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El desarrollo físico en los niños de 0 a 3 años se refiere al crecimiento corporal y a la maduración de las habilidades motoras, tanto gruesas como finas, que les permiten explorar su entorno de manera activa.

aportado por: MAYERLY LISBETH CUARAN RODRIGUEZ

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0-6 meses: control de cabeza, movimientos y reflejos.

6-12 meses: se sienta, gatea, se pone de pie.

1-2 años: camina, corre, sube escaleras.

2-3 años: corre con estabilidad, salta, controla esfínteres (relación con motricidad fina).

Relación: Permite explorar el entorno y desarrollo percepción espacial y coordinación motora.

Aportado por: YOLAINIS ISABEL CARABALLO VITOLA

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implica la maduración de los sentidos como: vista, oído, olfato, gusto y tacto, son fundamentales para la exploración.

Aportado por: YOLAINIS ISABEL CARABALLO VITOLA

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ACTVIDADES SENSORIALES PARA  NIÑOS 1 Y 2 AÑOS

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Ejemplo de Desarrollo Sensorial.

0-6 meses: Sigue objetos con la mirada, reconoce voces.

6-12 meses: Reacciona a sonidos fuertes, diferencia sabores.

1-2 años: Experimenta texturas, nombra colores básicos.

2-3 años: Afina coordinación de ojos y manos.

Relación: Estimula la percepción visual, auditiva y táctil para interactuar con el entorno.

Aportado por: MAYERLY LISBETH CUARAN RODRIGUEZ

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Niños 2 años - Trabajando texturas - Estimulación Sensorial

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El Desarrollo Socioafectivo se refiere a la construcción de vínculos afectivos y la interacción social con otros.

Como. (abrazos, juegos compartidos) esto fomenta la confianza, seguridad y habilidades sociales.

Aportado por: MAYERLY LISBETH CUARAN RODRIGUEZ

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La interacción entre niños y adultos I Intervención en alianza con Universal Baby Projet

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Etapas clave:

0-6 meses: apego con figuras que los cuidan.

6-12 meses: tiene ansiedad por la separación y responde a gestos.

1-2 años: los niños imitan conductas y buscan compañía.

Relación: La interacción social fortalece la confianza y la seguridad emocional.

Aportado por: YOLAINIS ISABEL CARABALLO VITOLA

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El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual los niños comienzan a adquirir, organizar y usar la información para que comprendan el mundo que los rodea. En esta etapa se forman las bases del pensamiento lógico, la memorial y la atención.

Aporte de : YOLAINIS ISABEL CARABALLO VITOLA

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trabajar el pensamiento lógico en los niños ❤️🙋🏻‍♂️🙋🏻‍♀️ #juegos #niños #preescolar

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Etapas clave:

0 a 6 meses: Reconoce voces y rostros familiares, sigue objetos con la mirada y reacciona a estímulos con curiosidad.

6 a 12 meses: comprende relación causa - efecto, juega al cucú, imita gestos y sonidos.

1 a 2 años: usa objetos correctamente, resuelve problemas sencillos como alcanzar un juguete y aumenta su capacidad de atención y memoria.

2 a 3 años: comienza a clasificar objetos por colores y formas, realiza juegos simbólicos, responde a instrucciones sencillas y empieza a hacer preguntas.

Relación: El juego y la exploración promueven el pensamiento lógico.

Aporte por: MAYERLY LISBETH CUARAN RODRIGUEZ

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ETAPAS CLAVE:

0-6 meses: Balbucea y responde a voces.

6-12 meses: Emiten sonidos con intenciones.

1-2 años: Dice palabras y señala objetos.

2-3 años: Forma frases simples y comprende ordenes.

Relación: El control de los músculos de la boca, lengua y oído interno está vinculado con la percepción auditiva y la expresión verbal.

Aporte de: YOLAINIS ISABEL CARABALLO VITOLA

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El desarrollo del lenguaje en los primeros tres años de vida es un proceso gradual y fundamental, influenciado por la maduración neurológica y la interacción social. Por ejemplo: El lenguaje se desarrolla a través del juego, la imitación y la interacción.

La estimulación verbal desde el entorno familiar es fundamental, ya que cada niño tiene su propio ritmo.

Aportado por: MAYERLY LISBETH CUARAN RODRIGUEZ

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JUEGOS EDUCATIVOS para bebés 1 a 2 años | Estimulo Cognitivo | Estimulación del lenguaje

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SINTESIS:

La etapas del desarrollo físico, sensorial, socioafectivo, cognitivo y lingüístico están profundamente interrelacionadas. La estimulación temprana adecuada en cada área potencia las demás, favoreciendo un desarrollo integral que promueve aprendizajes significativos desde la primera infancia.

Aporte de: MAYELY LISBETH CUARAN RODRIGUEZ Y YOLAINIS ISABEL CARABALLO VITOLA.