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Como parte de la institución, me gustaría que esta materia, con todos los temas que incluimos, fuera algo obligatorio para todos porque, finalmente, como sociedad lo único que nos queda en educarnos para generar un cambio social real.
La implementación de esta clase, así como la adopción, o creación, de organismos institucionales dedicados a fomentar y proteger los derechos de todxs, visibilizando a cada identidad existente, son fundamentales para avanzar a un mundo equitativo.
Además, creo que se debe entender el hecho de que las campañas sin acción no tiene sentido alguno, la comunidad necesita tomar acciones reales y no solo hacer propaganda de sus intenciones en pro de la dignidad humana.
El género, y las identidades que vienen del mismo, no deben tratarse como algo exótico que puede explotarse comercialmente. Es algo que debe tomarse de manera seria. No podemos esperar que haya igualdad si se sigue invisibilizando, o explotando en el otro extremo, la lucha por la dignidad y derechos humanos de las personas que salen de la "norma social".

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Mi expectativa del curso se reducía a ver los distintos tipos de feminismos.
Sí había pensando en el género como una construcción social, pero nunca más allá de la dicotomía masculina-femenina, o como una categoría analítica como la vimos en clase.
De igual manera, sabía que la identidad era una elemento personal que se forma, y transforma, con el entorno en el que unx se encuentra. Pero no tenía idea de la gran diversidad identitaria que existe en el sociedad actual, ni la manera en la que funcionan en la misma.
En el aspecto académico de la clase, pensé que las lecturas serían aburridas, pero no fue así. Igual esperaba tener una clase dinámica en la que hubiera un diálogo constante entre todxs, cosa que sí pasó y agradezco mucho.

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Sobre las lecturas y materiales de la clase 

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Sobre las lecturas y materiales de la clase 

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Mi lectura favorita fue "Personalizar el cuerpo", de David Le Breton, porque me hizo reflexionar sobre la importancia del cuerpo, y su independencia, en la formación de la identidad. Asimismo, ejemplifica las múltiples maneras en las que el cuerpo ha sido objetificado y usado para controlar al ser humano socialmente. Definitivamente me hubiera gustado ahondar en el tema del cuerpo en el curso.
No hubo una lectura en específico que me disgustara.

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Creo que las sesiones y discusiones del curso estuvieron llenas de respeto y diferencias. Me gustó que se creó un espacio seguro para preguntar y expresarnos libremente.
Cada discusión significó conocer diversos puntos de vista sobre los temas vistos en clase, como la vez que hablamos de feminismos y nuestras opiniones respecto a los hombres considerándose feministas.
La sesión más significativa para mí fue la primera en la que hablamos de las masculinidades, porque hasta ese momento pude deshacerme de los estereotipos negativos que tenía hacia los hombres. Como mujer, nunca había reflexionado sobre la realidad masculina porque siempre pensé en los hombres como personas privilegiadas, pero nunca pensé en las adversidades que viven y enfrentan día a día gracias a ese mismo sistema machista del que, finalmente, todos somos víctimas.

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Para mí todas las actividades fueron significativas y diferentes porque en todas tuvimos la oportunidad de reflexionar y expresar nuestras opiniones respecto al tema en cuestión.
Mis actividades favoritas fueron las grabaciones de video porque fueron divertidas, pero retadoras por el límite de tiempo.

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Los hallazgos de mi seguimiento se resumen de dos partes:
1. Pude identificar de manera más específica los llamados "micromachismos" en mi vida diaria. Al identificarlos, y hablar sobre el tema en clase, considero que ahora tengo las herramientas necesarias para establecer un diálogo familiar en el que pueda expresar mi inconformidad con el objetivo de hacer cambios en las dinámicas familiares que me afectan, no solo a mí, sino a todas las mujeres de mi casa.
2. Tomando en cuenta el tema de las masculinidades, me fue más fácil entender el origen de las ideas, actitudes y acciones de los hombres en mi ambiente próximo. De cierta manera, el estudio de las masculinidades puede desarrollar un tipo de empatía en el que, al entender la perspectiva de los hombres sobre el mundo, se puede generar un cambio con base en ese conocimiento.

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Creo que la combinación de todos los temas que vimos, así como el orden de los mismos, fue ideal para comprender al género como categoría analítica.
La clase realmente superó mis expectativas; aprendí más de lo que me imaginaba porque nunca pensé ver, leer y discutir sobre tantas identidades del género.
Gracias al curso conocí la gran diversidad sexual y de género que hay, aprendí sobre el origen de las luchas igualitarias, así como la importancia de nunca olvidar que, se trate del género que se trate, cada lucha es única porque todos nos formamos de manera interseccional.
Gracias por brindarnos un espacio seguro y diverso en el que aprendí y me expresé libremente.

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Jéssica Sofía Olivares Trujillo
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