# data[].attributes.headline
ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน

# data[].attributes.subject
ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน

# data[].attributes.body
ชื่อ นายทัย บุญคง

สัญญาติ ไทย

เชื้อชาติ ไทย

ศาสนา พุทธ

วันเดือนปีเกิด

19 สิงหาคม พ.ศ. 2525

อายุ 41 ปี

คุณวุฒิการศึกษา

วิทยาศาสตรบัณฑิต (วท.บ.)

เอก ชีววิทยา

ภูมิลำเนา บ้านเลขที่ 41

หมู่ที่ 4 ตำบล หนองกระดิ่ง อำเภอ คีรีมาศ

จังหวัด สุโขทัย รหัสไปรษณีย์ 64160

โทรศัพท์ 064- 0636925

E-Mail : montanum11@gmail.com

ปัจจุบันดำรงตำแหน่ง ครู

วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

เลขที่ตำแหน่ง 1581

ปฏิบัติการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ปฏิบัติงานพิเศษ หัวหน้างานบริหารทั่วไป สังกัด ฝ่ายบริหารทั่วไป โรงเรียนบ้านยางเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัยเขต 1

# data[].attributes.headline
พัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียนเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.subject
พัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียนเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.headline
การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเครื่องมือที่หลากหลาย

# data[].attributes.subject
การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเครื่องมือที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
สร้าง จัดหาและพัฒนาสื่อ การใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
สร้าง จัดหาและพัฒนาสื่อ การใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning ) ที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.subject
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning ) ที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
การออกแบบการเรียนรู้และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

# data[].attributes.subject
การออกแบบการเรียนรู้และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

# data[].attributes.headline
สร้างและพัฒนาหลักสูตร จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

# data[].attributes.subject
สร้างและพัฒนาหลักสูตร จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

# data[].attributes.headline
1. ครูมากกว่าร้อยละ 70

# data[].attributes.body
1. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีการวิเคราะห์หลักสูตร

# data[].attributes.headline
1. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
1. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  ตามแผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
1. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มี   การวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกชุดวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
2. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
2. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีการจัด    การเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง กระบวนการคิด การฝึกทักษะ และการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงด้วยเทคนิค/วิธีการ/รูปแบบที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
3. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
3. ครูมากกว่าร้อยละ 60  มีการส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองและสร้างแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.headline
4. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
4. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่สอดคล้องกับตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
บันทึกหลังแผน

# data[].attributes.headline
5. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
5. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีผลงาน/ชิ้นงานจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
1. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
1. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีการสร้าง จัดหาและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
รวมไฟล์ชุดกิจกรรมโมเมนต์_merged

# data[].attributes.headline
2. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
2. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีการนำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับนักเรียน สอดคล้องกับเนื้อหาสาระมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
3. ครูมากกว่าร้อยละ 50 ออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษาหาความรู้ หรือสร้างชิ้นงาน

# data[].attributes.headline
4. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
4. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีการใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายและมีแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกมาใช้    ในการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
5. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
5. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีสื่อนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
รวมไฟล์ชุดกิจกรรมโมเมนต์_merged

# data[].attributes.headline
1. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
1. ครูมากกว่าร้อยละ 50 เลือกใช้เครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
2. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีเกณฑ์ในการวัดและประเมินผลสอดคล้องกับระเบียบวัดและประเมินผล ของโรงเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอน

# data[].attributes.headline
3. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
3. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีการแจ้งผลการประเมินแก่ผู้เรียนได้นำไปใช้ ในการพัฒนา

# data[].attributes.headline
4. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
4. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีการบันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนทุกครั้ง     ที่จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
5. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
5. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีการนำ  ผลการประเมินมาใช้ในการวางแผนพัฒนาหรือสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
2. ครูมากกว่าร้อยละ 60 นำผล

การวิเคราะห์นักเรียนไปใช้ออกแบบการจัดการเรียนการสอนรายบุคคล หรือรายกลุ่ม

# data[].attributes.headline
3. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
3. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีการรวม กลุ่มกันเพื่อแสวงหาแนวทางใน    การแก้ปัญหาการจัดกิจกรรม       การเรียนการสอน (PLC)

# data[].attributes.headline
4. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
4. ครูมากกว่าร้อยละ 60 ออกแบบหรือคิดค้นนวัตกรรมที่สอดคล้องกับปัญหาที่พบในชั้นเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
รวมไฟล์ชุดกิจกรรมโมเมนต์_merged

# data[].attributes.headline
5. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
5. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีสรุปผลการนำรูปแบบ/วิธีการนำไปแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพนักเรียน อย่างน้อยปีการศึกษา ละ 1 เรื่อง

# data[].attributes.headline
1. มีหลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.body
1. มีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และเป็นปัจจุบัน

2. มีหลักสูตรที่สอดคล้องกับกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา บริบท จุดเน้น   ของสถานศึกษา และผู้เรียน

3. มีการวิเคราะห์หลักสูตรตามมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

4. มีโครงสร้างหลักสูตรที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา

5. มีการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ตลอดทั้งปีที่ครอบคลุมตัวชี้วัดรายปีและสอดคล้องกับ โครงสร้างของหลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
หลักสูตราสถานศึกษา

# data[].attributes.body
2. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีการออกแบบและการจัดทำแผนการจัด การเรียนรู้  ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ กับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

# data[].attributes.attachment_link.title
โครงสร้างรายวิชากลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ พื้นฐาน -เพิ่มเติม ป.1-ม.3

# data[].attributes.headline
3. ครูมากกว่าร้อยละ 70

# data[].attributes.body
3. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีสื่อการจัด การเรียนรู้ที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
4. ครูมากกว่าร้อยละ 70

# data[].attributes.body
4. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีการบันทึกหลังสอนและรวบรวมข้อมูลสารสนเทศของพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
5. ครูมากกว่าร้อยละ 70

# data[].attributes.body
5. ครูมากกว่าร้อยละ 70 นำผลการจัด การเรียนรู้/บันทึกผลหลังการสอนมาใช้ในการพัฒนา/แก้ปัญหาผู้เรียนเป็นรายบุคคล/รายกลุ่ม  เช่น การสอน ซ่อมเสริม การจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
วิจัยเรื่องโมเมนต์_merged