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날씨가 따뜻해지면서 아이들과 함께 바깥놀

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날씨가 따뜻해지면서 아이들과 함께 바깥놀이를 나갔더니 주변에서 다양한 동물과 식물을 만날 수 있었어요.

그중에서도 우리 반 친구들은 땅 위를 바삐 움직이는 개미에게 푹 빠졌답니다!

아이들은 개미의 움직임을 관찰하며

“왜 줄지어 다닐까?”, “무엇을 옮기고 있을까?” 하는 질문도 던지며 호기심을 가득 표현했어요.

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'협동'이란 무엇일까요?

꽃잎3반 친구들은 협동이란 '서로서로 힘을 합쳐 도와주는 것'이라고 생각했어요 !

우리가 힘을 합쳐 할 수 있는 일은 또 무엇이 있을지에 대해 생각해 보았어요.

엄마 일 도와드리기

힘 합쳐서 정리하기

우유 옮기기

등 다양한 생각들이 피어났답니다.

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개미 도감을 함께 보며, 개미에게도 다양

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개미 도감을 함께 보며, 개미에게도 다양한 역할과 모습이 있다는 사실을 알게 되었답니다.

“여왕개미는 날개가 있대요!”
“일개미는 작고 일을 많이 해요!”
“병정개미는 덩치가 크고 강하대요!”

각자 개미의 특징을 이해한 친구들은, 직접 개미를 만들며 역할에 따라 생김새를 표현해보는 놀이를 했어요.

종이와 재료를 활용해 날개가 달린 여왕개미, 작은 일개미, 튼튼한 병정개미를 만들던 중,
“개미가 살 집도 필요해요!”라고 이야기하며 개미집을 만들어주는 친구도 있었답니다.

개미의 집에는 방이 여러 개 있고, 여왕개미가 사는 방도 따로 있어야 한다며 상상력을 발휘했어요.

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"개미는 어디에서 왔을까?

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"개미는 어디에서 왔을까?"

친구들의 궁금증은 점점 커져만 갔고, 우리는 그 질문을 시작으로 개미에 대해 더 깊이 알아보기로 했답니다.

개미가 어떻게 살아가는지, 어떤 일을 하는지 알아가는 시간이 아이들에게는 신기함과 즐거움이 가득한 배움의 순간이 되었답니다.

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개미가 개미산에서 나오는 

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개미가 개미산에서 나오는 냄새(개미산)를 따라 길을 찾고, 서로 협동하여 음식을 나르는 동물이라는 사실을 알게 되었지요.

친구들은 작은 몸으로도 힘을 모아 큰일을 해내는 개미의 모습에 많은 관심과 흥미를 보였어요.

이야기를 나누던 중, 한 친구가 “우리도 일개미가 돼서 음식을 옮겨보면 어때요?”라고 말하자 모두가 신나하며 해보자고 했답니다.

그래서 꽃잎3반 친구들은 일개미가 되어 개미산을 따라 음식을 옮기는 놀이를 해보기로 했어요. 친구들과 함께 협동하며 놀이를 통해 서로 돕는 즐거움을 느끼고, 몸도 마음도 더욱 자라날 수 있는 소중한 시간이 되었어요 !

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꽃잎 3반은 지금 개미의 협동심을 닮아가

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꽃잎 3반은 지금 개미의 협동심을 닮아가는 중이에요!

개미들이 힘을 모아 무거운 음식을 옮기듯, 우리 친구들도 도미노 놀이를 통해 함께 계획하고 조심스럽게 손을 모아 긴 도미노 줄을 완성해보았답니다.

도미노가 쓰러지지 않도록 서로 도와주고 기다려주는 모습에서 친구들의 자라는 마음이 느껴졌어요.
마지막 도미노가 쓰르르 쓰러질 땐 모두가 환호성을 지르며 성취감을 나누었답니다.

도미노 하나하나에 담긴 우정과 마음, 참 예쁘지요? 😊

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또 개미가 어디있을까?

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또 개미가 어디있을까?

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아침에 친구들이랑 함께 우유 옮기기

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개미의 밥을 만들고 있어요 !

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개미의 밥을 만들고 있어요 !

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"개미는 다리가 많아요! 

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"개미는 다리가 많아요! 엄청 작아서 잘 안 보여요!"
하고 이야기한 꽃잎3반 친구들!

우리는 개미의 몸에 대해 더 자세히 알아보기로 했어요.

돋보기를 이용해 개미를 관찰하고, 도감을 보며
개미의 몸은 '머리, 가슴, 배'로 나뉘어 있다는 것도 배웠어요. 그리고 “사람은 다리가 두 개인데 개미는 여섯 개야!” 등
우리 몸과 개미의 몸을 비교하며 신기해했답니다.

작지만 신비한 개미의 세계를 탐험하며
아이들은 스스로 질문하고, 관찰하며, 이야기 나누는 즐거움을 경험했어요.

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우리는 다리가 2개야 !

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개미는 다리가 6개래 ~

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개미는 다리가 6개래 ~

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개미의 집은 어떻게 생겼을까?

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개미의 집은 어떻게 생겼을까?

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협동하기

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같이 도미노 만들기, 함께 책 읽기

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힘을 합쳐서 하나, 둘, 셋 ! 하고 들

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힘을 합쳐서 하나, 둘, 셋 ! 하고 들어야 떨어지지 않아요

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피아노 연주를 도와줄 수 있어요

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엄마 세탁 도와주기

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같이 케이크 만들기를 할 수 있어요

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도미노를 같이 만들 수 있어요

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도미노 만들기 할 수 있어요

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엄마 도와드리기

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엄마 일 도와주기

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놀이 후에 같이 정리하기

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엄마랑 힘을 합쳐서 빨래 했어요

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도미노 놀이

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엄마는 청소하고 나는 신발정리, 아빠는 소파 옮기기 했어요

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엄마랑 힘 합쳐서 나무를 주워주는 거에요

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여왕개미는 날개가 있어 !

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여왕개미는 날개가 있어 !

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개미 알 낳는게 궁금해요

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개미들은 어떻게 놀아요?

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나는 일개미라서 먹이를 가지고 왔어요

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나는 일개미라서 먹이를 가지고 왔어요

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직접 병정개미가 되어보아요

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직접 병정개미가 되어보아요

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이번에는 동그란 모양으로

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이번에는 동그란 모양으로

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좀 더 넓은 공간, 강당으로 가요 !

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좀 더 넓은 공간, 강당으로 가요 !

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먹이창고도 만들고, 잠을 자는 침대도 만

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먹이창고도 만들고, 잠을 자는 침대도 만들었어 !

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실내외에서 신체활동을 즐기고 건강하고 안전한 생활을 한다.

신체활동 즐기기 > 신체 움직임을 조절한다.

: 일개미 게임을 참여하는 과정에서 병뚜껑을 조심스럽게 옮기기 위해 신체의 움직임을 조절할 수 있다.

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일상생활에 필요한 의사소통 능력과 상상력을 기른다.

읽기와 쓰기에 관심가지기 > 자신의 생각을 글자와 비슷한 형태로 표현한다.

: 개미에 대해 궁금한 것을 글자와 비슷한 형태로 표현한다.

책과 이야기 즐기기 > 책에 관심을 가지고 상상하기를 즐긴다.

: 개미 동화를 즐겨 읽으며 다양한 상상을 즐긴다.

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자신을 존중하고 더불어 생활하는 태도를 가진다.

더불어 생활하기 > 친구과 서로 도우며 사이좋게 지낸다.

: 협력에 대해 생각하고 실천하는 과정에서 친구와 서로 도우며 사이좋게 지내는 경험을 한다.

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아름다움과 예술에 관심을 가지고 창의적 표현을 즐긴다.

창의적으로 표현하기 > 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.

: 다양한 미술 재료를 활용하여 놀이 경험을 표현할 수 있다.

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탐구하는 과정을 즐기고, 자연과 더불어 살아가는 태도를 가진다.

생활 속에서 탐구하기 > 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다.

: 주변에서 볼 수 있는 개미에 대해 관심을 가지고 책 등을 이용해 탐구한다.

자연과 더불어 살기 > 생명과 자연환경을 소중히 여긴다.

: 작은 생명인 개미를 소중히 여기고 아끼는 방법을 안다.

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안녕하세요, 학부모님.우리유

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안녕하세요, 학부모님.

우리유치원은 매달 유아들의 배움과 성장을 ‘놀이와 탐구’ 중심으로 기록하고 있습니다. 이는 누리과정 5개 영역(신체운동·건강 / 의사소통 / 사회관계 / 예술경험 / 자연탐구)을 바탕으로, 유아들이 주도적으로 활동에 참여하며 스스로 생각하고 느낀 점을 과정 중심으로 관찰·기록하는 방식입니다.

유아들은 놀이 속에서 자연스럽게 친구와 협력하고, 궁금한 것을 스스로 탐색하며, 다양한 재료로 자신의 생각을 표현합니다. 이러한 모든 과정은 유아의 배움 그 자체로, 그 순간의 관찰을 바탕으로 개별적인 성장과 발달을 함께 살펴보고 있습니다.

앞으로도 유아들의 소중한 배움의 순간들을 따뜻한 시선으로 담아 공유드리겠습니다.
늘 따뜻한 관심으로 함께해 주셔서 감사합니다.

한 달 동안 아이들과 함께한 놀이와 탐구 이야기를 담아 보았습니다.
학부모님께서 남겨주시는 따뜻한 소감 한마디가 큰 힘이 됩니다.

격려와 응원의 말씀은 교사에게는 앞으로 더 좋은 수업을 만드는 원동력이 되고, 무엇보다 저희가 함께하는 이 교육 공동체를 더 단단하게 만들어 줍니다.