# data[].attributes.body
Fortalecí mis habilidades de liderazgo asumiendo distintos roles dentro de equipos de trabajo y aplicando estrategias efectivas de comunicación, colaboración y toma de decisiones en entornos académicos y profesionales, evaluando los resultados y ajustando mi enfoque con base en el feedback recibido.

# data[].attributes.body
Durante las 14 semanas que llevamos en el curso de Desempeño Universitario, hemos alcanzado múltiples metas personales y académicas. Comprendimos a profundidad el modelo educativo de nuestra universidad, el cual promueve la formación integral del estudiante. Fortalecimos nuestras habilidades de liderazgo, identificando nuestros roles dentro del trabajo en equipo y aplicando estrategias efectivas para colaborar y tomar decisiones. Asimismo, desarrollamos técnicas de estudio como la práctica espaciada, la técnica Feynman y el uso de mnemotecnias, lo que nos permitió mejorar nuestro rendimiento académico. También elaboramos una propuesta de voluntariado alineada a los valores éticos de la universidad y un plan de vida académico con objetivos SMART a corto, mediano y largo plazo.

# data[].attributes.body
Durante las 16 semanas del curso de Desarrollo Profesional y Liderazgo, fortalecí mi identidad personal y habilidades de liderazgo, alineadas con el modelo formativo de la universidad. Asumí roles diversos dentro de equipos, mejorando mi comunicación, colaboración y capacidad de toma de decisiones. Al final, evalué mi desempeño tras recibir retroalimentación de compañeros y docentes, lo que me permitió identificar fortalezas y oportunidades de mejora para mi crecimiento profesional.

# data[].attributes.body
A lo largo del ciclo, enfrentamos retos que nos ayudaron a crecer. En las primeras semanas, sentíamos nervios al hablar en público o al participar en las clases. Sin embargo, gracias a estrategias como la visualización positiva, la pausa reflexiva o la reestructuración cognitiva, pudimos manejar mejor nuestras emociones y expresarnos con más seguridad. Por ejemplo, al exponer sobre pensamiento crítico, aplicamos una buena organización del contenido y practicamos antes, lo que se reflejó en una presentación clara y segura. Estas experiencias nos enseñaron a confiar más en nosotros mismos, a trabajar mejor en grupo y a valorar lo aprendido en cada sesión.

# data[].attributes.body
Autoconocimiento y desarrollo personal – Identificación de fortalezas y áreas de mejora en la vida universitaria, reforzando la autopercepción y favoreciendo la gestión emocional.

Liderazgo y trabajo en equipo – Aplicación de estrategias para la colaboración efectiva y la toma de decisiones grupales, apoyadas en comunicación asertiva, escucha activa y consenso .

# data[].attributes.body
A lo largo del curso, desarrollamos varias habilidades que nos servirán tanto en la universidad como en nuestra futura profesión. Aprendimos a pensar de forma crítica, analizando la información, cuestionando ideas y tomando decisiones con fundamentos. También mejoramos en liderazgo y trabajo en equipo, sabiendo escuchar, proponer ideas y apoyar a los demás. En cuanto a la parte emocional, usamos estrategias para manejar el estrés, tener más calma en situaciones difíciles y comunicarnos mejor. Además, usamos herramientas como Anki, calendarios, Canva que nos ayudaron a organizar nuestros estudios, investigar y presentar trabajos con mayor orden y claridad.

# data[].attributes.body
Este curso nos dejó más que solo conocimientos académicos. Nos hizo pensar en cómo queremos ser como estudiantes y personas. Aprendimos que no se trata solo de estudiar mucho, sino de hacerlo con estrategia, organización y propósito. El pensamiento crítico, la responsabilidad social y la ética son valores que ahora entendemos como parte clave de nuestra formación. Estas 14 semanas nos han ayudado a conocernos mejor, a trabajar con otros y a enfrentar desafíos con más confianza. Hoy nos sentimos más preparados para seguir avanzando en nuestra vida universitaria y profesional, con una visión clara y un compromiso firme con nuestro crecimiento.

# data[].attributes.body
Durante el curso, ejercité el autoconocimiento y el desarrollo personal mediante la reflexión constante sobre mis fortalezas y áreas de mejora en el ámbito universitario, lo que potenció mi autoconciencia y capacidad de adaptación . Asimismo, practiqué el liderazgo y trabajo en equipo, aplicando estrategias de colaboración efectiva, toma de decisiones grupales y resolución de problemas, lo que fortaleció mis habilidades de comunicación, organización y empoderamiento colectivo .

# data[].attributes.body
Alcancé la meta de aplicar estrategias de comunicación efectiva en diferentes contextos académicos, mejorando mi capacidad para expresar ideas con claridad y trabajar de forma colaborativa.

# data[].attributes.body
Participar en este proceso me ayudó a ver la importancia del trabajo en grupo, la comunicación clara y el respeto por las ideas de los demás. Cada reto fue una oportunidad para aprender y mejorar.

# data[].attributes.body
Pensamiento crítico y toma de decisiones: Aprendí a analizar situaciones desde diferentes perspectivas, evaluar información de manera objetiva y tomar decisiones fundamentadas.

Comunicación asertiva: Mejoré mi capacidad para expresar ideas con claridad, escuchar activamente y mantener un diálogo respetuoso en espacios grupales.

# data[].attributes.body
Mirando hacia atrás, me doy cuenta de cuánto he cambiado, no solo como estudiante, sino también como persona. Ingresé al ciclo con ciertos temores, especialmente al expresar mis ideas o al integrarme en dinámicas grupales. Sin embargo, la metodología empleada tuve que involucrarme de manera activa y a salir de mi zona de confort. Aprendí a confiar en mi criterio, a escuchar sin prejuicios y a respetar opiniones diferentes a la mía. Descubrí que el liderazgo no es imponer, sino acompañar, motivar y construir juntos. Las estrategias de autoconocimiento, las sesiones de reflexión emocional y los ejercicios de trabajo colaborativo me dieron herramientas para gestionar mis emociones, organizar mis ideas y relacionarme de una manera más sana con los demás. Este proceso me ayudó a romper muchas barreras internas y me recordó que aprender también significa transformar mi forma de ver el mundo, de actuar y de convivir. Siento que hoy cuento con más recursos personales para afrontar los desafíos que se presenten tanto en lo académico como en lo personal

# data[].attributes.body
Conseguí superar la barrera inicial de la timidez, participando activamente en al menos dos de mis clases cada semana.

# data[].attributes.body
Esta experiencia me proveyó de un conjunto de herramientas estratégicas que impactaron positivamente en mi rendimiento del primer ciclo y establecieron un cimiento sólido para mis futuros desafíos académicos y profesionales, permitiéndome alinear mis metas personales con los valores de la institución

# data[].attributes.body
Sentido Ético: Pensar más allá de las notas y considerar el tipo de profesional y persona que quiero ser.

Habilidades de Investigación Básicas: Saber dónde buscar buena información y cómo usarla de manera responsable en mis trabajos.

# data[].attributes.body
Este curso me dejó más que solo conocimientos académicos. Me hizo pensar en cómo quiero ser como estudiante y persona. Aprendí que no se trata solo de estudiar mucho, sino de hacerlo con estrategia, organización y propósito. El pensamiento crítico, la responsabilidad social y la ética son valores que ahora entiendo como parte clave de mi formación. Estas 14 semanas me han ayudado a conocerme mejor, a trabajar con otros y a enfrentar desafíos con más confianza. Hoy me siento más preparado para seguir avanzando en mi vida universitaria y profesional, con una visión clara y un compromiso firme con mi crecimiento.

# data[].attributes.body
Durante estos primeros ciclos, mi objetivo principal fue fortalecer mis habilidades blandas para complementar mi capacidad de análisis. He logrado avances significativos:

Reducción de la Procrastinación: Implementé con éxito la técnica Pomodoro y un planificador de tareas, lo que me permitió completar más del 90% de mis trabajos semanales dos días antes de la fecha límite, cumpliendo así mi meta SMART.

Mejora en el Trabajo en Equipo: Me uní a un grupo de estudio, tal como lo planifiqué. En este espacio, no solo he resuelto dudas, sino que he participado activamente en los proyectos grupales, cumpliendo mi objetivo de mediano plazo de colaborar de manera más efectiva.

Desarrollo de la Comunicación: Dentro del grupo de estudio, me ofrecí voluntario para explicar temas complejos, lo que me forzó a estructurar mis ideas de manera más clara y sencilla, mejorando mi comunicación interpersonal.

Rendimiento Académico: Como resultado de una mejor organización y colaboración, logré aprobar mis primeros ciclos con un buen rendimiento, reduciendo el estrés y la presión de las entregas de último minuto.

# data[].attributes.body
Cuando empecé la universidad, mi confianza estaba en mi capacidad para resolver problemas lógicos, pero me costaba mucho organizar mi tiempo y, sobre todo, comunicar mis ideas en un equipo. Decidí que no podía permitir que esas debilidades frenaran mi crecimiento. Poner en marcha un plan fue un reto, pero ver cómo la procrastinación disminuía y cómo mis compañeros empezaban a entender mejor mis propuestas fue increíblemente motivador. Comprendí mi propia frase: que la tecnología y la curiosidad son el motor, pero que el verdadero impacto se logra en equipo. El camino es largo, pero ahora sé que soy capaz no solo de analizar un problema, sino también de colaborar para resolverlo

# data[].attributes.body
Gestión del Tiempo y Disciplina: Gracias al uso de nuevas técnicas y herramientas, he transformado mi manera de abordar el trabajo académico, volviéndome más eficiente y organizado.

Comunicación Asertiva: La práctica de explicar temas complejos me ha dotado de mayor claridad y confianza al expresar mis ideas.

Colaboración Efectiva: He aprendido a escuchar activamente las opiniones de mis compañeros, a delegar y a confiar en las fortalezas del equipo para alcanzar un objetivo común.

Autoevaluación y Mejora Continua: He desarrollado la capacidad de identificar mis propias áreas de mejora, trazar un plan de acción y ejecutarlo para lograr un crecimiento tangible.

# data[].attributes.body
Me doy cuenta de que mi mayor logro en este tiempo no ha sido solo académico, sino personal. Entendí que ser bueno técnicamente no es suficiente si no puedes trabajar con otros. El verdadero crecimiento vino al enfrentar mis dificultades con la comunicación y la organización.

Ahora me siento más preparado para el siguiente reto: asumir un rol de mayor responsabilidad en los proyectos grupales, quizás como coordinador, para seguir fortaleciendo mi liderazgo y mis habilidades de delegación. Sé que este equilibrio entre las habilidades duras y blandas es lo que me definirá como un profesional completo en el futuro.

# data[].attributes.headline
• Mejoré mi rendimiento académico aplicando técnicas de estudio como mnemotecnias, práctica espaciada y técnica Feynman.• Logré organizar mi tiempo mediante cronogramas y técnicas de gestión, lo que aumentó mi productividad y redujo el estrés.Fortalecí mi pensamiento crítico, analizando problemas académicos desde diferentes perspectivas y argumentando con fundamentos.

# data[].attributes.subject
• Mejoré mi rendimiento académico aplicando técnicas de estudio como mnemotecnias, práctica espaciada y técnica Feynman.• Logré organizar mi tiempo mediante cronogramas y técnicas de gestión, lo que aumentó mi productividad y redujo el estrés.Fortalecí mi pensamiento crítico, analizando problemas académicos desde diferentes perspectivas y argumentando con fundamentos.

# data[].attributes.headline
Gracias a las técnicas aprendidas, como la técnica Feynman y las mnemotecnias, pude comprender mejor temas complejos y explicarlos con claridad. Esto me dio más seguridad al participar en clases.”“El trabajo en equipo fue clave. Aprendí a escuchar activamente a mis compañeros, proponer ideas y coordinar tareas para lograr objetivos comunes. Esta experiencia fortaleció mi liderazgo y mi empatía.”

# data[].attributes.subject
Gracias a las técnicas aprendidas, como la técnica Feynman y las mnemotecnias, pude comprender mejor temas complejos y explicarlos con claridad. Esto me dio más seguridad al participar en clases.”“El trabajo en equipo fue clave. Aprendí a escuchar activamente a mis compañeros, proponer ideas y coordinar tareas para lograr objetivos comunes. Esta experiencia fortaleció mi liderazgo y mi empatía.”

# data[].attributes.headline
• Pensamiento crítico y toma de decisiones éticas fundamentadas.• Comunicación efectiva y expresión oral con claridad y confianza.• Trabajo en equipo, liderazgo colaborativo y delegación de tareas.• Técnicas de estudio avanzadas que optimizan la comprensión y memorización.• Gestión emocional ante situaciones académicas desafiantes.• Responsabilidad social y compromiso con el bienestar de la comunidad.• Capacidad de investigación, uso de bases de datos académicas y gestión de referencias.

# data[].attributes.subject
• Pensamiento crítico y toma de decisiones éticas fundamentadas.• Comunicación efectiva y expresión oral con claridad y confianza.• Trabajo en equipo, liderazgo colaborativo y delegación de tareas.• Técnicas de estudio avanzadas que optimizan la comprensión y memorización.• Gestión emocional ante situaciones académicas desafiantes.• Responsabilidad social y compromiso con el bienestar de la comunidad.• Capacidad de investigación, uso de bases de datos académicas y gestión de referencias.

# data[].attributes.body
El curso de Desempeño Universitario me permitió crecer no solo como estudiante, sino también como persona comprometida con su entorno. Aprendí que el éxito académico no se mide solo en calificaciones, sino en la capacidad de aprender de manera reflexiva, analizar críticamente y aportar a la sociedad desde mi rol como universitario.
Comprendí que el liderazgo va más allá de dirigir: implica escuchar, incluir y motivar a los demás. Las técnicas de estudio y estrategias de organización transformaron mi manera de enfrentar las evaluaciones y proyectos. Finalmente, el voluntariado y la reflexión sobre el bien común reforzaron en mí la importancia de actuar con ética, responsabilidad y compromiso social en todo momento.

# data[].attributes.body
a lo largo de todas estas semanas del ciclo logre fortalecer mi falta de concentracion y organizar un buen horario , como tambien logre dismunuir mi estres

# data[].attributes.body
me costo acostumbrarme a esta nueva vida academica y a pesar que hubo muchos retos yo continue y voy a seguir hasta cumplir mis metas

# data[].attributes.body
desarrolle las habilidades de tener una mejor concentracion gracias a distintas tecnicas de estudio que realice a lo largo del ciclo , como tambien logre llegar a organizarme de forma correcta

# data[].attributes.body
los cursos de este ciclo me dejo muchas enseñansas tanto academicas como personales que me estan ayudando a mejorar . aprendi a gestionar mucho mejor mi tiempo y fue un ciclo que llevare en mis recuerdos tanto por los profesores y mis compañeros