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¿Qué dialogo puedo establecer entre Pulgarcita y The Game? 

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¿Qué dialogo puedo establecer entre Pulgarcita y The Game? 

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En el texto The Game plantea que la revolución tecnológica modificó las conductas en sus moviimientos mentales. Pero es esta nueva generación la que desarrollo los elementos que necesitaba para esta revolución mental. Una nueva forma de estar en el mundo, un nuevo modelo económico, nuevas subjetividades. y que de todos modos, plantea nuevas exigencias para las generaciones de esta revolución. También para la escuela, que debe aportar para crear ambientes de aprendizaje que permitan crear, movernos con soltura entre los dispositivos, considerar miiradas alternativas y volátiles. Darle la oportunidad a cada Pulgarcita de habitar este mundo.

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¿Cómo fue la experiencia de observar las presentaciones de mis compañerxs?

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¿Cómo fue la experiencia de observar las presentaciones de mis compañerxs?

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Fue una experiencia más que agradable, en varios sentidos. Tuvo que ver con la posibilidad de ver como se pueden utilizar diferentes recursos digitales. A veces verlos en "acción" hace que una pueda despertar ciertos interrogantes sobre su uso.  Por otro lado, es muy importante ver como lxs compañerxs de clase interpretan de manera distinta o diferente los textos, y aportan desde sus distintas miradas, conceptos, ideas y dimensiones que yo no había podido observar.
También fue gran aporte de recursos teóricos para analizar dichos textos.

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¿Cómo fue el desempeño de mi rol en el grupo? ¿Como contribuyo al trabajo Grupal? 

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¿Cómo fue el desempeño de mi rol en el grupo? ¿Como contribuyo al trabajo Grupal? 

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El rol que me tocó desempeñar en el grupo fue el de selccionadora de recursos y seleccionadora de información, siempre en pareja con otro compañero o compañera.  Creo que mi desempeño en términos generales fue bueno. Pude aportar, recursos teóricos y en otros formatos , además de información. Lo que permitió llegar a una idea sobre lo que se queria mostrar.
Mi punto débil fue que por moementos me costaba entender algunas propuestas distintas a lo que yo tenía en mente y eso me hacía perder el eje.
Pero todo lo bueno del trabajo resultó por el acompañamiento, la buena predisposición y el respeto con el que mis compañerxs trabajaron. Fue una gran experiencia grupal.

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¿Qué dimensión, categoria o variable me llamó más la atención? ¿Por qué? 

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¿Qué dimensión, categoria o variable me llamó más la atención? ¿Por qué? 

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Dos ideas me llamaron la atención especialmente:
-por un lado la cuestión de que trasmitir y como.  Uno debe transmitir un saber, que hoy está disponible, objetivado, accesible. Y que eso implica que ya esta hecha la transmisión. Eso implica que la pedagogia deba cambiar por completo.
- la noción de la caja- computadora que contiene y hace funcionar lo que en otras épocas eran facultades mentales; la memoria, la imaginación, la razón; "nuestra cabeza está arrojada frente a nosotros como una caja cognitiva objetivada". La enseñanza se vuelve simétrica con una circulación en ambos sentidos.

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El texto me interpeló en el sentido de quienes son los, las y les estudiantes con los cuales me he cruzado en el aula. Me ha interpelado sobre el concepto del tiempo y la relación entre el conocimiento y las tecnologias.

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Michel Serres habla sobre Pulgarcita - Subtítulos en español