# data[].attributes.body
Kontributor: Aliyanah
Indikator soal :
Peserta didik dapat menentukan 3 jenis awan
beserta karakteristik pada ketinggian tertentu.

Berdasarkan ketinggiannya, awan dibagi menjadi tiga tingkat yakni:

Awan tingkat tinggi (5-13km)
cirrus :
Awan ini memiliki karakteristik bentuk yang tipis seperti sutra. Awan Cirrus terbuat dari kristal es yang derajat pemisahannya memengaruhi seberapa transparan awan Cirrus tersebut. Awan ini terlihat menonjol di antara jenis awan karena kerap menghiasi langit ketika matahari terbenam.
Cirrocumulus :
Awan Cirrocumulus adalah awan yang paling indah. Ia berada di ketinggian 5 km di atas permukaan dengan pola menyerupai bulu putih kecil yang tersebar bermil-mil di atas langit. Awan Cirrocumulus juga dikenal sebagai 'langit makarel' karena terkadang ia berubah menjadi abu-abu dan menyerupai sisik ikan.
Cirrostratus :
Awan Cirrostratus ini memiliki tampilan seperti lembaran atau selimut bergelombang yang menutupi langit. Awan ini memiliki karakteristik tembus cahaya sehingga kita dapat dengan mudah melihat sinar rembulan atau matahari di baliknya. Warna awan Cirrostratus ini sangat bervariasi yakni mulai abu-abu terang hingga putih. Awan Cirrostratus selalu bergerak ke arah barat dan biasanya ketika muncul Cirrostratus maka akan segera terjadi hujan.
Awan tingkat menengah ( 2-7km)
Altocumulus :
Awan Altocumulus berada di ketinggian menengah sehingga sebagian dari awan ini terbentuk oleh tetesan air. Awan Altocumulus biasanya muncul di antara awan Stratus yang berada di ketinggian rendah dan awan Cirrus yang ada di ketinggian yang lebih tinggi. Sementara itu, jumlah curah hujan yang ada di Awan Altocumulus diprediksi mulai dari ringan hingga sedang.
Altostratus :
Awan Altostratus berkaitan erat dengan hujan ringan hingga salju. Meskipun jenis awan Altostratus ini tidak dapat memproduksi hujan lebat, tapi ia bisa berubah menjadi awan Nimbostratus yang dipenuhi dengan kelembaban hingga hujan deras. Warna awan Altostratus umumnya abu-abu dan berbentuk halus.
Nimbostratus :
Nimbostratus merupakan perpaduan dari Bahasa Latin yang berarti Nimbus 'hujan' dan Stratus 'menyebar' sehingga awan Nimbostratus diartikan sebagai awan yang menghasilkan hujan lebat dengan lapisan yang tebal dan gelap. Bahkan, cahaya matahari pun tak bisa menembus gelapnya awan ini.
Awan tingkat rendah (0-2km)
Awan Stratus :

terdiri dari lapisan-lapisan awan tipis yang menutupi langit. Awan ini merupakan kabut yang terbentuk karena berdekatan dengan tnah. Secara kasat mata, Anda bisa dengan mudah membedakan awan Stratus dan lapisan awan horizontal yang menyerupai kabut. Biasanya awan ini mudah ditemui di daerah pesisir dan pegunungan.
Cumulus :
salah satu yang paling populer dan mudah dikenali. Awan ini menyerupai tumpukan kapan yang membentuk massa besar dengan tepi bulat. Awan Cumulus ini ditandai dengan cuaca cerah meskipun kerap mengeluarkan curah hujan ringan.
Cumulonimbus :
Cumulonimbus adalah awan yang berbentuk seperti bulu halus dan berwarna putih seperti Cumulus, namun dengan massa yang lebih besar. Awan Cumulonimbus kerap terlihat pada sore hari di musim panas dan musims emi ketika permukaan Bumi melepaskan panas.

# data[].attributes.body
Kontributor: Aliyanah

Indikator soal :
Disajikan perbandingan jarak dua kota di peta dan
dilapangan, peserta didik dapat menghitung skala
peta tersebut.

Untuk mengetahui skala pada peta maka peserta didik dapat menggunakan rumus rumus sebagai berikut
Skala = Ukuran pada peta : Ukuran sebenarnya

Jarak antara kota A dan B pada suatu peta adalah 6 cm. Jarak sebenarnya antara kota A dan B tersebut adalah 120 km. Berapakah skala peta tersebut?
Skala =  Ukuran pada peta : Ukuran sebenarnya
Skala = 6 cm : 120 km = 6 cm : 12.000.000 = 1 : 2.000.000
Jadi, skala pada peta tersebut adalah 1 : 2.000.000.

# data[].attributes.body
Kontributor : Yoviananto Putra Hadi

Indonesia memiliki potensi besar untuk menjadi poros maritim dunia karena beberapa faktor yang memengaruhi:

1. Letak geografis strategis: Indonesia terletak di antara dua samudera yaitu Samudera Hindia dan Pasifik. Kedua samudera tersebut adalah jalur utama perdagangan dunia. Hal ini membuat Indonesia memiliki posisi yang sangat strategis sebagai jembatan antara Asia dan Australia serta antara Asia dengan Eropa dan Amerika.

2. Keanekaragaman hayati laut: Indonesia memiliki keanekaragaman hayati laut yang sangat besar dan merupakan salah satu negara dengan jumlah spesies laut terbesar di dunia. Hal ini membuat Indonesia menjadi negara dengan potensi besar untuk pengembangan sektor kelautan dan perikanan.

3. Jumlah pulau yang besar: Indonesia terdiri dari lebih dari 17.000 pulau, sehingga memiliki garis pantai yang sangat panjang dan luas. Hal ini memberikan potensi besar untuk pengembangan industri perkapalan, pariwisata, dan sektor ekonomi lain yang terkait dengan laut.

4. Potensi sumber daya alam: Selain keanekaragaman hayati laut, Indonesia juga memiliki potensi sumber daya alam yang besar seperti minyak, gas, dan mineral yang terdapat di wilayah lautnya.

5. Kebijakan pemerintah yang mendukung: Pemerintah Indonesia telah melakukan berbagai kebijakan untuk membangun sektor kelautan dan perikanan, termasuk dengan mengembangkan infrastruktur, meningkatkan pelayanan publik, dan membuka investasi di sektor kelautan.

6. Keterlibatan dalam organisasi internasional: Indonesia merupakan anggota dari berbagai organisasi internasional yang berfokus pada kerjasama di bidang kelautan dan perikanan seperti ASEAN, Indian Ocean Rim Association (IORA), dan Coral Triangle Initiative (CTI). Hal ini memberikan peluang besar bagi Indonesia untuk meningkatkan kerjasama dengan negara-negara lain di bidang kelautan dan perikanan.

Dengan faktor-faktor di atas, Indonesia memiliki potensi besar untuk menjadi poros maritim dunia dan dapat mengembangkan sektor kelautan dan perikanan serta sektor ekonomi terkait lainnya untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

# data[].attributes.body
kontributor : Anisya Julliyana

Peserta didik dapat menyebutkan 4 ciri desa berdasarkan tingkat perkemba ngannya.

Berdasarkan tingkat perkembangan desanya, terdapat beberapa ciri atau karakteristik desa yang dapat dibedakan. Berikut adalah empat ciri desa berdasarkan tingkat perkembangannya:

Desa tradisional
Desa tradisional adalah desa yang masih sangat kental dengan nilai-nilai budaya dan adat istiadat. Penduduknya umumnya masih mengandalkan pertanian sebagai mata pencaharian utama dan masih menerapkan teknologi sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Desa berkembang
Desa berkembang adalah desa yang mulai mengalami perubahan dan perkembangan dari segi sosial, ekonomi, dan infrastruktur. Di desa ini sudah mulai terlihat adanya kegiatan non-pertanian seperti perdagangan, industri kecil, dan jasa.

Desa maju
Desa maju adalah desa yang sudah mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang pesat. Di desa ini sudah terdapat banyak fasilitas dan infrastruktur modern seperti jalan raya, air bersih, listrik, dan telepon. Penduduknya umumnya sudah memiliki kualitas hidup yang lebih baik dan berbagai jenis kegiatan ekonomi sudah berkembang dengan baik.

Desa metropolitan
Desa metropolitan adalah desa yang menjadi pusat pertumbuhan ekonomi dan memiliki kegiatan ekonomi yang berkembang pesat. Di desa ini, terdapat banyak fasilitas dan infrastruktur modern yang lengkap, seperti bandara, pelabuhan, dan jaringan transportasi yang baik. Desa metropolitan umumnya menjadi pusat kegiatan ekonomi dan sosial di wilayah sekitarnya.

# data[].attributes.body
Kontributor: Riska Komaria

Peserta didik dapat mengidentifikasi produk budaya daerah yang telah dijadikan sebagai budaya nasional dengan mempelajari sejarah dan asal-usul produk budaya tersebut. Beberapa contoh produk budaya daerah yang telah dijadikan budaya nasional di Indonesia antara lain:

-Tari Saman dari Aceh
-Batik dari Jawa
-Wayang Kulit dari Jawa
-Reog Ponorogo dari Jawa Timur
-Tari Pendet dari Bali
-Tari Kecak dari Bali
-Tari Tor-Tor dari Sumatera Utara
-Tari Gending Sriwijaya dari Sumatera Selatan
-Tari Serimpi dari Yogyakarta
-Tari Piring dari Minangkabau, Sumatera Barat

Dengan mempelajari dan memahami nilai-nilai budaya yang terkandung dalam produk budaya tersebut, peserta didik dapat memperkaya pengetahuan mereka tentang budaya nasional Indonesia dan membangun rasa cinta dan kebanggaan terhadap warisan budaya yang dimiliki bangsa.

# data[].attributes.body
Berdasarkan data sejarah, bencana yang paling banyak menimbulkan korban adalah bencana alam seperti gempa bumi, tsunami, banjir, tanah longsor, dan badai tropis. Selain itu, bencana teknologi seperti kecelakaan pesawat, kecelakaan kapal, dan kecelakaan nuklir juga dapat menimbulkan korban yang signifikan.

Namun, penting untuk diingat bahwa setiap bencana memiliki dampak yang berbeda tergantung pada faktor-faktor seperti lokasi, intensitas, durasi, dan kerentanan populasi terhadap bencana tersebut. Oleh karena itu, penting bagi peserta didik untuk selalu memperbarui pengetahuan mereka tentang jenis-jenis bencana dan bagaimana cara mengidentifikasi potensi bencana di wilayah mereka. Dengan begitu, mereka dapat mempersiapkan diri secara lebih baik dan mengurangi risiko korban akibat bencana

# data[].attributes.body
Kontributor : Muhamad Rafie

Untuk menentukan persebaran jenis bahan pangan tertentu di Indonesia, peserta didik dapat melihat beberapa faktor seperti kondisi geografis, iklim, dan budaya masyarakat setempat. Berikut ini adalah beberapa contoh persebaran jenis bahan pangan di Indonesia:

Beras: Beras adalah makanan pokok bagi sebagian besar masyarakat Indonesia. Persebarannya cukup luas di seluruh Indonesia, namun produksi padi terbesar terdapat di wilayah Jawa dan Sumatera.

Kopi: Indonesia adalah salah satu produsen kopi terbesar di dunia. Kopi arabika tumbuh dengan baik di wilayah Aceh, Sumatera Utara, dan Papua, sedangkan kopi robusta lebih banyak ditemukan di Sulawesi, Jawa Timur, dan Bali.

Cokelat: Cokelat diproduksi dari biji kakao, dan Indonesia merupakan produsen kakao terbesar ketiga di dunia. Persebaran kakao terbesar terdapat di Sulawesi, Sumatera, dan Papua.

Ikan: Indonesia adalah negara maritim yang kaya akan sumber daya ikan. Persebaran ikan terbesar terdapat di wilayah pesisir dan perairan sungai-sungai besar di Sumatera, Jawa, dan Kalimantan.

Buah-buahan tropis: Indonesia memiliki beragam buah-buahan tropis yang tumbuh dengan baik di daerah tropis. Contohnya, mangga lebih banyak ditemukan di Sumatera dan Jawa, sedangkan pisang lebih banyak ditemukan di Sulawesi dan Maluku.

Persebaran jenis bahan pangan di Indonesia dapat terus berubah seiring dengan perubahan iklim dan kebijakan pemerintah. Oleh karena itu, penting untuk terus memantau dan mengidentifikasi jenis bahan pangan yang tersedia di setiap wilayah di Indonesia.

# data[].attributes.body
Kontributor : Iksan Kurnia

Empat karakteristik yang umum ditemukan pada piramida penduduk:

- Bentuk piramida: Piramida penduduk memiliki bentuk segitiga terbalik dengan lebar dasar yang lebih besar dari lebar puncaknya. Ini menunjukkan bahwa jumlah populasi yang lebih muda lebih banyak dibandingkan dengan populasi yang lebih tua.
- Rasio jenis kelamin: Piramida penduduk dapat menunjukkan rasio jenis kelamin yang ada di suatu populasi. Jika pria dan wanita memiliki jumlah yang hampir sama di setiap kelompok umur, maka piramida akan memiliki bentuk hampir simetris. Namun, jika ada perbedaan signifikan antara jumlah pria dan wanita, maka piramida akan miring ke salah satu sisi.
- Distribusi usia: Piramida penduduk dapat menunjukkan distribusi usia di suatu populasi. Jika piramida memiliki lebar yang lebih besar di bagian bawah, ini menunjukkan bahwa populasi memiliki banyak anak-anak dan remaja. Jika lebar bagian tengah lebih besar, ini menunjukkan bahwa populasi memiliki jumlah yang seimbang antara kelompok usia yang berbeda. Jika lebar bagian atas lebih besar, ini menunjukkan bahwa populasi memiliki banyak orang yang lebih tua.
- Pertumbuhan populasi: Piramida penduduk dapat memberikan petunjuk tentang pertumbuhan populasi suatu negara. Jika bagian bawah piramida lebih lebar dari bagian atas, ini menunjukkan bahwa populasi masih mengalami pertumbuhan cepat. Namun, jika bagian atas lebih lebar dari bagian bawah, ini menunjukkan bahwa populasi sedang menuju ke arah stabilisasi atau bahkan penurunan.

# data[].attributes.body
Kontributor : Iksan Kurnia

Kelebihan Sistem Informasi Geografi (SIG):
- Integrasi data spasial dan non-spasial: SIG memungkinkan pengguna untuk mengintegrasikan data spasial dengan data non-spatial seperti data sosial dan ekonomi, sehingga memungkinkan pengguna untuk membuat keputusan yang lebih baik dan lebih tepat.
- Pemetaan dan Visualisasi: SIG memungkinkan pengguna untuk membuat peta yang menunjukkan data geografis secara visual. Pemetaan dan visualisasi membantu pengguna untuk lebih memahami data geografis dan membuat keputusan yang lebih baik.
- Analisis spasial: SIG memungkinkan pengguna untuk melakukan analisis spasial pada data geografis. Analisis spasial membantu pengguna untuk memahami pola dan hubungan spasial dalam data geografis.
- Kemudahan Akses: SIG memungkinkan pengguna untuk mengakses data geografis dari berbagai sumber, termasuk peta online dan layanan data geospasial.
- Pengambilan Keputusan: SIG dapat membantu pengguna dalam pengambilan keputusan karena data geografis yang dikumpulkan dan dianalisis dapat memberikan wawasan yang lebih baik tentang lingkungan fisik dan sosial.

Kelemahan Sistem Informasi Geografi (SIG):
-Biaya: SIG dapat memerlukan investasi yang signifikan dalam perangkat lunak, perangkat keras, dan pelatihan pengguna. Ini dapat menjadi hambatan bagi organisasi atau individu yang ingin menggunakan SIG.
-Kompleksitas: SIG memerlukan keahlian khusus dalam analisis dan pemetaan geografis. Oleh karena itu, pengguna harus belajar tentang perangkat lunak dan teknik SIG untuk mengoptimalkan penggunaan SIG.
- Data yang tidak selalu tersedia: Meskipun banyak data geografis tersedia secara online, masih banyak wilayah yang data geografisnya tidak tersedia atau sulit untuk diakses. Hal ini dapat menyulitkan pengguna untuk membuat keputusan yang didasarkan pada data geografis.
- Keterbatasan dalam Analisis: SIG dapat memiliki keterbatasan dalam jenis analisis yang dapat dilakukan pada data geografis. Beberapa jenis analisis mungkin tidak dapat dilakukan dengan SIG.
- Kesalahan dalam data geografis: Seperti halnya dalam pengolahan data lainnya, kesalahan dapat terjadi dalam data geografis. Pengguna harus berhati-hati dan memastikan bahwa data geografis yang digunakan akurat dan dapat diandalkan.

# data[].attributes.body
Kontributor:SHABRINA AMANDA

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan perwilayahan formal/FUNGSIONAL.

Perwilayahan formal dan fungsional biasanya digunakan dalam konteks pembangunan kota atau pengaturan tata ruang wilayah.

Perwilayahan formal berkaitan dengan pembagian wilayah berdasarkan kriteria geografis atau fisik, seperti perbedaan tinggi tanah, kondisi aliran air, atau topografi wilayah. Wilayah yang dibagi berdasarkan perwilayahan formal biasanya mempertimbangkan aspek teknis, seperti pembuatan jalan, pembangunan bangunan, atau pengaturan lahan.

Sementara itu, perwilayahan fungsional mengacu pada pembagian wilayah berdasarkan penggunaan lahan atau fungsi wilayah tersebut. Contohnya, pembagian wilayah menjadi kawasan industri, komersial, perumahan, atau pariwisata. Pembagian wilayah berdasarkan perwilayahan fungsional mempertimbangkan faktor ekonomi, sosial, dan lingkungan.

Dalam menentukan perwilayahan formal/fungsional, penting untuk mempertimbangkan berbagai faktor seperti kebutuhan dan kepentingan masyarakat, ketersediaan sumber daya, dan dampak lingkungan yang dihasilkan dari pembangunan wilayah.

# data[].attributes.body
Kontributor: Adelia

dalam menentukan zona tertentu dalam keruangan kota, beberapa hal yang perlu dipertimbangkan adalah:

Zonasi perkotaan: Kota biasanya memiliki beberapa zona yang berbeda, seperti zona bisnis, zona perumahan, zona industri, zona komersial, dan sebagainya. Setiap zona memiliki karakteristik yang berbeda dan menentukan fungsi utama dari setiap zona.

Peta kota: Sebuah peta kota dapat membantu peserta didik dalam menentukan zona tertentu. Peta kota biasanya menunjukkan lokasi jalan, bangunan, area terbuka, dan fasilitas umum lainnya. Peserta didik dapat menggunakan peta kota untuk mencari tahu letak zona tertentu dan juga dapat mengevaluasi kondisi lingkungan di zona tersebut.

Observasi lapangan: Peserta didik dapat melakukan observasi lapangan untuk menentukan zona tertentu. Observasi ini dapat dilakukan dengan cara berjalan-jalan di sekitar kota, memperhatikan bangunan, jalan, dan lingkungan sekitar. Peserta didik dapat mengevaluasi zona tersebut berdasarkan kondisi fisik, kepadatan penduduk, jenis bangunan, dan aktivitas yang terjadi di zona tersebut.

Dalam menentukan zona tertentu dalam keruangan kota, peserta didik perlu mempertimbangkan beberapa faktor yang berbeda dan menggabungkan informasi dari berbagai sumber.

# data[].attributes.body
kontributor : Anisya Julliyana
Penelitian Geografi dengan Peta
Disajikan informasi penelitian, peserta didik dapat menentukan rumusan masalah yang tepat Memaha mi langkah-langah penelitian ilmu geografi denga menggunakan peta .

Untuk memahami langkah-langkah penelitian ilmu geografi dengan menggunakan peta, terlebih dahulu perlu dipahami rumusan masalah yang tepat yang ingin dijawab melalui penelitian tersebut. Berikut adalah langkah-langkah yang dapat diikuti untuk menentukan rumusan masalah yang tepat:

1.Tentukan topik penelitian yang ingin diangkat, misalnya tentang distribusi kepadatan penduduk di suatu wilayah.
2.Tinjau sumber informasi yang relevan, seperti data statistik atau laporan penelitian terkait yang telah dilakukan oleh pihak lain.
3.Identifikasi permasalahan yang masih belum terpecahkan atau belum terjawab dengan jelas, misalnya apa faktor yang mempengaruhi distribusi kepadatan penduduk di wilayah tersebut.
4.Tentukan pertanyaan penelitian yang spesifik dan dapat dijawab melalui pengumpulan data dan analisis, misalnya: "Bagaimana pengaruh faktor geografis seperti topografi dan akses transportasi terhadap distribusi kepadatan penduduk di wilayah X?"
5.Setelah rumusan masalah telah ditentukan, langkah selanjutnya adalah memahami langkah-langkah penelitian ilmu geografi dengan menggunakan peta. Berikut adalah beberapa langkah yang dapat diikuti:
1.Tentukan wilayah yang akan diteliti dan pilih peta yang sesuai dengan skala yang dibutuhkan.
2.Kumpulkan data tentang variabel yang akan diteliti, seperti topografi, curah hujan, jenis tanah, dan akses transportasi.
3.Analisis data yang telah dikumpulkan dengan bantuan peta, misalnya dengan membuat peta tematik untuk memvisualisasikan distribusi kepadatan penduduk di wilayah yang diteliti.
4.Interpretasikan hasil analisis dan temukan jawaban atas pertanyaan penelitian yang telah ditentukan.
5.Buat kesimpulan berdasarkan hasil penelitian dan saran untuk tindakan selanjutnya yang dapat dilakukan berdasarkan temuan yang ditemukan dalam penelitian.

Dengan memahami langkah-langkah penelitian ilmu geografi dengan menggunakan peta, peserta didik dapat melakukan penelitian secara sistematis dan efektif, serta dapat memperoleh hasil penelitian yang akurat dan relevan dengan topik yang diteliti.

# data[].attributes.body
Kontributor : Bagus Satria Subakti

Masalah kependudukan di suatu wilayah dapat menjadi kompleks dan beragam, tergantung pada kondisi dan faktor-faktor tertentu. Beberapa contoh masalah kependudukan yang umum terjadi adalah:

1. Pertumbuhan penduduk yang tidak terkendali: Jika wilayah tersebut mengalami pertumbuhan penduduk yang tidak terkendali, maka dapat menyebabkan masalah seperti kekurangan pangan, kepadatan penduduk, dan masalah lingkungan. Upaya yang dapat dilakukan adalah meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya kontrol kelahiran dan melakukan program-program keluarga berencana.
2. Tingkat kelahiran dan kematian yang tidak seimbang: Jika tingkat kelahiran lebih tinggi daripada tingkat kematian, maka hal ini dapat menyebabkan masalah kepadatan penduduk yang lebih tinggi dan menimbulkan tekanan pada sumber daya alam. Upaya yang dapat dilakukan adalah meningkatkan akses dan pelayanan kesehatan serta pendidikan yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi.
3. Migrasi dan urbanisasi: Jika wilayah tersebut mengalami migrasi dan urbanisasi yang tinggi, maka dapat menyebabkan masalah seperti kemiskinan dan kekurangan infrastruktur. Upaya yang dapat dilakukan adalah meningkatkan akses dan kualitas infrastruktur, serta mengembangkan program-program ekonomi yang dapat membantu masyarakat lokal untuk memperoleh pekerjaan dan meningkatkan kesejahteraannya.
4. Kesenjangan sosial dan ekonomi: Jika wilayah tersebut mengalami kesenjangan sosial dan ekonomi yang besar, maka dapat menyebabkan masalah seperti kemiskinan, ketidakadilan, dan konflik sosial. Upaya yang dapat dilakukan adalah mengembangkan program-program sosial dan ekonomi yang dapat membantu masyarakat lokal untuk meningkatkan kualitas hidup mereka, serta meningkatkan akses dan kesempatan pendidikan dan pekerjaan.
5. Masalah lingkungan: Jika wilayah tersebut mengalami masalah lingkungan seperti degradasi lingkungan, polusi, dan perubahan iklim, maka dapat menyebabkan masalah kesehatan dan kesejahteraan masyarakat lokal. Upaya yang dapat dilakukan adalah meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya menjaga lingkungan dan melakukan program-program perlindungan lingkungan.
Dalam mengatasi masalah kependudukan, perlu adanya kerjasama dan partisipasi dari semua pihak, termasuk pemerintah, masyarakat, dan sektor swasta. Upaya yang dilakukan haruslah terencana, terukur, dan berkelanjutan, sehingga dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat dan lingkungan di wilayah tersebut.

# data[].attributes.body
Kontributor : Muhammad Adnan Alsyahar

Indikator Soal:
Mampu menentukan upaya yang tepat untuk mengatasi kerusakan lingkungan sesuai dengan konsep pembangunan berwawasan lingkungan.

Bentuk Soal:
Berikut adalah sebuah kasus tentang kerusakan lingkungan di suatu wilayah. Berikan upaya yang tepat untuk mengatasi kerusakan lingkungan tersebut sesuai dengan konsep pembangunan berwawasan lingkungan.

Contoh Soal:
Di sebuah wilayah, terjadi kerusakan lingkungan akibat dari aktivitas pertanian yang tidak ramah lingkungan. Tanah menjadi rusak, air menjadi tercemar, dan lingkungan sekitar menjadi tidak sehat bagi makhluk hidup. Berikan upaya yang tepat untuk mengatasi kerusakan lingkungan tersebut sesuai dengan konsep pembangunan berwawasan lingkungan!

# data[].attributes.body
Kontributor : Reynold Bennedict Gadmon XII MIPA 3

1. Bencana alam yang paling banyak menimbulkan korban adalah...

a. Banjir
b. Gempa bumi
c. Tsunami
d. Kebakaran hutan

Jawaban yang tepat adalah...

a. Banjir

Penjelasan: Bencana banjir adalah salah satu jenis bencana alam yang paling sering terjadi dan paling banyak menimbulkan korban jiwa serta kerusakan material. Banjir dapat terjadi akibat curah hujan yang tinggi, meluapnya sungai, atau akibat perubahan iklim yang semakin tidak stabil. Sedangkan bencana gempa bumi, tsunami, dan kebakaran hutan, meskipun memiliki potensi untuk menimbulkan kerusakan yang besar, namun tidak selalu menimbulkan korban jiwa dalam jumlah yang besar.

# data[].attributes.body
Kontributor : Wanda A' Aliah Zahro

Tenaga eksogen adalah tenaga yang berasal dari luar bumi. Tenaga eksogen dapat membentuk muka bumi melalui proses erosi dan sedimentasi.

Proses erosi adalah proses pemindahan material atau tanah dari satu tempat ke tempat lain melalui air, angin, atau es. Proses ini dapat membentuk fitur-fitur seperti lembah, sungai, dan pantai.

Sedangkan, sedimentasi adalah proses penumpukan material atau endapan di tempat tertentu. Proses ini dapat membentuk formasi geologi seperti gunung, lembah, dan dataran.

Proses pembentukan muka bumi melalui proses eksogen dapat dijelaskan sebagai berikut:

- Pelapukan: Batuan di permukaan bumi terurai menjadi bahan-bahan yang lebih kecil akibat dari pengaruh cuaca, air, angin, tanaman, dan organisme lainnya.

- Erosi: Proses erosinya meliputi gerakan air, angin, dan glasier yang membawa partikel-partikel hasil dari pelapukan batuan. Erosi juga menghasilkan bentang alam yang berbeda-beda seperti ngarai, tebing, dan lereng bukit.

- Sedimentasi: Partikel-partikel akan tertimbun dan mengendap di tempat-tempat yang relatif datar seperti sungai, pantai, dan dasar laut.

- Diagenesis: Lapisan-lapisan sedimen terkompaksi dan terjadi perubahan kimia pada material tersebut, menghasilkan batuan baru seperti batu pasir, batu lempung, dan batu kapur.

- Tektonik: Lempeng-lempeng bumi bergerak dan bertabrakan, menghasilkan aktivitas gunung berapi, gempa bumi, dan pembentukan pegunungan, lautan dan benua.

# data[].attributes.body
kontributor : lutfya shafya putri (12A3)

Baik, untuk menghitung tingkat kelahiran dan kematian di suatu daerah, kita perlu memiliki data jumlah kelahiran dan kematian dalam suatu periode waktu tertentu (biasanya dalam setahun). Setelah itu, kita dapat menggunakan rumus berikut:

Tingkat kelahiran = (Jumlah kelahiran / Jumlah penduduk) x 1000

Tingkat kematian = (Jumlah kematian / Jumlah penduduk) x 1000

Dalam rumus di atas, jumlah penduduk merujuk pada jumlah penduduk di suatu daerah pada saat yang sama dengan periode waktu yang dihitung (biasanya dalam setahun).

Dalam menghitung tingkat kelahiran dan kematian, perlu diperhatikan juga faktor-faktor yang dapat memengaruhi data tersebut, seperti migrasi penduduk dan ketepatan pencatatan data.

Adapun permasalahan yang mungkin muncul dalam data kependudukan di suatu daerah antara lain:

1. Ketidakakuratan data: Data kependudukan dapat tidak akurat akibat dari kurangnya pengawasan dan pengendalian dalam pencatatan data, serta ketidakmampuan untuk mendeteksi penduduk yang tidak tercatat.

2. Kepadatan penduduk: Jumlah penduduk yang terlalu padat dapat menimbulkan permasalahan seperti kurangnya fasilitas kesehatan, peningkatan angka kriminalitas, serta menimbulkan tekanan terhadap lingkungan.

3. Kesenjangan sosial-ekonomi: Adanya kesenjangan sosial-ekonomi di suatu daerah dapat menimbulkan masalah seperti kemiskinan, pengangguran, serta masalah kesehatan yang lebih banyak dialami oleh kelompok yang kurang mampu.

4. Migrasi penduduk: Adanya migrasi penduduk ke suatu daerah dapat menimbulkan masalah seperti perubahan komposisi penduduk, konflik antarpenduduk, serta meningkatkan tekanan terhadap sumber daya dan lingkungan di daerah tersebut.

Demikian penjelasan mengenai cara menghitung tingkat kelahiran dan kematian di suatu daerah, serta permasalahan yang mungkin muncul dalam data kependudukan. Semoga bermanfaat!

# data[].attributes.body
Kontributor → Elnisa Larasati

Baik, untuk menunjukkan daerah persebaran sumber daya alam tertentu di Indonesia, berikut ini adalah langkah-langkah yang dapat dilakukan oleh peserta didik:

1. Perhatikan peta Indonesia yang disajikan dan cari tahu letak daerah yang memiliki sumber daya alam yang ingin ditunjukkan. Misalnya, jika ingin menunjukkan daerah persebaran sumber daya minyak bumi, peserta didik perlu mencari daerah-daerah yang terkenal sebagai penghasil minyak bumi seperti Sumatera Utara, Riau, atau Kalimantan Timur.

2. Setelah menemukan daerah yang dimaksud, peserta didik dapat menandai daerah tersebut dengan menggunakan penanda seperti spidol atau pensil warna pada peta.

3. Jika ada beberapa daerah yang ingin ditunjukkan, peserta didik dapat menggunakan penanda yang berbeda untuk setiap daerah agar lebih mudah dikenali.

4. Setelah menandai daerah-daerah tersebut, peserta didik dapat memberikan penjelasan singkat mengenai sumber daya alam yang terdapat di daerah tersebut. Misalnya, jika menunjukkan daerah penghasil minyak bumi, peserta didik dapat menjelaskan mengenai potensi sumber daya minyak bumi di daerah tersebut, bagaimana cara pengambilan minyak bumi dilakukan, serta dampak yang ditimbulkan akibat pengambilan sumber daya alam tersebut.

Dengan demikian, peserta didik dapat menunjukkan daerah persebaran sumber daya alam tertentu di Indonesia dengan menggunakan peta dan memberikan penjelasan mengenai sumber daya alam yang terdapat di daerah tersebut.

# data[].attributes.body
kontributor : Ayu Septiah

Konservasi Flora/Fauna di Pulau Kalimantan.

Kalimantan adalah salah satu wilayah di Indonesia yang memiliki keanekaragaman hayati yang sangat tinggi. Terdapat beberapa wilayah konservasi di Kalimantan yang dilindungi oleh pemerintah Indonesia untuk menjaga kelestarian flora dan fauna. Beberapa wilayah konservasi dan spesies yang dilindungi di Kalimantan antara lain:

1. Taman Nasional Tanjung Puting
Taman Nasional Tanjung Puting adalah kawasan konservasi yang terletak di Kabupaten Kotawaringin Barat dan Kabupaten Lamandau, Kalimantan Tengah. Kawasan ini dikenal sebagai habitat asli orangutan Kalimantan. Selain itu, di Taman Nasional Tanjung Puting juga terdapat berbagai jenis satwa lain seperti monyet bekantan, lutung, kancil, buaya air asin, dan burung-burung seperti elang bondol, burung merak, dan bangau.

2. Taman Nasional Bukit Baka Bukit Raya
Taman Nasional Bukit Baka Bukit Raya terletak di perbatasan Provinsi Kalimantan Barat dan Kalimantan Tengah. Kawasan ini merupakan habitat berbagai jenis satwa seperti harimau, anoa, bekantan, dan orangutan. Selain itu, di Taman Nasional Bukit Baka Bukit Raya juga terdapat berbagai jenis flora seperti anggrek, paku, dan tumbuhan langka seperti kantong semar.

3. Taman Nasional Betung Kerihun
Taman Nasional Betung Kerihun terletak di perbatasan Provinsi Kalimantan Barat dan Kalimantan Timur. Kawasan ini dikenal sebagai habitat orangutan, macan dahan, beruang madu, serta berbagai jenis burung seperti burung hantu dan burung merak. Di Taman Nasional Betung Kerihun juga terdapat berbagai jenis tumbuhan seperti anggrek, rotan, dan tumbuhan obat seperti kayu manis dan kunyit.

4. Taman Nasional Kutai
Taman Nasional Kutai terletak di Kabupaten Kutai Kartanegara, Kalimantan Timur. Kawasan ini merupakan habitat orangutan kalimantan, gajah, bekantan, dan berbagai jenis burung seperti burung rangkong dan burung merak. Di Taman Nasional Kutai juga terdapat berbagai jenis tumbuhan seperti rotan, kayu ulin, dan tumbuhan langka seperti rafflesia arnoldii.

5. Suaka Margasatwa dan Suaka Marga Satwa Batikap
Suaka Margasatwa dan Suaka Marga Satwa Batikap terletak di Kabupaten Murung Raya, Kalimantan Tengah. Kawasan ini merupakan habitat orangutan Kalimantan dan kera ekor panjang. Selain itu, di suaka margasatwa ini terdapat berbagai jenis satwa seperti burung merak, kancil, dan berbagai jenis ular.

Itu tadi beberapa wilayah konservasi dan spesies flora/fauna yang dilindungi di Kalimantan. Harapannya, dengan adanya perlindungan tersebut, keanekaragaman hayati di Kalimantan dapat terjaga dan terus berkembang.

# data[].attributes.body
Kontributor:ELSA MELISA

Disajikan informasi tentang aktivitas sensus penduduk,peserta didik dapat menentukan jenis dan metode sensus tertentu

Sensus penduduk adalah penghitungan jumlah penduduk dan informasi demografi lainnya dalam suatu wilayah atau negara pada suatu waktu tertentu. Sensus dilakukan dengan berbagai jenis dan metode. Berikut adalah beberapa jenis dan metode sensus yang umum dilakukan:

Sensus de facto
Sensus de facto menghitung jumlah penduduk yang berada di suatu wilayah pada suatu waktu tertentu, biasanya pada malam sensus. Metode ini menghasilkan informasi yang lebih akurat tentang jumlah penduduk yang sebenarnya berada di wilayah tersebut pada waktu tersebut.

Sensus de jure
Sensus de jure menghitung jumlah penduduk berdasarkan tempat tinggal mereka secara permanen. Metode ini dilakukan dengan menghitung jumlah penduduk di setiap wilayah berdasarkan alamat tempat tinggal mereka.

Sensus online
Sensus online adalah metode sensus yang dilakukan melalui internet. Peserta sensus diminta untuk mengisi formulir sensus online dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait demografi, pendidikan, pekerjaan, dan lain-lain. Metode ini lebih efisien dan hemat biaya, tetapi membutuhkan infrastruktur teknologi informasi yang memadai.

Sensus melalui wawancara langsung
Metode ini dilakukan dengan wawancara langsung oleh petugas sensus yang datang ke rumah-rumah penduduk. Metode ini memungkinkan petugas sensus untuk mengajukan pertanyaan tambahan dan menjelaskan pertanyaan yang mungkin sulit dipahami oleh responden.

Sensus dengan kuesioner yang dikirim melalui pos
Metode ini melibatkan pengiriman kuesioner sensus kepada peserta melalui pos. Peserta diminta untuk mengisi kuesioner dan mengirimkannya kembali melalui pos. Metode ini membutuhkan waktu yang lebih lama dan memiliki tingkat respons yang lebih rendah, tetapi dapat mengurangi biaya dan kesulitan logistik.

Dalam menentukan jenis dan metode sensus yang tepat, penting untuk mempertimbangkan sumber daya yang tersedia, akurasi data yang dibutuhkan, dan kemampuan teknologi yang digunakan. Pemerintah biasanya menentukan jenis dan metode sensus yang akan digunakan berdasarkan tujuan dan kondisi masing-masing wilayah atau negara.

# data[].attributes.body
Tipe Letusan Gunung Api

Nike Riani XIII MIPA 3

Pada tahun 2018, terjadi letusan Gunung Agung di Bali, Indonesia. Letusan ini termasuk dalam tipe letusan gunung api eksplosif. Gunung Agung meletus dengan kuat dan melepaskan awan panas yang mengalir dengan kecepatan tinggi hingga mencapai jarak 4 kilometer dari puncak. Letusan ini juga mengeluarkan abu vulkanik setinggi lebih dari 7.600 meter di atas permukaan laut, sehingga menyebabkan banyak maskapai penerbangan menunda atau membatalkan penerbangan mereka.

Tipe letusan gunung api eksplosif ditandai dengan letusan yang kuat dan mendadak, yang disertai dengan pelepasan awan panas, abu vulkanik, dan benda-benda material lainnya. Letusan ini biasanya disebabkan oleh adanya tekanan gas vulkanik yang terjebak di dalam magma di dalam gunung api, sehingga menyebabkan letusan yang kuat saat tekanan tersebut terlepas dengan tiba-tiba.

Dalam kasus letusan Gunung Agung, tipe letusan ini juga menghasilkan banyak material vulkanik yang menutupi wilayah sekitar gunung api dan mempengaruhi kehidupan masyarakat setempat. Hal ini menunjukkan pentingnya pengawasan dan kesiapsiagaan dalam menghadapi aktivitas gunung api di Indonesia, yang terletak di Cincin Api Pasifik dan merupakan salah satu wilayah yang paling aktif secara vulkanik di dunia.

# data[].attributes.body
Kontributor : Allya Lunetta

Tindakan pembangunan berkelanjutan adalah tindakan pembangunan yang memperhatikan keberlanjutan lingkungan, sosial, dan ekonomi.
Beberapa contoh tindakan pembangunan berkelanjutan yang dapat diidentifikasi antara lain:

- Penggunaan energi terbarukan: Penggunaan energi terbarukan seperti tenaga surya, angin, dan air
-  Penghematan energi: Tindakan untuk menghemat energi seperti mengurangi penggunaan listrik dan bahan bakar fosil juga termasuk dalam tindakan pembangunan berkelanjutan.
- Pengelolaan limbah: Tindakan untuk memilah, mengurangi, dan mendaur ulang limbah juga merupakan contoh tindakan pembangunan berkelanjutan.
- Penanaman pohon: Tindakan untuk menanam pohon sebagai upaya penghijauan dan mengurangi dampak perubahan iklim juga merupakan contoh tindakan pembangunan berkelanjutan.
- Pendidikan dan kesadaran lingkungan: Memberikan pendidikan dan meningkatkan kesadaran lingkungan kepada masyarakat juga merupakan salah satu contoh tindakan pembangunan berkelanjutan.
- Pengembangan ekonomi berkelanjutan: Pengembangan ekonomi yang berkelanjutan dengan memperhatikan kesejahteraan sosial dan lingkungan juga termasuk dalam tindakan pembangunan berkelanjutan.

Dengan mengenali dan memahami tindakan pembangunan berkelanjutan, kita dapat menjadi agen perubahan dalam membangun masa depan yang lebih berkelanjutan dan lestari.

# data[].attributes.body
Kontributor : Salsabila Adelia

Negara Maju VS Negara Berkembang
Karakteristik negara maju atau negara berkembang:

• Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di negara tersebut Negara maju biasanya memiliki IPM yang tinggi, sementara negara berkembang cenderung memiliki IPM yang lebih rendah.

• Pertumbuhan ekonomi Negara maju cenderung memiliki tingkat pertumbuhan ekonomi yang stabil dan tinggi, sementara negara berkembang masih berkutat dengan pertumbuhan yang fluktuatif.

• Infrastruktur Negara maju biasanya memiliki infrastruktur yang baik dan modern, sementara negara berkembang masih mengalami kekurangan dalam hal infrastruktur.

• Ketersediaan tenaga kerja terampil Negara maju cenderung memiliki ketersediaan tenaga kerja terampil yang tinggi, sedangkan negara berkembang seringkali menghadapi masalah dalam hal keterampilan tenaga kerja.

• Tingkat pendidikan dan kesehatan Negara maju biasanya memiliki tingkat pendidikan dan kesehatan yang lebih baik, sementara negara berkembang seringkali masih menghadapi masalah dalam hal akses dan kualitas pendidikan dan kesehatan.

• Teknologi Negara maju cenderung lebih maju dalam hal teknologi dan inovasi, sedangkan negara berkembang seringkali masih mengalami keterbelakangan dalam hal teknologi.

• Keterbukaan terhadap perdagangan internasional Negara maju cenderung lebih terbuka terhadap perdagangan internasional, sementara negara berkembang seringkali masih membatasi perdagangan internasional karena kekurangan sumber daya.

Namun, perlu dicatat bahwa karakteristik ini tidak selalu mutlak. Ada negara-negara berkembang yang memiliki IPM yang tinggi dan pertumbuhan ekonomi yang stabil, sementara ada negara-negara maju yang masih mengalami masalah dalam hal pendidikan dan kesehatan. Oleh karena itu, karakteristik negara maju atau negara berkembang dapat berbeda-beda tergantung pada konteks dan kondisi masing-masing negara.

# data[].attributes.body
Kontributor : Shindi Nadia Sabila

Sumber daya alam dapat dikelompokkan ke dalam beberapa jenis berdasarkan kriteria tertentu. Berikut ini adalah beberapa contoh sumber daya alam dan klasifikasi berdasarkan kriteria tertentu:

1.Klasifikasi berdasarkan asalnya:
Sumber daya alam hayati: contohnya adalah hutan, ikan, dan tumbuhan.
Sumber daya alam non-hayati: contohnya adalah bijih, batu bara, dan gas alam.
2. Klasifikasi berdasarkan kegunaannya:
Sumber daya alam energi: contohnya adalah minyak bumi, batu bara, dan gas alam.
Sumber daya alam mineral: contohnya adalah bijih besi, tembaga, dan emas.
Sumber daya alam pertanian: contohnya adalah tanah, air, dan pohon buah-buahan.
Sumber daya alam kehutanan: contohnya adalah hutan, kayu, dan bambu.
3. Klasifikasi berdasarkan keberadaannya:
Sumber daya alam terbarukan: contohnya adalah matahari, angin, dan air terjun.
Sumber daya alam tak terbarukan: contohnya adalah minyak bumi, batu bara, dan gas alam.
4. Klasifikasi berdasarkan nilai ekonominya:
Sumber daya alam strategis: contohnya adalah minyak bumi dan gas alam.
Sumber daya alam non-strategis: contohnya adalah kayu dan bijih besi.

Dalam pengelolaan sumber daya alam, penting untuk mempertimbangkan klasifikasi sumber daya alam tersebut agar dapat diambil kebijakan yang tepat dalam pengelolaannya.

# data[].attributes.body
Kontributor : Salsabila Adelia

Aspek Geografi Fenomena Geosfer
Berikut beberapa contoh fenomena geosfer dan aspek geografi yang terkait:

• Gempa bumi: Aspek geografi terkait dengan gempa bumi adalah geologi dan seismologi. Geologi membahas tentang struktur bumi dan batuan yang membentuk lapisan-lapisan bumi, sementara seismologi membahas tentang pergerakan lempeng tektonik yang menyebabkan terjadinya gempa bumi.

• Gunung berapi: Aspek geografi terkait dengan gunung berapi adalah geologi, vulkanologi, dan geomorfologi. Geologi membahas tentang struktur bumi dan batuan yang membentuk gunung berapi, sementara vulkanologi membahas tentang aktivitas gunung berapi seperti letusan dan erupsi. Geomorfologi membahas tentang perubahan bentuk bumi akibat aktivitas gunung berapi.

• Tanah longsor: Aspek geografi terkait dengan tanah longsor adalah geomorfologi dan hidrologi. Geomorfologi membahas tentang bentuk dan struktur tanah yang dapat mempengaruhi terjadinya tanah longsor, sementara hidrologi membahas tentang peran air dalam terjadinya tanah longsor.

• Erosi: Aspek geografi terkait dengan erosi adalah geomorfologi dan hidrologi. Geomorfologi membahas tentang bentuk dan struktur tanah yang dapat mempengaruhi terjadinya erosi, sementara hidrologi membahas tentang peran air dalam terjadinya erosi.

• Konservasi sumber daya alam: Aspek geografi terkait dengan konservasi sumber daya alam adalah ekologi dan lingkungan hidup. Ekologi membahas tentang interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya, sementara lingkungan hidup membahas tentang peran manusia dalam menjaga kelestarian lingkungan hidup.

• Pemanasan global: Aspek geografi terkait dengan pemanasan global adalah klimatologi dan lingkungan hidup. Klimatologi membahas tentang perubahan iklim dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, sementara lingkungan hidup membahas tentang peran manusia dalam mengurangi dampak pemanasan global pada lingkungan hidup.

# data[].attributes.body
Kontributor: Daphne Beatricia Josephine S

Berikut beberapa pernyataan terkait gempa di beberapa wilayah Indonesia beserta akibat yang ditimbulkan:

1. Gempa bumi yang terjadi di Aceh pada tahun 2004 dengan kekuatan 9,1 SR menimbulkan tsunami besar yang mengakibatkan lebih dari 200.000 orang tewas dan kerusakan yang parah di wilayah tersebut.

2. Gempa bumi di Yogyakarta pada tahun 2006 dengan kekuatan 6,2 SR menimbulkan kerusakan pada bangunan dan fasilitas umum seperti jembatan, gedung-gedung, dan rumah sakit.

3. Gempa bumi yang terjadi di Lombok pada tahun 2018 dengan kekuatan 7,0 SR menimbulkan kerusakan pada bangunan dan fasilitas umum serta menewaskan banyak orang dan mengakibatkan ribuan orang kehilangan tempat tinggal.

4. Gempa bumi yang terjadi di Palu pada tahun 2018 dengan kekuatan 7,5 SR menimbulkan kerusakan yang sangat parah pada bangunan dan fasilitas umum serta menewaskan ribuan orang.

Dari pernyataan-pernyataan tersebut, dapat dilihat bahwa akibat yang ditimbulkan dari gempa bumi dapat sangat beragam tergantung pada kekuatan gempa, lokasi, dan kondisi bangunan dan fasilitas umum di wilayah yang terkena dampak gempa. Oleh karena itu, sangat penting untuk selalu melakukan persiapan dan mitigasi bencana untuk mengurangi dampak buruk yang ditimbulkan dari peristiwa gempa bumi.

# data[].attributes.body
Kontributor : Adinda Chellindya

Negara maju adalah negara-negara yang memiliki tingkat kemajuan ekonomi, teknologi, infrastruktur, dan kesejahteraan sosial yang tinggi. Beberapa contoh negara maju adalah:

1. Amerika Serikat

2. Kanada

3. Inggris

4. Jerman

5. Jepang

6. Prancis

7. Australia

8. Korea Selatan

9. Singapura

10. Selandia Baru

Negara berkembang adalah negara-negara yang sedang mengalami pertumbuhan ekonomi dan pembangunan infrastruktur untuk mencapai tingkat kemajuan yang lebih tinggi. Beberapa contoh negara berkembang adalah:

1. Indonesia

2. Brasil

3. Meksiko

4. India

5. Cina

6. Afrika Selatan

7. Mesir

8. Vietnam

9. Filipina

10. Thailand

# data[].attributes.body
Kontributor : Renata Patricia

Berikut adalah beberapa ciri-ciri tanah di daerah tertentu:

1. Tekstur Tanah: Tekstur tanah mengacu pada ukuran partikel tanah. Ada tiga jenis tekstur tanah utama: pasir, lempung, dan debu. Tanah pasir biasanya memiliki butiran kasar dan tidak mudah dipegang. Tanah liat biasanya sangat lengket dan berat, sedangkan tanah debu terasa seperti tepung dan mudah diangkat oleh angin. Tekstur tanah dapat memberikan petunjuk tentang kemampuan tanah untuk menahan air dan nutrisi.

2. Warna Tanah: Warna tanah dapat bervariasi dari abu-abu pucat hingga coklat tua. Warna tanah dapat memberikan petunjuk tentang jenis mineral dan kandungan organik dalam tanah. Misalnya, warna tanah merah muda atau oranye dapat menunjukkan kandungan zat besi tinggi, sedangkan warna tanah hitam dapat menunjukkan kandungan humus tinggi.

3. Kandungan Organik: Kandungan organik dalam tanah dapat memberikan petunjuk tentang kesuburan tanah dan kemampuan tanah untuk menahan air. Tanah yang kaya akan materi organik biasanya lebih subur dan dapat menahan lebih banyak air.

4. Drainase: Drainase atau kemampuan tanah untuk menyerap dan mengalirkan air dapat memberikan petunjuk tentang kemampuan tanah untuk menahan air dan nutrisi. Tanah yang tidak memiliki drainase yang baik mungkin tidak cocok untuk pertanian atau perkebunan.

5. pH Tanah: pH tanah mengacu pada tingkat keasaman atau kebasaan tanah. Tanah dengan pH yang rendah cenderung lebih asam, sedangkan tanah dengan pH yang tinggi cenderung lebih basa. Beberapa jenis tanaman tumbuh lebih baik dalam lingkungan dengan pH yang lebih asam, sedangkan yang lain memerlukan lingkungan yang lebih basa.

# data[].attributes.body
Kontributor : Adinda Chellindya

Langkah-langkah penelitian ilmu geografi dengan menggunakan peta dapat dijelaskan sebagai berikut:

1. Mengidentifikasi masalah atau pertanyaan penelitian: Langkah pertama dalam penelitian ilmu geografi adalah mengidentifikasi masalah atau pertanyaan penelitian. Pertanyaan penelitian harus jelas dan spesifik, serta terkait dengan topik geografi yang ingin diteliti.

2. Mengumpulkan data: Setelah masalah atau pertanyaan penelitian telah diidentifikasi, langkah berikutnya adalah mengumpulkan data. Peta dapat digunakan untuk mengumpulkan data geografi seperti data topografi, data iklim, data demografi, dan data ekonomi. Data juga dapat diambil dari sumber lain seperti publikasi akademik, laporan pemerintah, atau hasil survei.

3. Menganalisis data: Setelah data terkumpul, langkah selanjutnya adalah menganalisis data. Data dapat dianalisis menggunakan berbagai teknik seperti analisis statistik, analisis spasial, atau analisis kualitatif. Peta dapat digunakan untuk menganalisis data geografi dengan memetakan data dalam bentuk visual.

4. Menarik kesimpulan: Setelah data dianalisis, langkah selanjutnya adalah menarik kesimpulan. Kesimpulan harus didukung oleh data dan fakta yang ditemukan selama penelitian.

5. Membuat rekomendasi: Setelah kesimpulan diambil, langkah terakhir adalah membuat rekomendasi. Rekomendasi dapat berupa rekomendasi kebijakan, rekomendasi pengembangan daerah, atau rekomendasi lainnya yang terkait dengan topik penelitian.

Dalam proses penelitian ilmu geografi, peta dapat digunakan untuk memudahkan proses pengumpulan data, menganalisis data, dan memvisualisasikan hasil penelitian. Peta juga dapat membantu peneliti dalam memahami dan menjelaskan fenomena geografi yang sedang diteliti

# data[].attributes.body
Kontributor : Adinda

Fenomena geosfer adalah fenomena yang terjadi pada lapisan bumi yang disebut geosfer. Geosfer adalah lapisan terdalam dari bumi yang terdiri dari batuan dan mineral yang membentuk inti, mantel, dan kerak bumi. Fenomena geosfer mencakup berbagai peristiwa alam yang terjadi pada lapisan ini, seperti gempa bumi, vulkanisme, pergerakan lempeng tektonik, erosi, dan sedimentasi. Fenomena geosfer berperan penting dalam membentuk kondisi lingkungan dan kehidupan di bumi, serta mempengaruhi interaksi antara manusia dan lingkungan. Oleh karena itu, memahami fenomena geosfer adalah penting dalam mempelajari ilmu geografi dan sains bumi secara umum.