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Chicas faltan algunos trabajos en esta parte. Les pido que revisen porfa y suban los faltantes así les queda todo completo.

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Chicas faltan algunos trabajos en esta parte. Les pido que revisen porfa y suban los faltantes así les queda todo completo.

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Les dejo acá los que faltarían:

Malgioglio

Las demás ya entregaron. Gracias!

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Hola chicas, espero que estén muy bien. Les comparto una carpeta donde encontrarán las rúbricas de cada grupo con la evaluación de sus portafolios y planificaciones.

Todas lograron acreditar, felicitaciones. Les deseo un lindo receso de invierno y que puedan reponer energías para lo que resta del año.

Cualquier duda que tengan me pueden escribir a mi correo (fcataldo@mendoza.edu.ar)

¡Abrazo grande para todas!

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¡Hola chicas! Espero que estén bien. Les comparto una breve encuesta (son solo 3 preguntas), para que puedan darme su devolución sobre el cursado de Didáctica. Les pido que la respondan todas, y si alguna puede compartirla en su grupo de WhatsApp para quienes no la hayan visto, les agradezco.

Estaremos en contacto para que les avise la nota que obtuvieron en la evaluación del portafolio y secuencias. Les subiré en esta misma sección las notas cuando las tenga. Saludos, bonita semana.

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My first open ended question - Mentimeter

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Be heard, collaborate, and share ideas—make meetings and classes more engaging with real conversations.

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Minimal Black White Comparison Chart Table Graph_20250519_124330_0000

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Integrantes:

Ailin Asan

Virginia Cantón

Guadalupe Cisterna

Paula Villareal

Ibel Velazquez

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Integrantes: Delfina Managua y Martina Salzmann

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Infografía Listado de Ideas Actividades para Niños Ilustrada Bonita Multicolor (1)

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Grafico cuadro comparativo proyecto de literatura beis y marron

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Integrantes: Lucía Videla y Florencia Pino - 2°3°

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Infografía La Enseñanza - Videla y Pino-2

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Infografia de las características de la enseñanza _20250526_214525_0000

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Grafico cuadro comparativo proyecto de literatura beis y marron

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Integrantes: Durán Brisa y Retamoza Ileana

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Integrantes: Durán Brisa y Retamoza Ileana

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Gráfica Cuadro Comparativo Ilustrativo Amarillo

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Integrantes : Arroyo, Mariana  Arroyo , Marcela  2°3 

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Integrantes : Arroyo, Mariana  Arroyo , Marcela  2°3 

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Grupo: Gentil, Brisa. Juchani, Celeste. Pesce, Lucia. Gentil, Milagros. 2º3ª

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Grupo: Gentil, Brisa. Juchani, Celeste. Pesce, Lucia. Gentil, Milagros. 2º3ª

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Beige and Black   Minimalist Simple Synoptic Chart Outline Mind Map

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Grupo Sosa Pamela, Malgoglio Milagros, Andacaba Milagros,Torres Daniela, Domínguez Milagros, Figueroa Agustina

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Grupo Sosa Pamela, Malgoglio Milagros, Andacaba Milagros,Torres Daniela, Domínguez Milagros, Figueroa Agustina

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Infografía

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Organizador gráfico

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Organizador grafico mapa mental de ideas doodle creativo colorido

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Gráfica Cuadro Comparativo Ilustrativo Amarillo

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Gráfico Cuadro Comparativo Elegante Estético Líneas Minimalista Marrón Beig_20250601_225536_0000

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Organizador grafico mapa mental de ideas doodle creativo colorido_20250602_002341_0000

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Organizador gráfico mapa mental del proyecto doodle creativo multicolor_20250602_093200_0000

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Virginia Cantón, Guadalupe Cisterna, Paula Villareal, Ibel Velazquez y Ailin Asan.

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Virginia Cantón, Guadalupe Cisterna, Paula Villareal, Ibel Velazquez y Ailin Asan.

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Organizador Gráfico Mapa Mental Ideas Sencillo colorido Naranja_20250602_205802_0000

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Gráfico Mapa Mental Ideas Esquema Brainstorming Cuadrícula Flechas Bonito R_20250604_000532_0000

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Grupo: Delfina Managua y Martina Salzmann

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Grupo: Delfina Managua y Martina Salzmann

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Grafico Mapa Conceptual Ilustrado Colorido

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Sign in to your OneDrive cloud storage and Office Online.

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Gráfico Esquema de Proyecto Moderno Colorido

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Presentación de Gráficos Básicos de la Empresa Doodle Ilustrado Multicolor_20250607_173241_0000

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Integrantes: Aucasi Rosalinda,Payero Paula,Cuenca Malena y Balderrama Leticia.

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Integrantes: Aucasi Rosalinda,Payero Paula,Cuenca Malena y Balderrama Leticia.

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Infografía Consejos para Cuidar Tu Salud Mental Simple Ilustrado Rosa y Azu_20250607_162447_0000

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Didáctica-Currículum y conocimientos de la enseñanza

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Grupo: Muñoz Valentina, Oro Camila, Schoenfeld Milagros.

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Integrantes Sosa Pamela, Torrez Daniela , Malgioglio Milagros, Andacaba Milagros, Figueroa Agustina, Domínguez Milagros

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Integrantes: Lucía Videla y Florencia Pino 2°3°

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Florencia Pino y Lucía Videla

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Gráfico Esquema de Proyecto Moderno Colorido (1)

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INTEGRANTES SOSA PAMELA , MALGIOGLIO MILAGROS,ANDACABA MILAGROS, MILAGROS DOMINGUEZ , TORREZ DANIELA, AGUSTINA FIGUEROA

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Organizador Grafico Conceptual Doodle Multicolor (1)

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Integrantes Camila Oro, Valentina Muñoz y Milagros Schoenfeld

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Integrantes Camila Oro, Valentina Muñoz y Milagros Schoenfeld

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Integrantes Camila Oro, Valentina Muñoz y Milagros Schoenfeld

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Integrantes Camila Oro, Valentina Muñoz y Milagros Schoenfeld

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Duran brisa, Arroyo Marcela,Arroyo Mariana , Retamoza Ileana 

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Duran brisa, Arroyo Marcela,Arroyo Mariana , Retamoza Ileana 

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Integrantes: Arroyo Marcela,Duran Brisa ,Retamoza Ileana, Arroyo Mariana  2° 3° 

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Integrantes: Arroyo Marcela,Duran Brisa ,Retamoza Ileana, Arroyo Mariana  2° 3° 

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Sosa Pamela , Andacaba Milagros,Daniela Torrez, Malgoglio Milagros

Este dibujo representa la vinculación entre los diferentes niveles de concreción curricular utilizando la metáfora de un árbol:

Raíces (Nacional): Simbolizan el nivel más amplio y fundamental. Aquí se establecen los grandes lineamientos y el marco general del currículo a nivel nacional. Es la base que nutre todo el sistema educativo.

Tronco (Provincial - Mendoza): Representa la adaptación del currículo nacional a las particularidades y necesidades de la provincia de Mendoza. El tronco es la conexión directa y robusta que le da forma y dirección a la educación dentro de la región.

Ramas (Institucional): Muestran cómo cada institución educativa (escuela) concreta y organiza el currículo provincial, adaptándolo a su propio proyecto educativo, contexto y recursos. Las ramas diversifican y dan vida a la propuesta educativa de cada centro.

Hojas y Frutos (Áulico): Son el nivel más específico y concreto, donde el currículo se materializa en la planificación y práctica diaria del aula por parte de los docentes. Las hojas y los frutos son el resultado final, lo que los estudiantes experimentan directamente en su aprendizaje, nutridos por todos los niveles anteriores

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Canton, Asan, Villarreal, Velazquez, Cisterna

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Canton, Asan, Villarreal, Velazquez, Cisterna

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Cada nivel se vincula y complementa para garantizar una educación coherente, contextualizada y de calidad en todo el país.

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"Como piezas de un rompecabezas, cada nivel curricular es clave para lograr una enseñanza coherente, articulada y con sentido."

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Integrantes: Milagros Schoenfeld, Valentina Muñoz y Camila Oro

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Integrantes: Milagros Schoenfeld, Valentina Muñoz y Camila Oro

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Es fundamental que el currículum pase por cada una de estas etapas en cierto orden: 1.Nacional 2.Provincial 3.Institucional 4.Áulico para desarrollar un conocimiento escolar y formar en su totalidad al niño.

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Arroyo Mariana, Retamoza Ileana, Durán Brisa, Arroyo Marcela

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Está relación es importante por qué lo que se enseña en el aula responde a los objetivos nacionales y provinciales siendo flexible también de manera que responde a las necesidades de sus alumnos,debe haber articulación entre todos los niveles.

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Actividad N°3

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Actividad 3 Didáctica General PEI 2°3°.docx

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Gráfico Mapa Mental Esquema Infantil Doodle Amarillo y Blanco_20250609_192656_0000

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Leticia Balderrama, Rosalinda Aucasi, Payero Paula, Cuenca Malena

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Leticia Balderrama, Rosalinda Aucasi, Payero Paula, Cuenca Malena

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El diseño curricular es la base para la planificación educativa, ya que permite que cada nivel de diseño pueda adaptar los contenidos y las necesidades específicas de su contexto.

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Presentación de gráficos visuales Esquemas Mapas Mentales Divertido Colorid_20250610_104702_0000

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Documento A4 hoja carta ilustrada floral color verde claro_20250613_184506_0000

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Integrantes: Gentil Brisa, Gentil Milagros, Juchani Celeste y Pesce Lucia

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Integrantes: Gentil Brisa, Gentil Milagros, Juchani Celeste y Pesce Lucia

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Integrantes: Lucía Videla y Florencia Pino 2°3°

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Niveles de concreción curricular - Videla y Pino

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Grupo: Delfina Managua y Martina Salzmann

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Gráfico Idea de Negocio Profesional Multicolor

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Integrantes: Figueroa Agustina, Dominguez Milagros , Sosa Pamela, Torrez Daniela, Andacaba Milagros y Malgioglio Milagros

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Unidad III

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Vinculación

Todos los niveles están interrelacionados:

El nivel nacional define políticas y lineamientos generales.

Las provincias los adaptan a sus contextos.

Las instituciones escolares los implementan según su realidad particular.

En el aula, el docente concreta estos lineamientos a través de la práctica pedagógica.

Esta articulación busca asegurar coherencia, equidad y calidad en el sistema educativo.

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Gráfico de Mapa Conceptual o Mental Investigación Proyecto Doodle A Mano Mu_20250623_110749_0000

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Actividad n°6 “Modos de evaluación del DCP de Nivel Inicial” ¿Cómo podemos _20250626_225425_0000

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Grupo: Delfina Managua y Martina Salzmann

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Integrantes: Muñoz Valentina, Oro Camila, Schoenfeld Milagros.

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Integrantes: Muñoz Valentina, Oro Camila, Schoenfeld Milagros.

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Organizador Gráfico Proyecto Doodle Multicolor

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Copia de Copia de PLANIFICACIÓN Y SECUENCIA cisterna guadalupe

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Secuencia didáctica- Virginia Cantón

“Los oficios”

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Los oficios- secuencia didáctica- Virginia cantón 