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看到：
听到：
想到：
做到：

整合（根据看到、听到、想到、做到）完成一个完整的段落：

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看到：眼看所有人都一窝蜂似的冲向巴士，小华也不例外。
听到：由于乘客很多，巴士司机不耐烦地叫道：“请大家往里面站！”
想到：小华心想：为什么有那么多乘客呢？
做到：正当他在自言自语时，刚好发现旁边有一个空位。于是（过渡词），小华马上坐了下去。

整合（根据看到、听到、想到、做到）完成一个完整的段落：
一个阳光普照的星期一早上（时间+天气开头法），小华背着书包在巴士站等巴士。等了好一会儿（过渡句），巴士终于来了。眼看所有人都一窝蜂似的冲向巴士，小华也不例外。由于乘客很多，巴士司机不耐烦地叫道：“请大家往里面站！”   小华心想：为什么有那么多乘客呢？    正当他在自言自语时，刚好发现旁边有一个空位。于是（过渡词），小华马上坐了下去。

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老奶奶坐下后竖起大拇指地说：“谢谢你，你是个好孩子”。 其他的乘客看到后都底下头来不感抬起头来，个个都脸红得像番茄。
听到老奶奶的称赞，他心里很开心。他想妈妈会很开心因为他做一件好事。
他觉得让位给老人家是必须的。
老人家也要感谢那些让位个他们的人。
每个乘客都应该让位给老人家。

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小明看到一位老奶奶上了巴士，没有座位坐好，只好握着扶手站着。巴士开动时，她差点儿跌倒。小明看到有

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看到：这时，小华看到一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶。他看到其他乘客假装睡觉，好像没有看到。
听到：上了巴士，小华听到了别的乘客摇摇头

想到：小华想到：“

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想到：小华想到妈妈说的话：“要做一个诚实的好孩子。”
做到：小华灵机一动大吃一惊想着“这个人为什么不会阻止他们的座位给老奶奶？”

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看到：小安一个老奶奶上巴士，不可以找座位，要靠扶手。他看了看四周，看到了一位老奶奶握着扶手，提着东西。
听到：巴士里听到了很多客人的讲话声。
做到：小明一看到奶奶进来就连忙让位给奶奶坐下来，奶奶坐下来后，对我竖起大拇指。
想到：他想到：之前妈妈说的话要关爱他人

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不久，一位白发苍苍的老奶奶慢慢的走上巴士。老奶奶手里提着一个沉甸甸的袋子。老奶奶看了看四周，她看到有的乘客在假装睡觉，有的乘客在看手机，她只好握着扶手。小明听到老奶奶说：“哎呀！这个袋子好重啊！”小明听了，他心想：“

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小明看到一位为老奶奶上了巴士，她看见没有座位，只好握着扶手

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看到：小安一个老奶奶上巴士，不可以找座位，要靠扶手。他看了看四周，看到了一位老奶奶握着扶手，提着东西。
听到：巴士里听到了很多客人的讲话声。
做到：小明一看到奶奶进来就连忙让位给奶奶坐下来，奶奶坐下来后，对我竖起大拇指，但是其他乘客正在睡觉不让位。
想到：这时，他想到之前妈妈说要关爱别人, 也是我应该做的。

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放学后，火辣辣的太阳照着地上。小明看到老奶奶上巴士，她ca

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小明奶奶说：“好累啊！”

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小明看到一位老奶奶上了巴士，他看见你有位置有座位，真好握着扶手站着。巴士开动时，

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小明心想：老奶奶一直站着，可能会跌倒。小明想起妈妈说过：“我们要关爱他人。”

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小明站了起来让位给老奶奶。

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这时，小华看到一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶。他看到其他乘客假装睡觉，好像没有看到。
上了巴士，小华听到了别的乘客摇摇头

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其他乘客看到小明让位给老奶奶，都招手。

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做到小华上了巴士就看到一个空的座

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做到
小华上了巴士就看到一个空的座位，于是他就三步并作两步走上去坐下来。

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那位叔叔不想让位给老奶奶于是他就假装睡觉。

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小华看到乘客没有让位给老奶奶做，于是他立刻站起来对老奶奶说“老奶奶请坐下”。

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看到:小明看到一位老奶奶上了巴士，她看见没有座位，只好站着扶手站着。巴士开动时，她差点儿跌倒。
小明看到有的乘客低头看手机，有的转过头看外面。

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听到:小明听到老奶奶说:"好累啊。"

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想到:小明心想:老奶奶一直假装，可能会跌倒。
小明想起妈妈说过:"我们要关爱他们。"

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做到:让位老奶奶坐。

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老奶奶坐下后，竖起大拇指，称赞小安说：“谢谢你让位给我，你真是个好孩子”。小安听了，心里乐开了花。他心想：妈妈一定会开心的。坐着的乘客看到了小安做的好行为，脸红的像番茄。
所谓 “助人为快乐之本” 我认为他做得对，因为他让位给年长人士，是值得我们学习的好彷徉。

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老奶奶坐下来后，称赞小明是个乐于助人的好孩子。巴士上的乘客听了，觉得很惭愧，而小明觉得心里甜滋滋的，想把事情告诉妈妈。     就在此时小明终于明白了什么才是“助人为快乐之本。”这句话的真正含义。

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听到：
他听到老奶奶称赞他是个好孩子，他心里比吃的米还甜。

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巴士里听到了很多客人的讲话声。

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巴士里听到了很多客人的讲话声。

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老奶奶坐下以后，竖起大拇指叫小明是一个好孩子。小明对老奶奶说：“谢谢你。“小明后面的人看到和听到后感觉很糟糕想到为什么没有像小明做这个事情。

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想到：我一定要负起座位给老奶奶

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老奶奶坐下后，老奶奶给我一个大拇指说：“谢谢你真是一个好孩子！”有一个客人红着脸。小华一后会帮别人多次要这样做。

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看到：老奶奶面带笑容，非常感谢小华。
听到：小华伸出手，说：“老奶奶，您坐在我的位子上吧。”
想到：小华想：“我应该做一个诚实的好孩子，把座位让给老奶奶。”
做到：于是，小华站了起来，三步并作两步地走上前，扶着老奶奶到自己的座位上，伸出手把自己的座位让给她。

整合：小华想：“我应该做一个诚实的好孩子，把座位让给老奶奶。”于是，小华站了起来，三步并作两步地走上前，扶着老奶奶到自己的座位上，伸出手把自己的座位让给，说：“老奶奶，您坐在我的位子上吧。老奶奶看到了，面带笑容，非常感谢小华。

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看到：这是，一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶上了巴士。他手里提着东西，她气喘吁吁的，看起来很疲倦。有一位乘客故意假装睡觉，不想把座位让给老奶奶。
听到：别的乘客轻声地说：“那位老奶奶没有位子坐，谁会把座位让给她呢？”
想到：正在这时，小华想到了妈妈说的话：“要做一个诚实的好孩子。”
做到：老奶奶找不到位子坐，就没办法了，只能站着。

整合：这是，一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶上了巴士。他手里提着东西，她气喘吁吁的，看起来很疲倦。有一位乘客故意假装睡觉，不想把座位让给老奶奶。老奶奶找不到位子坐，就没办法了，只能站着。别的乘客轻声地说：“那位老奶奶没有位子坐，谁会把座位让给她呢？”正在这时，小华想到了妈妈说的话：“要做一个诚实的好孩子。”

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看到：那位乘客脸红了起来，一句话也说不出来。

听到：小华听到老奶奶称赞他是个乖巧懂事的好孩子和别的乘客也称赞他是个乐于助人他和好孩子，说：“不客气，这是我应该做的。”

想到：但他心里却甜滋滋的，比吃了蜜糖还甜。

做到：老奶奶还坐在小华让给他的座位上，不停地面带笑容，非常感谢他。

整合：小华听到了大家的称赞，说：“不客气，这是我应该做的。”但他心里却甜滋滋的，比吃了蜜糖还甜。那位乘客看到了，脸红了起来，一句话也说不出来。老奶奶还坐在小华让给他的座位上，不停地面带笑容，非常感谢他。