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Amish è un bambino di seconda generazione di origini bengalesi. La classe è composta da 18 alunni. Contesto medio-basso.

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"C' era una volta un branco di elefanti, tutti dello stesso colore, tranne uno. Elmer è di tutti i colori, tranne che colore elefante! Un giorno si sente stanco di essere diverso ma......"

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Perché sviluppare questa micro azione?

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Utilizzare il linguaggio corporeo e motorio per comunicare ed esprimere i propri stati d'animo;
Consolidare e sviluppare l'identità e la presa di coscienza di sè corporeo attraverso le attività ludico motorie;
Rispetta le regole condivise e collabora con gli altri esprimendo i propri sentimenti, emozioni e sensibilità;

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Abilità manuali, pensiero logico e creativo.

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Brainstorming, didattica laboratoriale, peer touturing, learning by doing,

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TEMPI: 8 ore suddivise i 2 settimane.
SPAZI: aula, palestra e casa
MATERIALI: LIM, stereo, buste, colori a tempera, spugnette, materiale da cancelleria.

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Fasi operative

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Fasi operative

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Fasi operative

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Fasi operative

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Fasi operative in DAD

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Metacognizione e conoscenza di sè

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La mia micro azione ha avuto l'esito sperato?

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OFFRIRE LE STESSE OPPORTUNITA' A TUTTI SVILUPPANDO LE POTENZIALITA' DI CIASCUNO!!

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OFFRIRE LE STESSE OPPORTUNITA' A TUTTI SVILUPPANDO LE POTENZIALITA' DI CIASCUNO!!