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¨ La brecha no es cuestión de tecnología, es cuestión de derechos: millones de personas queda excluidas del conocimiento por no tener acceso digital¨

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¨ La brecha no es cuestión de tecnología, es cuestión de derechos: millones de personas queda excluidas del conocimiento por no tener acceso digital¨

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imagen que de cuenta de la brecha digital en el aula actual

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Discusión Grupal: Definiendo Brechas Digitales

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Discusión Grupal: Definiendo Brechas Digitales

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Los estudiantes trabajan juntos para definir qué son las brechas digitales y cómo impactan sus vidas cotidianas. Los estudiantes comparten ejemplos o experiencias que hayan observado o vivido.

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En pequeños grupos, los estudiantes crean una infografía sobre las causas y consecuencias de la desigualdad digital. Utilizan plantillas y hojas de trabajo para organizar sus ideas.

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El aula se divide en grupos. Cada grupo realiza una breve investigación sobre un caso real donde la desigualdad digital esté presente. Luego presentan sus hallazgos al grupo completo.

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Cada estudiante asume un rol (niño sin acceso a internet, empresario, maestro, etc.) y participa en un debate para explicar cómo les afecta la desigualdad digital.

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Los estudiantes colaboran en un mapa para identificar regiones con más y menos acceso a internet. Esto fomenta la reflexión sobre la distribución desigual de la conectividad.

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Mediante videos o simulaciones en línea, los estudiantes exploran cómo son las escuelas o comunidades que operan con acceso limitado a tecnologías. Reflexionan sobre cómo esto impacta su aprendizaje.

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12 News Now: Providence schools without internet as they deal with 'unprecedented' network outage

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Los estudiantes crean una campaña en clase (carteles, videos cortos, etc.) para concienciar sobre la brecha digital en su comunidad escolar o local.

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Los estudiantes redactan cartas a miembros del gobierno explicando su punto de vista sobre la importancia de reducir las brechas digitales y sugerir soluciones.

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Los estudiantes imaginan y diseñan un proyecto sencillo (real o ficticio) para mejorar el acceso a la tecnología en su comunidad escolar. Presentan sus planes a la clase.

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Cada estudiante escribe o graba un video reflexionando sobre cómo las brechas digitales les afectan a ellos directamente o a alguien que conocen.