# data[].attributes.body
Memberikan praktek secara langsung dengan kehidupan yg mereka jalani

# data[].attributes.body
Yg simpel, ketika menyimak santri baca quran, setiap salah baca bisa dipukul atau diapain yg lain, biar lebih tandes

# data[].attributes.body
Pembelajaran menggunakan alat peraga pembelajaran

# data[].attributes.body
mampu memahami karakter setiap siswa dan mendesain pembelajaran yang bisa/mudah dipahami oleh mereka, sehingga tidak terkesan membosankan

# data[].attributes.body
Sesekali pendekatan hubungan personal informal

# data[].attributes.headline
Ana : Pembelajaran yang paling bermakna dikelas adalah melalui pembelajaran dengan tehnik TGT dimana anak-anak sangat berkesan dalam pembelajaran tersebut karena terdapat soal namun berupa game (pemanfaatan word wall)

# data[].attributes.subject
Ana : Pembelajaran yang paling bermakna dikelas adalah melalui pembelajaran dengan tehnik TGT dimana anak-anak sangat berkesan dalam pembelajaran tersebut karena terdapat soal namun berupa game (pemanfaatan word wall)

# data[].attributes.body
Pembelajaran bioteknologi ketika mempraktekkan bioteknologi konvensional

# data[].attributes.body
Pembelajaran ADLX (pembelajaran yang bermakna) yang pernah saya lakukan dikelas adalah ketika melakukan praktikum identifikasi asam basa menggunakan Bahan alam. Bahwa Allah menciptakan tanaman maupun yang lainnya tentu ada manfaat didalamnya. salah satu nya dalam pelajaran kimia..di pembelajaran ini kami menggunakan kunyit, daun jati, bunga kamboja dan lain sebagainnya untuk menguji larutan yang bersifat asam maupun basa

# data[].attributes.body
Pada pembelajaran materi musikalisasi puisi anak-anak saya berikan materi dan melihat video musikalisasi puisi, setelah itu anak-anak praktek membuat puisi dan musikalisasi puisi.

# data[].attributes.body
Pembelajaran Bermakna masih belum bisa diterapkan. Karena masih fokus ngejar materi dan pemahaman siswa thd materi. Tetapi tidak lupa untuk memberikan pembelajaran kehidupan di setiap pertemuan. Akan selalu mencoba dan berusaha memberikan pembelajaran yang berkesan.

# data[].attributes.body
siswa diajak untuk berfikir secara reallitas

# data[].attributes.headline
Saya pernah melakukan kegiatan belajar mengajar dgn di selingi permainan yg berkaitan dgn materi dan Alhamdulillah anak-anak cukup antusias.

# data[].attributes.subject
Saya pernah melakukan kegiatan belajar mengajar dgn di selingi permainan yg berkaitan dgn materi dan Alhamdulillah anak-anak cukup antusias.

# data[].attributes.body
Dengan menerapkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
1. Assessment diagnostik menggunakan kahoot sebelum menyelenggarakan ulang harian

2. Observasi/wawancara di lapangan

3. Berbagi ilmu tentang mengelola uang

4. Memotivasi atau bercerita tentang pengalaman yang bermanfaat bagi siswa

# data[].attributes.headline
Yaitu dengan berusaha menjadi teladan bagi murid-murid (digugu lan di turu) artinya kita berusaha untuk mengamalkan dulu terkait ilmu yg kita ajarkan (ex:ilmu agama) Dan tentunya berusaha mengajarkan dgn media yg menarik.

# data[].attributes.subject
Yaitu dengan berusaha menjadi teladan bagi murid-murid (digugu lan di turu) artinya kita berusaha untuk mengamalkan dulu terkait ilmu yg kita ajarkan (ex:ilmu agama) Dan tentunya berusaha mengajarkan dgn media yg menarik.

# data[].attributes.body
menerapkan pembelajaran melalui pretest, anak-anak diberikan stimulus mengenai pelajaran yang akan dipelajari melalui melafalkan dan menghafal mufrodat yang akan digunakan untuk menerjemahkan bacaan atau Maharah Qiroah

# data[].attributes.body
Menyampaikan materi dengan menyenangkan namun tetap fokus pada materi

# data[].attributes.body
Dwi nur : menjawab pertanyaan /keraguan siswa yg berkaitan dgn fiqh permasalahan kehidupan kesehariannya..

# data[].attributes.body
Pembelajaran berkesan yang mampu memberikan contoh secara nyata yang berhubungan dengan materi maupun dengan kehidupan.

# data[].attributes.headline
Dwi : memberikan pengalaman atau ilmu baru yang bisa di fahami secara praktis oleh siswa

# data[].attributes.subject
Dwi : memberikan pengalaman atau ilmu baru yang bisa di fahami secara praktis oleh siswa

# data[].attributes.body
Menghafal materi dengan cara menadhamkan / Menyanyiakan.

# data[].attributes.body
Memenuhi kebutuhan siswa "menawarkan pembelajaran yang diinginkan siswa" misalnya mencatat sambil mendengarkan musik. Hal tsb bagian dr pelayanan seorang guru

# data[].attributes.body
membuat kelas hidup dan menyenangkan akan lebih mudah mengajak peserta didik untuk belajar