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Conceptos:

- (Resolución de conflictos mediante la construcción de acuerdos a través del diálogo, la aceptación de opiniones diferentes, la cooperación y el respeto mutuo).(Diseño curricular; 2011). Ya que, al vivir persones  en un espacio social urbano cotidiano(barrio) implica/significa muchas veces tener conflictos que involucran a la comunidad. Lo que lleva a su vez, a que  vecines  tengan que organizarse(junta vecinal) para dar solución a conflicto mediante  la generación de iniciativas a través de instituciones.

Elementos naturales y artificiales, porque al ser el suelo un elemento natural el mismo sufre diversas  transformaciones/modificaciones artificiales  como consecuencia del(acción/trabajo) del ser  humano.

También el concepto de trabajo ya que al ser una actividad permite satisfacer necesidades y deseos de una comunidad.

Tema:

-infraestructura en espacio público de circulación común.

-Porque al ser (infraestructura)algo que caracteriza/denomina/identifica a un barrio en particular, permite realizar comparaciones entre diversas infraestructuras de distintos barrios locales, permitiendo mediante ellos ver las similitudes y diferencias que existen. También,  porque permite comparar con infraestructuras barriales de otros países permitiendo  observar continuidades y cambios.

-Lo puedo enseñar en el aula porque  al ser  los espacios públicos parte de los barrios y de la vida cotidiana de les alumnes, permite aproximarnos más hacia lo cercano, lo cual como se mencionaba en la clase, muchas veces  son lugares cercanos, pero no por  ellos conocidos o  aprendido por les chiques.
Saberes que podes enseñar en el aula:

-Considero que uno de los saberes que podría enseñar es que,  elles puedan entender y comprender  la importancia  de construir acuerdo ante un conflicto, ya que de esta manera se abre paso para poder lograr la solución de los mismos(conflicto) mediante el diálogo.

-El respeto por la opinión del otro, ya que tanto  las miradas o  perspectiva subjetiva son importantes para la construcción de acuerdos y a su vez, porque dará paso a tomas de decisiones sobre determinado tema.

-Otro de los saberes es que pueden reconocer/identificar nombres de calles, sentido, dirección de circulación y señales de tránsito. Ya que al ubicarse el conflicto en  determinado  lugar/espacio, permitiría ir adquiriendo las nociones en relación a lo espacial.

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Esta imagen corresponde a la calle Otto Goedecke, la cual queda de paso en mi recorrido hasta llegar al  ifdc. Ésta  tiene una particularidad todos los años, en especial en  la estación de invierno cuando en la ciudad de San Carlos de Bariloche neva.  Ya que, si bien soy muy nuevo en este barrio(san cristo) he visto en años atrás desde que he comenzado a estudiar(2018),  cómo diverses niñes juegan a deslizarse por la nieve con objetos planos  de madera, metal, plásticos y bolsas, es decir especies de “trineos” desde  la subida que se puede apreciar a lo lejos.

También he observabado que muchas veces estos trineos eran tirados por varios adultes, que quizá muches de elles serían padres  o vecines de esos niñes y del mismo barrio.

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En esta imagen puedo identificar un problema que tiene que ver con la falta de  vereda y cordón cuneta (calle), la cual usaba cotidianamente para dirigirme hacia  el IFDC antes del contexto presente. Esta calle y  especialmente en  invierno cuando nieva o llueve en gran cantidad, toda esa agua/nieve se acumula.