# data[].attributes.headline
ATL-조사기능(정보활용윤리) 목표에 얼마나 도달했나요?

# data[].attributes.subject
ATL-조사기능(정보활용윤리) 목표에 얼마나 도달했나요?

# data[].attributes.body
목표: 신뢰할 수 있는 정보를 윤리적으로 활용하여 생태계의 구조와 기능을 탐구한다. (활용한 정보의 출처를 알맞게 밝혔다. / 믿을 만한 정보를 활용했다.)

# data[].attributes.headline
LP-지식이 풍부한 사람 목표에 얼마나 도달했나요?

# data[].attributes.subject
LP-지식이 풍부한 사람 목표에 얼마나 도달했나요?

# data[].attributes.body
목표: 생태계를 구성하는 다양한 요소와 그 역할을 탐구하여 지식을 많이 습득한다.

# data[].attributes.headline
1. 더 나은 학습자가 되기 위해서 어떤

# data[].attributes.body
1. 더 나은 학습자가 되기 위해서 어떤 노력을 해야 할까요?

2. LOI1을 탐구 활동에서 나는 _____ 부분을 발전시켰어요.

3. 다음에는 이런 활동을 추가하면 더욱 풍부한 탐구가 될 것 같아요.

# data[].attributes.body
나는 이번 LOI1 에서는 무슨 학습자상을 썼냐면 LP-지식이 풍부한 사람에게 얼마나 도달했냐면 10점 만점에 8점이다. 왜냐하면 생태계 요소, 생물 요소, 비생물 요소 등 탐구하여 지식을 습득했고 생태계 요소에는 무엇이 있는지?, 생물 요소, 비생물 요소는 무엇이 있는지?에 대해 정확하게 알았기 때문이다. 이번 LOI를 하면서 느낀점은 원생생물,균류에 대해 잘 알고 있지 않아서 다음부턴 여러개를 많이 알고 있을 것이다.

# data[].attributes.body
나는 이번 LOI 1때 조사기능을 10점 만점중 7점 인것 같다.

왜냐하면 조사도 잘 했고 출처도 잘 적었는데 조사를 많이 하지 못한것 같아 아쉬웠기 때문이다.그레서 다음에는 더 집중을 해 자료조사를 더욱 많이 할려고 노력해야겠다.그리고 다음에는 내가 조사하다 궁금한것,친구들이 궁긐해 할만한 것도 추가로 조사도 해여겠다.

# data[].attributes.body
나는 LOI1 ATL 목표에 10점 만점에 8점이다. 그 이유는 ____ 부분에서는 매우 잘했지만 ____ 점에서는 조금 부족했던 것 같다.

# data[].attributes.body
나는 LOI1 LP 목표에 10점 만점에 10점이다. 그 이유는 LOI1 탐구를 통해 생태계 요소와 역할에 대해 완벽하게 알게 되었기 때문이다.

# data[].attributes.body
1. 나는 친구들과 소통하는 능력을 좀더 길러야할 것 같다. 그룹활동을 하는 과정에서 의견 차이가 있을 때, 더 긍정적인 방향으로 협의하는 능력을 기르고 싶다.

2. 나는 LOI1 탐구 활동을 통해 조사기능 중 표나 그래프를 만드는 능력이 길러진 것 같다. 그 예시로 배움공책을 정리할 때, 줄글이 아닌 표나 그래프, 그림 등을 활용했다.

3. PPT, 캔바 등을 통해 자료를 만들었었는데 다음에는 동영상으로 발표 자료를 만들면 좋을 것 같다.

# data[].attributes.body
나는 LOI1 LP은 10점 만점중에 8점인것 같다 왜냐하면 생태계 요소 역할을 할때 3차 소비자 2차 소비자 1차 소비자은 알았는데 생산자랑 분해자를 몰랐기 때문이다

# data[].attributes.body
나는 LOI1에서 조사기능 점수는 10점 만점에 9점이다. 왜냐면 생물요소와 비생물요소 수행평가를 봤는데 결핵균이나 빛의 관에 조사를 꼼꼼히 잘조사했고 출처도 잘 적었지만 조금 아쉬운 점은 조사보단 편집을 많이 했기 때문에 조사기능을 못 발휘한 아쉬움이 있기 때문에 10점 만점에 9점이다. 또 느낀점은 이번엔 9점을받은건 나머지 1점도 더 노력 해야 된 다는 것이기 때문에 좀더 골고루 활동을 하기 위해 노력해야 될 것 같다.

# data[].attributes.body
나는 이번 LOI1 에서 무슨 ATL을 썼냐면 조사기능이다. 10점 만점에 9점 정도이다. ATL-조사기능인 이유는 생태계 요소에서 더 알고 싶은 점, 자세히 알고 싶은 점 등이 있었고 이번 LOI때 조사를 많이 했었고 조사를 많이 해서 더 알고 있고 조사를 팀원들과 같이 해서 조사나 PPT를 만들때 더 쉽다, 그리고 조사할때 믿을만한 정보나 믿을 수 있는 정보를 찾았다, 출처를 꼼꼼하게 다 써서 나 자신에게 점수를 많이 주었다, 더욱 호기심이 깊었던 것이 있었기 때문에 나는 사고 기능에서 높은 점수를 주었다. 근데 물,온도,땅,빛,공기(비생물 요소)에 대해 잘 모르고 있기 때문에 나는 다음 LOI2에서 배우고 있는것에 대해 더 집중할 것이다. 그리고 이번 LOI때 느낀점은 원생생물,균류에 대해 호기심이 많이 없던 것 같아서 다음에는 여러번 호기심을 발동해서 골고루 알려고 노력할 것이다.

# data[].attributes.headline
LP-지식이 풍부한 사람

# data[].attributes.subject
LP-지식이 풍부한 사람

# data[].attributes.body
1~10에서 10점 인것같다 왜냐하면 동물,식물,원생생물,균류,세균 조사하고,(친구들)발표들으면서 동물,식물,원생생물,균류,세균을 자세히 알게 되어서지식이 풍부한사람이1~10중에서 10점 인것같다!

# data[].attributes.body
나는 이번 LOI 1 에 지식이 풍부한 사람을 10점 만점에 10점 인것 같다 왜냐하면 생물요소인 세균,비생물 요소인 땅을조사를 하며 여러가지에 대해서도 알게되었고, 다른모둠의 발표(비생물 요소:물,공기,온도,빛,생물요소:원생생물,균류,동물,식물) 한 것도 봐 지식이 많아(풍부해)졌기 때문이다.

# data[].attributes.headline
ATL-조사기능 목표도달

# data[].attributes.subject
ATL-조사기능 목표도달

# data[].attributes.body
나는 LOI1 ATL 목표에 10점 만점에 7점이다.

왜냐하면 인터냇 세상에서 여러 정보을 조사하는

능력은 매우 잘했지만 정보가 정확하지 않은 사이트 에서 정보을 가져오는 점에서는 조금 부족했던 것

같다.

# data[].attributes.body
1~10에서 나는6점 인것 같다 왜냐하면모둠 친구들과 조사하는데 내가 출처를 잘못찿아서 좀 도움을 받았다 다음에는 이4점을 채우려고 노력해서 다음으로는 꼭! 10점을 채울거다!!

# data[].attributes.body
ATL에 점수는 10점 만점에 8점이다왜냐

균류 조사할때 사진하는걸 도와좋고

소통했느데

선생님한테 거짓말해서

10점 만점에 8점이다

# data[].attributes.headline
LP-지식이 풍부한 사람 목표에 얼마나 도달 했나요?

# data[].attributes.subject
LP-지식이 풍부한 사람 목표에 얼마나 도달 했나요?

# data[].attributes.body
나는 이번 LOI 1에 지식이 풍부한 사람의 점수가 10점 만점 중에 10점인 것 같다. 왜냐면 생태계요소에는 생물요소와 비생물요소가 있는데

생물요소에는 동물, 식물, 원생생물, 균류, 세균 있다는 지식을 쌓았고

비생물요소에는 빛, 물, 땅, 온도, 공기가 있다는 지식을 쌓고 잘 머리속에 정리해 두었기 때문에 10점 만점 중에 10점인 것 같다. 또 느낀점은 이번엔 내가 10점을 주었지만 다음날 또 다음날도 언제나 10점 일 수 있게 노력할 것 이다.

# data[].attributes.body
LP:지식이 풍부한 사람을 10/10점을 도달했다.왜그렇게 생각하면서 이번에 배우면서 지식을 습득했다고 생각하고 있기때문이다. 10점만에 10점이라고 생각한다

ATL:조사기능은 7/10점이라고 생각한다. 이먼에 조사할때 꼼꼼히 적었지만 출처를 못적은 자료도 있었기 때문에 10점 만점에 7점이라고 생각한다.

더나은 학습자가 될려면?

ㄴ 더욱 집중하고 계속 도전한다.

나는 uoI 활동 중 뭐가 발달 됌?

ㄴ 자료를 만드는 능력이 발달 됀것 같다.ppt를 만드면서 발달됀것 같다.

뭘해야 탐구가 더 풍부해질까?

ㄴ uoi시간을 늘린다.,그리고 그 Loi에 관련 있는 탐구를 한다.

느낀점:생물에 대해 배우니까 더재미있던거같고 친구와 같이 한게 재일 재미있었던 거 같다. 했던거 중에 이번loiㄱ ㅏ 제일 재밌던거 같ㄷ ㅏ.

# data[].attributes.body
나는 LOI1 ATL 목표에 10점 만점중에 8점인것 같다 왜냐하면 조사할때 애들한테 물어보고 하는 부분은 잘했지만 정보가 신뢰성 인는 정보를 잘 못찾는 부분이 아쉽기 때문이다

# data[].attributes.body
1.나는 발표나 친구들과의 소통을 길러야겠다. 2.배움공책을 쓸때 글 말고 표나 그래프로 한번 씩 해봐야겠다. 3.조사한것을 발표할때 PPT나 캔바를 사용해서 발표 자료가 더 깔끔한 것 같아서 계속해서 PPT로 만들어야겠다. 4.친구들과 의견 다툼이 있을때 친구의 의견도 존중해주고 나의 의견으로 끌어올려고 노력해보겠다. 5.전 보다 더 경청해야겠다.

# data[].attributes.body
LP는 10점만점에 7이다 왜냐

탐구에서 생태계할때

사진 을 불어오는걸 할수있는데

자료할땐

약해지고 해서

10점만점에 7이다

# data[].attributes.headline
LP-지식이 풍부한 사람

# data[].attributes.subject
LP-지식이 풍부한 사람

# data[].attributes.body
나는 LOI1 LP 목표에 10점 만점에 7점이다

왜냐하면 이번 LOI1 에서 생태계 요소 와 역할에 대해 많이 알게 되서 지식을 습득하는 능력은 매우

잘했지만 그 지식을 활용하는 부분에서 조금

부족했던 것 같다.

# data[].attributes.body
1)나는 조사할때 서로존중 하는 마음을가져야겠다 왜냐하면조사할때 "이건 이렇게 해야되! 아니야 이건 이렇게 하라니깐!"이런식으로친구한태 자꾸재촉해서 나는상대방을 존중하는 마음을 가져야겠다

2)나는이번에 정리하는 습간이 잘 길들여진것같다 왜냐하면 이제 잘글쓸때 정리할수 있으며 표,그레프,그림으로도 표연할수 있게되어서 정리하는 습간이 잘 길드려진것같다!끝!

# data[].attributes.body
1. 나는 앞으로 자기관리 기능을 더 길러야 될 것 같다. 왜냐면 수행평가 때 우리가 시간이 많이 필요했고 편집을 빠르게 하지 못했기 때문에

다음 부턴 시간을 잘지키고 시간을 잘 활용해서 자기 관리기능을

기를 것 이다.

2. 더나은 학습자가 되기 위해 어떤 노력을 할 것 이냐면 친구들의 말을 배려 해줄 것 이다. 이유는 내가 전에는 "이렇게 해!" 라고 좀 시키는말투 였는데 이제는 더 나아지기 위해 부탁하는 말투로 말 할 것 이다.

# data[].attributes.body
1나는 uoi때 생태계 조사할때

파포로 만들때 사진한개 올여좋다

균류사진 올여좋다

그래도 열심히 하는 노력할거다

2난 uoi일때 생태계 요소 의 뭐있는지

잘말한거같다 왜냐 동물은 거북기 가있어서

말했다

그래도 공부를 좀더 할거다

3번은 네 머리의 어떤게 있을때 잘그린거 같다

LOI2는. 뭐할지 궁금하다!!!!!!!!!!

좀더 잘 그릴거다 쓰는것도

# data[].attributes.body
LOI1 성찰(학습자상)

나는 LOI1 LP(지식이 풍부한 사람) 목표에 10점 만점에 10점 입니다 그 이유는 생물요소와 비생물 요소에는 무엇이 있고, 또 그 생물 들의 역할을 알아보았기 때문이고 생물요소와 비생물요소를 조사하여 지식을 얻었기 때문 입니다. 그리고 제 똑똑한 두뇌에서 생물요소 중에 그 생물들이 오염되거나 없어진다면을 알아보았기 때문입니다.

LOI1 성찰 (ATL)

나는 LOI1 목표에 (조사기능)10점 만점에 10점 입니다 그 이유는 LOI1 PPT 를 만들때 믿을 만한 정보를 찾아 보았고 조사할 내용을 생각하거나

찾아보았기 때문에 입니다 그리고 비생물 요소와 생물요소를 정확하게 알아보았기 때문입니다.

LOI 1를 하면서의 느낀점

LOI 1을 하면서의 느낀점은 일딴 뿌듯했었어요! 왜냐하면 PPT자료조사를 마치게되면, 발표를 하게되는데 우리팀이 조사한 내용을 발표하니까 다른 팀이 이해가 잘 될수 있도록 설명하는 부분?이 뿌듯했었어요. 그리고 생물 요소중에 다들 하는 역할이 있잖아요 그런데 제가 약간? 놀란게 뭐냐면 세균은 계속 빠르게 번식 하니까 생산자 역할을 하는줄 알았는뎈ㅋㅋ 분해자 역할을 하니까 의외 였어용

추가 성찰

저는 조사하는 능력을 좀더 길러야 할것 같아용. 모둠(팀)들과 조사를 할때 약간 무엇을 조사할지 헷깔리는 경우가 있는데 지금부터 무엇을 조사하는지 제대로 알고싶다.

# data[].attributes.body
-나는 의사소통 기능을 더 길러야 할것 같다 .

왜냐하면 다른 모둠의 의견,의사소통을 잘해 빨리빨리 한것 같지만 우리 모둠은 조금 의사소통을 많이 하지 않은것 같았기 때문이다.

-PPT 를 만들때 다음에는 영상이나 뉴스기사 등을 써 봐야 겠다.

-다음에 자료조사를 하거나 PPT 를 만들 때에는 모둠 친구와 이야기(필요한)를 더 많해야 겠다.

-나는 도전하는 사람을 더 많이 사용 해야겠다.

왜냐하면 PPT 를 만들때 세로운 디잘인을 많이 도전을 하지 않았기 때문에 도전 하는 사람을 더 많이 사용해야겠다.

-다음에 자료조사를 할 때에는 조금더 깔끔하게 종이에 적어야겠다.

# data[].attributes.body
1. 나는 도전하는 사람이 부족한것 같다 왜냐하면 애들은 말하고 있는데 나는 말도 안하고 해서 말을 많이 해서 도전하는 사람을 기를거다

2.LOI1을 탐구 활동에서 나는 도전하는 부분이 발전했어요

3.다음에는 조사하는 장소에 진짜로 가면 재미있고 풍부한 탐구가 될 것 같아요

예시 성산 일출봉을 조사하면 진짜로 가서 조사 한다

# data[].attributes.headline
뭔 활동?ㄴ토론하기,자료 조

# data[].attributes.body
뭔 활동?

ㄴ토론하기,자료 조사하고 만든다음에 발표하기,선생님이 설명하시는 거 따라써서 정리,관련 있는 즐거운 "현장체험학습", 만들어서 전시하기,등

# data[].attributes.body
1.나는 모둠과 협력하는 능력을 좀더

길러야 될것 같다. 왜냐하면 모둠활동을 하거나 같이PPT을 만들때 협력이 잘 될때도 있지만 않될때는 내가 할 말만 하기 때문에 모둠과 협력하는 능력을 기르고 싶다.

2.나는 친구들과 소통하는 능력을이 길러진것

같다. 그 이유는 전 LOI때는 친구들과 모둠활동을 할때 난 나의 의견을 말하는 능력이 좋았다면 이번 LOI에는 친구에 의견을 경청하는 능력도 많이 늘었기 때문이다.

3.난 이번 LOI에서 발표자료을 만들때 PPT을

만들거나 캠바로 만드는 경우가 많았어서 다음 LOI에서는 이야기로 만들거나 포스터로 만들면 좋을 것 같다

# data[].attributes.body
내가 LOI 1을 하며 느낀점은

세균을 조사하지 전체에는 세균이 생산자 인줄 알았는데 조사를 하다보니 세균이 분해자 인것을 알게되어 신기했다.

그리고 원생생물은 세균처럼 눈으론(현미경x)보지

못할준 알았는데 미역도 원생생물이라는 것을 알게되에 너무!!!!! 신기했다.

그리고 비생물과 미생물에 대해 팀,모둠친구들과 조사하고 PPT를 만드는 것도 너무 재미있었다.