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A Importância da Ed.Física no ensino infantil OBJ: Analisar a importância da Ed. Fisica no ensino infantil METODOLOGIA: Revisão bibliográfica e pesquisas Práticas Corporais.OBJ: Investigar se as escolas em suas projetos curriculares existem disciplinas sobre essas práticas METODOLOGIA: Análise curricular e pesquisas documental com 22 páginas e 23 referências Avaliação de Leis.OBJ: Analisar os documentos e a aplicabilidade na rede municipal Brasileira.METODOLOGIA: Questionário e Referências bibliográficas com 4 autores e 7 páginas Manifestação Afetivas.OBJ: Identificar sentimentos e situações provocados nos alunos e nos professores durante as aulas.METODOLOGIA: Observação de campo, descrições e analise de dados e revisão bibliográfica com 121 páginas e 43 referências Diálogo ioga. OBJ: Identificar e analisar a produção dos efeitos da ioga na educação física METODOLOGIA: Revisão bibliográfica e analise documental.

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A Importância da Ed.Física no ensino infantil OBJ: Analisar a importância da Ed. Fisica no ensino infantil METODOLOGIA: Revisão bibliográfica e pesquisas Práticas Corporais.OBJ: Investigar se as escolas em suas projetos curriculares existem disciplinas sobre essas práticas METODOLOGIA: Análise curricular e pesquisas documental com 22 páginas e 23 referências Avaliação de Leis.OBJ: Analisar os documentos e a aplicabilidade na rede municipal Brasileira.METODOLOGIA: Questionário e Referências bibliográficas com 4 autores e 7 páginas Manifestação Afetivas.OBJ: Identificar sentimentos e situações provocados nos alunos e nos professores durante as aulas.METODOLOGIA: Observação de campo, descrições e analise de dados e revisão bibliográfica com 121 páginas e 43 referências Diálogo ioga. OBJ: Identificar e analisar a produção dos efeitos da ioga na educação física METODOLOGIA: Revisão bibliográfica e analise documental.

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Eu tenho um interesse maior em trabalhar com crianças e adolescentes, mas desejo ter experiências com adultos e idosos, principalmente em Clubes da Gente, Ginásios da prefeitura, etc

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A cada matéria que passa me enxergo mais como professora de Educação Física, ainda tenho muito interesse em trabalhar com atividades "extra escolares", mas tive a oportunidade de atuar em uma escola da prefeitura e gostei da diversidade de conteúdos, criação de laços com os alunos, do ambiente escolar e acredito que se passar em um concurso público teria mais estabilidade financeira.

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Pista de atletismo:Observamos a pista de atletismo que estava tendo uma aula prática com os alunos de Educação Física sendo ministrada pelo professor Vidal. A pista possuí uma cerca envolta de toda sua extensão, do lado de fora da pista possuí pedras e do lado de dentro grama, por fora da cerca possui árvores de diversas espécies,grama e o cenário também conta com algumas casas residenciais, o prédio e quadra do SEPT. O clima está frio porém com sol. A pista conta com oito refletores espalhados pela sua extensão, um contêiner para guardar materiais utilizados nela, do lado da pista existe barras e uma caixa de areia._______________________________________-Materiais como cones e bambolês- Alunos sentados e em pé- Carros chegando no estacionamento Nicollas:Quantidade de alunos (uns 40)Mais pessoas observandoUma observação mais sócio culturalMesmo observando os mesmos locais, cada um observou e descreveu de formas diferentes. Exemplo: eu coloquei que haviam casas, já o Nicollas descreveu como casas de classe média alta, descrevendo com um olhar mais socioeconômico. Todos observaram a pista porém alguns deram mais ênfase no que estava ocorrendo dentro da pista e outros descreveram com mais detalhes o lado externo._______________________________________A observação deve ser feita de forma minuciosa e direta, sem deixar muitas brechas para interpretações distintas. Ao descrever uma situação ou lugar é importante detalhar o ambiente, estrutura, etc e não focar em julgamento ou adivinhação de atos realizados pelas pessoas presentes no cenário.

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Pista de atletismo:Observamos a pista de atletismo que estava tendo uma aula prática com os alunos de Educação Física sendo ministrada pelo professor Vidal. A pista possuí uma cerca envolta de toda sua extensão, do lado de fora da pista possuí pedras e do lado de dentro grama, por fora da cerca possui árvores de diversas espécies,grama e o cenário também conta com algumas casas residenciais, o prédio e quadra do SEPT. O clima está frio porém com sol. A pista conta com oito refletores espalhados pela sua extensão, um contêiner para guardar materiais utilizados nela, do lado da pista existe barras e uma caixa de areia._______________________________________-Materiais como cones e bambolês- Alunos sentados e em pé- Carros chegando no estacionamento Nicollas:Quantidade de alunos (uns 40)Mais pessoas observandoUma observação mais sócio culturalMesmo observando os mesmos locais, cada um observou e descreveu de formas diferentes. Exemplo: eu coloquei que haviam casas, já o Nicollas descreveu como casas de classe média alta, descrevendo com um olhar mais socioeconômico. Todos observaram a pista porém alguns deram mais ênfase no que estava ocorrendo dentro da pista e outros descreveram com mais detalhes o lado externo._______________________________________A observação deve ser feita de forma minuciosa e direta, sem deixar muitas brechas para interpretações distintas. Ao descrever uma situação ou lugar é importante detalhar o ambiente, estrutura, etc e não focar em julgamento ou adivinhação de atos realizados pelas pessoas presentes no cenário.

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Aprendi que para observação de pesquisas é essencial tentar ser o mais imparcial possível e que devemos utilizar palavras como "aparentemente é" ao invés de "é isso" ou "é aquilo".

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Leo Lima
Comportamento das capacidades físicas durante puberdade..
Obj: Analisar chances de adolescentes mais madurosapresentarem melhores resultados resultados testes de aptidão física
METODOLOGIA: Qualitativa-método de Tanner e teste fisicos com 221 adolescentes ativos de um clube privado

SAMUEL: Resultados da reconstrução do ligamento cruzado em jogadores amadores de futebol
Obj: quantos atletas voltavam a jogar depois de uma operação do ligamento cruzado?
METODOLOGIA: Quantitativa- questionário de Lysholm e questionamento aos atletas( via telefone)

CRISTIANA:
Inserção de escolares com deficiência nas aulas de Educação Física
Obj: Caracterizar a inserção de adolescentes com deficiência nas aulas de Educação Física
METODOLOGIA: pesquisa exploratória, quantitativa-qualitativa, questionário, relato por meio de comunicação verbal com os professores participantes

FERNANDA:
Metodologia de ensino da educação física: reflexão e mudanças
Obj: Observar programa de educação física de 4 professores específicos mediante a prática pedagógica criada por eles e para eles.
METODOLOGIA: Qualitativa-Pesquisa- ação, ficha de observação,  um professor analisava a aula de outro

NELSON:
Inclusão estudantes com TEA na educação física
Obj: Analisar como a literatura aborda a realidade do processo de inclusão dos autistas na aual de educação física
METODOLOGIA: qualitativa- Revisão sistemática de literatura

NATALLIE:
GPT é realmente para todos?
Obj: discutir representatividade dos negros dentro da ginástica para todos
METODOLOGIA: quantitativo-análise videografica

LUANA:
Valores nas aulas de Educação Física e esporte escolar
Obj:
METODOLOGIA: Questionários de Gil e Ruiz

LUMA:
Práticas corporais de aventura...
Obj: será que é fácil abordar as práticas corporais de aventura na aulas de Educação Física?
METODOLOGIA:qualitativa- exploratória, entrevista semi- estruturada

FÁBIO:
Educação Física na educação especial
Obj:verificar se a educação física evoluiu e se a educação especial foi inserida
METODOLOGIA: qualitativa- pesquisa bibliográfica/ exploratória

MISLEY:
Construção de autonomia aos aulas EF
Obj: Analisar proposta pedagógica nas aulas educação física
METODOLOGIA: Qualitativo- estudo de caso, questionário, entrevista com professores

ERIANA:
EF na escola e construção do autorrespeito
Obj: como a educação física pode contribuir nas valores morais
METODOLOGIA: pesquisa bibliográfica/revisão literatura

LUIZ MAURÍCIO:
Motivo adesão e desistência da musculação na academia
Obj: buscar o motivo da adesão e desistência da musculação na academia
METODOLOGIA: Qualitativa- entrevista semi estruturada

GUERINO:
Efeito agudo da liberação miofascial em atletas de futevolei
Obj: Analisar o efeito da liberação miofascial no salto de atletas de futevolei
METODOLOGIA: Laboratorial Quantitativa

VANESSA:
Educação física e promoção da saúde mental
Obj: Analisar produção científica relacionando atividade física e saúde mental
METODOLOGIA: pesquisa bibliográfica/ descritiva

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Meu celular quebrou e só consegui trocar hj, por isso o atraso

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Tarefa 11De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) (2008), devido aos fenômenos da queda de fecundidade e aumento da esperança de vida, a proporção de crianças e adolescentes no Brasil vem diminuindo gradativamente.Devido aos fenômenos da queda de fecundidade e aumento da esperança de vida, a proporção de crianças e adolescentes no Brasil vem diminuindo gradativamente (INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE),2008).Araújo, Coutinho e Santos (2006) citado por Oliveira e Tolocka (2009)...…(ARAÚJO ; COUTINHO; SANTOS 2006 citado por OLIVEIRA ; TOLOCKA, 2009).De acordo com Oliveira et. al(2010) as soluções miraculosas sobre treinos, dietas, cirurgia e produtos para emagrecimento advém da premissa de que o sujeito que prática poucas atividades físicas ou sofre de obesidade é na verdade preguiçoso…Por fim, é interessante ressaltar que se a baixa prática de exercícios físicos e a obesidade estão atreladas a uma premissa moral, a qual designa o sujeito como preguiçoso, desleixado ou irresponsável [...] (OLIVEIRA et al., 2010)

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Tarefa 11De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) (2008), devido aos fenômenos da queda de fecundidade e aumento da esperança de vida, a proporção de crianças e adolescentes no Brasil vem diminuindo gradativamente.Devido aos fenômenos da queda de fecundidade e aumento da esperança de vida, a proporção de crianças e adolescentes no Brasil vem diminuindo gradativamente (INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE),2008).Araújo, Coutinho e Santos (2006) citado por Oliveira e Tolocka (2009)...…(ARAÚJO ; COUTINHO; SANTOS 2006 citado por OLIVEIRA ; TOLOCKA, 2009).De acordo com Oliveira et. al(2010) as soluções miraculosas sobre treinos, dietas, cirurgia e produtos para emagrecimento advém da premissa de que o sujeito que prática poucas atividades físicas ou sofre de obesidade é na verdade preguiçoso…Por fim, é interessante ressaltar que se a baixa prática de exercícios físicos e a obesidade estão atreladas a uma premissa moral, a qual designa o sujeito como preguiçoso, desleixado ou irresponsável [...] (OLIVEIRA et al., 2010)

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Título: Yoga
Objetivo: Yoga na Educação Física Escolar
Metodologia: Revisão bibliográfica

Título: Psicomotricidade na Educação Infantil
Objetivo: Responsabilidade do professor na formação psicomotora
Metodologia: Revisão bibliográfica

Título: Karate
Objetivo: Avaliar no corpo e mente as diferenças com treinos
Metodologia: Avaliação de dois grupos com práticas diferentes

Título: Manifestações afetivas
Objetivo: Identificar os sentimentos dos alunos e professores durante as aulas.
Metodologia: Observação e pesquisas

Título: Educação Física na Educação Infantil
Objetivo: A importância das aulas de Educação Física na Educação Infantil
Metodologia: Pesquisas e revisão bibliográfica

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Eu aperto em abrir no word mas não funciona, não saí dessa pagina

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As palavras que mais se encaixam com meu tema são :

"gymnastics"
"olympics"
"influence"
"public"

O meu tema seria algo relacionado com a influência da presença das ginásticas para mega eventos como as Olimpíadas em questão de adesão do público

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Uma das principais diferenças entre senso comum e ciência é a forma como cada uma aborda a compreensão do mundo e das relações sociais. Enquanto o senso comum se baseia em ideias e crenças populares que são transmitidas culturalmente, a ciência busca explicar a realidade através da investigação sistemática e empírica.

Podemos definir a ciência como um conjunto de métodos e técnicas sistemáticas e empíricas de investigação que busca explicar a realidade de forma objetiva e rigorosa, a fim de compreender melhor as relações sociais e a natureza. A ciência é um processo contínuo e dinâmico, sempre em busca de novos conhecimentos e evidências para refinar e ampliar a compreensão do mundo. Portanto, a ciência busca compreender a realidade a partir da observação, experimentação e análise de dados, em oposição às crenças e suposições populares do senso comum.

Autores como Antonio Gramsci, Michel Foucault e Pierre Bourdieu enfatizam a importância do conhecimento científico na luta contra a ignorancia. Gramsci, por exemplo, argumentou que a hegemonia cultural da classe dominante pode ser contestada através da produção de conhecimento crítico e da educação popular. Foucault, por sua vez, criticou a noção de que a ciência é uma forma neutra e objetiva de conhecimento, argumentando que ela está sempre ligada a relações de poder e controle. Bourdieu, por fim, enfatizou o papel das estruturas sociais na produção e reprodução de desigualdades, argumentando que a ciência deve estar atenta a esses fatores.

Exemplo: O senso comum acredita que vitamina C ajuda a prevenir resfriados mas não existe nenhuma pesquisa científica que comprove essa eficácia.

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Possíveis temas:
Turismo esportivo no Brasil: Partidas de futebol, Olimpíadas ,Copa do Mundo, etc
Dança nas escolas: A influência do TIKTOK, preconceito com determinados estilos ex: funk

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Utilizar minha profissão para proporcionar o acesso e a vivência de diferentes práticas para crianças e famílias que não possuem condição financeira de pagar aulas particulares

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Aulas de Danças Gratuitas para a Comunidade

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Motivo da entrada no curso de Educação Física

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Motivo da entrada no curso de Educação Física

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Desde criança queria ter um studio de dança e entrei na universidade com esse pensamento, mas acabei me interessando por outras áreas também.

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Pink Panthers - Junior Competition Troupe Jazz Dance

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Um estudo sobre o Festival de Dança de Joinville .Qual o impacto do Festival de Dança de Joinville no turismo e economia local ?Objetivo geral: Identificar o impacto causado pelo maior festival de Dança do Brasil na cidade de Joinville.Objetivo específico:- Identificar a importância da escolha da cidade para esse tipo de evento.- Analisar os gastos e ganhos econômicos para a cidade e comunidade local.

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Um estudo sobre o Festival de Dança de Joinville .Qual o impacto do Festival de Dança de Joinville no turismo e economia local ?Objetivo geral: Identificar o impacto causado pelo maior festival de Dança do Brasil na cidade de Joinville.Objetivo específico:- Identificar a importância da escolha da cidade para esse tipo de evento.- Analisar os gastos e ganhos econômicos para a cidade e comunidade local.