# data[].attributes.body
Identidad en un individuo... Cada aspecto (característica) que te diferencie de otro individuo, te hace en un cierto porcentaje diferente, así si acomulamos un conjunto de esos aspectos (características diferentes) iremos formando una identidad y la intensidad o la pasión con la  que lo desarrollemos se hará notorio en esa identidad.

Noemi

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el socializar nos ayuda a aprender, hablar y actuar pero lo que muchas veces ignoramos es que el socializar nos genera emociones, ¿somos seres emocionales por naturaleza o nos hacemos seres emocionales por socializar?. gracias a la "socializar en la sociedad" nos formamos ideas de lo que es la escuela, los amigos,el amor, la familia.  pero llega un punto en nuestras vidas en el que por las buenas o por las malas tenemos que deconstruir estos conceptos impuestos por la sociedad. entendemos que la escuela es mas cruda de lo que parece, el amor es devastador por culpa del amor romántico, la familia no es tan necesaria como te la pintan.

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La socialización,se lleva a cabo de diferentes maneras ya sea familiar,escuela, medios,pares,comunidad,cualquier tipo.de socialización es buena para el.ser humano, ayuda a tener mejor comunicación con las personas y transmitir conocimientos entre ellos mismos.
Cinthya Martínez.

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La socialización:
Es importante en todos los medios,ya sea psicológico,sociológico,filosófico,etc.
Ya que estas se dedican al ser humano, determinan el comportamiento de las partes.
Cinthya Martínez ¡

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los prejuicios y los estereotipos suelen ser el resultado de procesos cognitivos naturales. Los prejuicios como actitudes son aprendidos desde el hogar. Jackelin

Se inculca desdé el momento en que naces, y te comienzan a involucrar conforme vas creciendo a todo lo social como algo nomal. Pero tu ya con las ideas claras de lo que es y de lo qur vale cada uno. Vero

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Discriminar a un grupo social consiste en privarle de los mismos derechos que disfrutan otros grupos sociales, la discriminación es un fenómeno de relaciones intergrupales que tiene sus raíces en la opinión que un grupo tiene sobre otro. Jackelin
Opinión Lili:
Por lo regular la discriminación se da no solo en grupos sino individualmente y casi siempre es por desconocimiento o aires de superioridad entre un hemisferio y otro, algunos ejemplos pueden ser los bulíes, los fanáticos de equipos deportivos,  clasistas, etc.
Respuesta a este comentario: si lo hacen si discriminan por creerse mas que los demás por que creen que lo saben todo y si sucede y si es real.
(Faby)

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se lleva acabo en la niñez. el niño comienza a aprender desde el primer momento ya que va configurando su propia identidad y su forma de ser con el mundo. Jackelin

Es donde el niño empieza a tener contacto con otros niños en su niñez y empieza a interactuar con los demás en su entorno. Luz

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Conjunto de cualidades humanas, de características con comportamiento. Vero
Los valores contribuyen a mantener y a regular la sociedad, dado que ellos fundan la legitimidad del orden social. Jackelin
Opinión Lili:
Creo que aparte de contribuir y servir para la regulación de la sociedad, los valores tanto en concepto como el comportamiento son producto de la sociedad y claro, ¿Qué cosa no es producto de la sociedad?, sin embargo este amplio concepto también nos dice que fueron "fundados" hace mucho tiempo, pues por alguna razón la sociedad tomó la "noble" conducta de alguien como referente para poder establecerlos como reglas no "agresivas" pero si inconscientes que debemos de seguir en sociedad para tener una buena convivencia.

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Aprendizajes obtenidos sin haber sido planificados en el currículum formal, por lo regular son actitudinales o relacionados con los valores. (Díaz Barriga, 2006)
Díaz Barriga, Á. (2006). La educación en valores: Avatares del currículum formal, oculto y los temas transversales. SciElo: Revista electrónica de investigación educativa.
Lomelí

El aprendizaje que es incorporado por los estudiantes. Aunque dichos aspectos no figuren el currículo oficial. Vero

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Contenido planeado de forma intencional para transmitir conocimientos y crear o producir comportamientos deseados en los educandos, por lo regular tiene que ver con lo formal y racional, tiene propósitos, contenidos, metodología, distribución, ordenamiento y evaluación de conocimientos.
(Nieto Almaráz, 2014)
Nieto Almaráz, R. A. (2014). Ssociólogos. Obtenido de https://ssociologos.com/2014/11/03/una-aproximacion-al-enfoque-sociologico-sobre-curriculum-explicito-y-curriculum-oculto/
Lomelí

Desarollo de enseñanza y aprendizaje al proponer un plan de estudio pedagógico. Vero

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La escuela es la entidad educativa en la que el niño y la niña amplía sus relaciones sociales y sus conocimientos del mundo, adquiriendo de manera formal hábitos y comportamiento sociales. Celene

Institución de enseñanza con conocimiento básico de alfabetización. Vero

Forma una identidad nueva en la escuela, en base a lo que comienza a vivir y en lo amplio que se comienza a hacer el concepto nuevo. Vero

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Papeles que toman los individuos de una sociedad, de acuerdo con una profesión, un género o cualquier otra clasificación, pues cada una de éstas, tiene una serie de conductas establecidas que se espera que quien adopte el  papel correspondiente, las practique. (Suriá, 2010-2011)
Suriá, R. (2010-2011). Rua.ua.es. Obtenido de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/14285/1/TEMA%202%20SOCIALIZACI%C3%93N%20Y%20DESARROLLO%20SOCIAL.pdf
Lomelí.

Es el conjunto de expectativas que comparten los miembros de un grupo en relación con el comportamiento de una persona. Vero

# data[].attributes.body
Proceso por el cual se modifica la estructura y función de un grupo o sociedad. Pueden ser cambios para bien o para mal.(Moreno Urribary, 2014)
Moreno Urribary, A. (2014). El blog de Alberto Moreno. Obtenido de http://albertomorenour.blogspot.com/2014/11/socializacion-control-y-cambio-social.html
Lomelí

Es una alteración apreciable ligada a las normas y valores. Vero
Modificación en el comportamiento de una persona o grupo conforme va conociendo o/y adaptando costumbres. Luz
Opinión: Fabian
Se denomina cambio social a una modificación importante en la estructura de una sociedad. Estos cambios pueden producirse en valores, las tradiciones, las normas o las manifestaciones materiales de la comunidad en cuestión.

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Es la falta de normas que regulan una sociedad o un desorden social que provoca que los individuos que componen a ésta, no se puedan integrar correctamente, impidiendo que consigan las "metas" socialmente impuestas.
Durkheim la identificaba como la principal causa de suicidio en Europa.(Vera Noriega, 2014)
(López Fernández, 2009)
Vera Noriega, Á. (2014). Researchgate.net. Obtenido de https://www.researchgate.net/profile/Jose_Vera_Noriega/publication/283910840_Efectos_de_la_anomia_alienacion_y_confianza_en_la_conducta_antisocial_en_jovenes_fuera_del_sistema_escolar_y_laboral/links/564a11af08ae295f644fb069/Efectos-de-la-anomia-alienacio
López Fernández, M. d. (2009). www.ibero.com. Obtenido de https://ibero.mx/iberoforum/8/pdf/VOCES%20Y%20CONTEXTOS/5.%20MARIA_DEL_PILARLOPEZ_IBEOFORUMNO8.pdf
Lomelí.

Es la falta de normas o incapacidades de la estructura social que provee ciertos individuos. Vero

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Es como tratamos a la gente, y como somos tratados por las ideas.
Trato diferente y perjudicial que se a da a las personas por ser diferentes. Vero
Opinión Lili:
Si un estereotipo es una ideología, o modelo seguido por grandes grupos de la sociedad y yo no me identifico tanto con alguno ¿soy un inadaptado social? ¿Cuál es realmente la función de un estereotipo si no es más que separar y clasificar a las personas? ¿Qué pasaría si no hubiera estereotipos? ¿Forzosamente necesita el ser humano reflejos de perfección como los estereotipos para desarrollarse? ¿De que forma afecta el estereotipo a mi desarrollo grupal e individual?
Si existe la discriminación en sentido de aprendizaje hay personas que creen saberlo todo y solo lo hacen por encajar en una sociedad, o simplemente por caer bien a los maestros, la realidad es que cada quien crea su conocimiento y lo va aplicando a su vida cotidiana y no todas las personas deben de saber lo mismo que las otras y eso no les da derecho a tratarlas como si no supieran solo por caer bien... (Faby)

# data[].attributes.body
Hace referencia a la comparación entre un grupo y otro, es decir, uno es el punto de referencia de las características a alcanzar o cambiar de otro. (S.A., 2016)
S.A. (2016). Obtenido de IPIBA.org: http://ipiba.org/gruporeferenciaconcept/#:~:text=Grupo%20de%20referencia%20es%20un,u%20otro%20grupo%20se%20compara.&text=Los%20grupos%20de%20referencia%20se,grupo%20y%20otros%20atributos%20sociol%C3%B3gicos.
Lomelí

Comparten vínculos en contacto directo, interés, estabilidad entre otros. Vero

# data[].attributes.body
Se refiere a conceptos o concepciones sociales que tiene la sociedad a cerca del comportamiento, atributos o actividades apropiados que debe hacer o tener un individuo según su sexo. (S.A., Organización Mundial de la Salud.)
S.A. (s.f.). Organización Mundial de la Salud. Obtenido de https://www.who.int/topics/gender/es/
Lomelí

Función de comportamiento ante la sociedad que se considera hombre o mujer. Vero

# data[].attributes.body
Resultado de la integración de aspectos sociales interiorizados, tomados de los comportamientos y  cánones de quienes nos rodean y nos particularizan o distinguen también, además de la incorporación de una estructura de personalidad, esto puede ser intencional o no. Estas representaciones absorbidas nos hacen actuar de acuerdo a las normas y reglas sociales. (Saez, 2014)
Saez, D. (2014). Prezi.com. Obtenido de https://prezi.com/jukxklzxtxum/socializacion-e-identidad/#:~:text=Identidad%20Social%3A%20seg%C3%BAn%20Dubar%20(1991,y%20reglas%20de%20la%20sociedad.
Lomelí.

Es saber quién eres, de donde vengo, hacía dónde voy y que es lo que quiero ser. Vero

# data[].attributes.body
Esa idea o sentimiento que tenemos, le atribuimos un carácter objetivo, que será absolutamente independiente respecto de la manera de pensar o de sentir del sujeto.

https://www.definicionabc.com/general/objetivar.php

Sahagún

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Aprendizaje,  adaptación, pasiva y activa

# data[].attributes.subject
Aprendizaje,  adaptación, pasiva y activa

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Adaptación activa: a medida que aprendemos nos transformamos y eso nos permite adaptarnos al ambiente.
Adaptación Pasiva: Sujeto que solo satisface sus necesidades básicas, pero no aprende (tanto) ni modifica su ambiente, ni participa en su aprendizaje.   (Mora, 2013).
Mora, F. (2013). Overblog. Obtenido de http://procesogrupal.overblog.com/diccionario-de-psicologia-social.-parte-1
Lomelí.

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Se hace en la última etapa de la adolescencia porque la persona inicia la adultez y pone en práctica lo aprendido en el contexto social. Vero

Esta se refiere a la etapa donde termina la niñez y empieza la adolescencia y empieza aplicar todos los comportamientos adquiridos en la socialización primaria. Luz

Es una sociedad que no se daría la necesidad de interiorizar otros papeles que los asumidos en la familia o en el grupo de amigos. Jackelin

Es donde se comienza una etapa difícil para el adolescente por el hecho de que comienza en la socialización, eso les genera conflicto, por las diferentes formas de comportamiento ante cualquier problema. Aquí es donde piensa lo que quieren y a donde van ante la sociedad. Vero

# data[].attributes.body
Proceso de diseño de un proyecto de adaptación. Vero
Opinión Lili:
El proceso de internalización es lo que absorbemos de nuestro entorno, una conducta o un conocimiento y la externalización es cuando mostraos o aplicamos eso que absorbimos o aprendimos.

Externalización: Es cuando el hombre pone su subjetividad fuera, externaliza qué es lo que le pasa.
Carmen

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Es un proceso psicológico en el que varias personas influyen en el comportamiento actitudes, sentimientos opinión o actitudes de los demás. Vero
Opinión Lili:
Creo que es un proceso muy complejo al cual se le debería prestar más atención, puesto que actúa de forma muy directa y tiene consecuencias fuertes en la vida o futuro de los individuos, ya sea en sus decisiones, actos y demás.
Opinión: Fabian
Es la capacidad de un individuo o grupo de modificar las actitudes en los comportamientos de otros individuos sin recurrir a la fuerza.

Yo considero que eso debes de saber desde que estás pequeño, porque de esa manera evitas muchos conflictos, entre la sociedad. Así mismo tienes la idea de no perjudicar a nadie, y no meterte con nadie. De esa forma es que tu comportamiento y alores hablan de ti. Vero

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1.Primaria que viene siendo la familia.
2.Secundaria que son escuela, amigos, trabajo, medios de comunicacion, religion.
3.Terciariala reeducacion enseñar nuevamente algo.
Celene.

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Es el conjunto de individuos que tienen elementos en común y comparten diversas cosas, ideas, religión etc. Entre si. Vero

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Estos son los conductos donde el individuo se comunica e interactúa con el resto de la sociedad, como por ejemplo, la tecnología, las redes sociales, salidas con amigos, escuela, familia, colonia, etc  con experiencias y sucesos.
(Faby)

Son los recursos para la presentación simbólica y construcción de distintas identidades de los individuos o grupos a quienes les aportan información.  Vero
Opinión Lili:
Creo que los medios actualmente son una de las principales armas de doble filo en el presente y lo seguirán siendo conforme avance la tecnología combinado con el mundo de la comunicación, pues así como nos beneficia ofreciéndonos comunicación y una supuesta relación con los seres que nos rodean, nos evitan el contacto físico, el uso de la mayoría de los sentidos, gesticulaciones, sonidos, lo natural e incluso algo emocional que se crean al hacer la vinculación de manera directa.

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Son pequeños o medianos grupos en el cual todos se conocen e interactúan, se encuentran ligados por lazos afectivos significativos, poseen solidaridad y un lenguaje propio. Por ejemplo un grupo de amigos. Grupo de de personas que comparten un estatus igual o similar, que por lo general poseen aproximadamente la misma edad y tienden a circular e interactuar con el mismo conjunto social.
Carmen
Es un grupo de personas, que normalmente son de la misma edad  e interactúan, compartiendo un lenguaje propio. Cuenta con una solidaridad. No necesariamente tienen que ser de la misma edad ni de las mismas creencias ni costumbres, la socialización en pares puede darse entre cualquier persona.
Opinión Lili:
No creo que siempre sean de la misma edad, puesto que nosotras mismas somos testigos fieles de que no todas las aulas son compuestas por personas de la misma edad y no por eso dejamos de ser pares o de enriquecernos con los conocimientos y experiencias de las demás.

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Es el núcleo en donde se desarrollan las primeras relaciones interpersonales, en donde se forja el autoestima, valores, modos de comportarse y los sentidos de responsabilidad.
(Faby)

Grupo de personas formado por una pareja que convive y tiene un proyecto de vida en común al igual que sus hijos. Vero

Los padres también controlan a los hijos. Es decir, además de inculcarles las conductas socialmente aceptables, les vigilan, les corrigen y, finalmente, les castigan. Jackelin

Vínculos afectivos que tenemos con las personas, que se vuelven mu fuertes para llamarlos familia y también las personas que son familia de sangre. Luz

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En general, se emplea la expresión "agencias de socialización" para referirse a las instancias o vías, mediante las cuales se efectúa la socialización. ... En concreto, la familia, el grupo de iguales, la escuela y los medios de comunicación constituyen las principales agencias de socialización. Celene

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La socialización es un proceso que dura toda la vida y se comienza a dar a medida que el niño o niña se relaciona con las personas que les rodea.
La adquisición de competencias sociales en el ámbito de la escuela le permitirá al niño/a entrar en una vida social activa y participativa en el entorno que le rodea. La apropiación de dichas competencias dependerá de las buenas relaciones que el niño o niña haya sostenido en su etapa inicial junto a su familia. Celene
Opinión: Fabian
La socialización hace posible la permanencia de la sociedad a pesar del recambio de sus miembros y la transmisión de su cultura de una generación a otra. Como resultado de este proceso la persona actúa espontáneamente como miembro más de la sociedad a la que pertenece. Identifica los valores y pautas aprendidos como propios y no con originados en el medio social en que vive.

Identificar lo que comienza a vivir en la etapa, ya que la socialización se abre el concepto de aumentar la convivencia en base a valores, identidad entre otras. Vero