# data[].attributes.headline
Основна мета

# data[].attributes.subject
Основна мета

# data[].attributes.body
Учні зможуть проаналізувати основні проблеми, символіку та підтекст твору "Білий кінь Шептало", визначити ключові ідеї, висловити судження про життєвий вибір сучасної людини.

# data[].attributes.headline
Лекція вчителя

# data[].attributes.subject
Лекція вчителя

# data[].attributes.body
Розгляд біографії В. Дрозда та аналіз символіки твору.

# data[].attributes.attachment_link.title
Володимир Григорович Дрозд. Біографія.

# data[].attributes.headline
Додаткові ресурси

# data[].attributes.subject
Додаткові ресурси

# data[].attributes.body
Перегляньте відеоаналіз твору, щоб краще зрозуміти його ідеї.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В.Дрозд "Білий кінь Шептало" аналіз допоможе визначити, яка тема, ідея, жанр, проблематика, сюжет, хто головні герої та скласти літературний паспорт твору.

"Білий кінь Шептало" аналіз твору (паспорт)

Автор - Володимир Дрозд

Рік написання - 1965

Жанр "Білий кінь Шептало" : оповідання.

Літературний рід - епос.

Тема "Білий кінь Шептало" : розповідь про буденне життя коня Шептала.

Ідея "Білий кінь Шептало" : нівелювання самобутньої особистості під впливом натовпу

Основна думка: людина і природа - взаємопов'язані, бо становлять єдине ціле.

Головні герої "Білий кінь Шептало":

кінь Шептало - найбільше соромився упряжі. Змалку найбільше ненавидів табун і гурт. Усе життя для Шептала запаморочливо пахнув святковістю цирк. Мати розповідала Шепталові про гордих білих коней. На думку Шептала, головне, що дано білим коням, так це розум. Шептало потрапив у табун через злий випадок.

конюх Степан - за Шепталову сваволю Степан називав його "ледачим зіллям". Шептало образився на Степана, бо той його вдарив.

хлопчик-підпасок - поранив шкіру на спині коня.

Проблематика "Білий кінь Шептало"
- положення людини в тоталітарному суспільстві;
- свобода і затишна неволя;
- протистояння особистості і натовпу;
- дійсність і мрія.

Композиція "Білий кінь Шептало"

Експозиція: знайомство читача з конем.

Зав'язка: Степан з конем Шепталом вирушив за зеленим харчем для свиней.

Розвиток дії: коні на водопої; роздуми та спогади Шептала;

Кульмінація: Шептало на волі відчуває себе особистістю, насолоджується цим.

Розв'язка: повернення коня додому.

Лейтмотив твору: краса природи належить тому, хто її розуміє, цінує, вшановує.

Образ білого коня Шептала - алегоричний. Він уособлює яскраву людську особистість, яка під впливом повсякденного життя втрачає свою індивідуальність, губить кращі риси свого характеру, пристосовується, починає діяти, "як усі". Перші роки упряжного життя Шептало побоювався, щоб люди не здогадалися, що він тільки прикидається покірним.

Лише на мить вирвавшись із неволі, кінь Шептало побіг понад берегом річки, по мілині. Кінь відчув себе щасливим, але потім усе ж дійшов висновку, що краще бути покірним та слухняним під захистом сильнішого, надавати перевагу реальності, а не мрії.

Образ батога символізує непокору.
Образ білого коня завжди уособлювався з життєвою енергією, силою та гордістю.

"Білий кінь Шептало" аудіокнига (переказ)

# data[].attributes.attachment_link.title
"Білий Кінь Шептало" (Аналіз Твору) - Володимир Дрозд Dovidka.biz.ua

# data[].attributes.attachment_link.description
В.Дрозд "Білий кінь Шептало" аналіз допоможе визначити, яка тема, ідея, жанр, проблематика, сюжет, хто головні герої та скласти літературний паспорт твору. Автор - Володимир Дрозд Рік написання - 1965 Жанр "Білий кінь Шептало" : оповідання. Літературний рід - епос. Тема "Білий кінь Шептало" : розповідь про буденне життя коня Шептала.

# data[].attributes.headline
Запитання до тексту

# data[].attributes.subject
Запитання до тексту

# data[].attributes.body
Що символізує білий кінь Шептало? Як це пов’язано з проблемою свободи?

# data[].attributes.headline
Групова робота

# data[].attributes.subject
Групова робота

# data[].attributes.body
Учні в групах обговорюють, як автор розкриває проблему знеособлення в суспільстві.

# data[].attributes.headline
Формувальне оцінювання

# data[].attributes.subject
Формувальне оцінювання

# data[].attributes.body
Учні відповідають на запитання під час уроку, демонструють, наскільки вони розуміють символіку твору.

# data[].attributes.headline
Письмова робота

# data[].attributes.subject
Письмова робота

# data[].attributes.body
Коротке есе: «Як змінилися б події, якби Шептало обрав інший шлях?»

# data[].attributes.body
Мінітест з 5 запитань за текстом для перевірки розуміння.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вяліна Тетяна Вікторівна

# data[].attributes.attachment_link.title
В. Дрозд "Білий кінь Шептало" | Тест з української літератури - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з української літератури (8 клас). Жанр твору Володимира Дрозда "Білий кінь Шептало"

# data[].attributes.body
Учні обговорюють, що нового вони дізналися про свободу та особистість, діляться своїми думками.

# data[].attributes.body
Назвіть одну ідею твору, яка запам’яталася найбільше, та поясніть чому.

# data[].attributes.body
Перечитайте уривок, який вам найбільше сподобався, та підготуйте короткий аналіз.

# data[].attributes.headline
Креативне завдання

# data[].attributes.subject
Креативне завдання

# data[].attributes.body
Намалюйте ілюстрацію до твору «Білий кінь Шептало» та поясніть, що саме ви хотіли показати.

# data[].attributes.body
Пройдіть інтерактивну гру за темою твору.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Епіграфом до твору В. Дрозд обрав слова: a) Е. Ремарка; b) Р. Рільке c) О. Пушкіна d) П. Загребельного 2) Якої шкоди завдав підпасок коню? a) Поранив ногу; b) вибив око c) поранив шкіру на спині; d) обпік худобу. 3) Робота, яку недолюблював виконувати білий кінь: a) перевозити гній; b) орати поле; c) їздити до міста; d) катати малий дітей у святкові дні. 4) Якого кольору був Шептало, коли повернувся додому після вільної прогулянки? a) сірого b) білого c) чорного d) коричневого 5) Мати білого коня працювала у: a) селян, обробляючи землю; b) цирку, розважаючи публіку; c) фермера; d) лісника 6) Вирвавшись на волю, кінь Шептало побіг: a) понад берегом річки, по мілинів; b) вздовж проїжджої частини дороги; c) до лісу d) на поле 7) Стукіт копит коня порівнювався із: a) гуркотом на небі; b) рухом поїзда по залізничній колії; c) звуком дятла, який перебував на стовбурі дерева; d) музичним тактом. 8) Предки Шептала: a) були спортивними конями; b) виступали в цирку, c) возили конів; d) брали участь у військових подіях. 9) На думку Шептала, головне, що дано білим коням, так це: a) спритність b) кмітливість c) розум d) вміння поводити себе з людиною 10) Як білий кінь охарактеризував сам себе? Він був: a) брикливим і жорстоким; b) байдужим до всього; c) принциповим і водночас відповідальним; d) покірним і роботящим.

# data[].attributes.attachment_link.title
Володимир Дрозд " Білий кінь Шептало"

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Епіграфом до твору В. Дрозд обрав слова: a) Е. Ремарка; b) Р. Рільке c) О. Пушкіна d) П. Загребельного 2) Якої шкоди завдав підпасок коню? a) Поранив ногу; b) вибив око c) поранив шкіру на спині; d) обпік худобу.