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conversamos sobre la capacidad que debe de desarrollar un diseñador el cual es el detalle ser visualmente minucioso a la hora de examinar un espacio.

Identificamos lo que es anacronía lo que se desarrolla en un pasado y sincronía lo que se da en el mismo tiempo

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realizamos un trabajo de interacción donde sometíamos a dos individuos o marcas en un mismo espacio

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Primer restaurante atendido por jóvenes Neurodiversos

Lugar: las cañitas

Idea: todo fue pensado por que en la sociedad ellos podrían ocupar y como eso podría ser útil adicionalmente es un lugar donde las personas puedan estar contestas por lo que comen y crear una atmósfera sostenible y agradable

La idea principal es buscar la adaptación para los chicos, una estrategia fue el uso de colores en los utensilios y adicionalmente el plato está diseñado para que ellos entiendan de manera que entienda la ubicación de cada elemento en el plato

La atención se les solicita el nombre y escanear un QR hay se podrán poner todas sus necesidades con el fin de no indisponer a los jóvenes

El diseño desde la interacción un color para todos los ingredientes, el despacho tiene 4 estaciones y las bebías y postres pasarán en un carrito

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El proyecto las manzanas del cuidado principalmente ubicado en Kennedy lago timiza pero con mas 23 zonas que brindan estas ayuda.

Este proyecto es un espacio que brinda tiempo para personas que pausaron sus sueños por sobrecargas se brindan actividades de crecimiento personal, físico e intelectual con el fin de que no solo ayuden a la su familiar o amigo si no que ellos mismo crezcan en un ambiente acogedor.

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Iniciamos un proceso de preguntarnos en qué fallaría el sistema para que los procesos de pediatría sean largos

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Tuvimos tutoría donde aclaramos conceptos y planteamos más el camino de nuestro proyecto

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Repasamos el propósito del curso el cual nos orienta a crear estrategias que nos permitan dar solución a problemas de orden social

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aca inicamos comprendiendo los momentos de un niño y los diferentes acompañamientos que tiene bajo el cuidado del medico como el de su madre, evidenciamos que con el tiempo el ir al medico los niños y los padres pierden informacion valiosa que puede ayudar a detectar situaciones que puedan estar afectando el proceso de desarollo del niño ¿que hace la madre en ese tiempo para atender la salud del niño? ¿como asume ese rol de docto la madre ?

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Aca aclaramos cuales eran los roles del padre, pediatra y como el niño se ve en cada uno de ellos, adicionalmente logramos identificar que el padre siempre esta en constante contacto con el niño a diferencia del medico que hace presencia cada lapso de tiempo

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ya teniendo la etapa que es la de los 6 a 10 años el profe nos ayuda a mirar en que momento del niño hace falta algo que nos permita mirar si el niño esta en su debido proceso

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en un pequeño intento logre identificar las diferentes actividades que realiza el niño durante esas edades

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Exploracion de como la casa responde a la nesecidades del niño

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Exploracion de como la casa responde a la nesecidades del niño

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con base a lo que encontre, me puse a mirar que partes de la casa responden a dichas actividades y como lo hacen y vemos que no responden

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el uso es el conjunto de acciones que se realizan alrededor de un bien o servicio para satisfacer una necesidad. Estas acciones se desarrollan para obtener un beneficio que generalmente implica una utilidad. El uso se puede referir a cualquier cosa, desde una tarea hasta un objeto.

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apuntes que nos hizo el profe:

1) dejar claro si estamos manejando la casa (lugar fisico) o el hogar (vinculo que existe entre los miembros)

2) definir primero tipologia y luego actividades

3) definir que haria la madre y como lo haria dependiendo la tipologia escogida

4) porque escogimos la etapa de niño infante

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como no tenemos clara la parte de exploracion pasar a un planteamiento es algo que no es coherente

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con el entendimiento de una posibilidad de proceso de configuración tenemos de ejemplo a los GIGANTES DE LA COMIDA - MACDONALDS, observamos que las activades realizadas por las meseras no cumplían con el propósito de la empresa y como configuración espacial intervinieron el espacio de la cocina, lo que quisieron hacer fue crear simultaneidad, eficiencia de productividad y división de trabajo esos aspectos comunicaban la idea de una cocina giratoria.

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el 8 de mayo hablamos de dos casos el primero es el taj mahal donde definimos que el proyecto fue le edificación pero como tal la estrategia fue matar a cada trabajador que tuvo contacto con la idea con que fin de que ninguna personas puedan duplicar o replicar el monumento el segundo fue el caso de mis compañeras que están trabajando con como mejorar la empatía entre la universidad piloto y la organización de bomberos digamos que lo primeros que nos conversaron cambio mucho y concluimos que es importante que la gente conozca cada riesgo que aunque sea poco obvio es importante mostrar pera que de una u otro manera apliquemos estrategias preventivas.

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descubrimo los diferentes procesos de la memoria

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con la indagación sobre la memoria definimos las 2 actividades que el niño puede hacer para que el padre pueda hacer un seguimiento

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DENOTATIVO

Es el significado literal o objetivo de una palabra, tal como aparece en el diccionario. No depende del contexto ni de la interpretación personal.

Ejemplo:
La palabra "rosa" en sentido denotativo se refiere a una flor de cierto color y forma.

CONNOTATIVO

Es el significado subjetivo, simbólico o emocional que se le da a una palabra o imagen, dependiendo del contexto cultural, social o personal.

Ejemplo:
"Rosa" en sentido connotativo puede representar amor, belleza o romanticismo, dependiendo de cómo y dónde se use.

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en el proceso de buscar un herramienta espacial que nos permita que el niño desarrolle actividades diarias que le faciliten al padre ver cosas que complemente la consulta . estudie el un elemento de ubicación que por medio de figuras y colores puedan ayudar al niño a que visualice y se reorganice mediante ese elemento, no lo vi tan indicado ya que no me ayuda a que el niño desarrolle movimientos relacionados a la actividad

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unir la parte de selección con un movimiento permite crear un juego de memoria para el niño

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Primeras caracterizaciones del proyecto