# data[].attributes.body
1. ¿Cuándo ocurrió o vivió?

2. ¿Dónde se sitúa?

3. ¿Qué estaba ocurriendo en el mundo o en Europa en ese momento?

# data[].attributes.body
1. ¿Quién o quiénes fueron los personajes más importantes?

2. ¿Por qué fueron relevantes? ¿Qué hicieron?

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1. ¿Qué manifestaciones artísticas (cuadros, esculturas, edificios, inventos, etc.) se han asignado al grupo?

2. ¿Qué representan o qué significan?

3. Añade una imagen de cada una de ellas.

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Páginas web y recursos utilizados del Aula Virtual:

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Escribe entre 3 y 5 ideas clave sobre lo que habéis investigado.

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Añadid una o varias imágenes representativas del contenido trabajado.
(Podéis incluir mapas, personajes, monumentos o elementos simbólicos del periodo.)

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1. ¿Cuándo ocurrió o vivió?

2. ¿Dónde se sitúa?

3. ¿Qué estaba ocurriendo en el mundo o en Europa en ese momento?

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1. ¿Cuándo ocurrió o vivió?

2. ¿Dónde se sitúa?

3. ¿Qué estaba ocurriendo en el mundo o en Europa en ese momento?

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1. ¿Cuándo ocurrió o vivió?

2. ¿Dónde se sitúa?

3. ¿Qué estaba ocurriendo en el mundo o en Europa en ese momento?

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1. ¿Cuándo ocurrió o vivió?

2. ¿Dónde se sitúa?

3. ¿Qué estaba ocurriendo en el mundo o en Europa en ese momento?

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1. ¿Cuándo ocurrió o vivió?

2. ¿Dónde se sitúa?

3. ¿Qué estaba ocurriendo en el mundo o en Europa en ese momento?

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1. ¿Quién o quiénes fueron los personajes más importantes?

2. ¿Por qué fueron relevantes? ¿Qué hicieron?

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1. ¿Quién o quiénes fueron los personajes más importantes?

2. ¿Por qué fueron relevantes? ¿Qué hicieron?

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1. ¿Quién o quiénes fueron los personajes más importantes?

2. ¿Por qué fueron relevantes? ¿Qué hicieron?

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1. ¿Quién o quiénes fueron los personajes más importantes?

2. ¿Por qué fueron relevantes? ¿Qué hicieron?

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1. ¿Quién o quiénes fueron los personajes más importantes?

2. ¿Por qué fueron relevantes? ¿Qué hicieron?

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1. ¿Qué manifestaciones artísticas (cuadros, esculturas, edificios, inventos, etc.) se han asignado al grupo?

2. ¿Qué representan o qué significan?

3. Añade una imagen de cada una de ellas.

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1. ¿Qué manifestaciones artísticas (cuadros, esculturas, edificios, inventos, etc.) se han asignado al grupo?

2. ¿Qué representan o qué significan?

3. Añade una imagen de cada una de ellas.

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1. ¿Qué manifestaciones artísticas (cuadros, esculturas, edificios, inventos, etc.) se han asignado al grupo?

2. ¿Qué representan o qué significan?

3. Añade una imagen de cada una de ellas.

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1. ¿Qué manifestaciones artísticas (cuadros, esculturas, edificios, inventos, etc.) se han asignado al grupo?

2. ¿Qué representan o qué significan?

3. Añade una imagen de cada una de ellas.

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1. ¿Qué manifestaciones artísticas (cuadros, esculturas, edificios, inventos, etc.) se han asignado al grupo?

2. ¿Qué representan o qué significan?

3. Añade una imagen de cada una de ellas.

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Páginas web y recursos utilizados del Aula Virtual:

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Páginas web y recursos utilizados del Aula Virtual:

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Páginas web y recursos utilizados del Aula Virtual:

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Escribe entre 3 y 5 ideas clave sobre lo que habéis investigado.

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Escribe entre 3 y 5 ideas clave sobre lo que habéis investigado.

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Escribe entre 3 y 5 ideas clave sobre lo que habéis investigado.

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Escribe entre 3 y 5 ideas clave sobre lo que habéis investigado.

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Escribe entre 3 y 5 ideas clave sobre lo que habéis investigado.

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Añadid una o varias imágenes representativas del contenido trabajado.
(Podéis incluir mapas, personajes, monumentos o elementos simbólicos del periodo.)

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Añadid una o varias imágenes representativas del contenido trabajado.
(Podéis incluir mapas, personajes, monumentos o elementos simbólicos del periodo.)

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Añadid una o varias imágenes representativas del contenido trabajado.
(Podéis incluir mapas, personajes, monumentos o elementos simbólicos del periodo.)

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(Podéis incluir mapas, personajes, monumentos o elementos simbólicos del periodo.)

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Añadid una o varias imágenes representativas del contenido trabajado.
(Podéis incluir mapas, personajes, monumentos o elementos simbólicos del periodo.)