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Comment créer et improviser en utilisant toute la palette expressive de ma voix ?

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Comment créer et improviser en utilisant toute la palette expressive de ma voix ?

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 Comment faire de la musique "avec rien" ? Créer avec des percussions corporelles, vocales et des objets du quotidien.

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 Comment faire de la musique "avec rien" ? Créer avec des percussions corporelles, vocales et des objets du quotidien.

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https://youtu.be/ncNun_ZiFvk

https://youtu.be/Hy8kmNEo1i8

Après avoir vu les vidéos visionnées en classe j’ai directement pensé aux vidéos ci-dessus.
La première chanson est « Comic strip » de Gainsbourg et elle m’a fait penser à « Stripsody » de Cathy Berberian avec les onomatopées caractéristiques des BD qui remplacent les mots.

J’ai aussi choisi la deuxième vidéo car pour moi le Scat est très représentatif de ce td. En effet le Scat permet de faire des chansons sans mots concrets et utiliser toute la palette expressive de sa voix.

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Comment créer une histoire sonore avec le logiciel de montage sonore gratuit AUDACITY ? Quelles transpositions didactiques et pédagogiques possibles ?

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Comment créer une histoire sonore avec le logiciel de montage sonore gratuit AUDACITY ? Quelles transpositions didactiques et pédagogiques possibles ?

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https://media-animation.be/Inventer-une-histoire-a-partir-d.html

Ce document montre comment inventer une histoire à partir d'un support audio, à quoi ça sert et la mise en place d'un jeu pour des enfants.

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https://www.musicalille.fr/percussions-corporelles/

https://www.youtube.com/watch?v=J6N5hHV-9UU

J'ai choisi ces documents car ils se rapportent bien à la problématique du td "Créer avec des percussions corporelles, vocales et des objets du quotidien." Le premier document parle des bienfaits de la percussion corporelle et le deuxième document est une vidéo de Berywam, les champions du monde de beatboxing.