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La educación en la teoría funcionalista tiene la función de garantizar la comunión moral y la cohesión social de los ciudadanos.
Para dar cumplimiento a esta pretensión, la educación debe institucionalizarse y universalizarse
en la institución escuela que será considerada el dispositivo por excelencia para la socialización y adaptación social de las jóvenes generaciones.
Estas ideas del pensamiento pedagógico de Durkheim, van a sentar las bases para el surgimiento de la
“sociología de la educación” para estudiar la relación entre educación y sociedad.

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Sin una unidad moral de los individuos, cualquier sociedad tiende a deteriorarse. Es por ello que la restauración deL “orden moral” va a ser la función de la educación.

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 EL Funcionalismo concibe a la sociedad como algo distinto y superior a la suma de las partes (instituciones) que funcionan para mantener el conjunto, en la que el mal funcionamiento de una parte obliga al
reajuste de las otras. Por ello, la solidaridad va a ser el elemento común de toda existencia
social, mediante la cual un conjunto social puede formar una sociedad.

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El funcionalismo sociológico surge de la mano del Francés Emile Durkheim a fines de siglo XIX y se construye como teoría, principalmente con los aportes del positivismo.

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Comte considera que el conocimiento científico tiene un rol transformador y que el progreso social sólo vendrá de la mano del mismo, ya que no sólo permite estudiar los fenómenos naturales sino también los sociales.

Afirma que el desarrollo de la ciencia y el devenir histórico han atravesado tres estadios o caminos y lo explica a partir de la Ley de los Tres estados.

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Augusto  Comte, estudio la medicina y la filosofía en la universidad de Montpellier y luego fue secretario de Saint, retomando sus ideas y consiguió integrarlas en una sola teoría que primero nombro "FISICA SOCIAL" y posteriormente "SOCIOLOGIA EN 1842"

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El positivismo según José Félix es la primera propuesta sistémica para explicar la sociedad y sus cambios. Saint Simón, fue un filosofo francés que se destaco por buscar restablecer el orden y por plantear que los fenómenos sociales debían ser analizados con el mismo método que se utilizaba en las ciencias naturales.

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Podemos definir a la sociología como una disciplina difícil de aferrar a un único punto de vista ya que existen diversas tradiciones o teorías sociológicas. Tiene un carácter pluralista, abierto y en constante elaboración.

Es una ciencia que incomoda, perturba porque devela cosas que rompen con el sentido común. Es decir reflexiona sobre cuestiones que preferimos naturalizar y aceptar sin cuestionar.

El objeto de estudio de la sociología no es una cosa sino una operación, reflexiona sobre las relaciones sociales.

La sociología se ocupa de la sociedad como sistema de relaciones sociales. La realidad social es relacional, lo que existen son las relaciones que no se distinguen a  simple vista como si ocurre con el individuo o los grupos.

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La sociología surge antes de mediados del siglo XIX. Ustedes se preguntarán... ¿y por qué en ese momento? 
Fundamentalmente por la amplitud de transformaciones económicas y sociales surgidas en Europa y su influencia en el resto del mundo. La revolución francesa y la revolución industrial en Inglaterra contribuyeron a romper lazos sociales y de autoridad premodernos, creando una nueva sociedad y toda una nueva concepción de hombre y de vida.
La sociología considerada como ciencia de la crisis es un auténtico producto del siglo XIX y sus fundadores, los franceses Comte y Saint Simon sólo estaban interesados en explicar lo sucedido y diseñar un nuevo orden social estable.
Esta teoría social surge entonces con la pretensión de explicar los cambios que implicaban  una transición  hacia la nueva sociedad industrial y recuperar el orden social perdido.

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SURGIMIENTO DE LA SOCIOLOGÍA

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La mujer era vista como un objeto que solo servía para la reproducción y como ama de casa.  Ahora la mujer es vista igual al hombre y ambos sexos gozan  de iguales derechos ante la ley.

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El tema de la sexualidad era por completo un tema tabú, difícil de mencionar y absolutamente mal visto. Hoy podemos decir con alegría que como sociedad hemos avanzado notablemente respecto a este tema, y cada vez más, se puede hablar de esto con más conocimiento, con delicadeza y atendiendo a la salud personal de todos.

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Ejemplos de situaciones, hechos, modos de expresión, costumbres que eran Naturales en una época y que ya no lo son.

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Ejemplos de situaciones, hechos, modos de expresión, costumbres que eran Naturales en una época y que ya no lo son.

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Wright Mills llama imaginación sociológica a la disposición que tiene el hombre de poder observar y darse cuenta cual es la relación que existe entre lo que acontece en el mundo y lo que le sucede a él. Es decir, debe empezar a relacionar los cambios de su vida, con los cambios que se producen en la sociedad en la que vive.

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Hechos que fueron modificando al individuo 

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Hechos que fueron modificando al individuo 

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Los hechos históricos que pueden haber generado las situaciones mencionadas son: la Guerra de Malvinas (1982, Argentina), la Revolución Industrial (1760-1840, Inglaterra), "el Corralito" (2001, Argentina), la Reforma Universitaria (1918, Argentina), entre otros hechos que marcan y modifican la vida del individuo. Ya que, como menciona Charles Wright Mills "ni la vida de un individuo,  ni la historia de una sociedad pueden entenderse la una sin la otra".