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L'insegnante e gli apprendenti si dispongono in cerchio. La docente inizia a presentarsi ( nome, età provenienza) usando la sua L1, successivamente lancia la palla a un apprendente invitandolo a presentarsi nella propria L1. Ogni apprendente lancerà ad un altro la palla fino a concludere le presentazioni

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Distribuire copie del facsimile di un passaporto. Ogni appredente completa il passaporto con le informazioni personali (nome, età e provenienza).

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A ogni apprendente vengono consegnati tre foglietti uno rosso, uno azzurro e uno verde e uno verde; ognuno di loro deve attaccare i foglietti sul cartellone ricostruendo le frasi in valenziale.

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Riproduzione dello schema delle tre frasi della presentazione . Gli apprendenti copiano sul quaderno con i colori forniti dall'insegannte ricomponendo le frasi nella loro L1

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Entro la fine delle lezioni gli apprendenti saranno in grado di presentarsi utilizzando le frasi minime presentate in classe.

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Foglietti alla lavagna: riproduzione delle frasi secondo la grammatica valenziale.

Attivià di rinforzo: la grammatica valenziale artigianale.

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Gli apprendenti comprenderanno la struttura della frase minima (soggetto-verbo-complemento) per presentarsi.

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In piccoli gruppi, gli apprendenti si presentano agli altri usando frasi complete. Devono includere il nome, età e da dove vengono.

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DURATA: 2 ore.

MATERIALE: fotocopie facsimile passaporto; cartellone; fogli colorati (verde, azzurro, rosso), colla, forbici, planisfero, una palla morbida.

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Attaccare passaporti sul planisfero

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Sposta le parole per riordinare correttamente le frasi.. MI CHIAMO YUSSEF, COME TI CHIAMI?, IO HO QUINDICI ANNI, QUANTI ANNI HAI?.