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Hola, un gusto colegas. Compartimos el video.
Aclaramos que tiene sonido a partir de la tercera diapositiva, si no se escucha es porque deben activarlo. Saludos.

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1) Establecer la secuenciación autómata con comandos primitivos desde primer grado.
2) La utilización de herramientas digitales en las propuestas de enseñanza.

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Ante esta situación que irrumpe se propone:

Diálogo: permitir instancias de diálogo abierto en las clases

Explorar y enseñar el uso adecuado de las redes sociales

Transmitir formas de respecto con uno mismo y hacia el otro.

Propuesta: analizar imágenes - videos de ciberbullying.

Luego, reflexionar con preguntas desde la oralidad: ¿Cómo creen que se sienten los personajes? ¿ Qué acciones podríamos plantear para revertir esa situación? ¿ Está bien publicar una foto de una compañera/o sin permiso? ¿ Qué pasa si le doy me gusta o comento fotos ofensivas o agresivas?

Reflexionar sobre la importancia de los datos personales

Preguntas desde la oralidad: ¿Ustedes juegan en línea con otras personas?¿ Cómo hicieron para armar la cuenta/perfil? ¿Qué datos/ imagen, pusieron para armar el perfil? ¿Hablan con personas desconocidas? ¿Qué datos de ustedes les dan a esas personas? ¿Su familia sabe?

Para finalizar se propone elaborar una estrategia ( videos, infografías) para difundir en las redes sociales, en la escuela y con las familias.

Organizar talleres para reflexionar y trabajar esta problemática con la familia y alumnos/as.

Es imprescindible diseñar y consensuar acciones, para trabajar de forma conjunta entre escuela y familia.

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Trabajo final

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