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1. Beschreiben Sie die Ziele, die das Schulfach „Glück“ verfolgt!
2. Geben Sie die Argumente der Lehrerin wieder, die dafür sprechen, dass man Glück lernen kann!
3. Beschreiben Sie, was unter dem Begriff „Resilienz“ zu verstehen ist. Entweder mit den Worten aus dem Interview oder recherchieren Sie dazu!
4. Hätten Sie gern selbst das Unterrichtsfach „Glück“? Warum/warum nicht?

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Wir beschäftigen uns damit, was „lernen“ bedeutet – was passiert in unserem Gehirn, wenn wir lernen? Was fördert das Lernen? Unter welchen Rahmenbedingungen, bei welchen Tätigkeiten und durch welche Erfahrungen lernen Menschen? In welchem Alter gelingt das Lernen am besten und was sollten Erzieher*innen, Lehrer*innen und natürlich auch Eltern tun, damit Kinder mit Freude und Erfolg lernen?
Aufgabe: Hören Sie sich das Interview an und beantworten Sie die Fragen dazu oder stellen Sie eigene Fragen hier auf der Wand!

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"Erste Stunde: Glück!" - vom Sinn und Unsinn eines Schulfachs

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Deutschlandfunk Kultur - AKTUELLE KULTUR UND POLITIK

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"Erste Stunde: Glück!" - vom Sinn und Unsinn eines Schulfachs

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Ihre Tipps für gutes Lernen und Arbeiten in Eigenregie zu Hause - was hilft, was nervt, was ist neu:

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Was ist der Unterschied zwischen dicken und dünnen nerven Fasern?

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Was passiert wenn eine Synapse häufiger aktiviert wird?

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Mit welchen Strategien sind bewegungshandlungen verbunden?

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Wie wird das menschliche Gehirn strukturiert?

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Wie wird das menschliche Gehirn strukturiert?

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Was passiert wenn die  Synapse häufiger gebraucht wird ?(Lena Zeller )

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In welchem Lebensjahr spielt die Bewegung eine große Rolle ? (Lena Zeller )

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Was tun Kinder wenn sie Herausforderungen mit den bereits vorhandenen Schemata nicht lösen können?

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Ein Interview mit Prof. Gerald Hüther zum Thema Home-Schooling:

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Ein Interview mit Prof. Gerald Hüther zum Thema Home-Schooling:

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Hören Sie zu und finden Sie heraus, was der Gehirnforscher Gerald Hüther den Eltern rät und womit er das begründet!
1. Was denken Sie? Wie sollten sich Eltern am besten verhalten?
2. Ziehen Sie eine Verbindung zwischen Hüthers Antworten im Interview und dem, was Sie über (früh-)kindliches Lernen wissen.
3. Beschreiben Sie, welches Verhalten Ihrer Eltern oder anderer Personen für Sie hilfreich in dieser Situation ist!

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Homeschooling oder Waldspiele? Wie unterschiedlich Eltern mit der Krise umgehen

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Deutschlandfunk Kultur - AKTUELLE KULTUR UND POLITIK

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Homeschooling oder Waldspiele? Wie unterschiedlich Eltern mit der Krise umgehen

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Was sind Ausgangspunkte für forschendes lernen?

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Wie werden die synapsenstärken im netzwerk des Gehirns verändert?

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Was ist Kognition und was ist grundlegend für die Entwicklung dessen?

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Welche Sinne spielen eine Rolle bei der Vernetzung des gehirns?

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Über wieviel Nervenzellen verfügt der Mensch an seiner Geburt?

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Plastizität des Gehirns - was ist damit gemeint?

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Plastizität des Gehirns - was ist damit gemeint?

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Was lernen die Kinder in erster Linie im frühen Kindesalter ?

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Was bieten Bewegungsspiele für Kinder an ?

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Wie erkennen die Kinder grundlegend die physikalische Gesetzmäßigkeit?

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Was ist bei einer genauen Beobachtung des Kindes erkennbar?

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Was ist bei einer genauen Beobachtung des Kindes erkennbar?

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Wie tritt ein Akkommodation Prozess auf?

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Wie tritt ein Akkommodation Prozess auf?

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Was gewinnen die Kinder durch Bewegung ?

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Was ist wichtig um feinmotorische Anforderungen beim schreiben lernen bewältigen zu können ?

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Wie funktioniert die Übermittlung von Nachrichten im Gehirn ?

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Welche wichtigen Rahmenbedingungen sind einzuhalten? 

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Welche wichtigen Rahmenbedingungen sind einzuhalten? 

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Was wissen die Neurowissenschaftler über die Vernetzung der Nervenzellen von Bewegungsaktivitäten ?

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Welche Rollen Spielen Nervenzellen?

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Was lernen Kinder durch die Bewegung?

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Wie sollten die Bewegungsangebote für die Kinder sein?

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Wie sollten die Bewegungsangebote für die Kinder sein?

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Was sind die Ausgangspunkte für ''forschendes lernen'' ?

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Was sind die Ausgangspunkte für ''forschendes lernen'' ?

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Was drücken Kinder durch Bewegung aus?

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Was ist die beste Voraussetzung für Kinder um selbsttätig zu lernen?

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Grundlegend für die Entwicklung der Kognition sind die Möglichkeiten :

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Grundlegend für die Entwicklung der Kognition sind die Möglichkeiten :

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Was unterstützt die Vernetzung der Nervenzellen im Gehirn und ermöglicht dadurch die Verarbeitung von Informationen?

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Was unterstützt die Vernetzung der Nervenzellen im Gehirn und ermöglicht dadurch die Verarbeitung von Informationen?

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Was versteht man unter '' material Erfahrung '' ?

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Frage : Als was werden Sensorische Reize fürs Gehirn angesehen ?

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Frage:wie nennt man die Verbindung wenn sich zwei Nervenzellen verbinden ?

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Frage: wie schließen sich Nervenzellen zusammen ?

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Was sind die Aufgaben der Nervenzellen ?

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Wo liegt der Ursprung des kindlichen Denkens?

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Womit sind Bewegungshandlungen verbunden?

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Frage : Was bezeichnet man als materiale Erfahrungen ?

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Frage :Wie können Kinder zur Selbstständigkeit geführt werden ?

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Was für Chancen beinhalten die bewegungsangebote für die Kinder?

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Was für Chancen beinhalten die bewegungsangebote für die Kinder?

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Wie kann man die Sprache des Kindes am besten fördern?

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Wie viele Nervenzellen verfügt der Mensch bei seiner Geburt?

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Was ist die Grundvoraussetzung für die Entwicklung der Sprache?

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Wovon hängt die Effizienz der bestehenden Verbindungen ab und nach welchem „Prinzip“ geht das Gehirn dabei?

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Warum spielt Bewegung eine so große Rolle bei Kindern?

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In welchen Lebensjahren spielt Bewegung die größte Rolle?

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Finden Sie die Stelle, wo Neurobiologe Hüther zitiert wird! Zitieren Sie:

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Finden Sie die Stelle, wo Neurobiologe Hüther zitiert wird! Zitieren Sie:

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Frage: Was muss ich beachten, wenn ich bei Bewegungsangeboten die Neugierde der Kinder wecken möchte? 

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Frage: Was muss ich beachten, wenn ich bei Bewegungsangeboten die Neugierde der Kinder wecken möchte? 

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Wie sollten die Anforderungen für die bewegungsangebote der Kinder sein?

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Von was hängt die Entwicklung der kognitiven Fähigkeit ab?

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Von was hängt die Entwicklung der kognitiven Fähigkeit ab?

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Frage: Als was betrachtet Piaget die kindliche Denkentwicklung?

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Frage: Als was betrachtet Piaget die kindliche Denkentwicklung?

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Was unterstützen die differenzierten bewegungs- und Sinneserfahrungen?

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Frage 4: Welche Vorraussetzungen müssen geschaffen werden, dass die Kinder vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten aufbauen? 

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Frage 4: Welche Vorraussetzungen müssen geschaffen werden, dass die Kinder vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten aufbauen? 

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Welche Reize sind „Nahrung für das Gehirn“?

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Frage: Welche Beispiele können dazu Beitragen, die Lust an der Bewegung sowie das Interesse des Kindes zu wecken?

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Frage: Welche Beispiele können dazu Beitragen, die Lust an der Bewegung sowie das Interesse des Kindes zu wecken?

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Wer fragt führt: Stellt Euren Mitschüler*innen Fragen zum Text "Bewegung als Motor des Lernens" und bewertet die Antworten!

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Wer fragt führt: Stellt Euren Mitschüler*innen Fragen zum Text "Bewegung als Motor des Lernens" und bewertet die Antworten!

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Z.B.: Warum spielt in keiner anderen Lebensphase Bewegung so eine große Rolle wie in den ersten Lebensjahren?

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Frage 1: Welche Erfahrungen kann ein kleines Kind durch Bewegung gewinnen?

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Frage 1: Welche Erfahrungen kann ein kleines Kind durch Bewegung gewinnen?