# data[].attributes.body
Pendapat saya, mereka akan tetap belajar pada guru yang tidak mereka sukai. Namun hanya mengikuti sepintas lalu saja. Bisa jadi mengikuti dengan saksama, bergantung pada mata pelajaran yang murid sukai dan itupun bisa tidak maksimal karena murid akan menghindari berkomunikasi dengan gurunya. Secara formal murid akan tetap mengerjakan tugas yang diberikan.

# data[].attributes.body
Mereka tidak akan belajar dari guru yang tidak tidak mereka sukai

Menurut pendapat saya tema ini ada benarnya juga karena dalam proses pembelajaran di dalam kelas para murid itu ada yang menyukai gurunya ada juga yang sebaliknya, hal ini terjadi karena mungkin ada salah satu siswa yang sedang bermasalah dengan gurunya, secara otomatis murid tersebut sulit menerima pembelajaran. Mungkin saya tambahkan lagi penyebab murid tidak akan belajar dari guru yang tidak mereka sukai, misalnya ada guru yang melihat siswa sedang merorok di kantin kemudian suatu hari guru tersebut memanggil murid yang merokok tersebut dan memberi sanksi, dari hal ini mungkin sisiwa yang merokok dan diberi sanksi tersebut ada rasa benci dan dendam. Jadi kesimpulannya murid tidak mau belajar disebabkan oleh murid tersebut ada rasa benci terhadap guru yang sudah memberi sanksi.

# data[].attributes.body
Benar. Menurut saya mengenai hal tersebut siswa akan lebih sulit memahami pembelajaran dengan guru yang tidak terlalu mereka sukai, karena terdorong oleh sisi emosional dalam diri siswa tersebut.

# data[].attributes.headline
Menarik sekali dengan pernyataan " Murid tidak akan belajar dari guru yang tidak mereka sukai" 

# data[].attributes.subject
Menarik sekali dengan pernyataan " Murid tidak akan belajar dari guru yang tidak mereka sukai" 

# data[].attributes.body
Mendengar kalimat tersebut sekan menjadi dilema dengan diri sendiri apakah kita pantas atau layak sebagai seorang guru. Hendaknya kira sebagai seorng guru harus bahagia dan menjadi diri sendrii. Jika kita sebagai guru harus bertopeng agar supaya disukai murid akan kah lebih ironis bahkan bila kita jadi diri sendiri dan bahagia tentu akan mepengaruhi kualitas pembelajaran di kelas jadi baiklah bapak guru hebat jadilah diri sendiri

selain itu akankah baiknya juga kita belajar filosofi memanusiakan manusia,,,, mendalam sudah yang saya maksud mencakup heeemmm.

Proses pembelajaran akan sangat mempengaruhi dengan ketidak sukaan murid dengan gurunya misalnyaa guru yang sering mengeluarkan pendapatnya tanpa mengnggap atau menghargai pendapat muridnya. dalam segi psikologis anak juga akan mepengaruhi ketertarikanya dengan materi yang akan kita ajarkan " jatuh cintalah dengan guruya maka kau akan menyukai ateri yang beliau ajarkan

ada juga filosofi jika kau tidak disukai muridmu berarti kau termasuk guru yang tegas dan menjalankan aturan sekolah yang sesaui, ya kaaaan dilema lagiii

# data[].attributes.body
Betul sekali. Secara psikologis murid tidak akan merasa nyaman dalam belajar ketika bermasalah dengan gurunya.

Sejatinya guru dan siswa harus mampu membangun hubungan emosional yang baik sehingga akan terasa nyaman dalam pembelajaran, baik di sekolah maupun diluar sekolah.

# data[].attributes.body
Menurut saya tidak semua siswa yang tidak menyukai seorang guru maka dia tidak akan belajar dari guru tersebut. hal tersebut bergantung pada asumsi dan psikologis siswa itu sendiri.

Jika ia menilai penting terhadap apa yang guru sampaikan ia akan tetap belajar dari guru tersebut walaupun belum tentu dapat ia ikuti keseluruhannya. Namun tentunya siswa akan lebih optimal belajar jika ia menyukai gurunya.

Dari sudut pandang psikologis apabila siswa "memelihara" kecenderungan tidak suka tersebut akan ada gap antara pelajaran yang disampaikan guru dan pemahaman yang dimiliki siswa

# data[].attributes.body
mencari permasalahan yang sebenarnya, mengapa murid tidak menyukai guru nya.

1. tidak menyukai pelajaran matematika karena dianggab sulit dan tidak mampu mengerjakan,

2. tidak suka sama gurunya, mungkin terlalu disiplin, jarang bergurau/serius.

Kalau permasalahan yang dihadapi masalah yang pertama, maka kita mudah melakukan pendekatan pada murid tersebut. dengan mendengarkan masalah keluhan murid kita akan menemukan masalah yg dihadapi murit, misalnya dia lemah dalam perkalian/tanda-tanda baca, dan tidak mengerti apa yang harus dikerjakan kllu menemukan soal matematika baru.

kalau masalah yang dihadapi itu masalah ke2, maka kita sebagai guru harus bisa intropeksi diri, dimana letak masalah diri kita yg tidak di sukai murid, kita sedikit demi sedikit harus bisa merubah diri kita, yang misalnya biasanya serius lebih harus bisa mengajak siswa ada rasa humor dalam belajar.

# data[].attributes.headline
Memang benar Jika murid tidak menyukai guru mereka, maka mereka tidak akan termotivasi untuk belajar pada saat jam pelajaran tersebut, mereka tidak akan sungguh-sungguh untuk mengikuti pelajaran tersebut, mereka masuk kelas saat jam pelajaran tersebut tapi dia tidak memperhatikan apa yang sedang disampaikan oleh guru tersebut dan hanya sekedar masuk telinga kanan dan keluar telinga kiri.

# data[].attributes.subject
Memang benar Jika murid tidak menyukai guru mereka, maka mereka tidak akan termotivasi untuk belajar pada saat jam pelajaran tersebut, mereka tidak akan sungguh-sungguh untuk mengikuti pelajaran tersebut, mereka masuk kelas saat jam pelajaran tersebut tapi dia tidak memperhatikan apa yang sedang disampaikan oleh guru tersebut dan hanya sekedar masuk telinga kanan dan keluar telinga kiri.

# data[].attributes.body
Ketidaksukaan murid dengan guru ini di tentukan oleh beberapa factor, seperti tidak empatik, atau cenderung menghakimi, DLL. Murid yang merasa di abaikan akan membangun jarak dengan gurunya, misalnya dalam menerapkan aturan atau penerapan kedisiplinan, itu terkadang membuat anak merasa tidak nyaman dan membuat jarak dengan gurunya.

# data[].attributes.body
Benar, karena jika hubungan murid dengan guru tidak baik maka akan mempengaruhi semangat dalam belajarnya. Karena jika statment murid sudah tertanam tidak baik tentang guru itu maka itu akan seterusnya seperti itu, dan itu akan membuat mereka menghindari komunikasi guru tersebut. Terkecuali Memang ada usaha dari murid atau guru yang mau berusaha memperbaiki hubungan antara murid dan guru itu terlebih dahulu. Karena dalam proses pembelajaran itu hubungan antara murid dan guru yang baik akan membantu dalam proses pembelajaran. Karena murid akan ada kehendak dalam belajar jika dengan guru yang mereka sukai.

# data[].attributes.body
Murid tidak berminat dengan pelajaran dari guru tersebut karena tidak suka dengan gurunya, apabila harus belajar dikelas karena kewajiban disekolahan, tetapi apabila dalam belajar bisa mendapatkan dan menambah pengetahuan yang bermanfaat membuat murid akan belajar lagi.

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya seorang anak terkadang tidak suka dengan guru mata pelajaran karena mungkin ada permasalahan yang pernah terjadi dengan guru mata pelajaran karena banyak anak terkadang banyak perilaku tergantung kita guru mata pelajaran yang bisa membawa diri bagaimana anak anak biar senang dengan mata pelajaran kita dan dibalik anak misal nya ada yang tidak senang dengan kita doakan terus biar dia bisa berubah dan bisa menyenangi kita insya alllah klo sdh kita berusaha akan membuah kan hasil yang baik untuk anak anak kita.

# data[].attributes.headline
"Murid Tidak akan belajar dari guru yang tidak mereka sukai"

# data[].attributes.subject
"Murid Tidak akan belajar dari guru yang tidak mereka sukai"

# data[].attributes.body
Murid atau bisa diartikan dengan peserta didik adalah seseorang yang menyerap Ilmu pengetahuan baik itu dari segi kognitif psikomotorik atau afektifnya. dari segi penyerapan tentu Siswa atau peserta didik memiliki kemampuan masing - masing dalam menyerap Ilmu dari seorang guru.

Guru adalah seorang yang mentranfer ilmu pengetahuan baik dalam hal kognitif psikomotorik maupun afektifnya. dalam hal ini " Murid tidak akan Belajar dari Guru yang tidak mereka Sukai " mungkin dari pernyataan ini lebih dari sisi mau atau tidaknya mereka menerima Ilmu yang disampaikan oleh guru tersebut.

kita sebagai seorang guru tentu harus melihat karakter setiap individu peserta didik, sehingga kita dapat mengukur sejauh mana kita dapat memberikan tindakan yang tepat kepada setiap peserta didik.

sebagai misal ketika kita harus menindak peserta didik yang harus dengan penanganan ekstra maka upayakan berikan pemahaman yang benar2 mereka bisa menerima penjelasan kita dan harus selesai dengan tuntas, maksudnya tidak ada rasa dendam dalam hati peserta didik maupun guru tersebut.sehingga selesai disaat itu juga.

guru juga sebagai menegerial artinya membangun menset peserta didik mengarahkan dan menerima segala kekurangan dan kelebihan yang dimiliki peserta didik untuk diarahkan ke arah yang positif.

nah betul adanya " murid akan sulit menerima Ilmu dari seorang guru yang tidak Dia sukai".