecnologia ao projeto pedagógico que será aplicado presencialmente nas escolas.

É possível explorar diversas dimensões dentro desse contexto de aprendizagem flexível. Uma delas é a já citada comunicação. Dizer apenas que a tecnologia é importante, sozinha, não é o ideal. É necessário que a mensagem seja clara quando se discute sua importância.

É possível explorar diversas dimensões dentro desse contexto de aprendizagem flexível.

Paulo Bellé, Senior Marketing Manager da Khan Academy Brasil, aponta que comunicar bem o uso da tecnologia é o que fará com que todas as partes envolvidas no projeto pedagógico entendam não só os objetivos, mas também os motivos pelos quais determinada plataforma está sendo inserida no dia a dia dos docentes.

Comunicar claramente o objetivo de uso da tecnologia, principalmente neste momento no qual ela pode aparecer tanto dentro da escola quanto em casa, é levar em consideração que o caminho proposto será compreendido pelos educadores. "Não se trata de ter somente um caminho que vai da rede ou do gestor direto para os professores, mas de os educadores também terem um momento de feedback (retorno avaliativo) com o plano proposto para que todas as partes consigam chegar num alinhamento do que faz sentido ou não", afirma Paulo.
Suporte necessário
Maurício Mailan Lange, professor de matemática na rede pública municipal de Pelotas (RS) afirma que, mesmo antes da pandemia, sempre tentou incluir tecnologia em suas aulas. Isso porque o conteúdo com o qual trabalha, a matemática, nem sempre é o mais querido da turma e aplicativos e plataformas tecnológicas acabam funcionando como um suporte para atrair a atenção do estudante.

Neste retorno ao presencial, ele tem expectativas de continuar usando da tecnologia como suporte para suas aulas. E também, aproveitar o que conseguiu desenvolver quando o assunto é comunicação. Mesmo sabendo, por exemplo, que os grupos de WhatsApp criados durante a pandemia não teriam a mesma frequência de uso, ele afirma que continuará com eles porque percebeu o quanto essa ferramenta pode aproximá-lo das famílias, por exemplo.

"A importância da comunicação com a família não só nesse momento diferente que a gente vem vivendo, mas eu considero que é um viés que a gente consegue atingir os alunos mais diretamente. É a família, junto com esse aluno na maior parte do tempo, quem faz esse papel da educação acontecer, não só a educação formal, mas também a educação social", comenta o professor Maurício.

É a família, junto com esse aluno na maior parte do tempo, quem faz esse papel da educação acontecer, não só a educação formal

O educador destaca que, ao estimular seus alunos no uso de tecnologia em casa, espera que eles percebam que há ligação entre o que viveram durante a pandemia e o que farão agora com o momento presencial.

A professora Elisângela Helena Andrade, que dá aulas de matemática no Colégio Militar Estadual Cel PM Derly Luiz Vieira Borges, em Boa Vista (RR), aponta que uma das estratégias que vai utilizar para comunicar bem a importância de usar a tecnologia mesmo em casa é investir nas vantagens, garantindo que tanto estudantes quanto familiares entendam o quanto elas podem servir como aliadas do aprendizado.

"A ideia é trazer a família como parceira e pra isso eu tenho que mostrar as vantagens do uso de tecnologia [de forma que] não caia nos ouvidos dela como um peso e sim como algo leve, que vai ajudar seu filho", diz a professora.
Comunicar para convencer
E nem sempre continuar usando a tecnologia é um desejo de muitos educadores. Cabe também à gestão - e, às vezes, aos professores e professoras mais engajados - realizar esse processo de convencimento. Reforçando: uma comunicação clara, que envolva e estabeleça objetivos específicos, é uma ferramenta importante.

Elisângela conta que às vezes faz troca de experiências entre educadores para que aqueles mais acostumados com a tecnologia possam envolver os que são mais resistentes e, assim, motivá-los e inspirá-los no uso dessas ferramentas. Um dos argumentos usados por ela é o de que ao usar tecnologia os educadores saibam que estão ajudando tanto aos estudantes quanto à própria prática dentro de sala de aula.

Nesse início de ano, a gente acredita que, depois de tantos percalços, seja um ano de reconstrução, de retomada da aprendizagem.

Paulo Bellé também destaca que a gestão precisa ter uma visão holística dos processos para entender quais são os limites de cada docente, sem recair em mais fadiga para os educadores e educadoras, mas implementando a tecnologia de forma a trazer acolhimento para todas e todos, usando-a como suporte para uma aprendizagem flexível.

Sobre as expectativas para o novo ano, o professor Edson Luiz de Oliveira, da EMEIEF João Tibúrcio Silva Filho, em Barueri (SP), conta que, para muitos, usar tecnologia pode ser um grande desafio, mas para a escola será uma grande aliada na busca pelo sucesso do projeto pedagógico.

"A gente começa o ano com as melhores expectativas possíveis e sonhando o mais alto possível. Paulo Freire dizia: 'ai de nós educadores se não acreditarmos em sonhos possíveis'. Nesse início de ano, a gente acredita que, depois de tantos percalços, seja um ano de reconstrução, de retomada da aprendizagem. Um ano melhor para todos nós", diz Edson.
5 dicas para comunicar bem a aprendizagem flexível

Mantenha canais de comunicação que são acessíveis para todas e todos

Utilize as plataformas que as pessoas já usam para se comunicar com elas

Esclareça quais são os objetivos e o projeto para alcançá-los

Tenha sempre um espaço para feedbacks que possam ser respondidos rapidamente

Pense em rotinas comunicacionais para o ano todo, incluindo por onde serão veiculados os comunicados e com qual frequência

Confira recursos para uma aprendizagem flexível
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Comunicação para tornar a tecnologia uma aliada na volta às aulas

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por Ruam Oliveira 2 de fevereiro de 2022 É hora de voltar para a sala de aula. Com o ano letivo de 2022 dando as caras, depois de um longo tempo entre aulas remotas ou ensino híbrido, os aprendizados foram muitos e continuaram crescendo.

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As tecnologias da informação e comunicação no contexto escolar - Brasil Escola

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O objetivo desta pesquisa foi investigar como as tecnologias de informação e comunicação (TICs) podem ser e devem ser inseridas no cotidiano do ambiente escolar. Nosso objetivo foi analisar se no contexto escolar o uso das tecnologias da informação e comunicação apoia o processo de ensino-aprendizagem colaborativo, essa perspectiva da educação encontra-se ancorada na antropologia freiriana, visto que os educandos são concebidos como sujeitos ativos e responsáveis pela sua própria aprendizagem.