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Nos menciona la clasificación de las teorías en 8 perspectivas.

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Se refiere a la descripción e interpretación de los sistemas educativos en cuanto a su contexto histórico.

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Es la posibilidad de generar leyes generales referente al sistema educativo.

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Ubicar al fenómeno educativo desde su contexto.

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No sé puede determinar la comparación, debido a que cada fenómeno es único.

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Para ayudar y orientar las políticas educativas de estados y organismos públicos.

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Solucionar problemas a través del planteamiento y comprobación de hipótesis.

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Buscar el apoyo a los cambios e innovación por medio del análisis de la desigualdad y el manejó del poder. (Marxismo)

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Lo que pretende es el carácter trasnacional del sistema educativo.