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eigentlich das was alle Wohngruppen für (junge) Menschen brauchen: Menschen, die Bock haben anderen Menschen mit Offenheit und Herzlichkeit zu begegnen + als Fachkraft dann unterstützend zur Seite zu stehen --> die jungen Menschen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu fördern (SGBVIII)

eigentlich das was alle Wohngruppen für (junge) Menschen brauchen: Menschen, die Bock haben anderen Menschen mit Offenheit und Herzlichkeit zu begegnen + als Fachkraft dann unterstützend zur Seite zu stehen --> die jungen Menschen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu fördern (SGBVIII)

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Studie Carehope (Leaving Care und Bildung)

Online-Befragung Unheilbar queer?
Erfahrungen mit queerfeindlichen Haltungen in Deutschland

Queerfreundliche und / oder sensibilisierte Ärzt*innen

Psycholog*innensuche und Ressourcen:
Verband für lesbische, schwule, bisexuelle, trans*, intersexuelle und queere Menschen in der Psychologie e.V.

Biografie von Nura (Rapperin, Musikerin und Careleaverin, die in Wuppertal aufgewachsen ist)

Darling Days von Io Tillett-Wright (Memoir einer Kindheit in New York, Armutserfahrungen, queere Kultur, Trans* in der Kindheit, Erfahrungen mit US-Fürsorgesystem)

Roman: The Miseducation of Cameron Post (Queeres Coming of Age in den USA in den 90ern, Verwandtenpflege und religiöser Fundamentalismus/"Konversionstherapie")

Verfilmung von "The Miseducation of Cameron Post" (2018, mit Chloë Grace Moretz)

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Krell, Claudia; Oldemeier, Kerstin (2017): Coming-out - und dann…?! Coming-out-Verläufe und Diskriminierungserfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans* und queeren Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Deutschland. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich.

Überlegungen zu Beziehungen in der Wohngruppe
aus dem Careleaver-Wochenende vom 04.-06.02.2022
organisiert vom Jugendamt und der Careleaver e. V. - Regionalgruppe Stuttgart https://www.careleaver.de/wp-content/uploads/2022/04/Ueberlegungen_Beziehungen.pdf

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Gruppe 1

Gruppe 2

Was ist die Situation?

eine Person in der Jugendhilfe ist trans*

die Person lebt in der Herkunftsfamilie mit Familienhilfe

die Transgeschlechtlichkeit wird von außen angezweifelt

Was ist das Problem?

vielleicht fühlt sie sich nicht ernst genommen?

vielleicht zweifelt sie selbst das eigene Gefühl wieder an?

vielleicht verschließt die Person sich, weil sie keine Lust auf

durch das Anzweifeln struggelt die Person vielleicht mit ihrer Selbstwirksamkeit?

wie viel Selbstbestimmung habe ich über mich?

wie viel darf ich selbst entscheiden/ wann hab ich die Definitionsmacht über mich selbst? Was braucht es dafür?

Konfrontaton und Zweifel von außen hat?

Vorstellungen von Transgeschlechtlichkeit in der Gesellschaft ("So wie du aussiehst, bist du nicht trans* genug.")

Patriarchat

die Familienhilfe unterstützt nicht (?)

ist sie fortgebildet, was queerfeministische Arbeit angeht?

kennt sie die Vokabeln?

Zweifel an der eigenen Identität der betroffenen Person?

Wie könnte die Situation gut gelöst werden?

regelmäßige Fortbildungen für Fachpersonal zum Thema Identität der aktuellen Generation

Selbsthilfe durch queere Zentren/Gruppen/Communities in der Umgebung suchen (mit der Person gemeinsam)

Beratung für die Familie/ das Umfeld zur Unterstützung von queeren Identitäten

wie kann gewährleistet werden, dass die Umgebung sich fair mit dem Thema auseinandersetzt? -> Kann die Familienhilfe Input geben? Oder eine Person dazuholen?

Q&A für die Familie/das Umfeld, wo die jugendliche Person nicht dabei sein muss + Nachsicht mit den Emotionen (ohne Transfeindlichkeit zu unterstützen!)

Gruppe 3

Gruppe 4
Was ist die Situation
M hat unterschiedliche Verhaltens-/Umgangsweisen von Fachkräften mit dem Thema Transsexualität kennengelernt und bewertet diese Umgangsweisen unterschiedlich.

Was ist das Problem
- wenn Fachkräfte aufgrund ihrer eigenen Werte jungen Menschen vorschreiben, wie sie zu leben haben/ was akzeptabel ist = Unprofessionell
- dass viel Unwissenheit herrscht
- Thematik fehlt in der Ausbildung (verplichtend)

Wie lässt sich die Situation gut lösen?
- Selbstreflektion der Fachkräfte (Eingestehen von Unwissen und Fehlverhalten)
- Bildung/Fortbildung
- Offenheit

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Fallbeispiele bitte nur verwenden, um die eigene Position zu verdeutlichen

Wenn Fallbeispiele erzählt werden bitte auf Vertraulichkeit achten (soll im WS Raum bleiben)

Balance zwischen offenem Raum und safe space

Offener Raum, mit Fokus auf safe space für queere Personen; misgendering, homo- und trans*feindliche Aussagen etc. werden wir freundlich aber bestimmt korrigieren

Wir sprechen aus betroffener - aber auch aus privilegierter Position (z.B. sind wir beide weiß). Weisen Sie uns gern darauf hin, wenn wir diskriminierende Sprache verwenden

Wenn Worte/Konzepte verwendet werden: Bitte sofort melden

(Schreibt ein L für “Language” in den Chat)