# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang sudah berubah yaitu murid tidak hanya menerima pembelajaran dari guru akan tetapi murid juga bisa memiliki peran aktif dalam pembelajaran.

2.kolaborasi yg membantu dalam memahami proses pembelajaran kepemimpinan murid harus melibatkan seluruh stik holder yang ada disekolah.

3.gagasan yang dikembangkan yaitu kepemimpinan murid adalah gerakan tuntas baca al quran (GETBA).

# data[].attributes.body
1. konsep kepemimpinan yang berubah adalah penerapan mekanisme pembelajaran yan berfokus pada murid.Di mana dalam merancang kegiatan pembelajaran sesuai dengan minat, bakat murid dengan menyediakan kesempatan murid untuk mengembangkan profil positif dirinya yang kemudian diharapkan dapat mewujudkan sebagai pelajar pancasial dengan meningkatkan jiwa kepemimpinan. 2. Kolaborasi yang efektif didalam sebuah program dapat memberikan inspirasi agar tumbuh dan berkembang menjadi sebuah program yang berpusat pada murid, jiwa kepemimpinan diciptakan melalui program yang terkolaborasi 3.kegiatan atau program yang dapat menumbuhkan kepemimpinan pada murid seperti kegiatan yang dilakukan disekolah seperti ekstrakuller,pramuka,osis,UKS dan program- program lainnya. Dengan adanya jiwa kepemimpinan murid bisa mewujudkan jiwa kepemimpinan sebagai pelajar profil pancasila seutuhnya.

# data[].attributes.body
1. Konsep kepemimpinan murid yang sudah berubah adalah siswa telah mampu menggali potensi diri dalam proses pembelajaran, sehingga PBM nya terlaksana atas dasar request siswa sendiri, guru hanya tinggal memadupadankan proses nya dengan pembelajaran deferensiasi.

2. Berkolaborasi dengan semua pihak terkait, dengan siswa utamanya, lebih eksis mengajak orang tua dalam setiap kegiatan siswa.

3. Kami sudah beberapa kali menjadi pengurus dalam kegiatan karya wisata anak, disana kami mengajak siswa menjadi koordinator kelompoknya masing-masing. dalam kegiatan kepramukaan juga sudah sering melakukan kegiatan lapangan dengan segenap upaya mereka sebagai panitianya sendiri, kami pembina hanya menuntun dan membimbing bila ada hal yang blm dimengerti.

# data[].attributes.body
1. Menurut saya konsep kepemimpinan pada murid yang berubah, seperti tugas dan fungsi pemimpin pada ruang lingkup sekolah. Contohnya seperti ketua kelas atau pun ketua organisasi pada ruang lingkup sekolah. Dimana dengan konsep kepemimpinan bisa sebagai wadah softskill bagi murid di sekolah.

2. Program atau kegiatan di sekolah dapat sebagai pelatihan atau wadah untuk menumbuhkan kepemimpinan pada murid. Program kolaborasi seperti Osis bisa sebagai contoh program yang dilakukan sekolah dalam menumbuhkan kepemimpinan murid.

3. Kegiatan atau program yang dapat menumbuhkan kepemimpinan pada murid disekolah bisa penambahan organisasi-organisasi pada sekolah,, contohnya langsung dalam bidang kepemimpinan, seperti Pramuka atau OSIS, dengan diadakannya kegiatan seperti Leadership.

# data[].attributes.body
1. Konsep Kepemimpinan yang berubah

Setelah mempelajari dari modul 1 hingga modul 3, maka semua keputusan yang diambil haruslah berpusat pada murid.

2. Kolaborasi proses program perencanaan atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid dengan berkolaborasi dengan dewan Guru, komite, siswa dan juga memperhatikan aset yang dimiliki, sehingga program yang akan disusun dapat menumbuh kembangkan kepemimpinan murid.

3. Gagasan apa saja yang Bapak/Ibu miliki untuk menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid? gagasan yang dilakukan disekolah yaitu ektrakulikuler Pramuka, Paskibraka, Gerakan Literasi Sekolah

# data[].attributes.headline
Elvira : Setiap siswa di kelas diberi kesempatan untuk menjadi pemimpin kelas selama jangka waktu tertentu. Ini memungkinkan semua siswa untuk mengalami peran kepemimpinan dan belajar dari pengalaman langsung, termasuk mengelola tugas kelas, mengorganisir kegiatan, dan bekerja sama dengan teman sekelas

# data[].attributes.subject
Elvira : Setiap siswa di kelas diberi kesempatan untuk menjadi pemimpin kelas selama jangka waktu tertentu. Ini memungkinkan semua siswa untuk mengalami peran kepemimpinan dan belajar dari pengalaman langsung, termasuk mengelola tugas kelas, mengorganisir kegiatan, dan bekerja sama dengan teman sekelas

# data[].attributes.body
sainah

1. konsep kepemimpinan murid mana yang telah berubah: ketika murid memiliki studen agency , murid memiliki suara, mempunyai pilihan dan dan berpusat pada murid

2. kolaborasi yang membantu dalam memahmi proses oerencanaan program kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid yaitu dengan adanya kolaborasi antara koleha sekolah dan aset yang ada disekolah tersebut (7 modal Aset) di manfaatkan dengan sebaik mungkin.

3. gagasan yang dimiliki untuk menginisiasi program atau kegiatan di sekolah yaitu program literasi dan GGS

# data[].attributes.body
1.Pemahaman konsep kepemimpinan murid yang berubah adalah konsep pembeljaran yang mulanya berfokus pada guru sekarang berubah menjadi berfokus pada murid.

# data[].attributes.body
mufliah.

1. kepemimpinan murid yang sudah berubah saat ini adalah murid memiliki kesempatan yang lebih besar untuk menegmbangkan bakat dan berkreasi serta mengapresisasi keinginan dalam proses pembelajarannya.

2. dalam berkolaborasi kita akan mendapatkan gagasan baru atau inovasi baru untuk menumbuhkan kepemimpinan murid sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing.

3. Gagasan yang terlintas di benak saya pertama adalah memberikan kebebasan kepada siswa untuk menentukan tema atau cara menyelesaikan permasalahan dalam diskusi kelompok (diferensiasi), melek aksara, baca, dan angka seperti literasi pagi atau mentoring khusus bagi siswa yang membutuhkan.

# data[].attributes.headline
Elvira: Ketika perencanaan program sekolah dilakukan secara kolaboratif, ide dan solusi yang lebih beragam dapat muncul

# data[].attributes.subject
Elvira: Ketika perencanaan program sekolah dilakukan secara kolaboratif, ide dan solusi yang lebih beragam dapat muncul

# data[].attributes.body
Program Literasi dan Bahasa Selasa Bisa.

# data[].attributes.headline
Elvira : 1. Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah Sebelumnya, kepemimpinan sering diidentikkan dengan individu yang memiliki otoritas dan mengarahkan orang lain. Namun, konsep kepemimpinan murid sekarang lebih berfokus pada kolaborasi, di mana siswa diharapkan untuk bekerja sama dengan teman-teman mereka, mendengarkan pendapat orang lain

# data[].attributes.subject
Elvira : 1. Konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah Sebelumnya, kepemimpinan sering diidentikkan dengan individu yang memiliki otoritas dan mengarahkan orang lain. Namun, konsep kepemimpinan murid sekarang lebih berfokus pada kolaborasi, di mana siswa diharapkan untuk bekerja sama dengan teman-teman mereka, mendengarkan pendapat orang lain

# data[].attributes.body
2.Dengan adanya kolaborasi ini menjadikan saya menemukan masalah yang memang benar- benar real saya hadapi di sekolah yaitu rentang siswa yang belum bisa baca tulis sementara sudah kelas tinggi.

# data[].attributes.body
Kolaborasi dengan berbagai pihak dapat membantu saya memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang dapat mengembangkan kepemimpinan murid seperti: Setiap murid memiliki keahlian dan pengalaman yang berbeda. Kolaborasi memungkinkan saya untuk memanfaatkan keahlian tersebut dalam merancang program yang efektif.

# data[].attributes.body
1. Konsep kepemimpinan yang berubah adalah kepemimpinan yang dahulunya berpusat pada guru, menjadi berpusat pada murid, dalam arti pelibatan murid dalam kegiatan/program yang dilakukan di sekolah.

2. Program yang dilakukan di sekolah merupakan kolaborasi antar aset yang ada di sekolah, terutamanya aset manusia, baik yang ada di lingkungan sekolah, maupun di luar sekolah.

3. Saya tertarik dengan program literasi dan pemanfaatan lahan kosong.

# data[].attributes.body
3. kegiatan atau gagasan yang saya miliki adalah program MACAN ( Melek Aksara baCA dan aNgka )

# data[].attributes.body
Pemahaman saya tentang kepemimpinan murid selama ini masih terbatas hanya pada peran formal seperti ketua kelas atau ketua OSIS. pemahaman saya telah berkembang untuk melihat kepemimpinan sebagai kemampuan dan karakter yang dapat dimiliki oleh semua murid.

# data[].attributes.headline
3. Gagasan apa saja yang Bapak/Ibu miliki untuk menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid?

# data[].attributes.subject
3. Gagasan apa saja yang Bapak/Ibu miliki untuk menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid?

# data[].attributes.headline
2. Bagaimana kolaborasi dapat membantu Bapak/Ibu memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid?

# data[].attributes.subject
2. Bagaimana kolaborasi dapat membantu Bapak/Ibu memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid?

# data[].attributes.headline
1. Berdasarkan pemahaman Bapak/Ibu konsep kepemimpinan murid manakah yang telah berubah ?

# data[].attributes.subject
1. Berdasarkan pemahaman Bapak/Ibu konsep kepemimpinan murid manakah yang telah berubah ?