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La persona: centro del proceso educativo  y sujeto transformador de la sociedad.

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La persona: centro del proceso educativo  y sujeto transformador de la sociedad.

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Marco filosófico conceptual de la Política Educativa.

El paradigma de la complejidad considera el entorno natural, social y familiar como base para la construcción del conocimiento mediante la interacción. El humanismo enfatiza la individualidad e integridad, integrando conocimientos, afectos y emociones en el aprendizaje. El constructivismo social resalta el desarrollo de capacidades a partir de conocimientos previos y la construcción colectiva del saber. El racionalismo fundamenta el conocimiento en la razón y la búsqueda de la verdad. Todos estos enfoques influyen en el proceso pedagógico y la formación integral del individuo.

Principios de la Política Educativa.

La calidad es fundamental para una formación integral del ser humano a lo largo de su vida. La inclusión y la equidad son esenciales para el desarrollo de competencias, actitudes y valores. Estas promueven la igualdad de derechos y ayudan a cerrar las brechas sociales. La resiliencia es clave para afrontar y superar situaciones adversas. Así, se favorece un entorno más justo y equitativo para todos.

Ejes de la política educativa.

La educación centrada en el estudiante promueve su desarrollo integral, basándose en la educación y el respeto de los derechos humanos y ciudadanos desde la infancia. Fomentando la responsabilidad para la sostenibilidad, la conciencia de la identidad nacional y el cuidado ambiental. Recordando que la ciudadanía busca reducir la brecha social y digital a través de la civilidad digital equitativa. Además, la evaluación transformadora debe ser flexible y dinámica, apoyando el proceso de toma de decisiones y el seguimiento de los aprendizajes.

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Política curricular: Educar para una nueva ciudadanía.

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Política curricular: Educar para una nueva ciudadanía.

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Pilares de política Curricular.

La ciudadanía para el desarrollo sostenible busca una relación equilibrada entre las personas, el medio ambiente y los recursos, promoviendo el desarrollo social y económico sostenible. La ciudadanía digital con equidad social fomenta el uso de tecnologías para reducir la brecha digital y social, a través de políticas inclusivas. Además, fortalece una ciudadanía planetaria con identidad nacional, facilitando la interacción inmediata entre personas en todo el mundo gracias a los avances tecnológicos.

Las cuatro dimensiones de la transformación curricular.

La manera de pensar se basa en desarrollar en el pensamiento critico y la resolución de problemas, seguidamente las formas de vivir consiste en tener responsabilidad personal y social, luego la formas de relacionarse se fomentan en la comunicación y colaboración y finalmente las herramientas para integrarse en el mundo es la apropiación de la tecnología digital.

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Análisis del  impacto que se espera que tenga la política educativa en la transformación de la Educación costarricense.

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Análisis del  impacto que se espera que tenga la política educativa en la transformación de la Educación costarricense.

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La política educativa en Costa Rica, se basa en la inclusión social y la calidad educativa, por lo tanto, tiene el impulso de transformar rigurosamente el sistema educativo, de esta manera se fomenta una educación accesible, en el cual, se desarrollan estudiantes para afrontar los retos del futuro con las competencias necesarias. si se aplican estos cambios de manera correcta, generan una contribución significativa para el desarrollo de una equidad social en el país.

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Solís Solís, D y Zarate Cuadra, O. (2024). Planeamiento Didáctico para Educación Preescolar. EUNED.