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Figura 1. Micadreamer. (2017) Metodología de la lúdica. Didáctica en las bibliotecas. [Fotografía]

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Tonucci, F "Todos los aprendizajes más importantes de la vida, se hacen jugando" (2018)

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Tonucci, F "Todos los aprendizajes más importantes de la vida, se hacen jugando" (2018)

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La lúdica es parte fundamental para lograr desarrollar de manera correcta el potencial de los alumnos y de esta manera mejorar el proceso educativo.

La lúdica también sirve para desarrollar los procesos de aprendizaje como lo es la enseñanza formal e informal, es importante saber que el juego es la expresión de la lúdica debido a que por medio del juego se combinan distintas características de la dimensión lúdica.

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Figura 2. EDUCREA. (2020) 8 factores para planificar actividades lúdicas. 

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Marín, M. "Sin actitud lúdica no hay maravillas" (2018)

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Marín, M. "Sin actitud lúdica no hay maravillas" (2018)

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La dimensión lúdica se conoce como parte fundamental del desarrollo humano, esta se relaciona con el juego, el entretenimiento y la recreación sana. La dimensión lúdica es la capacidad que tienen el ser humano para comunicarse, poder sentir, percibir distintas emociones y poder expresarse.

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Figura 3. La prensa. (2010) La esencia del juego.

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Frases diarias y reflexiones. "La belleza de un sentimiento no radica en el tiempo que dura sino su esencia". (2018)

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Frases diarias y reflexiones. "La belleza de un sentimiento no radica en el tiempo que dura sino su esencia". (2018)

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Para iniciar es importante saber que la esencia lúdica se le conoce como la actitud para lograr vivir con energía, también es una dimensión humana que se encuentra relacionada con el juego y la recreación. La esencia lúdica desarrolla distintas habilidades en los niños mejorando su desarrollo emocional, mejoran la interacción con el mundo que los rodea, mejora su educación y aprendizaje.

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Figura 4. IMPORTANCIA Y BENEFICIOS DE LA LÚDICA. (s.f) La importancia de la lúdica en el desarrollo integral del niño.

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Don Bosco. "Para ejercer una fuerza benéfica entre los niños, es indispensable participar de sus alegrías." (2018)

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Don Bosco. "Para ejercer una fuerza benéfica entre los niños, es indispensable participar de sus alegrías." (2018)

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Los impulsos lúdicos se considera fundamental para la expresión inscripta en la naturaleza humana,por esta razón debe incluirse en la recreación y también en los procesos de aprendizajes para compartir la alegría de vivir.

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Figura 5. Pérez, A.  (2021) La importancia del juego para mejorar el desarrollo de nuestros niños. 

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Brown, S. "Nada enciende más la mente de un niño como jugar" (s,f)

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Brown, S. "Nada enciende más la mente de un niño como jugar" (s,f)

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El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y el aprendizaje de los niños, ya que les permite potenciar su imaginación y también explorar el medio ambiente que los rodea.

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Figura 6. Qué es cultura? (s.f) Unellez.

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García, G. La cultura es el aprovechamiento social del conocimiento. (s.f)

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García, G. La cultura es el aprovechamiento social del conocimiento. (s.f)

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La cultura se conoce como las creencias, valores y comportamientos que hay en grupo de personas como por ejemplo, en grupo religioso o simplemente donde existan varias personas.

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Figura 7. Escobar, P. (2020) Escenarios culturales, ¿para cuándo?. MI REDVISTA. 

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Nehru, Jawaharlal.  "La cultura es el ensanchamiento de la mente y el espíritu." (s.f)

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Nehru, Jawaharlal.  "La cultura es el ensanchamiento de la mente y el espíritu." (s.f)

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Los escenarios culturales son lugares donde se desarrollan distintas actividades ya sea artísticas o culturales en donde distintos grupos interactúan y pasan un momento agradable.

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Figura 8. (s.f) Revista de la ompi. WIPO

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Cortázar, J. La cultura es el ejercicio profundo de la identidad. (2014)

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Cortázar, J. La cultura es el ejercicio profundo de la identidad. (2014)

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Las expresiones culturales son consideradas como las formas en que las distintas comunidades expresan su cultura, las expresiones culturales son la identidad de un pueblo, esta se considera también como una tradición que trasciende de generación en generación.

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Figura 9. (s.f) Enciclopedia significados. 

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Séneca. "No es que tengamos poco tiempo es que desaprovechamos mucho." (s.f)

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Séneca. "No es que tengamos poco tiempo es que desaprovechamos mucho." (s.f)

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El aprovechamiento del tiempo libre depende de las preferencias de cada persona, para provechar el tiempo libre se pueden realizar actividades recreativas, formativas o simplemente descansar, el tiempo libre no tiene que estar ligado a la productividad o a realizar una actividad siempre.

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Figura 10. (s.f) Enciclopedia significados. 

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Sócrates. Los ratos de ocio son la mejor de toda adquisición. 

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Sócrates. Los ratos de ocio son la mejor de toda adquisición. 

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El ocio representa el tiempo libre que dedicamos a actividades que nos resultan agradables o relajantes, es importante tomar un tiempo para descansar o aprovecharlo en actividades que no sean laborales. La palabra ocio como ya sabemos significa reposo y es un espacio de libertad en el que podemos desconectarnos de todo a nuestro alrededor.