# data[].attributes.headline
консультативна робота з особами з ПМР

# data[].attributes.subject
консультативна робота з особами з ПМР

# data[].attributes.body
. Карта спостереження за дитиною з ПМР

Прізвище, ім’я дитини: ___________________________
Вік: _________  Група: ____________________________
Форма порушення мовлення (за висновком): ____________________________

🔹 Артикуляція:
[ ] Наявність звуків: ____________
[ ] Відсутність звуків: __________

🔹 Лексико-граматична будова мовлення:
[ ] Словниковий запас: бідний / середній / багатий
[ ] Узгодження слів у реченні: правильне / з помилками
[ ] Вживання відмінків: _______

🔹 Фонематичний слух:
[ ] Визначає перший звук у слові: так / ні
[ ] Визначає останній звук: так / ні
[ ] Розрізняє схожі звуки: ______

🔹 Темп мовлення:
[ ] Повільний / Нормальний / Прискорений

🔹 Особливості поведінки під час занять:
_________________________________________________
_________________________________________________

# data[].attributes.headline
 Пам’ятка для батьків дитини з ПМР

# data[].attributes.subject
 Пам’ятка для батьків дитини з ПМР

# data[].attributes.body
🔹 Говоріть з дитиною повільно та чітко.
🔹 Повторюйте слова у грі — через гру мовлення розвивається природно.
🔹 Не сваріть за помилки у вимові — краще покажіть правильний варіант.
🔹 Виконуйте разом вправи, рекомендовані логопедом (артикуляційна гімнастика, мовленнєві ігри).
🔹 Намагайтеся уникати складних або довгих фраз.
🔹 Щодня спілкуйтеся з дитиною, читайте вголос казки.
🔹 Підтримуйте інтерес дитини до спілкування через малюнки, картинки, фото.

Пам’ятайте: мовленнєвий розвиток — це процес, що потребує часу, терпіння і любові!

# data[].attributes.attachment_link.title
Батьки успішних і щасливих дітей – Розвиток дитини

# data[].attributes.attachment_link.description
Found on Google from childdevelop.com.ua

# data[].attributes.headline
Прізвище, ім’я дитини:

# data[].attributes.body
Прізвище, ім’я дитини: ___________________________
Вік: _________   Група: __________________________
Заклад освіти: ___________________________________

Команда супроводу:
- Вихователь: ____________________
- Логопед: _______________________
- Асистент: ______________________
- Психолог: ______________________

🔸 Педагогічна характеристика дитини:
___________________________________________________

🔸 Освітні потреби дитини:
___________________________________________________

🔸 Мета ІПР:
___________________________________________________

🔸 Очікувані результати:
___________________________________________________

🔸 Зміст освітньої діяльності та форми підтримки:
___________________________________________________

🔸 Строки реалізації ІПР: з ________ по _________

🔸 Підпис членів команди супроводу: _______________

# data[].attributes.headline
[ ] Дитина розуміє зве

# data[].attributes.body
[ ] Дитина розуміє звернене мовлення
[ ] Виконує інструкції (2–3 елементи)
[ ] Використовує прості речення
[ ] Вимовляє всі голосні звуки
[ ] Є проблеми зі свистячими/шиплячими звуками
[ ] Має лексичні труднощі
[ ] Побудова речення відповідає нормі
[ ] Має труднощі з граматикою
[ ] Визначає перший/останній звук у слові
[ ] Є потреба в індивідуальній корекційній роботі

# data[].attributes.headline
🔹 Працюйте як єдина ко

# data[].attributes.body
🔹 Працюйте як єдина команда – обмінюйтеся спостереженнями і результатами.
🔹 Дотримуйтеся принципу конфіденційності щодо інформації про дитину.
🔹 Усі матеріали мають бути адаптовані до особливостей дитини.
🔹 Необхідно проводити регулярний моніторинг результатів.
🔹 Участь батьків у реалізації ІПР – обов’язкова умова.
🔹 Поважайте індивідуальні потреби і темп розвитку кожної дитини.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Чи відвідувала дитина раніше логопеда?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Чи були у дитини інші спеціалісти (психолог, невролог, дефектолог)?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Чи повторює дитина почуті слова/речення?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Чи розуміє дитина прості інструкції (наприклад: "Принеси іграшку", "Сядь")?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Як дитина реагує на нові ситуації або людей?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Чи готові ви виконувати домашні завдання логопеда?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Потрібні рекомендації