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Armando Angel Angel
Clases mas dinámicas, recursos técnicos para consultar, estudiar, procedimientos de evaluación a distancia

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Qué comprendieran los conceptos que están leyendo, qué aprendan a entender y compartir su comprensión entre ellos y con el profesor para reconocer cuando leemos adecuadamente y cómo podemos interpretar a veces.
El interés del estudio radica en mejorar los conocimientos básicos de las características de las variables para el aprendizaje de las escalas de medición que les corresponden.
Su utilidad radica en mejorar el aprovechamiento, el uso, las aplicaciones, y posibilidades de la estadística en el Trabajo Social y en su futura actividad profesional, como trabajadores sociales, de los alumnos.
El referente que se ha estado utilizando es el diálogo a través de preguntas retóricas, donde los estudiantes expresan su conocimiento o sus opiniones del tema, y la exposición del profesor señala los errores y aciertos de sus interpretaciones, ahora utilizaremos es el conocimiento teórico, y la aplicación práctica de las herramientas, se ha utilizado la TIC app Stat calculator para facilitar el cálculo de los estadígrafos de las variables en muestras.

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Mejorar la pronunciación de verbos regulares e irregulares en tiempo pasado en la asignatura de Inglés III del CCH. Quería usar herramientas diferentes que motivaran la expresión oral y escrita, sobre todo oral para que los alumnos tuvieran la oportunidad de identificar, practicar y expresar ideas en tiempo pasado usando verbos regulares e irregulares con la pronunciación adecuada.

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Desarrollar conocimientos , habilidades y valores que los apoyen en su vida escolar, fortalezca actitudes y la convivencia respetuosa, solidaria, responsable y creativa.

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Armando Angel Angel
Con mucho trabajo, pero complacido porque los contenidos del aula virtual, las actividades, tenían forma y un procedimiento didáctico.
Fueron como los primeros pasos, para que los estudiantes desarrollen conocimiento y habilidades sin la presencia de un profesor. Donde el papel del profesor, se convierte en un planificador

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Durante las sesiones virtuales se presentaron problemas de conexión a Internet y de buen funcionamiento de electricidad. Afortunadamente las sesiones se llevaron a cabo de manera exitosa. Los alumnos participaron de manera activa, los recursos digitales me permitieron motivar a los alumnos para que realizaran las actividades propuestas para la mejora de la pronunciación de los verbos regulares e irregulares en tiempo pasado en Inglés.

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Armando Angel Angel
Al principio, nos adaptamos los alumnos y maestros, pero con el desarrollo de las actividades, fue que arrancamos y continuamos en una dinámica de aprendizaje.
Los alumnos, al principio tenían dudas, sobre la secuencia, pero conforme se realizaban las tareas, la actitud cambio de forma positiva.
Las reflexiones de los asesores, también motivo un cambio en el proceso de trabajo.

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Armando Angel Angel
Muy satisfecho, experimenté metodologías, técnicas, procedimientos que han sido de gran utilidad, mis clases a distancia tienen una forma muy enriquecida por el diplomado.

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Al principio fue un poco complicado pero los alumnos tuvieron la disposición para desarrollar habilidades tecnológicas. Sentí la necesidad de elaborar tutoriales para que aprendieran a usar la plataforma digital que elegí para el trabajo asíncrono. Diseñé actividades con recursos en línea como Padlet, Blogger, Kahoot, Educaplay, YouTube, etc. Considero que mis clases fueron más atractivas .

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Hoy en día los alumnos tienen a l a mano una gran cantidad de información a la mano, sin embargo una buena cantidad de ésta no está revisada y puede ser errónea, el cambio que quise lograr fue que los alumnos fueran críticos al momento de buscar y discriminar la información que investigaban.

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Mayor tolerancia con los alumnos por la diversidad de escenarios de los alumnos, no tienen las mismas condiciones de trabajo, no tienen las mismos antecedentes académicos y es necesario construir una base común de trabajo, que permita el aprendizaje de los alumnos de la asignatura, en mi caso Estadística aplicada a la investigación social 1.

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Fue de verdad sorprendente, el trabajo y la disposición de los alumnos, la motivación y los resultados en las distintas actividades.

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Fue muy sorprendente y satisfactorio observar como los alumnos van descubriendo sus habilidades y los elementos sonoros que influyen en el aprendizaje de una lengua.

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Estoy muy satisfecha con los resultados. Ahora tengo presente de manera clara los aciertos y áreas de oportunidad para trabajar con los alumnos en sesiones posteriores e incluso en el siguiente semestre donde se retoma la temática. La participación de los chicos me motivó demasiado para diseñar estrategias de enseñanza que involucren no sólo el uso de tecnología si no el pensamiento crítico, la interacción y el trabajo colaborativo.

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La dinámica de la clase fue un cambio radical, a partir de indicaciones los alumnos se vuelven más autosuficientes y buscan como resolver la problemática planteada.

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Muy satisfecho, me pareció una excelente de opción de herramientas, que se ajustan a las necesidades de la actividad a desarrollar.

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Dos actitudes básicas, a favor y pasiva, quien realiza y quien no hace nada pero, se puede identificar claramente quién no trabaja y se le puede invitar a colaborar en las tareas y actividades.

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Los alumnos mostraron interés en las actividades y se sintieron más motivados para participar a través del chat. El hecho de vivir las clases en una pandemia los hizo valorar el trabajo presencial y aprovechar el trabajo a distancia.

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Contribuir a que los alumnos adquieran conocimientos propios de la biología que se les suele complicar por lo que se genera una resistencia a ellos, por lo que presentar los temas de una forma en que despierte la curiosidad y los motive a aprender resultaría fundamental para el logro de aprendizajes significativos.

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Bien resulto una experiencia enriquecedora que brindó la oportunidad de proponer formas distintas de acercar a los estudiantes al conocimiento e involucrarlos al proceso educativo

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Me ayudó a lograr que los alumnos se comprometan con el trabajo individual y colaborativo, estableciendo relaciones interpersonales que favorecieron un ambiente ideal para el aprendizaje

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Sí, aprendí como utilizar nuevas tecnológicas para mejorar mi enseñanza de la asignatura.

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Muy satisfecho, ya la ejecución me permitió el logro de aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales, lo que contribuyó a la formación integral del alumno

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Pues el desarrollo de valores como tolerancia, respeto, compromiso tanto a la clase como entre compañeros y sobre todo el apoyo entre ellos

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Comprender mejor la dinámica de los alumnos para mejorar la enseñanza y que logren mejores aprendizajes.

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Si, pude experimentar, aprender, modificar y generar inquietudes para aplicar en un futuro.

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Si, pude experimentar, aprender, modificar y generar inquietudes para aplicar en un futuro.

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La necesidad de ser explícitos en lo que se solicita a los alumnos.

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Ser más precisos en las solicitudes de actividad que les solicitamos a los alumnos.

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Si, los alumnos se volvieron más conscientes y seguros de sus propias habilidades y recursos.

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Si, los objetivos planteados se cumplieron y además me permitió establecer nuevos objetivos que sin duda contribuyen a mi mejora docente

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Aplicar las herramientas adquiridas en el diplomado, valorar y reflexionar sobre su impacto y sobre todo en su reestructuración

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El utilizar las diferentes herramientas aprendidas, alternándolas  para tener una diversidad al momento de planear secuencias didácticas

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Encontrando la diversidad de los alumnos, ajustando las actividades a las condiciones de los alumnos

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Si debemos utilizar este tipo de. Estrategias de manera cotidiana lo permitiría realmente que los estudiantes aprendan a aprender, a hacer, a ser y a convivir

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Armando Angel Angel
Los alumnos, al principio tenían dudas, sobre la secuencia, pero conforme se realizaban las tareas, la actitud cambio de forma positiva

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Bien, sin embargo la situación epidemiológica que estamos viviendo dejó limitado el trabajo al no poder trabajar en el laboratorio.

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Armando Angel Angel
Los objetivos rebasaron lo que proyecte, se cumplieron y me dejo la posibilidad de mejorar el trabajo académico.

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Armando Angel Angel
Una metodología, un procedimiento, manejo de herramientas, sobre el desarrollo de mis clases

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Armando Angel Angel
Material, bibliografía, procedimientos, en el proceso enseñanza aprendizaje

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Se enfatizó el uso de las herramientas digitales, se sustituyeron las actividades experimentales de laboratorio por actividades en simuladores. Se tuvo que rediseñar la parte experimental de la estrategia para que los alumnos la pudieran trabajar desde casa.

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Armando Angel Angel
Se rescatan, experiencias, formas, actitudes, positivas para la enseñanza

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Armando Angel Angel
Claro que si, con la actualización permanente, el uso de nuevas herramientas, la experimentación y la práctica docente interdisciplinaria

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Satisfecho aunque con mejoras pendientes por implementar para mejorar la calidad de mi docencia.

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Los alumnos ya están listos para adaptarse alas nuevas tecnologías y aplicaciones, viven en un mundo en constante cambio y estás listos para adaptarse a los nuevos retos.

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Sí, se cumplieron los objetivos, sin embargo, siempre el trabajo docente puede ser mejorado para cubrir las necesidades del alumnado.

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Que los alumnos fueran más críticos con la búsqueda de información, más autónomos y con una habilidad de comunicación mayor.

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El trabajo colaborativo enriquecido por las nuevas tecnologías. Me llevo una grata experiencia y mucho trabajo por hacer.

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Más que cambiarla, la práctica docente debe estar en constante evolución, ya que los tiempos cambian y se debe enseñar en función de las necesidades de los alumnos y los recursos disponibles.