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Martinez (2021) Teoría sociocultural. Imagen 1

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Lev Vygosky : Bibliografía y Desarrollo cognitivo

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Lev Vygosky : Bibliografía y Desarrollo cognitivo

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Nació el 17 de noviembre de 1896, en la ciudad de Orsha en el imperio ruso. Fallece el 11 de junio de 1934 en la ciudad de Moscú.

Inicia sus estudios de medicina y derecho en Moscú; Al finalizar decide enseñar sobre Gramática y psicología; Realizó diversos estudios sobre la influencia de procesos históricos y culturales que guían el desarrollo cognitivo de la niñez.

La teoría de vygotsky es llamada "Teoría sociocultural" destaca la participación activa del niño con su entorno, y los niños aprenden por medio de la interacción social.

Según Vygotsky, los procesos cognitivos son mediados por procesos sociales e históricos; La elaboración del sujeto se hace en conjunto entre el sujeto y el medio en un contexto y momento histórico dado. (León y Arguello, 2021)

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Aportes Lev Vygosky y desarrollo 0-3 años

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Aportes Lev Vygosky y desarrollo 0-3 años

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Para efectos de la educación de niños y de niñas en los primeros 3 años de vida, de esta teoría es importante resaltar según León y Arguello, (2021):

La importancia del contexto cultural e histórico en que se encuentran los niños con quienes se trabaja.

La relevancia de contribuir a su desarrollo lingüístico por la interacción que tiene con el desarrollo cognitivo.

La importancia de la interacción social como punto de partida para el aprendizaje. (p.73)

Estos aspectos hacen que como futuros docentes, ayuden a impulsar a los niños a realizar las cosas por sí solos, y mediante los docentes o un adulto el niño puede lograrlo con  apoyo; Cada uno de estos aporte anteriores ayudan a la formación del niño como futura persona, incluyendo su interacción social como medio principal.

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Aportes de la teoría de Piaget y desarrollo cognitivo

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Aportes de la teoría de Piaget y desarrollo cognitivo

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El desarrollo cognitivo según Piaget, está relacionado con la asimilación, la acomodación, y el equilibrio, ya que, en esta teoría se debe pasar por el proceso de asimilación, luego la acomodación donde se brinda una nueva estructura y es importante el equilibrio porque permite la consolidación de estructuras hacia el nuevo aprendizaje. (León y Arguello, 2021)
Se puede analizar como el desarrollo cognitivo, se involucra en cada aspecto del niño y la niña, como piensan ellos mismos, como actúan ante una situación, por ello estos procesos que menciona piaget, nos refleja una parte de como trabaja el cerebro o la mente del niño.
Piaget propone el desarrollo de la inteligencia el cuál resulta de un intercambio entre el organismo y el medio. "La teoría asumen que el niño es un ser social desde el nacimiento, y que la actividad y el interés del niño muestra interacción con el mundo de los objetos y las personas son los procesos que determinan su conducta cognoscitiva". (León y Arguello, 2021, p.65)
Se refleja que el niño es un ser social, por ende es importante fortalecer esta área, ver cada aspecto donde el niño se vincula con su entorno influye directamente en el desarrollo cognitivo del niño.

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Vans (2016) Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget.

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Etapas del desarrollo de Jean Piaget y su influencia en el desarrollo infantil de 0-3 años

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Etapas del desarrollo de Jean Piaget y su influencia en el desarrollo infantil de 0-3 años

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La teoría de Jean Piaget se basa en el desarrollo intelectual del ser humano, tiene que ver sobre cómo se desarrolla a través del tiempo;  Piaget se enfocaba en hacer preguntas y observar los comportamientos, las conductas y respuestas de los niños frente a diferentes problemas y situaciones. (León y Arguello, 2021, p.64)
Según piaget,  la construcción de conceptos en niños menores de 3 años se adquiere mediante:

Múltiples experiencias sensoriales

Muchas oportunidades para el movimiento

Interacción con objetos concretos y manipulación de ellos.

Interacciones positivas con quienes los apoyan y motivan en sus intentos, correctos o incorrectos, para aprender. (Léon y Arguello, 2021, p.70)

Estos aspectos influyen en el desarrollo infantil de 0-3 años, lo cual son de suma importancia porque ayuda a los docentes a la hora de realizar una estrategia didáctica, a conocer sobre las etapas del niño, sobre sus maneras de aprendizaje y como poner en práctica este mismo; Conocer sobre esta construcción permite brindar un mejor aprendizaje al niño, darle una experiencia en base a su desarrollo.

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Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget. (MUY BIEN EXPLICADO CON DIBUJOS).