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특별한 기능이 거의 없는 단순 메모장이지만, 모든 수정 로그가 다 남고 이를 PC 환경에서 확인 가능합니다. 카톡 내게 보내기 기능과 같은 방식으로 '유사시' 담임이 최선을 다해 대응해왔음을 증명하는 자료로 쓸 수 있습니다.

# data[].attributes.body
익명으로 질문하고 대답할 수 있는 플랫폼인 애스크를 통해서 학급 학생들과 소통합니다. 익명이기 때문에 학생들이 훨씬 자유롭고 편하게 얘기를 많이해요.

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쉬는시간 탁구한판

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생일 파티 기획하고 실행하기

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생일 파티 기획하고 실행하기

# data[].attributes.body
달 마다 4명 정도 정해

파티 기획

일정표

필요물품 등

실천하기

# data[].attributes.body
총괄자 1명

각 진로 조별 5명씩

미술 학생들은 디자인 담당

한달 플랜

교사는 기한 점검만

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학급 활동 시간을 활용하여 진로 관련 독서 활동을 꾸준히 하고, 개인 독서 활동지 제출함. 학기 말에 희망자에 한해 독서 활동했던 부분을 정리하는 발표 시간을 가지고 서로의 진로를 탐색해보는 경험을 함.

# data[].attributes.headline
미라클 모닝 (자율 참여)

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미라클 모닝 (자율 참여)

학생별 학습 계획 수행 확인. 성적 변화 분석

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열품타 인증제+상품증정

# data[].attributes.body
1. 열품타 인증제+상품증정

2. 짝 멘토멘티

# data[].attributes.headline
특기 나눔 팀 프로젝트

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특기 나눔 팀 프로젝트

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학생들이 각자 가진 특기를 살려 팀을 만들면, 가입을 희망하는 학생들이 참여하여 학기별로 일종의 과외 수업을 진행하고 보고서를 제출합니다.

가장 특이했던 팀은 '러시아어' 였습니다

# data[].attributes.headline
학급스터디 운영 및 시상, 스터디플래너 

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학급스터디 운영 및 시상, 스터디플래너 관리

오운완 챌린지 및 스포츠체험의 날

학기말 단합대회..인데 이제 학생들이 기획한 프로그램을 곁들인..

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ㅡ정기고사 3주 대비 과목별 발표

점심시간을 이용해 과목 대비 발표

ㅡ이달의돌아보기

(생기부 기록과 학급 피드백,상담기초자료)

매달 가장 고민있는 내용.

그냥 하고 싶은 이야기 하기

진로탐색을 위해 노력한 부분

ㅡ겨울 방학전

학급 대항 축구대회

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진로 비슷한 학생들끼리 모여서 진로에 대

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진로 비슷한 학생들끼리 모여서 진로에 대해 탐색하고 의견나누고 대표가 발표하기

인상깊었던 책 소개하기

# data[].attributes.headline
1학기 1회 등산. 단합대회

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1학기 1회 등산.

단합대회 느낌으로 진행합니다.

학급 굿즈 만들기.

학교생활을 잘한 학생들과 미술 관심 학생을 위해 굿즈 제작합니다.

# data[].attributes.headline
학급 달력, 앨범 만들기학습

# data[].attributes.body
학급 달력, 앨범 만들기

학습 플래너 쓰기

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○○○ 학생을 칭찬합니다.

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○○○ 학생을 칭찬합니다.

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학기 말

자리 앞,뒤 친구+칭찬하고싶은 친구 1명

총 3명의 친구를 칭찬하는 시간.

구체적인 상황을 들어서 그 친구의 어떤점을 칭찬하고 싶는지 종이에 작성하고, 수합하여 수업시간 다같이 읽어봄

# data[].attributes.body
1. 얼리버드 스터디

: 아침 일찍 나와서 자습

2. 열품타

: 시험기간 동안 학급 그룹 열품타 스터디 운영 및 상품 증정

3. 학급앨범

: 학기 말 학급앨범을 미리캔버스로 제작 후 pdf로 배포. pdf를 다운받을 수 있는 QR코드가 담긴 엽서를 겨울방학식날 나눠줌.

4. 학급밴드 운영

: 학부모님 포함된 학급밴드 운영. 사진 및 정보성 게시글 업로드

5. 삼겹살 파티

6. 아이스브레이킹

: 학급자치 첫 날 신서유기 게임들로 구성하여 조 대항전.

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을 빙자한 음식 만들어 먹기

ex) 리코타 치즈(단백질 응고), 아이스크림(어는점 내림), 라면(끓는점 오름)

+곁들일 토핑 쟁탈전 퀴즈 게임 (퀴즈앤 활용)

ㆍ1학기 퀴즈 주제: 담임+학급+교과 등

ㆍ2학기: 미리 학급 앙케이트를 하여 학급생에 관한 퀴즈

# data[].attributes.headline
조회시간신문기사 발췌해소개해 주기

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조회시간신문기사 발췌해소개해 주기

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시험 직전(자습시간 많을 때)

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시험 직전(자습시간 많을 때)

하루동안 교시마다 공부 계획 간단히 작성하는 플래너 제공한 뒤 하루의 완성도 체크해보도록 하는 활동

독서활동 후 본인이 선정한 도서를 홍보하는 발표를 준비하도록 한 뒤, 나라면 어떤 책을 구입할 것인지 투표를 통해 선정해보는 활동

# data[].attributes.body
학기말 독서 자율주제탐구를 진행

진로 혹은 전공과 관련된 책을 읽고 자신의 생각 표현하기

기회가 되면 발표도 진행

ㅡ독서가 익숙하지 않은 학생에게 새로운 독서 목록을 접하는 기회가 됨

# data[].attributes.headline
자신의 어린 시절 사진 받아서 교실 뒷편에 게시하기

# data[].attributes.subject
자신의 어린 시절 사진 받아서 교실 뒷편에 게시하기

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귀여운 모습을 보면 아이들에 대한 애정이 좀 더 상승합니다

# data[].attributes.body
좋은 대학 가기 프로젝트

학급 홈페이지 운영

아침 독서 운영

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학교 프로그램 이외에 개별 프로그램 진행 희망자가 계획-실행-결과보고서 제출, 세특기재

# data[].attributes.body
1. 족집게 강의(행발)

: 과목별 시험 준비 핵심포인트 담당학생 정해서 아침 조회 때 강의할 수 있게 시간 주기

2. 자기강점개발검사(SSDA)(진로)

:진로탐색, 자기탐색

# data[].attributes.body
자신이 조사한 학과 관련 피피티를 제작하여 아침 조회 시간에 발표

# data[].attributes.body
옆반에서 했던 내용임.

신청자를 받아 학기당 2텀으로

나누어 신청 받은 후

아침에 30분 일찍 와서 책읽기함.

한 텀에 책 한 권.

텀 마무리 활동지를 받아서 생기부에 기록했음.

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1. 매니페스토 활동 2. 차시별 자율 진로 활동

# data[].attributes.subject
1. 매니페스토 활동 2. 차시별 자율 진로 활동

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옆 반 선생님께서 하시는 것 봤는데 그날 1교시부터 마지막까지 배운 내용을 매일 간단하게 정리해서 각자 적어보게 하시더라고요!

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가치 있는 존재가 되기 위해…

1) 우리(us) 삶에서

2) 지구(earth) 구성원으로서의 삶에서

본인이 할 수 있는 방안에 대해 고민하고 실천하기

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학년말 보고서에 친구 칭찬 문항

# data[].attributes.subject
학년말 보고서에 친구 칭찬 문항

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친구 칭찬 문항(인원 제한 없음)에 '타인의 장점을 찾을 줄 아는 건 인성이 아니라 지능의 영역이다'라고 도발하여 참여를 독려하였습니다.

생각보다 많은 학생의 이름이 오르고, 같은 장점이 반복해서 제시되는 경향이 있어 나름대로의 설득력이 있습니다. 담임 눈에는 잘 안보이는 장점도 확인할 수 있어서 좋았습니다.

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진로가 같은 학생들끼리 묶어서 탐색시키고

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진로가 같은 학생들끼리 묶어서 탐색시키고 진로에 적습니다.

책한권씩 소개하고 자율이나 진로에 적습니다.

앞번호와 뒷번호 학생 칭찬하기를 해서 행발에 참고합니다.

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반별 축구 대항전(학년별 

# data[].attributes.body
1. 반별 축구 대항전(학년별 특색사업)

2. 생태전환교육 중 학급에서 지렁이 키우기(옆반 선생님)->키운 후 학교 텃밭에 풀어놓기(식용, 생물 실험 등으로 이용)

3. 기후 신상 보드게임(학급 특색사업)

모둠별로 룰 마스터 학생이 게임 소개, 협력하여 지구를 지키는 활동->캠페인활동

# data[].attributes.body
1. 생일파티

학기 초 담당자를 지정해

매달 생일인 사람을 위한 롤링페이퍼-생일축하&응원의 메세지

앞에 나와서 모두 함께 생일 축하 노해, 생일자 쑥쓰

학급비 등 여러 예산을 이용하여 케이크를 선물

학생들은 케이크와 롤링페이퍼를 찍어서 공유하고 다른 친구들은 다음 나의 생일을 기대함.

2. 시험계획표 세우기

상담을 해보니 생각보다 계획을 세우지 않고 공부하는 학생들이 있어서 시험시간표 발표 후 자치시간에 시험계획 세우고 다른 친구들과 공유하기

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e알리미 학부모 클래스/알림장 활용

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e알리미 학부모 클래스/알림장 활용

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-오픈채팅은 양방향이라 약간 부담스러움

-중요한 전달 사항 놓치지 않게 전달

-성적표 등 배달사고(?) 예방

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행복한 배움과 성장 : 네이버 블로그

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다들 쉬는 시간 등에 학급에 어느 정도 

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다들 쉬는 시간 등에 학급에 어느 정도 방문하시는지 궁금합니다!

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조회시간에 학급반 학생들과 어떤 활동을 

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조회시간에 학급반 학생들과 어떤 활동을 하며 시간보내시나요?

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청소지도 어떻게 하시나요? 얘들 청소 정말 못해요. ㅠㅠ 

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청소지도 어떻게 하시나요? 얘들 청소 정말 못해요. ㅠㅠ 

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학생들이 단합대회를 하자고 하는데, 하기

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학생들이 단합대회를 하자고 하는데, 하기 싫을 때는 어떤 이유를 대시나요??

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진로를 찾을 의지가 없는 담임 학급 학생

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진로를 찾을 의지가 없는 담임 학급 학생에게는 무슨 말을 해주어야 할까요?

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학생들이 너무 많을 경우 1인1역 직업(?)을 어떻게 창출하시나요? 그리고 꿀보직을 어떻게 배분하나요..?

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학생들이 너무 많을 경우 1인1역 직업(?)을 어떻게 창출하시나요? 그리고 꿀보직을 어떻게 배분하나요..?

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물리학 수업 시간에 개념과 문제 풀이의 

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물리학 수업 시간에 개념과 문제 풀이의 비율을 어떻게 하셨는지 궁금합니다/진도는 다 나가셨는지

그리고 문제풀이를 충분히 못해줬는데 시험문제를 어떻게 내시는지도 궁금합니다

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모둠 구성할때 어떻게 하시나요?

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모둠 구성할때 어떻게 하시나요?

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금요일 오후시간에 보통 어떤 것들을 하시

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금요일 오후시간에 보통 어떤 것들을 하시나요?

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중3 학생 진로체험 보내려고 합니다. 꿈

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중3 학생 진로체험 보내려고 합니다. 꿈길 사이트에서 찾은 진로체험(예 : 댄스 체험)도 인정조퇴 처리할 수 있는 방법이 있나요?

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학기말에 어떤 활동들 하시나요?

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학기말에 어떤 활동들 하시나요?

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학교에 안 오는 학생은 어떻게 해야 하나

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학교에 안 오는 학생은 어떻게 해야 하나요. 학부모님이랑 통화하면 최소 1시간이어서 전화를 걸기엔, 고민이 많이 됩니다.

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학급 학생들을 좋은 방향(수업 잘 듣고,

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학급 학생들을 좋은 방향(수업 잘 듣고, 선생님들 존중하기)으로 바꾸고 싶어서 되게 노력을 많이 하는데

애들은 바뀌지가 않아서 너무 고민입니다....

원래는 잘해주면 애들이 감화가 되었겠지 생각했는데... 애들은 그저 감탄고토여서 고민입니다...하

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고3 학생들은 학급 경영에 참여할 의사가 없는데 어떻게 하시나요?

# data[].attributes.subject
고3 학생들은 학급 경영에 참여할 의사가 없는데 어떻게 하시나요?

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수학여행 이후 학생들의 고삐가 풀렸는데 

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수학여행 이후 학생들의 고삐가 풀렸는데 상담을 하며 기말고사 대비를 하는 분위기를 만들어보려 해도 잘 잡히지 않더라구요. 다들 어떻게 학습 분위기 조성하시는지 궁금합니다! 고등학생입니다.

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한 학생의 생활 태도나 언어 습관 등으로

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한 학생의 생활 태도나 언어 습관 등으로 인해 다른 학생들에게 소외되는 경우,

소외되는 학생은 속상하다고 토로하러 오고

다른 학생들은 그 학생의 행동이 너무 힘들어서 가까이 하고 싶지 않다고 하고 이런 경우가 좀 많은 것 같아요. 어떻게 대처하시나요?

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급식을 안 먹는 학생 지도를 어떻게 하시

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급식을 안 먹는 학생 지도를 어떻게 하시나요..

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아무것도 하지 않으면 책임을 지지 않는다

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아무것도 하지 않으면 책임을 지지 않는다는 학교 구조를 깨달아서 현타가 옵니다;;

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가끔 순수 대화 체급으로 시간을 떼워야 

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가끔 순수 대화 체급으로 시간을 떼워야 하는 경우가 생기는데 별로 하고싶은 말이 생각나지 않습니다. 보통 무슨 말을 하면서 학급 스몰토크를 진행하시나요?

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소진되었을 때 다시 충전하는 방법이 있으

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소진되었을 때 다시 충전하는 방법이 있으신가요?

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저는 공부가 별로 중요하지 않다고 생각해

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저는 공부가 별로 중요하지 않다고 생각해요. 저도 학창시절에 공부를 잘 못했고, 별로 예쁜 학생이 아니었거든요. 대신, 공부보다 중요한 가치 (예의, 감사, 고마움 등)들이 더 중요하다고 생각해서 그런 것들을 가르치고 있는데.. 그래도 괜찮을까요? 저는 수업시간에자는것, 취식하는 것, 학원 숙제 하는 것과 같이 스스로 수업듣기를 포기하는건 지적하지 않아요.(저런 태도들은 저에게 아무런 타격이 되지 않습니다.) 물론 떠드는 것과 같이 다른 학생들에게 방해가 되는 것들은 엄청 혼내구요.. 아이들을 이런 식으로 교육해도 되는걸까요?