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5C - Rosângela Tatiana, Silas

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2022- INDICADORES DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Dimensão 1 - Planejamento e Gestão Educacional.

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Dimensão 1 - Planejamento e Gestão Educacional.

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5E - Responsáveis - Inês, Sônia, Ana Karine

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Microsoft Forms - Easily create surveys, quizzes, and polls.

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Dimensão 2 - Participação, escuta e autoria de bebês e crianças

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Dimensão 2 - Participação, escuta e autoria de bebês e crianças

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Dimensão 7 - Promoção da saúde e bem-estar: experiências de ser cuidado, cuidar de si, do outro e do mundo
5A, 5B, 5D - Jacqueline, Gisele, Andréa, Fátima

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Dimensão 3 - Multiplicidade de experiências e linguagens em contextos lúdicos para as infâncias

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Dimensão 3 - Multiplicidade de experiências e linguagens em contextos lúdicos para as infâncias

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6B - Jessica Tahilse, Vera
Apresentação:
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7A - MULTIPLICIDADE DE EXPERIÊNCIAS E LINGUAGENS EM CONTEXTOS LÚDICOS PARA AS INFÂNCIAS

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As crianças se manifestam, criam, investigam e descobrem o mundo por meio das linguagens de forma integral onde corpo, pensamento e emoções estão juntos. Os espaços coletivos das infâncias precisam considerar essa integralidade favorecendo as experiências e acolhendo as múltiplas linguagens das crianças.

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Dimensão 5 - Relações étnico-raciais e de gênero

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Dimensão 5 - Relações étnico-raciais e de gênero

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6D - Vanessa, Erionara

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Dimensão 8 - Formação e condições de trabalho das educadoras e dos educadores

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Dimensão 8 - Formação e condições de trabalho das educadoras e dos educadores

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6E - Fabiana, Claudia, Madalena

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Indicadores de Qualidade - Dimensão 8 -revisada

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Dimensão 9 - Rede de Proteção Sociocultural: Unidade Educacional, família, comunidade e cidade

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Dimensão 9 - Rede de Proteção Sociocultural: Unidade Educacional, família, comunidade e cidade

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6A - Ana Paula, Sueli

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Dimensão 6 - Ambientes educativos: tempos, espaços e materiais

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Dimensão 6 - Ambientes educativos: tempos, espaços e materiais

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6C – Joanice, Tarsila, Josiane