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El aprendizaje es aquello que se manifiesta al terminar una conversación productiva. El aprendizaje no es solo escuchar o repetir un tema, es poder aportar a ello después de un proceso de enseñanza, es decir, nos basamos en lo que hemos definido con anterioridad y aplicamos.

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El orientador es aquella persona o aquel profesional que brinda apoyo a una persona en distintos Campos. Es aquella persona que guía el camino del aprendizaje, si hablamos en aspectos de "problemas de aprendizaje" nos referimos a un docente que lleva al estudiante hacia un futuro conveniente y significativo.

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💫ORIENTADOR EDUCATIVO. Figura clave para el cambio.

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La terapia es como un tratamiento de enfermedades, se encarga de estudiar el comportamiento de una persona con la finalidad de encontrar algún tipo de problemas o síntomas que presenten, el cual se convierte en una barrera para su vida diaria, ya sea movimientos o acciones. Además se le solicita a una persona hacer movimientos de la vida diaria para detectar algún tipo de síntomas.

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¿Qué es una Terapia Psicológica? | Aesthesis Psicólogos Madrid

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La autorregulación es aquella capacidad que tenemos para controlar las emociones y acciones o decisiones que tomamos. La autorregulación se se trata de mantener el equilibrio emocional y enfrentar los desafíos diarios sin problema alguno.

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¿QUÉ ES LA AUTORREGULACIÓN? - WHAT IS SELF-REGULATION?

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El terapeuta ocupacional tiene un rol importante, ya que es aquel profesional que facilita mantener, recuperar y adquirir habilidades, con el fin de mejorar la calidad de vida.

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La motricidad se refiere a aquellos movimientos que deben realizar todas las personas durante el llamado "Desarrollo humano". Existe dos tipos de motricidad, la primera se trata de motricidad fina (la coordinación de las manos) y la segunda la motricidad gruesa (la coordinación de los movimientos).

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El diálogo es la acción que se realiza entre dos o más personas sobre un tema en específico. por ejemplo, si entramos al campo de problema de aprendizaje, el docente puede dialogar con el estudiante para llegar a un acuerdo o saber alguna situación, de igual forma con el padre de familia se construye un diálogo con el fin de aplicar métodos o estrategias para mejorar el aprendizaje del estudiante.

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La rúbrica es una herramienta utilizada para evaluar el desempeño o calidad del estudiante.

Se aplica dicha evaluación después de una asignación para evaluar su aprendizaje, el cual indica la satisfacción de los objetivos de aprendizaje aplicados por el docente.

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La flexibilidad es la habilidad de tener control sobre mover el cuerpo de cualquier forma. En término educativo se refiere a la capacidad de adaptar el proceso de enseñanza y aprendizaje para satisfacer las necesidades y preferencias de los estudiantes. Este concepto permite que los alumnos tengan un mayor control sobre su educación

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Es la habilidad de reconocer y jugar con los sonidos del lenguaje. Esto incluye identificar rimas, separar palabras en sílabas, o reconocer los sonidos individuales (fonemas) que forman las palabras. Es una habilidad clave para aprender a leer y escribir.

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Es la capacidad de entender y relacionarse con el espacio que nos rodea. Implica reconocer la posición de los objetos, las distancias, las direcciones y las formas. Es fundamental para actividades como dibujar, orientarse, practicar deportes o simplemente moverse por el mundo.

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Es entender algo teniendo en cuenta el entorno y la situación en la que ocurre. Es como leer un libro y entenderlo mejor si conoces la época en la que fue escrito o ver una película y entender las referencias culturales que usa.

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La terapia correctiva, es un tipo de intervención enfocada en ayudar a las personas a superar dificultades específicas en el aprendizaje. Se utiliza para ayudar a estudiantes que tienen dificultades para aprender a leer, escribir, con las matemáticas, o que presentan problemas de atención o conducta.

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La reestructuración cognitiva ayuda a cambiar pensamientos negativos para mejorar el bienestar emocional y la conducta. Por ejemplo, si alguien piensa 'soy un fracaso' cada vez que enfrenta un desafío, la reestructuración cognitiva le ayudaría a identificar ese pensamiento negativo, reemplazarlo por uno positivo, como 'esto es un desafío, pero puedo aprender de él y mejorar'.

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La identificación de patrones es el proceso de analizar datos para encontrar regularidades, similitudes o estructuras que se repiten. Como mencione anteriormente encontrar patrones es identificar esos patrones o similitudes repetidas en los datos, no se trata solo de observar, sino de comprender la estructura oculto.

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Este muro (padlet) revela una comprensión profunda de diversos conceptos relacionados con el aprendizaje, la terapia y el desarrollo humano. Se destaca la importancia del diálogo, la autorregulación y la flexibilidad en el proceso educativo. La identificación de patrones y la conciencia fonológica son elementos clave para el aprendizaje, mientras que la terapia correctiva y la reestructuración cognitiva ofrecen herramientas para superar dificultades. En conjunto, estos conceptos ilustran la complejidad y la riqueza del proceso de aprendizaje