# data[].attributes.body
Na początek na poznanie zdalnego nauczania. 3 krótkie zadania interaktywne..myślę,że spodobają się wam.Wystarczy kliknąć na obrazki;) Wpisujemy prawdziwe imiona plus literkę nazwiska,jeśli chcecie plusy :))

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Test - Seria pytań wielokrotnego wyboru. Wybierz poprawną odpowiedź, aby kontynuować.

# data[].attributes.body
quiz 2

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
hurricane - a strong wind with twisters, flood - a lot of water coming out from rivers, lakes or due to heavy rain, fire - the burning of a forest/house, eruption - ash and lava coming out from a volcano, earthquake - the shaking of the ground, drought - no rain for a long time or not enough water, tsunami - a huge wave caused by the movement of the ocean floor, avalanche - a large amount of snow falling down from a mountain,

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
hurricane - a strong wind with twisters, flood - a lot of water coming out from rivers, lakes or due to heavy rain, fire - the burning of a forest/house, eruption - ash and lava coming out from a volcano, earthquake - the shaking of the ground, drought - no rain for a long time or not enough water, tsunami - a huge wave caused by the movement of the ocean floor, avalanche - a large amount of snow falling down from a mountain, Similar activities from Community

# data[].attributes.body
Na początek na poznanie zdalnego nauczania. 3 krótkie zadania interaktywne..myślę,że spodobają się wam.Wystarczy kliknąć na obrazki;)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Test - Seria pytań wielokrotnego wyboru. Wybierz poprawną odpowiedź, aby kontynuować.

# data[].attributes.body
quiz 2

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
hurricane - a strong wind with twisters, flood - a lot of water coming out from rivers, lakes or due to heavy rain, fire - the burning of a forest/house, eruption - ash and lava coming out from a volcano, earthquake - the shaking of the ground, drought - no rain for a long time or not enough water, tsunami - a huge wave caused by the movement of the ocean floor, avalanche - a large amount of snow falling down from a mountain,

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
hurricane - a strong wind with twisters, flood - a lot of water coming out from rivers, lakes or due to heavy rain, fire - the burning of a forest/house, eruption - ash and lava coming out from a volcano, earthquake - the shaking of the ground, drought - no rain for a long time or not enough water, tsunami - a huge wave caused by the movement of the ocean floor, avalanche - a large amount of snow falling down from a mountain, Similar activities from Community

# data[].attributes.body
quiz 3

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) A long period without rain. a) drought b) flood c) hurricane d) lightening 2) A lot of rain cover the earth. a) windy b) avalanhe c) fog d) flood 3) Large amount of snow rolling down the hill. a) blizzard b) avalanche c) eartquake d) eruption 4) Shake under the ground. a) drought b) flood c) avalanche d) earthquake 5) An eruption on a volcano a) disaster b) drought c) volcanic eruption d) flood 6) lack of food for a longer time a) drought b) flood c) starving d) blizzard 7) Heavy snow a) thunderstorm b) tornado c) hurricane d) blizzard 8) Strong wind on the sea a) tsunami b) sandstorm c) snow d) cloudy 9) Strong wind on the beach a) tornado b) sandstorm c) flood d) hurricane 10) Cutting down the trees a) flood b) deforstration c) sandstorm d) starving

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
1) A long period without rain. a) drought b) flood c) hurricane d) lightening 2) A lot of rain cover the earth. a) windy b) avalanhe c) fog d) flood 3) Large amount of snow rolling down the hill. a) blizzard b) avalanche c) eartquake d) eruption 4) Shake under the ground.

# data[].attributes.body
Nadeszła wiekopomna chwila-jak to mówił pewien klasyk…. Zaczynamy zajęcia, zdalne, internetowe, co wy na to …Proszę, się nie denerwować, nie stresować bo nie będzie czym;) Będziemy pracować zgodnie z planem lekcji.

Będę wam wszystko mówił, co na kiedy,czy należy to pisać, zapisać itd. Itd.

Uprzedzając pytanie czy będą zadania domowe….hm, może takie małe czy to w ćwiczeniach czy na kartach pracy….lub np. w formie mini prezentacji lub może w formie poszukania pewnych informacji korzystając z internetu…..a może Kahoot ;) może Quizzis a może coś innego…..Czy będą oceny?? Będą….za wasze zaangażowanie, za te drobne zadania domowe, itd. Itd….

Jak będziecie wysyłać mi zadania? np.: na mail: pawel.english@op.pl

Będziecie mogli to wysłać w załączniku jako plik zdjęciowy, filmowy, jako plik word lub plik głosowy…….

Będę do waszej dyspozycji na platformie Skype jakby ktoś chciał porozmawiać, każdego dnia od 10 do 12 (będę wtedy przy komputerze- oczywiście pamiętając,aby rodzice wyrazili zgodę i oczywiście nie nagrywając rozmowy)…..na vulcanie to 24 godziny;)))) Pamiętajcie ,kto pyta nie błądzi….więc pytajcie ;)))
Yours English Teacher;)

# data[].attributes.body
Nie pamiętam czy zaczęliśmy gramatykę z czasem Past Cnt.. Jeśli tak, to będzie dla was powtórka.W linku macie ROCK YOUR ENGLISH, który wytłumaczy wam,czym jest ten czas i kiedy go używamy. W pliku word lub pdf ,jest dla was do wklejenia wyjaśnienie tego. Oczywiście nie muszę mówić o zapisaniu tematu.Znajdziecie również prezentacje ...to dla was:) ode mnie;). PS. Dziękuję wszystkim, za aktywny udział w grze interaktywnej...Niektórzy podpisują się imieniem, które występuje więcej niż raz w klasie 7B lub C (nikt nie dostał +), imię anonimowo,hm piękne imię, uczniowie 7C nie grają kiedy lekcje ma 7B i na odwrót;)) porządek musi być;) inaczej, to (+) nie będzie.

# data[].attributes.body
Dziś lekcja filmowa. Jest karta pracy, w niej są dwa proste zadania. Trzeba te zadania zrobić na podstawie , krótkiego filmu. Pierwsze zadania wykorzystujemy PAST CONT...czyli co ludzie robili.Drugie ćwiczenie to co zrobił Hugo czyli czas Past Simple. Karta można wydrukować lub przepisać do zeszytu i pięknie mi wysłać celem sprawdzenia;))) Be safe and stay strong;))

# data[].attributes.body
dla klasy 7C

# data[].attributes.body
dla klasy 7c

# data[].attributes.body
Dziś zapraszam do zabawy w Quizlet.....

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Past Continuous - omówienie. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.attachment_link.title
PAST CONTINUUS zdania Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying PAST CONTINUUS zdania. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.body
Dziś zapraszam do zabawy w Quizlet.....W quizlet, nie namawiam was do zakładania kont, ja teraz zrobiłem ten quizlet i nie byłem zalogowany. Czasem trzeba kliknąć krzyżyk, jeśli nie chcemy zakładać konta...Opcjonalnie, jeśli ktoś ma ochotę to;))

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Past Continuous - omówienie. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.attachment_link.title
PAST CONTINUUS zdania Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying PAST CONTINUUS zdania. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.body
Więc na dziś co przygotowałem...
Exercise book page 38 ,exercises : recycle, 2,3.......,,,,page 39 exercises 1,2....proszę o fotki.....Chciałbym przypomnieć wszystkim tym, co zalegają, np nie wykonali zadań w książce ćwiczeń, prezentacji. Cierpliwie czekam;)))......są osoby, które nie zaliczyły sprawdzianu/kartkówek....Jakoś musimy się z tym zmierzyć....Napiszę do tych osób...
Zapraszam o 11 na quizizz;))

# data[].attributes.body
Nie chciałbym wprowadzać nowego materiały przed świętami.Powtórzymy sobie PAST CONT/Past Simple w pewnej znanej już wam aplikacji.....W jednej rozgrywce przyda się dobre oko i nie tylko, a w drugiej, będziecie odpowiadać na pytania na kartkach w zeszycie (wyraźne zdjęcie) lub zapiszecie odpowiedzi w WORD i wysyłacie do mnie........Odpowiadamy pełnymi,rozbudowanymi zdaniami.DLA 7b życzę od razu HAPPY EASTER:)))))

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Poprawnie: I was walking down the street., I was eating an apple., He was drinking tea., We were watching TV., Niepoprawnie:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Did you do anything interesting last week? What was it?, Were you studying English an hour ago?, What were you thinking about in the morning?.

# data[].attributes.body
Moi mili,witam was czule w ten Wednesday morning....Zastanawiam się czy zadać wam a lot, czy much,czy some, a może little....ale pomyślałem,że będę wspaniałomyślny i dziś będzie pewna aplikacja...i quizzizz..Idą święta więc macie ode mnie prezent. Na quizizz czekam o godzinie 11:00.Przy okazji życzę wam mimo wszystko : HAPPY EASTER:))

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | church, egg hunting, spring, hot cross buns, chocolate egg, garden, cupcake, chick, bunny, roasted lamb, egg painting, basket.

# data[].attributes.body
Witam Was z powrotem:)) Ja wiem, Wy też się cieszycie:) tak jak w tym utworze po zeskanowaniu kodu QR.

# data[].attributes.body
Dziś zajmiemy się przymiotnikami i przysłówkami. Po co są nam potrzebne przymiotniki i przysłówki.Przyda się w tym celu prezentacja. W prezentacji jest coś do zrobienia przez Was a potem waszą pracę przesyłacie do mnie. Zapiszcie temat : Przymiotniki i przysłówki w zeszycie.

# data[].attributes.body
Następnie wydrukujcie lub przepiszcie do zeszytu to co jest w załączniku.

# data[].attributes.attachment_link.title
Przysłówek przymiotnik ćwiczenia - Kopia1

# data[].attributes.body
I tu mała karta pracy. Tą kartę pracy i zadanie z prezentacji,możecie na piątek 17.04 lub po weekendzie. Jeśli sa pytania, pisać w komentarzach poniżej.

# data[].attributes.body
Witam Was z powrotem:)) Ja wiem, Wy też się cieszycie:) tak jak w tym utworze po zeskanowaniu kodu QR.

# data[].attributes.body
Dziś zajmiemy się przymiotnikami i przysłówkami. Po co są nam potrzebne przymiotniki i przysłówki.Przyda się w tym celu prezentacja. W prezentacji jest coś do zrobienia przez Was a potem waszą pracę przesyłacie do mnie. Zapiszcie temat : Przymiotniki i przysłówki w zeszycie.

# data[].attributes.body
Następnie wydrukujcie lub przepiszcie do zeszytu to co jest w załączniku.

# data[].attributes.attachment_link.title
Przysłówek przymiotnik ćwiczenia - Kopia1

# data[].attributes.body
I tu mała karta pracy. Tą kartę pracy i zadanie z prezentacji,możecie na piątek 17.04 lub po weekendzie. Jeśli sa pytania, pisać w komentarzach poniżej.

# data[].attributes.body
Dziś nie będzie zadań i kart pracy. W następnym tygodniu zrobimy kartkówkę z : ostatnich lekcji od początku rozdziału 5 ale to jeszcze wam powiem , jak będzie to wyglądać. Dziś będzie QUIZZIZZ. Zapraszam o 11:30 ;)))See you then!!! Za udział są plusy, jako praca na lekcji

# data[].attributes.body
Good Morning !!!
Dziękuję za wszystkie maile, było około 50 :)) sprawdzam cały czas. Pamiętajcie,że karta pracy z przysłówkami jest razem z 2 zadaniami z prezentacji.Lekcja z 15 lub 16.04.To taka informacja dla was;)Co dziś....Mały materiał filmowy i karta pracy jeszcze z przysłówkami:) (do odesłania dla mnie:))) Przejdziemy również do strony 61 w podręczniku. Past CONT jest często używany razem z czasem przeszłym zakończonym czyli PAST SIMPLE. Proszę zapoznajcie się z prezentacją i jeszcze raz materiałem filmowym ROCK YOUR ENGLISH od od minuty 5:30. Zróbcie notatki,kiedy używa się PAST CONT w połączeniu z PAST SIMPLE......i tyle.Czekam zatem na kartę pracy z filmem STARDUST......Co znaczy STARDUST???? kto napisze w komentarzach???

# data[].attributes.attachment_link.title
Stardust (4/8) Movie CLIP - Twinkle Toes Shakespeare (2007) HD

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple vs Past Continuous (updated)

# data[].attributes.attachment_link.title
Past Simple/ Past Continuous!!! Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Past Simple/ Past Continuous!!!. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.body
Good Morning !!
Sprawdzimy dziś , jak zrozumieliście połączenie tych dwóch czasów ze sobą.Dziś materiał filmowy i karta pracy do tego....(oczywiście potem dla mnie;)))Watch the film and do worksheet(karta pracy)) ABy zobaczyć film, klikacie w okienko poniżej.Pojawi się strona,na stronie klikacie DOWNLOAD i oglądacie film. We wtorek (28.04)piszemy kartkówkę w QUIZIZZ z kataklizmów,PAST CONT.PRZYSŁÓWKI. Umówimy sie na konkretną godzinę

# data[].attributes.attachment_link.title
pursuit of happyness - past continuous X simple past

# data[].attributes.body
Good Morning !!
Sprawdzimy dziś , jak zrozumieliście połączenie tych dwóch czasów ze sobą.Dziś materiał filmowy i karta pracy do tego....(oczywiście potem dla mnie;)))Watch the film and do worksheet (karta pracy)) ABy zobaczyć film, klikacie w okienko poniżej.Pojawi się strona,na stronie klikacie DOWNLOAD i oglądacie film. Nie trzeba zapisywać filmu na komputer, można tylko odtworzyć na potrzeby zadania. Proszę wysyłać karty pracy z dwoma filmami (Stardust i Pursuit), ja sprawdzam i wystawiam jedną ocenę.. We wtorek (28.04)piszemy kartkówkę w QUIZIZZ z kataklizmów,PAST CONT.PRZYSŁÓWKI. Umówimy sie na konkretną godzinę

# data[].attributes.attachment_link.title
pursuit of happyness - past continuous X simple past

# data[].attributes.body
Good Morning !!
Gotowi na kartkówkę?? Spotykamy się o 10:00 ,dam wam kod w Quizizz,korzystamy z komputera, tableta,komórki....Kod jest tylko ważny o tej godzinie.(pamiętajcie, że są zadania,np wpisujecie odpowiedzi i może okazać się,że jest nieprawidłowa bo takiej odpowiedzi nie umieściłem...będę patrzył na całość i wtedy zobaczę co wpisaliście).. np Następnie po kartkówce, zostajemy w QUIZIZZ ponieważ będzie to początek do pewnego pisemnego wypracowania ( o wypracowaniu powiem później,nie dziś i to będzie tylko ćwiczenie)...ale to później ....więc warto ,,aby było dużo osób.....Quiz będzie  związany z przestępstwem...;)) Następnie,oglądacie pewien fragment filmu i wykonujecie kartę pracy , która wysyłacie do mnie...(również przestępstwo)....

# data[].attributes.attachment_link.title
Bank Robbery Scene - The Dark Knight [4K Ultra HD]

# data[].attributes.body
To tak na ....

# data[].attributes.body
Good Morning !!!
Witam was serdecznie, mocno i uprzejmie !!! Wstaliście,czy ktoś śpi
jeszcze? Dobrze, na początku, kartkówka ,kto nie pisał wczoraj zapraszam o 10:30 (jest na ocenę). Quiz w Quizizz dotyczący, jak dobrą macie pamięć a wiem, że kilka nie brało udział wczoraj będzie po kartkówce(plusy).
Wczoraj oglądaliście fragment napadu na bank.....w związku z tym, będzie do wyboru projekt lub wypracowanie dotyczące przestępstwa/bycia świadkiem przestępstwa (wiem wiem, co to za temat). Konkretnie temat i o czym będzie projekt lub wypracowanie,to wam powiem.Przydadzą się tu idealnie czasy PAST SIMPLE/CONT....
przymiotniki, przysłówki.... Dziś tyle...ktoś może zadać pytanie ale jak,żadnej karty pracy/ćwiczeń,
nic??tak, wszystko podam w piątek, choć wiem,że to dzień wolny. Kto będzie chciał to wejdzie tu w piątek ale nie jest to obowiązkowe.Termin? nie ma do kiedy.Zrobimy tak,że każdy robi w swoim tempie i odda mi kiedy będzie mógł....Ja wpiszę po jakimś czasie 0 ale to bardziej dla mnie będzie informacja...

# data[].attributes.body
Wiem,że dziś zajęcia ma 7b ale nie będę już robił zamieszania w piątek więc piszę dla dwóch klas.Poniżej w załączniku,jest według jakich punktów piszecie wypracowanie/prezentacja..Są w miarę po kolei ale może nieco zmienić kolejność,jak ktoś ma ochotę...Prezentacja to zdanie i obrazek itd itd...Wszystko fikcyjne, sławni bohaterowie itd do waszej wyobraźni się odnoszę...Staramy się pisać sami,nie google tłumacz itd itd bo za rok na egzaminie, sami będziecie pisać....Do kiedy wypracowanie/prezentacja...jak pisałem,nie ma terminu, oddajecie w swoim tempie...oczywiście, pojawią się 0,aby was motywowały;)))Pytania zadajemy w komentarzach;)) That's all folks!! jak to mówił BUGS BUNNY...Wszystko na dziś:)) HAPPY FLAG AND CONSTITUTION DAY!!!!

# data[].attributes.body
Good Morning !!! Na początku, taka mała moja pogadanka...Kiedy będziecie pisać wypracowanie związane z przestępstwem ,NIE ŚCIĄGAJCIE Z INTERNETU GOTOWYCH ZDAŃ ITP ITP, BO TO WIDAĆ, NAPRAWDĘ .... Wiem, że jest nauczanie zdalne i każdy powie,że robił sam ale troszkę was znam i wiem kto coś umie itd więc proszę bądźmy uczciwi wobec siebie i wy do siebie ..Sprawdziłem w quizizz ,quiz o napadzie i były osoby, co identycznie napisały i nie jest to zbieg okoliczności ..Pamiętajcie za rok egzamin i wtedy internetu nie będzie...A to teraz już miłe rzeczy: UNIT 6. W zeszycie zapiszcie temat : LIVING in the DIGITAL WORLD. W zeszycie zróbcie ćwiczenie 1, 4, 5. Nie musicie wysyłać ale jeśli ktoś ma chęć,abym sprawdził to proszę wysłać;)) Jeśli ktoś chciałbym zrobić zaległą kartkówkę to będę o 10:30.

# data[].attributes.body
Good Morning !!
Dziś, bez wysyłania materiałów do mnie;)) Happy??? Dla osób,które mocno pragną zaliczyć kartkówkę czekam o 10;30.
Pierwszy film do posłuchania o słowach, które pewnie każdy z was zna.

# data[].attributes.attachment_link.title
Everyday English: Social Media and the Internet

# data[].attributes.body
Poniżej znajdują się filmy celem przypomnienia sobie ,jak stopniujemy przymiotniki (strona 70 podręcznik). Oglądacie, robicie notatki jeśli ktoś zapomniał...Dziś nic nie wysyłamy

# data[].attributes.attachment_link.title
Comparatives - stopień wyższy przymiotników - korki4free

# data[].attributes.attachment_link.title
Superlatives - stopień najwyższy przymiotników

# data[].attributes.body
Ostatni film ale tu proszę wejść na film od 1:53 do 2:20
Konstrukcja AS.....AS, często pojawia się na diagnozach i egzaminach.To jest ważne.

# data[].attributes.body
Good Morning !!
Dziś, bez wysyłania materiałów do mnie;)) Happy??? Dla osób,które mocno pragną zaliczyć kartkówkę czekam o 10;45.
Pierwszy film do posłuchania o słowach, które pewnie każdy z was zna.

# data[].attributes.attachment_link.title
Everyday English: Social Media and the Internet

# data[].attributes.body
Poniżej znajdują się filmy celem przypomnienia sobie ,jak stopniujemy przymiotniki (strona 70 podręcznik). Oglądacie, robicie notatki jeśli ktoś zapomniał...Dziś nic nie wysyłamy

# data[].attributes.attachment_link.title
Comparatives - stopień wyższy przymiotników - korki4free

# data[].attributes.attachment_link.title
Superlatives - stopień najwyższy przymiotników

# data[].attributes.body
Ostatni film ale tu proszę wejść na film od 1:53 do 2:20
Konstrukcja AS.....AS, często pojawia się na diagnozach i egzaminach.To jest ważne.

# data[].attributes.body
Dziś zapraszam na QUIZIZZ. Wcześniej zapraszam na zaległą kartkówkę o 10:00, po tym zapraszam wszystkich na QUIZIZZ.

# data[].attributes.body
Good morning!!!Good Morning!! Ogłoszenia parafialne;)) Moi drodzy, Wasze wspaniałe panie wychowawczynie przekazały  wam,że niedługo będą wpisywane oceny proponowane....jest to ogłoszenie zwłaszcza dla osób, które mają 0....chyba nie muszę kończyć ,co należy zrobić...
Co dziś, z podręcznika strona 71 w zeszycie zróbcie ćwiczenie 1,3 (nie musicie wysyłać), a w zeszycie ćwiczeń stronę 47 całość...Nie musicie od razu wysyłać, możecie wysłać do końca tygodnia.W następnym tygodniu będzie kartkówka....będzie: stopniowanie,przymiotniki,słownictwo z rozdziału 6...Apropo kartkówki, proszę w miarę możliwości o obecność....Nie będę już pisał przez 10 dni kodu dla osób,które nie zaliczyły...dostaję wiadomości,czy dziś będzie zaległy kod..po 10 lub więcej dniach???dla mnie to informacja,że uczeń nie wchodzi na padlet...dlatego będzie kod ale nie napiszę kiedy dla osób,które nie wchodzą na padlet przez wiele dni,bo inni systematycznie pracują.......oczywiście rozumiem sytuację losowe.......i zawsze można mi napisać w prywatnej wiadomości....

# data[].attributes.body
Good morning !! zapraszam na zaległa kartkówkę o 10:30.
Dziś, coś nowego, choć pewnie wielu z was słyszało o czasownikach modalnych.Co na dziś .....w WORD przygotowałem ściągę...czytacie ją sobie,studiujecie i oglądacie dwa filmy o dwóch czasownikach modalnych COULD i SHOULD ( w jednym filmie będzie mowa o OUGHT to, to was nie interesuje) i tyle, dziś tylko wykład o SHOULD I COULD....jak tworzy się zd.twierdzące, przeczące i pytające..co jest bardzo proste;))

# data[].attributes.attachment_link.title
Lekcja z angielskim ::: Czasownik modalny can w pigułce - czas przeszły (could)

# data[].attributes.body
Good morning !! zapraszam na zaległa kartkówkę o 11;15.
Dziś, coś nowego, choć pewnie wielu z was słyszało o czasownikach modalnych.Co na dziś .....w WORD przygotowałem ściągę...czytacie ją sobie,studiujecie i oglądacie dwa filmy o dwóch czasownikach modalnych COULD i SHOULD ( w jednym filmie będzie mowa o OUGHT to, to was nie interesuje) i tyle, dziś tylko wykład o SHOULD I COULD....jak tworzy się zd.twierdzące, przeczące i pytające..co jest bardzo proste;))

# data[].attributes.attachment_link.title
Lekcja z angielskim ::: Czasownik modalny can w pigułce - czas przeszły (could)

# data[].attributes.body
Good Morning !!Zapraszam na zaległą kartkówkę o 11:00. Dziś przygotowałem dla was dwa krótkie filmy i dwie krótkie karty pracy ( są w jednym pliku), aby utrwalić sobie SHOULD/COULD...Karty pracy proszę odesłać dla mnie.Może być przez weekend.Kartkówkę z rozdziału 6 zrobimy we wtorek...SHOULD i COULD też będzie...Mam jeszcze do was takie przemyślenie, pamiętajcie, że jeśli czegoś nie rozumiecie, nie umiecie zrobić, chcecie wyjaśnienia na żywo, to proszę pisać w mailach, umówimy się na SKYPE i postaram się wszystko wyjaśnić...jestem,aby wam pomóc...nie chciałbym, aby to rodzic musiał wam coś tłumaczyć i funkcjonował jako nauczyciel ...od tego jestem ja;)))czy ktoś chce pisać zaległą kartkówkę?Jeśli są chętni , to proszę niech napiszą mail do mnie, wtedy wyślę kod..

# data[].attributes.body
film jest na youtube, więc nie powinno być problemów....jest to cały film ale wy wchodzicie od 32:37 do 36:00 minuty...przepraszam za poprzedni link,,,u mnie otwierał się normalnie....dziękuję za powiadomienie

# data[].attributes.attachment_link.title
Leap of Faith 1992 Full Movie Steven Martin Movies

# data[].attributes.body
UP

# data[].attributes.attachment_link.title
Favorite Pixar's Up scene ever - Ellie and Carl's relationship through time, Sad scene

# data[].attributes.body
Zapraszam na kartkówkę o 10:30.
www.joinmyquiz.com, kod: 2713404 kod jest czynny;)).Kończymy rozdział 6 i przeskoczymy do rozdziału 8 ale rozdział nr 7 jeszcze wróci.
Czym zaczniemy rozdział 8 "Środki Transportu" ----MEANS OF TRANSPORT i to jest temat lekcji.W zeszycie wykonajcie ćwiczenie 1 z podręcznika strona 92.Nie musicie tego wysyłać...W tym ćwiczeniu 1 jest słownictwo, właśnie związane z transportem......będziecie mogli dopisać dodatkowe środki transportu z materiałów filmowych,które są poniżej..po prostu dopiszcie środek transportu,który zobaczycie w filmach...

# data[].attributes.attachment_link.title
English  - London transport (A1-A2 - with subtitles)

# data[].attributes.body
Good Morning!! Dobra wiadomość, nie musicie nic wysyłać. Utrwalamy środki transportu, dopisujemy nowe, jeśli się pojawią.Pierwsze ćwiczenie interaktywne to film podczas którego rozwiązujemy zadania. Kolejne ćwiczenia, to aplikacja wordwall..

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2) We leave home at about...

3) What does she do in the car?

4) What part of London is it?

5) What types of vehicles can you see?

6) What is it that is on time?

Fill the gap: The ________________________ is on time

7) What time does she leave for school?

8) Where is Lauren and her mum waiting?

9) What time does Eric get to the underground station?

10) What do Deepal's friends have?

# data[].attributes.attachment_link.title
How do teens get to school - English ESL video lesson

# data[].attributes.attachment_link.description
2) We leave home at about... 3) What does she do in the car? 4) What part of London is it? 5) What types of vehicles can you see? 6) What is it that is on time? Fill the gap: The ________________________ is on time 7) What time does she leave for school?

# data[].attributes.body
Oglądacie do 4:11. W tym filmie są nazwy środków transportu i nie tylko....

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
car - auto, bus - autobus, train - pociąg, bike - rower, mountain bike - rower górski, motorbike - motocykl, motor scooter - skuter, scooter - hulajnoga, tram - tramwaj, subway - metro, airplane - samolot, helicopter - helikopter, ambulance - karetka pogotowia, lorry - ciężarówka, ship - statek, boat - łódź, canoe - kajak, rickshaw - riksza, steam locomotive - lokomotywa parowa, carriage - powóz, on horseback - konno, gondola - gondola, cruise ship - statek wycieczkowy, lifeboat - łódź ratunkowa,

# data[].attributes.attachment_link.description
car - auto, bus - autobus, train - pociąg, bike - rower, mountain bike - rower górski, motorbike - motocykl, motor scooter - skuter, scooter - hulajnoga, tram - tramwaj, subway - metro, airplane - samolot, helicopter - helikopter, ambulance - karetka pogotowia, lorry - ciężarówka, ship - statek, boat - łódź, canoe - kajak, rickshaw - riksza, steam locomotive - lokomotywa parowa, carriage - powóz, on horseback - konno, gondola - gondola, cruise ship - statek wycieczkowy, lifeboat - łódź ratunkowa,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Spróbuj uzupełnić słowo, wybierając odpowiednie litery.. Materiał dydaktyczny | bike, underground, motorbike, bus, tram, train, taxi, plane, boat, car.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poprawnie: coach, ferry, helicopter, motorbike, mountain bike, plane, scooter, ship, taxi, train, tram, underground, Niepoprawnie: baker's, bookshop, butcher's, chemist's, clothes shop, department store, greengrocer's, newsagent's, stationer's, toy shop,

# data[].attributes.attachment_link.description
Poprawnie: coach, ferry, helicopter, motorbike, mountain bike, plane, scooter, ship, taxi, train, tram, underground, Niepoprawnie: baker's, bookshop, butcher's, chemist's, clothes shop, department store, greengrocer's, newsagent's, stationer's, toy shop,

# data[].attributes.body
Good Morning!! Dobra wiadomość, nie musicie nic wysyłać. Utrwalamy środki transportu, dopisujemy nowe, jeśli się pojawią.Pierwsze ćwiczenie interaktywne to film podczas którego rozwiązujemy zadania. Kolejne ćwiczenia, to aplikacja wordwall..

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2) We leave home at about...

3) What does she do in the car?

4) What part of London is it?

5) What types of vehicles can you see?

6) What is it that is on time?

Fill the gap: The ________________________ is on time

7) What time does she leave for school?

8) Where is Lauren and her mum waiting?

9) What time does Eric get to the underground station?

10) What do Deepal's friends have?

# data[].attributes.attachment_link.title
How do teens get to school - English ESL video lesson

# data[].attributes.attachment_link.description
2) We leave home at about... 3) What does she do in the car? 4) What part of London is it? 5) What types of vehicles can you see? 6) What is it that is on time? Fill the gap: The ________________________ is on time 7) What time does she leave for school?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
car - auto, bus - autobus, train - pociąg, bike - rower, mountain bike - rower górski, motorbike - motocykl, motor scooter - skuter, scooter - hulajnoga, tram - tramwaj, subway - metro, airplane - samolot, helicopter - helikopter, ambulance - karetka pogotowia, lorry - ciężarówka, ship - statek, boat - łódź, canoe - kajak, rickshaw - riksza, steam locomotive - lokomotywa parowa, carriage - powóz, on horseback - konno, gondola - gondola, cruise ship - statek wycieczkowy, lifeboat - łódź ratunkowa,

# data[].attributes.attachment_link.description
car - auto, bus - autobus, train - pociąg, bike - rower, mountain bike - rower górski, motorbike - motocykl, motor scooter - skuter, scooter - hulajnoga, tram - tramwaj, subway - metro, airplane - samolot, helicopter - helikopter, ambulance - karetka pogotowia, lorry - ciężarówka, ship - statek, boat - łódź, canoe - kajak, rickshaw - riksza, steam locomotive - lokomotywa parowa, carriage - powóz, on horseback - konno, gondola - gondola, cruise ship - statek wycieczkowy, lifeboat - łódź ratunkowa,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Spróbuj uzupełnić słowo, wybierając odpowiednie litery.. Materiał dydaktyczny | bike, underground, motorbike, bus, tram, train, taxi, plane, boat, car.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poprawnie: coach, ferry, helicopter, motorbike, mountain bike, plane, scooter, ship, taxi, train, tram, underground, Niepoprawnie: baker's, bookshop, butcher's, chemist's, clothes shop, department store, greengrocer's, newsagent's, stationer's, toy shop,

# data[].attributes.attachment_link.description
Poprawnie: coach, ferry, helicopter, motorbike, mountain bike, plane, scooter, ship, taxi, train, tram, underground, Niepoprawnie: baker's, bookshop, butcher's, chemist's, clothes shop, department store, greengrocer's, newsagent's, stationer's, toy shop,

# data[].attributes.body
Good Morning!! Dziś , myślę sobie przyjemny temat i angielski, ma w tym temacie super zastosowanie:))) EUROPE-TRAVEL:))
W podręczniku  strona 93 , są teksty o kolei międzynarodowej....są tam 4 ćwiczenia dotyczące tych tekstów...w zeszycie lub w word proszę o odpowiedzi, nie musicie przepisywać tego,co jest w podręczniku. Ćwiczenie 4, to będzie takie mini-wypracowanie na kilka zdań i poszukanie troszkę w necie,co w miejscach,które chcielibyście odwiedzić, jest warte zobaczenia...taki można powiedzieć przewodnik po EUROPIE;))) Aby odsłuchać ćwiczenie 1, zapraszam na https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia tam na dole wybieracie szkoła podstawowa, wybieracie nasz podręcznik, potem student's audio 1 lub 2... Poniżej zapraszam na krótki film, właśnie o podróżach koleją po Europie...Dla chętnych, jako dodatkowe ćwiczenie na (+++), proszę wypisać po angielsku nazw państw,które się tam pojawiają, po symbolach, po sławnych budynkach,nazwach na budynkach itd itd... i chciałbym,abyście dopisali po czym poznaliście ,że to ten czy inny kraj.Np Germany bo jest BERLIN WALL czyli słynny mur...

# data[].attributes.attachment_link.title
INTERRAIL 2018 -  Backpacking through Europe at 18

# data[].attributes.body
Dziś,nic nie wysyłamy. dziś oglądacie strona 94. W zeszycie zapiszcie TO BE GOING TO i WOULD LIKE.....Oglądacie materiał poświęcony tym konstrukcjom , aby na kolejnych lekcjach, każdy z was wiedział, co oznacza GOING TO i WOULD LIKE...MIłego dnia życze;))

# data[].attributes.attachment_link.title
Stosowanie konstrukcji to be going to angielski gramatyka

# data[].attributes.attachment_link.title
To be going to - mieć zamiar w angielskim

# data[].attributes.body
Good Morning!!
Dziś materiał filmowy i karta pracy...Wiem, wiem, film będzie dobrej jakości itd itd;)))Kartę lub odpowiedzi wysyłacie do mnie..HAVE A NICE DAY!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Remember Official Trailer 1 (2015) - Christopher Plummer Movie HD

# data[].attributes.body
karta pracy do filmu

# data[].attributes.body
Good Morning!!
Dziś materiał filmowy i karta pracy...Wiem, wiem, film będzie dobrej jakości itd itd;)))Kartę lub odpowiedzi wysyłacie do mnie......HAVE A NICE DAY!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Remember Official Trailer 1 (2015) - Christopher Plummer Movie HD

# data[].attributes.body
karta pracy do filmu

# data[].attributes.body
Tym miłym akcentem,witam się z wami....co, dziś?..... dużo, bardzo dużo rzeczy, więc weekend wam już zaplanowałem....najpierw, od poniedziałku, będę wpisywał 1+ tam gdzie są 0, aby was troszkę zmotywować do tego,by te 0 znikły...jeśli się pojawi 1+, to do 5.06, macie oczywiście możliwość zaliczyć dany materiał i ocena zmieni się...nie będę wtedy liczył średniej, tylko wpiszę taką ocenę , na jaką zasługujecie:)) jeśli, nic nie zrobicie, zostanie 1 i z tą ocenę na podstawie średniej wystawię ocenę.. a co dziś...hmmm w poniedziałek jest Wasze święto, a nie mamy wtedy lekcji.....dlatego, życzę wam,abyście zostali jeszcze dziećmi/młodzieżą, nie śpieszcie się zostać dorosłymi...możecie wierzyć lub nie ale chętnie bym się z wami zamienił... moje lata szkolne, na każdym poziomie, były to najlepsze lata i chętnie bym do nich wrócił...FOLLOW your DREAMS i pamiętajcie marzenia się spełniają;))HAPPY CHILDREN's DAY:))

# data[].attributes.attachment_link.title
When I grow up - Children's Day Special || EmotionalFulls

# data[].attributes.body
Good morning !!!
Dziś temat może nie jest miły ale pojawia się często na diagnozach lub egzaminach: choroby/dolegliwości.....Na stronie 95 jest ćwiczenie 1...które wykonacie w zeszycie ...Możecie pomóc sobie materiałem filmowym....Dopiszcie proszę te choroby/dolegliwości, których nie ma w podręczniku.....nic nie wysyłacie do mnie...resztę zrobimy na kolejnych lekcjach...przypominam o uzupełnianiu braków, tam gdzie jest 0 lub 1+...have a nice day:)))

# data[].attributes.attachment_link.title
illnesses ︳Vocabulary ︳What''s the matter? ︳English for Kids ︳Grammar for Kids

# data[].attributes.body
W tym materiale, są przedmioty,które pomogą złagodzić objawy...też możecie zrobić notatki...

# data[].attributes.attachment_link.title
Health Vocabulary for Kids - Kids Learning Videos (Fun Children's Learning)

# data[].attributes.body
Good Morning !!Dziś moi drodzy praca z podręcznikiem...Poznaliśmy dolegliwości, poznaliśmy czasownik modalny SHOULD/SHOULDN'T...
W zeszycie lub WORD wykonajcie ćwiczenia 3, 4, 5,6 strona 95 z podręcznika.W ćwiczeniu 4 ( 4 przykłady dolegliwości). Co do słuchania link poniżej..Wysyłacie do mnie ,proszę;))) przypominam o zaległościach......Te 1 zostaną, więc warto uzupełnić zaległości....

# data[].attributes.attachment_link.description
Wydawnictwo Macmillan Polska - Macmillan Education. Podręczniki ELT dla polskich szkół, najlepsze szkolenia metodyczne i materiały dydaktyczne dla nauczycieli.

# data[].attributes.body
Good Morning !!Dziś moi drodzy praca z podręcznikiem...Poznaliśmy dolegliwości, poznaliśmy czasownik modalny SHOULD/SHOULDN'T...
W zeszycie lub WORD wykonajcie ćwiczenia 3, 4, 5,6 strona 95 z podręcznika.W ćwiczeniu 4 ( 4 przykłady dolegliwości). Co do słuchania link poniżej (student's book cd2)..Wysyłacie do mnie ,proszę;))) przypominam o zaległościach......Te 1 zostaną, więc warto uzupełnić zaległości....

# data[].attributes.attachment_link.description
Wydawnictwo Macmillan Polska - Macmillan Education. Podręczniki ELT dla polskich szkół, najlepsze szkolenia metodyczne i materiały dydaktyczne dla nauczycieli.

# data[].attributes.body
Good morning !!Dziś lecimy do mojego wymarzonego kraju AUSTRALIA------stolica????
W podręczniku 96 strona, proszę przeczytajcie teksty i wykonajcie w WORD lub na kartkach ćwiczenie 1, TEST TRAINER i 4....,odpowiedzi do mnie....dla przyjemności przesyłam wam dwa filmy...jeden to właśnie o CORAL REEF czyli rafa koralowa..

# data[].attributes.attachment_link.title
Things To Do in QUEENSLAND, AUSTRALIA | UNILAD Adventure

# data[].attributes.body
Good Morning !!!lNa stronie 97 poznamy 3 czasownik modalny po COULD, SHOULD----będzie to MUST...... Można sobie wydrukować lub przepisać do zeszytu materiał w WORD, taka mała ściąga dla was...Następnie jest prezentacja dla was do utrwalenia, a w drugiej prezentacji,malutkie ćwiczenie do zrobienia w zeszycie ale nie musicie mi odsyłać....

# data[].attributes.body
Instrukcja ,jak zrobić to zadanie jest w prezentacji.

# data[].attributes.attachment_link.title
Talking Animals - Sheep saying Good Morning