# data[].attributes.headline
سجل متابعة الطالبات اليومية + أعمال السنة للمرحلة المتوسطة 

# data[].attributes.subject
سجل متابعة الطالبات اليومية + أعمال السنة للمرحلة المتوسطة 

# data[].attributes.attachment_link.title
السجل المدرسي - المرحلة المتوسطة 

# data[].attributes.headline
سجلات المتابعة اليومية + أعمال السنة 

# data[].attributes.subject
سجلات المتابعة اليومية + أعمال السنة 

# data[].attributes.attachment_link.title
السجل المدرسي المرحلة الثانوية

# data[].attributes.attachment_caption
أنشئ وتعاون | Canva للتعليم

# data[].attributes.headline
للتسجيل بموقع كانفا  اتاحة جميع الخصائص للطالبات بشكل مجاني ( لأنها غير مجانية بالموقع ) ممكن تسجلون بالموقع و تطلبون خطة التعليم ترفعون بطاقة المعلم كإثبات و يتفعل الحساب و تنشئون صفوف للطالبات لمتابعة أعمالهم : 

# data[].attributes.subject
للتسجيل بموقع كانفا  اتاحة جميع الخصائص للطالبات بشكل مجاني ( لأنها غير مجانية بالموقع ) ممكن تسجلون بالموقع و تطلبون خطة التعليم ترفعون بطاقة المعلم كإثبات و يتفعل الحساب و تنشئون صفوف للطالبات لمتابعة أعمالهم : 

# data[].attributes.body
المزايا :

‏1 / مكان مخصص للفصل يُنشئ المجموعات ويدعو الطلاب ويدير الدروس والأنشطة والمشاريع.

‏2 / الآلاف من القوالب التعليمية عالية الجودة لأي مادة ومستوى صف ، مثل العروض التقديمية التعليمية وأوراق العمل والرسوم البيانية والملصقات وأنشطة العمل الجماعي وقوالب الفيديو والمزيد.
3 / شارك وراجع العمل بين Google Classroom و Microsoft Teams والتذكير والمزيد ، بالإضافة إلى مشاركة المهام المرئية للطلاب لإكمالها.

‏4 / ملايين الصور والخطوط والرسومات ومقاطع الفيديو والرسوم المتحركة المتميزة والقدرة على إضافة Bitmoji و gifs.
‏5 / قم بإزالة الخلفية من صورة بنقرة واحدة.

‏6 / مجموعة أنشطة التعلم للطلاب لإكمالها ، بشكل فردي أو تعاوني - عرض التعليقات وتحريرها ومشاركتها مع التعليقات الحية في الوقت الفعلي.
‏7 / العروض التقديمية الناطقة - أنشئ عرضًا تقديميًا أو درسًا ، وأضف صوتك ، وشاركه مباشرةً كرابط فيديو مع الطلاب.

# data[].attributes.attachment_link.title
أنشئ وتعاون | Canva للتعليم

# data[].attributes.attachment_link.description
حفِّز طلابك على التعلم باستخدام قوة التواصل المرئي والتعاون مع Canva للتعليم. وهي متاحة مجانًا 100% لمعلمي المراحل التعليمية من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر وطلابهم. تعرف على المزيد.

# data[].attributes.headline
جمع البيانات وتحليلها- إيمان الغامدي  ث4 أبناء 

# data[].attributes.subject
جمع البيانات وتحليلها- إيمان الغامدي  ث4 أبناء 

# data[].attributes.attachment_link.title
جمع البيانات وتحليلها

# data[].attributes.attachment_caption
Quizizz — The world’s most engaging learning platform

# data[].attributes.headline
مراجعة  للوحدة الأولى ( جمع المعلومات )

# data[].attributes.subject
مراجعة  للوحدة الأولى ( جمع المعلومات )

# data[].attributes.body
الرابط قابل للتعديل

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz — The world’s most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.attachment_caption
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.headline
مراجعة الجزء النظري للوحدة الأولى ( أتحكم بحاسوبي )

# data[].attributes.subject
مراجعة الجزء النظري للوحدة الأولى ( أتحكم بحاسوبي )

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
سجل المهارات العملية الوحدة الثانية 

# data[].attributes.subject
سجل المهارات العملية الوحدة الثانية 

# data[].attributes.attachment_link.title
مهارات أول متوسط الوحدة 2

# data[].attributes.headline
سجل المهارات العملية الوحدة الأولى

# data[].attributes.subject
سجل المهارات العملية الوحدة الأولى

# data[].attributes.attachment_link.title
مهارات الصف اول متوسط الوحدة 1

# data[].attributes.headline
سجل المهارات العملية الوحدة الثالثة

# data[].attributes.subject
سجل المهارات العملية الوحدة الثالثة

# data[].attributes.attachment_link.title
مهارات أول متوسط  الوحدة 3

# data[].attributes.headline
سجل المهارات العملية الوحدة الأولى

# data[].attributes.subject
سجل المهارات العملية الوحدة الأولى

# data[].attributes.attachment_link.title
مهارات ثاني متوسط الفصل الاول الوحدة 1

# data[].attributes.headline
سجل المهارات العملية الوحدة الثانية 

# data[].attributes.subject
سجل المهارات العملية الوحدة الثانية 

# data[].attributes.attachment_link.title
مهارات ثاني متوسط الفصل الاول الوحدة 2

# data[].attributes.headline
سجل المهارات العملية الوحدة الثالثة 

# data[].attributes.subject
سجل المهارات العملية الوحدة الثالثة 

# data[].attributes.attachment_link.title
مهارات الصف ثاني متوسط  الوحدة 3

# data[].attributes.body
فاطمه العطوي
ورقه عمل مقدمه الى مخطط المعلومات البياني

# data[].attributes.headline
ورقة عمل انواع البيانات كتقويم ختامي ( فاطمه القحطاني - الثانوية الثانية)

# data[].attributes.subject
ورقة عمل انواع البيانات كتقويم ختامي ( فاطمه القحطاني - الثانوية الثانية)

# data[].attributes.attachment_link.title
ورقة عمل انواع البيانات

# data[].attributes.headline
هاله الشهـري 

# data[].attributes.subject
هاله الشهـري 

# data[].attributes.attachment_link.title
نموذج سجل متابعة يومي تقنية رقمية

# data[].attributes.headline
عرض نظام التشغيل جزء 1 (فاطمه القحطاني - الثانويه الثانية)

# data[].attributes.subject
عرض نظام التشغيل جزء 1 (فاطمه القحطاني - الثانويه الثانية)

# data[].attributes.attachment_link.title
انظمة التشغيل

# data[].attributes.headline
نموذج تقييم للطالبة يقيس مدى فهمها لأهم المتطلبات الأساسية في البايثون للوحدات( 1-2-3-4)  ( فاطمه القحطان ي- الثانوية الثانية)

# data[].attributes.subject
نموذج تقييم للطالبة يقيس مدى فهمها لأهم المتطلبات الأساسية في البايثون للوحدات( 1-2-3-4)  ( فاطمه القحطان ي- الثانوية الثانية)

# data[].attributes.attachment_link.title
تقييم لمتطلب البايثون ( وحدة 1- وحدة 2- وحدة 3)PD_220912_193110

# data[].attributes.headline
أساسيات علم البيانات -الدرس الأول 

# data[].attributes.subject
أساسيات علم البيانات -الدرس الأول 

# data[].attributes.attachment_link.title
أساسيات علم البيانات الدرس الأول

# data[].attributes.headline
أساسيات علم البيانات - الدرس الأول٢

# data[].attributes.subject
أساسيات علم البيانات - الدرس الأول٢

# data[].attributes.attachment_link.title
أساسيات علم البيانات الدرس الأول٢

# data[].attributes.body
شرح جميل جدا للفرق بين أنواع لمصادر الأولية وكيف اختيار حجم عينة مناسبة لجمع البيانات - استراتيجية تعلم ذاتي - عبير غبان

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
‏نسخة الفيديو النصية

في هذا الفيديو الذي يتناول جمع البيانات، سنفهم ما المقصود بالمصادر الأولية والثانوية لجمع البيانات والفروق بينهما. وسنتعرف أيضًا على مميزات استخدام هذين النوعين من المصادر.

يمثل جمع البيانات بداية التحليل الإحصائي. ويجب توخي الحذر عند جمع البيانات لأن جودة التحليل الإحصائي تعتمد على جودة البيانات. هناك الكثير من الطرق المختلفة التي يمكننا جمع البيانات من خلالها، سواء عبر المقابلات أو الاستبيانات أو المواقع الإلكترونية أو الصحف. وبالطبع، تنطوي مصادر البيانات المختلفة على مميزات وعيوب. ويمكننا تصنيف مصادر البيانات المختلفة بوجه عام إلى نوعين: البيانات الأولية والبيانات الثانوية.

البيانات الأولية هي المعلومات الجديدة التي يجمعها وينظمها الباحث مباشرة. وبالطبع، في حالة جمع البيانات على نطاق واسع، فيمكن أن تشمل البيانات الأولية أيضًا المعلومات التي يجمعها الفريق الذي يعمل مع الباحث. من بين مصادر البيانات الأولية الأكثر شيوعًا: المقابلات والاستبيانات ومجموعات التركيز وعمليات الرصد، وجميعها يعتمد على الاستطلاعات أو طرح أسئلة على مجموعة أصغر من الأشخاص. يستخدم الإحصاء السكاني معلومات جمعت من مجموعة كاملة من الأشخاص. وفي بعض البلدان، يجرى الإحصاء السكاني كل خمس أو ١٠ سنوات. يمكن أن تتضمن الوثائق الأصلية أشياء مثل شهادات الميلاد، ورخص القيادة، أو حتى وثائق الزواج.

على الجانب الآخر، لدينا البيانات الثانوية، وهي المعلومات العامة أو الموجودة التي جمعها ونظمها أشخاص آخرون. والأنواع الشائعة لمصادر البيانات الثانوية تتضمن الدوريات العلمية والمواقع الإلكترونية والصحف والكتب الدراسية والتقارير. سنتناول لاحقًا في هذا الفيديو مميزات وعيوب كل من البيانات الأولية والثانوية. لكن في المثال الأول، سنبدأ بتحديد ما إذا كان المصدر المعطى يمثل بيانات أولية أو ثانوية.

طلب معلم من طلابه جمع بيانات عن تأثير ألعاب الفيديو القتالية على الأطفال من مختلف المواقع على شبكة الإنترنت. ما نوع البيانات المجمعة؟

هيا نتذكر أن هناك طريقتين لتصنيف أنواع البيانات، وهما البيانات الأولية والثانوية. البيانات الأولية هي المعلومات الجديدة التي جمعها ونظمها الباحث. البيانات الثانوية هي المعلومات العامة أو الموجودة التي جمعها ونظمها أشخاص آخرون. ولأننا نعلم أن الطلاب يجمعون المعلومات من المواقع الإلكترونية؛ فهذا مؤشر واضح على أن ذلك سيكون مصدرًا ثانويًّا للبيانات. إذا كان الطلاب في هذا المثال يحاولون فهم تأثير ألعاب الفيديو القتالية على الأطفال، فحتى يكون مصدر البيانات أوليًّا؛ سيتعين عليهم طرح الأسئلة بأنفسهم على زملائهم الطلاب أو على الأطفال. لكن بما أنهم يستخدمون المعلومات التي جمعتها ونظمتها مجموعات أخرى، فستكون البيانات ثانوية.

هيا نتناول مثالًا آخر.

أي العبارات الآتية ليست صوابًا؟

لدينا خمس عبارات سنتناولها تباعًا. العبارة (أ) تقول: "البيانات الأولية هي البيانات التي جمعها الباحث نفسه". حسنًا، هذا في الأساس هو تعريف البيانات الأولية. إنها بيانات جديدة جمعها الباحث نفسه أو شخص ينوب عنه. من ثم، العبارة (أ) عبارة صحيحة. العبارة في الخيار (ب) تقول: "صفحات شبكة الإنترنت مصدر للبيانات الثانوية". لعلنا نتذكر أن البيانات الثانوية هي تلك التي جمعها ونظمها أشخاص آخرون؛ إذن يمكن أن تكون المواقع الإلكترونية أو صفحات الويب مصدرًا جيدًا للبيانات الثانوية. وبالتالي، هذه عبارة صحيحة.

العبارة (ج) تقول: البيانات الثانوية هي البيانات التي جمعها الباحث نفسه. كما لاحظنا في العبارة (أ)، البيانات الأولية هي التي جمعها الباحث نفسه. ومن ثم، هذه العبارة خاطئة. لنلق نظرة على العبارتين المتبقيتين. تقول العبارة (د): "الاستبيانات مصدر للبيانات الأولية"، وتقول العبارة (هـ): "مجموعات التركيز مصدر للبيانات الأولية". تعد كل من الاستبيانات ومجموعات التركيز طريقتين لجمع البيانات تسفران عن معلومات جديدة يمكن للباحث نفسه أن يجمعها وينظمها. وبما أن كلتا الطريقتين تنتميان إلى مصادر البيانات الأولية، فإن كلًّا من العبارتين (د) و(هـ) صحيحتان. من ثم، العبارة غير الصحيحة هي العبارة (ج): البيانات الثانوية هي البيانات التي جمعها الباحث نفسه.

سنلقي نظرة الآن على مثالين آخرين نحدد فيهما مصادر البيانات الأولية والثانوية.

أي من الآتي ليس مصدرًا للبيانات الثانوية؟ (أ) الدوريات العلمية والصحف، (ب) شبكة الإنترنت، (ج) هيئات التدريس والبحث، (د) الاستبيانات، (هـ) المنظمات الحكومية.

هيا نبدأ بتذكر أن البيانات الثانوية هي معلومات عامة أو موجودة جمعها ونظمها أشخاص آخرون. النوع الآخر من البيانات هو البيانات الأولية، وهي المعلومات الجديدة التي جمعها ونظمها الباحث. إحدى طرق حل هذه المسألة هي النظر في سيناريوهات مختلفة لجمع البيانات. لدينا هنا باحث يجمع معلومات من مجموعة أشخاص من أجل الدراسة. ويمكن أن يفعل ذلك عن طريق إجراء المقابلات أو الاستبيانات أو حتى مجموعات التركيز. عندئذ، ستكون البيانات المتوفرة لدى الباحث هي بيانات أولية.

وعندما يحلل بياناته، فربما يعد شيئًا على غرار تقرير أو دورية على سبيل المثال، وينشره بالصحف أو المواقع الإلكترونية. وعندما يطالع باحث آخر، فمن الوارد أنه يبحث في شيء آخر، تلك التقارير المتنوعة، فإنه يتعامل حينئذ مع بيانات ثانوية. إذن، عندما نفكر في أنواع البيانات في العبارات (أ) و(ب) و(ج) و(هـ)، فسنجد أنها تنتمي جميعًا إلى أنواع البيانات الثانوية. بعبارة أخرى، نحصل على المعلومات التي نريدها من هذا النوع من البيانات، كالتقارير والصحف وغير ذلك، وليس من الأشخاص الذين سئلوا في الأصل.

ولكن إذا نظرنا إلى العبارة (د)، فسنجد أن الباحث يستخدم الاستبيانات لجمع البيانات مباشرة. وبما أن استخدام الاستبيانات تنتج عنه معلومات جديدة جمعها ونظمها الباحث؛ إذن فهي مصدر للبيانات الأولية. ومن ثم، فإن المصادر في الخيارات (أ) و(ب) و(ج) و(هـ) جميعها مصادر بيانات ثانوية. وعليه، فإن الخيار الذي ليس مصدرًا للبيانات الثانوية هو (د)، الاستبيانات. فالاستبيانات مصدر للبيانات الأولية.

أي من الآتي ليس مصدرًا للبيانات الأولية؟ (أ) مجموعات التركيز، (ب) التحقيق الشخصي، (ج) المكالمات الهاتفية، (د) الاستبيانات، (هـ) الدوريات العلمية والصحف.

يمكننا تذكر أننا نستطيع تصنيف البيانات إلى نوعين مختلفين. البيانات الأولية هي المعلومات الجديدة التي جمعها ونظمها الباحث مباشرة. البيانات الثانوية هي المعلومات العامة أو الموجودة التي جمعها ونظمها آخرون. مجموعات التركيز، والتحقيق الشخصي، والمكالمات الهاتفية، والاستبيانات هي أدوات يمكن للباحثين استخدامها لجمع البيانات مباشرة. ويؤدي استخدام أي من هذه الأدوات إلى وجود معلومات جديدة جمعها ونظمها الباحث نفسه. ومن ثم، تعد جميعها مصادر للبيانات الأولية.

ولكن إذا نظرنا إلى العبارة (هـ)، فسنجد أن الدوريات العلمية والصحف تحتوي على بيانات جمعها ونظمها أشخاص آخرون. هذا يعني أن كلًّا منهما يعد مصدرًا للبيانات الثانوية. وعليه، لا تعد الدوريات العلمية والصحف مصدرًا للبيانات الأولية.

سنتناول الآن بعض مميزات وعيوب مصادر البيانات الأولية والثانوية. دعونا نفكر في سيناريو المثال التالي. لنفترض أننا نجمع بيانات عن الاتجاه العام لمتوسط دخل الفرد في إحدى المدن. بعض الطرق المختلفة التي يمكننا من خلالها جمع هذه البيانات هي مجموعات التركيز أو المقابلات أو الاستبيانات أو الوثائق الحكومية أو الصحف أو المجلات البحثية. لنتناول أولًا بعض مميزات وعيوب البيانات الثانوية. حسنًا، إحدى مميزات بعض أنواع البيانات الثانوية، مثل الوثائق الحكومية، تتمثل في وجود قدر كبير من البيانات المتاحة، وفي أغلب الأحيان فإن هذه البيانات يتعذر علينا جمعها بأنفسنا.

على سبيل المثال، عندما يقدم شخص معلومات إلى باحث في الشارع، فربما يرفض إعطاءه معلومات عن دخله، لكنه سيعطي هذه المعلومات في الإحصاء السكاني. كما تكون البيانات في المصادر الثانوية جيدة التنظيم على الأغلب. من ناحية أخرى، ما بعض عيوب البيانات الثانوية؟ أولًا، قد لا تكون منظمة على النحو الذي نرجوه. كذلك، لا يمكننا التحكم في مصادر جمع هذه البيانات. على سبيل المثال، في حالة جمع بيانات عن متوسط دخل الفرد، من الممكن أن تشمل المعلومات المتضمنة في البيانات الثانوية مراهقين يعملون في وظائف بدوام جزئي، وقد لا نريد ذلك في دراستنا.

وبالطبع عند التفكير في البيانات الأولية، فإن بعض مميزاتها وعيوبها سيكون ببساطة على النقيض من مميزات البيانات الثانوية وعيوبها. تكمن أهم فائدة للبيانات الأولية في أنها تعطينا البيانات المطلوبة تحديدًا. ولو أن البيانات الأولية لا تنطوي على عيوب على الإطلاق، لكانت هي على الأغلب أفضل مصدر بيانات. لماذا إذن قد لا نفضل مصادر البيانات الأولية؟ حسنًا، العيبان الرئيسان للبيانات الأولية هما: التكلفة، وحقيقة أنها تستغرق وقتًا طويلًا. فمثلًا، علينا أن ندفع للأشخاص الذين يجرون المقابلات. وحتى في حالة الاستبيانات مثلًا، علينا تحمل تكلفة طباعتها وإرسالها بالبريد.

عندما نتخذ قرارًا بشأن طريقة جمع البيانات اللازمة لدراسة ما، فعلينا تقييم خيارات كلا النوعين من البيانات وفهم مميزات وعيوب كل منهما. وفي بعض الحالات قد نستخدم مجموعة من الخيارات المختلفة لجمع البيانات، بحيث تتضمن بعضًا من البيانات الأولية، وبعضًا آخر من مصادر البيانات الثانوية. سنتناول الآن سؤالًا أخيرًا حول عيوب البيانات الثانوية.

اذكر عيبين للبيانات الثانوية.

يمكننا البدء بتذكر أن البيانات الثانوية هي معلومات عامة أو موجودة جمعها ونظمها أشخاص آخرون. ومن الأمثلة على مصادر البيانات الثانوية: الصحف، والمواقع الإلكترونية، والدوريات‪‎‬‏، والوثائق الحكومية. أحد عيوب البيانات الثانوية أنه لا يمكننا التحكم في مصادر جمع البيانات. على سبيل المثال، قد تجمع البيانات من عينة لها خصائص مختلفة عن مجتمع الدراسة المستهدف. وقد تحتوي البيانات الثانوية على معلومات من فئات عمرية مختلفة ليست محل اهتمامنا. وفي كثير من الأحيان، تكون البيانات الثانوية غير محدثة. فربما تكون المعلومات الموجودة في مصدر البيانات الثانوية قد جمعت قبل سنوات عديدة.

يمكننا تلخيص هذين العيبين بقول إن البيانات قد تكون غير ملائمة للدراسة التي نجريها. يمكننا أيضًا ذكر عيب آخر وهو أنه لا يمكننا التحكم في كيفية جمع البيانات الثانوية وتنظيمها. فهذه البيانات قد لا تعكس تمثيلًا دقيقًا لمجتمع الدراسة محل الاهتمام. لكن بوجه عام، العيبان الأساسيان للبيانات الثانوية هما: أنها قد تكون غير ملائمة وغير جديرة بالثقة؛ ومن ثم الإجابة هي: غير ملائمة وغير جديرة بالثقة.

سنلخص الآن بعض النقاط الأساسية التي جاءت في هذا الفيديو. رأينا أن البيانات الأولية هي معلومات جديدة جمعها ونظمها الباحث مباشرة. والبيانات الثانوية هي المعلومات العامة أو الموجودة التي جمعها ونظمها أشخاص آخرون. ورأينا أيضًا بعض الأمثلة الرئيسة لأنواع البيانات الأولية والثانوية. وأخيرًا، تطرقنا إلى بعض مميزات وعيوب كل من البيانات الأولية والثانوية. ويعرض هذا الجدول ملخصًا لها.

# data[].attributes.attachment_link.title
جمع البيانات

# data[].attributes.attachment_link.description
في هذا الفيديو الذي يتناول جمع البيانات، سنفهم ما المقصود بالمصادر الأولية والثانوية لجمع البيانات والفروق بينهما. وسنتعرف أيضًا على مميزات استخدام هذين النوعين من المصادر. يمثل جمع البيانات بداية التحليل الإحصائي. ويجب توخي الحذر عند جمع البيانات لأن جودة التحليل الإحصائي تعتمد على جودة البيانات.

# data[].attributes.headline
تقييم الوحدة1- أساسيات الحاسب

# data[].attributes.subject
تقييم الوحدة1- أساسيات الحاسب

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ورقة عمل تقيييم اساسيات الحاسب

# data[].attributes.attachment_link.title
ورقة عمل تقيييم اساسيات الحاسب worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Computer online worksheet for 1. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
فاطمه العطوي

# data[].attributes.headline
تقييم الوحدة 1+2 

# data[].attributes.subject
تقييم الوحدة 1+2 

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
تقييم الوحدة 1+2 ثاني متوسط

# data[].attributes.attachment_link.title
تقييم الوحدة 1+2 ثاني متوسط worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Copmputer online worksheet for 2l. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_caption
سجل متابعة التدريبات العملية تقنية رقمية 1-1 الوحدة الثانية 

# data[].attributes.headline
عالية سويلم الحويطي - الثانوية التاسعة عشر

# data[].attributes.subject
عالية سويلم الحويطي - الثانوية التاسعة عشر

# data[].attributes.attachment_link.title
سجل متابعة التدريبات العملية تقنية رقمية 1-1

# data[].attributes.headline
فاطمه العطوي

# data[].attributes.subject
فاطمه العطوي

# data[].attributes.headline
فاطمه العطوي

# data[].attributes.subject
فاطمه العطوي

# data[].attributes.headline
فاطمه العطوي

# data[].attributes.subject
فاطمه العطوي

# data[].attributes.headline
تقويم نهائي للدرس ( متاهة بلوكلي )

# data[].attributes.subject
تقويم نهائي للدرس ( متاهة بلوكلي )

# data[].attributes.body
مشاعل أبوهاشم

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - أنشئ دروسًا أفضل وبشكل أسرع

# data[].attributes.attachment_link.title
متاهة بلوكلي

# data[].attributes.attachment_link.description
اركض نحو منطقة الإجابة الصحيحة، متجنبًا الأعداء.. 1) من مسميات الواجهة الرئيسية للمتاهة 2) اللبنة التي تتيح لنا التأكد من تحقق الشرط قبل اتخاذ خطوة ماهي .؟

# data[].attributes.headline
ورقة عمل مخطط المعلومات البياني (٢)

# data[].attributes.subject
ورقة عمل مخطط المعلومات البياني (٢)

# data[].attributes.body
اعداد المعلمة :/ نورة العبدالوهاب

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ID: 3178292
Language: Arabic
School subject: المهارات الرقمية
Grade/level: ثاني متوسط
Age: 12-16
Main content: مخطط المعلومات
Other contents:

Add to my workbooks Download file pdf Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Teams Share through Whatsapp (0)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
مخطط المعلومات البياني

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
مخطط المعلومات

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
مخطط المعلومات

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
المهارات الرقمية

# data[].attributes.attachment_link.title
مخطط المعلومات البياني worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
ID: 3178292 Language: Arabic School subject: المهارات الرقمية Grade/level: ثاني متوسط Age: 12-16 Main content: مخطط المعلومات Other contents: Add to my workbooks Download file pdf Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Teams Share through Whatsapp (0)

# data[].attributes.headline
ورقة عمل مخطط المعلومات البياني (٢)

# data[].attributes.subject
ورقة عمل مخطط المعلومات البياني (٢)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ID: 3178292
Language: Arabic
School subject: المهارات الرقمية
Grade/level: ثاني متوسط
Age: 12-16
Main content: مخطط المعلومات
Other contents:

Add to my workbooks Download file pdf Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Teams Share through Whatsapp (0)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
مخطط المعلومات البياني

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
مخطط المعلومات

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
مخطط المعلومات

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
المهارات الرقمية

# data[].attributes.attachment_link.title
مخطط المعلومات البياني worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
ID: 3178292 Language: Arabic School subject: المهارات الرقمية Grade/level: ثاني متوسط Age: 12-16 Main content: مخطط المعلومات Other contents: Add to my workbooks Download file pdf Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Teams Share through Whatsapp (0)

# data[].attributes.headline
ورقة عمل نظام التشغيل 

# data[].attributes.subject
ورقة عمل نظام التشغيل 

# data[].attributes.attachment_link.description
ورقة عمل interactive worksheet for اول متوسط. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
الدرس الثالث:التنبؤ باستخدام اكسل 

# data[].attributes.subject
الدرس الثالث:التنبؤ باستخدام اكسل 

# data[].attributes.attachment_link.title
ورقة عمل التنبؤ باستخدام اكسل

# data[].attributes.headline
سجل رصد أعمال السنة للمرحلة المتوسطة

# data[].attributes.subject
سجل رصد أعمال السنة للمرحلة المتوسطة

# data[].attributes.attachment_link.title
سجل رصد أعمال السنة للمرحلة المتوسطة

# data[].attributes.headline
سجل رصد أعمال السنة للمرحلة المتوسطة

# data[].attributes.subject
سجل رصد أعمال السنة للمرحلة المتوسطة

# data[].attributes.attachment_link.title
سجل رصد أعمال السنة للمرحلة المتوسطة

# data[].attributes.headline
سجل رصد أعمال السنة للمرحلة المتوسطة

# data[].attributes.subject
سجل رصد أعمال السنة للمرحلة المتوسطة

# data[].attributes.attachment_link.title
سجل رصد أعمال السنة للمرحلة المتوسطة

# data[].attributes.headline
مشروع الوحدة الثانية للصف ثاني متوسط

# data[].attributes.subject
مشروع الوحدة الثانية للصف ثاني متوسط

# data[].attributes.attachment_link.title
Hand-drawn Family Interview Activity Digital Worksheet

# data[].attributes.headline
عهد الطواله (اختبار قصير في الدرس الأول والثاني)

# data[].attributes.subject
عهد الطواله (اختبار قصير في الدرس الأول والثاني)

# data[].attributes.attachment_link.title
اختبار قصير في الدرس الاول والثاني تقنية رقمية 1-1

# data[].attributes.headline
ورقة عمل أساسيات الشبكات 

# data[].attributes.subject
ورقة عمل أساسيات الشبكات 

# data[].attributes.attachment_link.title
ورقة عمل أساسيات الشبكات (1)

# data[].attributes.headline
ورقة عمل التشفير

# data[].attributes.subject
ورقة عمل التشفير

# data[].attributes.attachment_link.title
ورقة عمل التشفير

# data[].attributes.body
نشاط : استنتاج العوامل المؤثرة على الفجوة الرقمية

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
العوامل المؤثرة على الفجوة الرقمية

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
العوامل المؤثرة على الفجوة الرقمية

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
العوامل المؤثرة على الفجوة الرقمية

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
تقنية رقميه 1-1

# data[].attributes.attachment_link.title
العوامل المؤثرة على الفجوة الرقمية worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
العوامل المؤثرة على الفجوة الرقمية online worksheet for 13. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
سجل المهارات العمليه _ علم البيانات

# data[].attributes.subject
سجل المهارات العمليه _ علم البيانات

# data[].attributes.body
فاطمه القحطاني

# data[].attributes.attachment_link.title
سجل المهارات العملية_لعلم البيانات

# data[].attributes.headline
 سجل المهارات العملية ١م الجديد الفصل الدراسي الاول  ١٤٤٤ 

# data[].attributes.subject
 سجل المهارات العملية ١م الجديد الفصل الدراسي الاول  ١٤٤٤ 

# data[].attributes.body
هند الرداحي

# data[].attributes.attachment_link.title
مهارات رقمية متوسط ١م + ٣م 1444 هند الرداحي جديد

# data[].attributes.headline
سجل المهارات الرقمية ٢م الجديد الفصل الدراسي الاول ١٤٤٤            هند الرداحي + وفاء العنزي 

# data[].attributes.subject
سجل المهارات الرقمية ٢م الجديد الفصل الدراسي الاول ١٤٤٤            هند الرداحي + وفاء العنزي 

# data[].attributes.attachment_link.title
مهارات رقمية متوسط  1444 أ-هند الرداحي + وفاء العنزي 2م 

# data[].attributes.headline
الذكاء الاصطناعي - الدرس الأول - الحصة1

# data[].attributes.subject
الذكاء الاصطناعي - الدرس الأول - الحصة1

# data[].attributes.headline
ورقة عمل تحليل البيانات

# data[].attributes.subject
ورقة عمل تحليل البيانات

# data[].attributes.body
فاطمه القحطاني

# data[].attributes.attachment_link.title
ورقة عمل تحليل البيانات

# data[].attributes.headline
ورقة عمل مكتبة بانداس 

# data[].attributes.subject
ورقة عمل مكتبة بانداس 

# data[].attributes.body
فاطمه القحطاني

# data[].attributes.attachment_link.title
ورقة عمل مكتبة بانداس

# data[].attributes.headline
الكود البرمجي لاستيراد ملف الاكسل عن طريق Cola

# data[].attributes.subject
الكود البرمجي لاستيراد ملف الاكسل عن طريق Cola

# data[].attributes.body
عبير غبان

# data[].attributes.headline
الذكاء الاصطناعي الحصة الثانية 

# data[].attributes.subject
الذكاء الاصطناعي الحصة الثانية 

# data[].attributes.headline
ورقة عمل تفاعلية .. المعلمة ريم العطوي 

# data[].attributes.subject
ورقة عمل تفاعلية .. المعلمة ريم العطوي 

# data[].attributes.body
https://www.liveworksheets.com/2-jp1319742eb

# data[].attributes.attachment_link.title
المعاملات الشرطية والمعاملات المنطقية في بايثون worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
online worksheet for . You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
ورقة عمل درس انظمة التشغيل منى الحجي 

# data[].attributes.subject
ورقة عمل درس انظمة التشغيل منى الحجي 

# data[].attributes.attachment_link.title
ورقة عمل الدرس الثالث

# data[].attributes.body
انفوجرافيك مراجعة الوحدة الأولى .

# data[].attributes.headline
عرض تفاعلي للنمذجة التنبؤية

# data[].attributes.subject
عرض تفاعلي للنمذجة التنبؤية

# data[].attributes.body
فاطمه القحطاني - الثانوية الثانية

# data[].attributes.attachment_link.title
النمذجة التنبؤية

# data[].attributes.body
التدريب الثاني سكراتش
المتوسطة العشرون
عبير العتيبي

# data[].attributes.attachment_link.title
تدريب سكراتش2

# data[].attributes.headline
نشاط-ورقة عمل (الوحدة 1)الفصل الدراسي الثاني

# data[].attributes.subject
نشاط-ورقة عمل (الوحدة 1)الفصل الدراسي الثاني

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ID: 3290436
Language: Arabic
School subject: 3 computer
Grade/level: 1
Age: 12-18
Main content: Computer
Other contents: computer2

Add to my workbooks Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Teams Share through Whatsapp (0)

# data[].attributes.attachment_link.description
ID: 3290436 Language: Arabic School subject: 3 computer Grade/level: 1 Age: 12-18 Main content: Computer Other contents: computer2 Add to my workbooks Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Teams Share through Whatsapp (0)

# data[].attributes.headline
نشاط- ورقة عمل(الوحدة 1) الفصل الدراسي الثاني

# data[].attributes.subject
نشاط- ورقة عمل(الوحدة 1) الفصل الدراسي الثاني

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ID: 3297249
Language: Arabic
School subject: 3school
Grade/level: 2
Age: 10-18
Main content: Computer excel
Other contents: computer2

Add to my workbooks Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Teams Share through Whatsapp (0)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
تقييم الوحدة 1 - ثاني متوسط- الفصل الثاني

# data[].attributes.attachment_link.title
تقييم الوحدة 1 - ثاني متوسط- الفصل الثاني worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
ID: 3297249 Language: Arabic School subject: 3school Grade/level: 2 Age: 10-18 Main content: Computer excel Other contents: computer2 Add to my workbooks Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Teams Share through Whatsapp (0)

# data[].attributes.headline
نورة الغامدي ث١٢

# data[].attributes.subject
نورة الغامدي ث١٢

# data[].attributes.body
✨

https://tbkgirls-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/t816565_tbkg_moe_gov_sa/EdwbpH1LXANEgtXrw3nW_nYBiozTNhPk7WApEunbOqzMUQ?e=LIxmr8

فيديو مساعد✨
لطالبات الصف الأول ثانوي
لتطبيق المهارات العملية👩🏻‍💻
الوحدة الثالثة/ البرمجة باستخدام لغة ترميز النص التشعبي HTML.

✨

# data[].attributes.headline
نورة الغامدي ث١٢

# data[].attributes.subject
نورة الغامدي ث١٢

# data[].attributes.body
✨

https://tbkgirls-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/t816565_tbkg_moe_gov_sa/ETVPnYGeqPJMo1k8GgcGm8IBrqkni2rPPal1HPiQ7m_6Pw?e=IrYT5B

فيديو مساعد😌✨
لطالبات الصف الأول ثانوي
لتطبيق المهارات العملية👩🏻‍💻
الوحدة الثالثة/ البرمجة باستخدام لغة ترميز النص التشعبي HTML.

كيفية كتابة الوسوم باختصار💡😍👏🏻

✨

# data[].attributes.headline
نورة الغامدي ث١٢

# data[].attributes.subject
نورة الغامدي ث١٢

# data[].attributes.body
✨
https://tbkgirls-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/t816565_tbkg_moe_gov_sa/EarH4JqFxdpHgQ99J2iJ0kcB0EXisQmY6Ppod4gh0GQBHg?e=XQ2MS0

فيديو مساعد😌✨
لطالبات الصف الثاني ثانوي
لتطبيق المهارات العملية👩🏻‍💻
الوحدة الثالثة/ البرمجة المتقدمة باستخدام لغة ترميز النص التشعبي HTML.
✨
كيفية كتابة الوسوم باختصار💡😍👏🏻
✨
تنسيق صفحات html باستخدام css😌🎨

✨

# data[].attributes.headline
نورة الغامدي ث١٢

# data[].attributes.subject
نورة الغامدي ث١٢

# data[].attributes.attachment_link.title
مهام وحدة علم البيانات

# data[].attributes.headline
ساره الغانمي

# data[].attributes.subject
ساره الغانمي

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/watch?v=pp4py7ixa21

# data[].attributes.attachment_link.title
تأثير تقنية المعلومات و الاتصالات على قطاع الأعمال 

# data[].attributes.attachment_link.description
صنف العبارات التالية إلى 

# data[].attributes.headline
الوحدة الأولى :علم البيانات 

# data[].attributes.subject
الوحدة الأولى :علم البيانات 

# data[].attributes.attachment_link.title
ورشة تطبيقات فعالة في التعليم

# data[].attributes.headline
التنسيق باستخدام وسوم html 

# data[].attributes.subject
التنسيق باستخدام وسوم html 

# data[].attributes.body
مشاعل العنزي

# data[].attributes.attachment_link.title
تقنية رقمية ٢-١ (التنسيق باستخدام وسوم HTML)

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this business card designed by مشاعل بنت العنزي.

# data[].attributes.headline
التسويق عبر البريد الإلكتروني -تقويم ختامي (خلود البلوي طلائع الغد)

# data[].attributes.subject
التسويق عبر البريد الإلكتروني -تقويم ختامي (خلود البلوي طلائع الغد)

# data[].attributes.attachment_link.title
التقويم الختامي -البريد الالكتروني 

# data[].attributes.attachment_link.description
أختاري الاجابة الصحيحة في ما يلي

# data[].attributes.headline
ورقة عمل -روبومايند أوامر التكرار (خلود البلوي-طلائع الغد)

# data[].attributes.subject
ورقة عمل -روبومايند أوامر التكرار (خلود البلوي-طلائع الغد)

# data[].attributes.attachment_link.title
أنواع أوامر التكرار 

# data[].attributes.attachment_link.description
أربطي أمر التكرار مع الأمر البرمجي المناسب له

# data[].attributes.headline
خطوات التواجد الفعال على الشبكة العنكبوتية -أ.خلود البلوي -طلائع الغد

# data[].attributes.subject
خطوات التواجد الفعال على الشبكة العنكبوتية -أ.خلود البلوي -طلائع الغد

# data[].attributes.attachment_link.title
رتبي خطوات التواجد

# data[].attributes.attachment_link.description
طالبتي النجيبة سأعرض لك خطوات التواجد الفعال على الشبكة العنكبوتية قومي بترتيبها من 1 الى 5

# data[].attributes.headline
المواطنة الرقمية -(خلود البلوي -طلائع الغد)

# data[].attributes.subject
المواطنة الرقمية -(خلود البلوي -طلائع الغد)

# data[].attributes.attachment_link.title
التقويم الختامي- المواطنة الرقمية

# data[].attributes.attachment_link.description
صلي المعلومات المناسبة مع بعضها البعض

# data[].attributes.headline
مفاهيم الذكاء الاصطناعي (3)

# data[].attributes.subject
مفاهيم الذكاء الاصطناعي (3)

# data[].attributes.headline
مشروع لدرس الصحة والبيئة

# data[].attributes.subject
مشروع لدرس الصحة والبيئة

# data[].attributes.attachment_link.title
Hand-drawn Family Interview Activity Digital Worksheet

# data[].attributes.headline
وفاء الشمراني

# data[].attributes.subject
وفاء الشمراني

# data[].attributes.body
https://youtu.be/SOBeerudBu4

# data[].attributes.attachment_link.title
شرح المشروع النهائي لمقرر التقنية الرقمية ١-١ باستخدام تطبيق spck editor

# data[].attributes.attachment_caption
شرح انشاء نموذج بلغة html باستخدام تطبيق spck editor

# data[].attributes.headline
وفاء الشمراني 

# data[].attributes.subject
وفاء الشمراني 

# data[].attributes.attachment_link.title
شرح انشاء نموذج بلغة html باستخدام تطبيق spck editor

# data[].attributes.body
مراجعة تقنية رقمية ١-٢ أمل عسيري

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - أنشئ دروسًا أفضل وبشكل أسرع

# data[].attributes.attachment_link.title
تقنية رقمية 1-2

# data[].attributes.attachment_link.description
اختبار تنافسي - سلسلة من الأسئلة متعددة الخيارات. انقر على الإجابة الصحيحة للمتابعة.

# data[].attributes.body
مراجعة تقنية رقمية ١-٢

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - أنشئ دروسًا أفضل وبشكل أسرع

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ثنائية الأبعاد - رسوم متحركة تعمل بنفس مبدأ تقليب صفحات كتاب يحتوي على رسومات بينها اختلاف بسيط في كل صفحة من صفحاته :, Pencil2D - أي برنامج خاص بالرسوم المتحركة ثنائية الأبعاد, الايضاح - تتيح لك هذه الأداة جعل صورتك أكثر إشراقاً أو إعتاماً:, إعادة ترتيبها و إخفاءها - عند التعامل مع الطبقات نستطيع إجراء العديد من التعديلات عليها ومنها :, xcf - يحفظ برنامج GIMP الصور بصيغة, مليون بكسل - يحتوي كل ميغا بكسل على :, ميغا بكسل - تقاس دقة الصورة بوحدة, دقة الصورة - مصطلح يتم استخدامه للإشارة إلى كثافة البكسل في الصورة, GIMP - يعد برنامج ...... أحد أقوى البرامج المجانية مفتوحة المصدر لتحرير الصور, يدعم الرسوم المتحركة. - من ايجابيات امتداد الصور GIF1 :,

# data[].attributes.attachment_link.title
مراجعة عامة الفصل الثاني أو ثانوي مسارات ( تقنية رقمية )

# data[].attributes.attachment_link.description
ثنائية الأبعاد - رسوم متحركة تعمل بنفس مبدأ تقليب صفحات كتاب يحتوي على رسومات بينها اختلاف بسيط في كل صفحة من صفحاته :, Pencil2D - أي برنامج خاص بالرسوم المتحركة ثنائية الأبعاد, الايضاح - تتيح لك هذه الأداة جعل صورتك أكثر إشراقاً أو إعتاماً:, إعادة ترتيبها و إخفاءها - عند

# data[].attributes.headline
ورقة عمل أنواع البيانات 

# data[].attributes.subject
ورقة عمل أنواع البيانات 

# data[].attributes.body
روان الشهري

# data[].attributes.attachment_link.title
أنواع البيانات

# data[].attributes.headline
سجل المهارات العملية _تقنية رقمية ٢-٢

# data[].attributes.subject
سجل المهارات العملية _تقنية رقمية ٢-٢

# data[].attributes.body
صباح الشهراني

# data[].attributes.attachment_link.title
سجل المهارات العملية تقنية رقمية 2-2_صفحة واحدة

# data[].attributes.headline
مراجعة شاملة تقنية رقمية 1-1 نظري

# data[].attributes.subject
مراجعة شاملة تقنية رقمية 1-1 نظري

# data[].attributes.body
منى الفيفي - الثانوية الثالثة عشر

# data[].attributes.attachment_link.title
‏‏حل مراجعة تقنية رقمية 1-1

# data[].attributes.headline
سجل متابعة تدريبات العملي

# data[].attributes.subject
سجل متابعة تدريبات العملي

# data[].attributes.body
منى الفيفي - الثانوية الثالثة عشر

# data[].attributes.attachment_link.title
عملي تقنية رقمية 2-1

# data[].attributes.attachment_link.title
البرمجة بايثون

# data[].attributes.attachment_link.description
البرمجة بايثون

# data[].attributes.headline
خارطة مفاهيم لوحدة ابحث عن معلوماتي 

# data[].attributes.subject
خارطة مفاهيم لوحدة ابحث عن معلوماتي 

# data[].attributes.headline
مراجعة الوحدة الاولى : انتاج فيديو

# data[].attributes.subject
مراجعة الوحدة الاولى : انتاج فيديو

# data[].attributes.headline
مراجعة عامة .. ريم العطوي 

# data[].attributes.subject
مراجعة عامة .. ريم العطوي 

# data[].attributes.attachment_link.title
المهارات الرقمية - ثاني متوسط - الفصل الثالث worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
online worksheet for . You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
ملخص الوحدة الأولى ( الدرس الأول ) الأمن السيبراني

# data[].attributes.subject
ملخص الوحدة الأولى ( الدرس الأول ) الأمن السيبراني

# data[].attributes.attachment_link.title
ملخص الدرس الأول ( الأمن السيبراني)