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1. · Elaborar presentación interactiva la planeación y ruta de cada una de las actividades a desarrollar en los 5 escenarios del curso.

2. · Creas carpeta OneDrive con la documentación indicada.

3. · Realizar ejercicios OVA.

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Escenario 2- Estudiando los enfoques curriculares

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Escenario 2- Estudiando los enfoques curriculares

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1.Presentarse en la institución Educativa asignada para la realización de práctica, siguiendo las indicaciones del tutor.
- Diligenciamiento de su plan de trabajo -Anexo 1
- Proceso de caracterización de los enfoques curriculares en el escenario de práctica.
2.  Lectura detallada del PEI de la Institución Educativa asignada
- Realizar una entrevista semiestructurada Con  Anexo 4 – Contexto y currículo para presentar informe.
3. Observación de 3 clases y tomar apuntes en el diario de campo de observación ( Anexo 3)

Grupalmente:  elaborar una presentación interactiva que evidencie las principales características de los enfoques curriculares, exponentes y explicación.

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1. Lectura detallada de los referentes de la unidad 2 y 3.
2. Observar 4 clases y realizar los respectivos diarios de campo.

Grupalmente:
.Realizar el micro diseño curricular extrayendo los elementos que se sugieren en la guía.
.Construir una presentación interactiva donde se evidencie el micro diseño formulado con los elementos solicitados.
.Realizar en un documento Word la explicación en (dos cuartillas) del micro diseño evidenciado en la presentación interactiva.
.Compartir los avances del micro diseño curricular en el foro colaborativo.

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Escenario 4 –Componente práctico – Escenario simulado

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Escenario 4 –Componente práctico – Escenario simulado

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1. Realizar el Simulador de Prácticas Pedagógicas -SPP-
2. Observar de 4 clases y diligenciar por cada una, un diario de campo de observación (Ver Anexo 3 )
3.Cumplir horas establecidas en IE.
4.Entregar todos los formatos requeridos.

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Escenario 5- Sistematizando la experiencia

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Escenario 5- Sistematizando la experiencia

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1. Realizar sustentación escrita.
2.Video de exposición de la ponencia de 7 min.
- Compartirlo en YouTube y el enlace en el foro.
- Comentar los aciertos y desaciertos de cada uno de sus compañeros en el foro.
3. Entregar formatos del componente práctico.