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Professores, esta tarefa consiste em coletar as dificuldades que vocês tiveram no 1°Trimestre no 6F.

Vocês vão escrever aqui as dificuldades da sua disciplina.
Depois vocês devem ler as dificuldades elencadas pelos colegas e comentar e sinalizar com estrelas  as dificuldades a serem sanadas com ações a serem implantadas pós-conselho.

Para isso você vai clicar no sinal de mais no canto à direita, abaixo.

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Na turma participam 13 alunos nos meets, 7 estão no classroom, 6 material impresso.

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NÃO TIVE DIFICULDADES, A TURMA QUE PARTICIPA DOS MEETS É BOA, APESAR DE SEREM POUCOS ALUNOS, RESPONDEM AOS QUESTIONAMENTOS, FAZEM AS TAREFAS SOLICITADAS E TIVERAM BOM RENDIMENTO.
A DIFICULDADE MAIOR É A FALTA DE INTERAÇÃO COM OS ALUNOS DO IMPRESSO, QUE PRECISAM ESTUDAR SOZINHOS.

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retorno após leitura dos colegas - HISTÓRIA

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retorno após leitura dos colegas - HISTÓRIA

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PELO QUE PERCEBI, A MAIOR DIFICULDADE É O RETORNO DOS ALUNOS DO IMPRESSO.
QUANTO A ISSO NÃO TEMOS MUITO O QUE FAZER, CONSIDERANDO QUE NÃO SABEMOS A DINÂMICA DAS FAMÍLIAS. TALVEZ POSSAMOS MANDAR MAIS MATERIAIS, PLANEJANDO UM PRAZO MAIOR DE DEVOLUÇÃO. INSIRIR UMA ORIENTAÇÃO DO CAPÍTULO DO LIVRO A SER LIDO, OU ALGO DO GÊNERO...
EM RELAÇÃO AOS MEETS, PESSOALMENTE NÃO ME INCOMODA A CÂMERA FECHADA, POIS SABEMOS DOS PROBLEMAS TÉCNICOS COM A CÂMERA ABERTA.
TENHO DIVERSIFICADO BASTANTE AS ATIVIDADES, COM CORREÇÕES GAMEFICADAS PARA QUE A AULA SEJA MAIS LEVE...
QUEM TIVER INTERESSE, POSSO ENSINAR A USAR ALGUMAS FERRAMENTAS DISPONÍVEIS GRATUITAMENTE. SEI QUE TEMOS VÁRIOS COLEGAS USANDO.
FAÇO POSTS DE INCENTIVO, COMO ESSE AÍ QUE COLOQUEI COMO MODELO, NO GRUPO DO CHAT QUE CRIEI PARA A TURMA, ASSIM NÃO SOBRECARREGO O MURAL DO CLASSROOM.

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A maior dificuldade está no retorno do material impresso. Os alunos que assistem as aulas são participativos.

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Turma boa, com bom rendimento e participativos nas atividades realizadas nos meets.
* A dificuldade maior, continua sendo o retorno dos materiais impressos. Algumas atividades voltam em branco, incompletas, com muitos erros ou nem retornam respondidas .
* Acessar aplicativos , com jogos pelo celular ou pelo computador, mesmo sendo direto no google.  Quando os alunos conseguem acessar , caem a todo momento do meet , causando frustações.
* Tentar manter a câmera aberta . Alguns até tentam , mas devido ao rápido consumo da bateria , acabam tendo que sair antes do término da aula.

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EM MÉDIA 14 ALUNOS PARTICIPAM DOS MEETS COM BOA PARTICIPAÇÃO. O RENDIMENTO DESSES É BEM MAIOR DO QUE OS DEMAIS. TABÉM HÁ RETORNO INSUFICIENTE DAS AVALIAÇÕES IMPRESSAS.

TAMBÉM NÃO ME INCOMODA ELES FICAREM COM A CÂMERA FECHADA. ATÉ CONVERSEI COM ELES SOBRE A RESPONSABILIDADE DELES, DIANTE DO PRÓPRIO APRENDIZADO, POIS TEM ALUNO NÃO SÓ DESSA TURMA QUE PARECE SÓ ENTRAR NA AULA, DEIXAR A CÂMERA DESLIGADA E NÃO PARTICIPAR DA AULA.  MAS SÃO POUCOS.

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Arte
A turma  tem poucos alunos  no meet. São  bem participativos e realizam as atividades  complementares que são  desenvolvidas na aula. O desafio seria  fazê-los  manter assiduidade  nos meets.

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É o momento em que professores, equipe pedagógica e direção se reúnem para discutir, avaliar as ações educacionais e indicar alternativas que busquem garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes.

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CONSIDERO UMA TURMA PARTICIPATIVA E TENHO UM ÓTIMO RETORNO NOS MEETS, PORÉM O QUE ME PREOCUPA É O PESSOAL QUE NÃO ENTREGA O MATERIAL IMPRESSO.

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A TRANSIÇÃO DO ESTUDANTE DO SEXTO ANO, PRESENCIAMENTE É DESAFIADORA. MUDANÇA DE ESCOLA, VÁRIOS PROFESSORES, DIFERENTES DISCIPLINAS.
E AGORA, MAIS UMA A TECNOLOGIA, AMBIENTE VIRTUAL.
DIANTE DE TUDO ISSO, SÃO MAIS QUE VENCEDORES!